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• 01 Mar 2021

  Algiers

  Call for papers - Language

  Representations and discourse at the crossroads of disciplines

  Le laboratoire de linguistique et de sociodidactique du plurilinguisme (LISODIP, ENS d'Alger) organise une journée d’étude qui propose d’interroger la notion de représentation dans les différentes disciplines en lettres et langues étrangères. Elle aura donc pour objectifs de comprendre comment se construisent et se déconstruisent les représentations sur les langues et leur apprentissage en milieu universitaire ; d’évaluer l’impact qu’elles ont sur les discours et les pratiques des étudiants et des enseignants ; d’analyser les procédés poétiques qui permettent de saisir les représentations sociales présentes dans une œuvre littéraire et d’envisager les implications didactiques de ces représentations.

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• 25 Mar 2021

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Annie Semal-Lebleu Prize at the Secular Association for Education, Training, Prevention and Autonomy (Alefpa), 2021

  L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les enfants, adolescent·e·s ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter soit de l’éducation ou de la formation, soit des modalités d’accompagnement, soit des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…

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• 30 Jun 2021

  Call for papers - Education

  Young people and their modes of commitment, in and outside school, in the context of crisisT

  Tréma journal, international journal of education sciences and didactics

  La polysémie de la notion d’engagement telle qu’elle est mobilisée autour de la question scolaire et dans le contexte de l’école oscille entre inculcation et ouverture de possibles, ce qui en fait une question discutée. L’enjeu central de cet appel à article pour la revue Tréma est de questionner la pluralité des engagements provoqués ou attendus à l’école et hors de l’école et de comprendre la relation entre injonction normative et promotion de l’émancipation. Ce questionnement peut s’inscrire dans plusieurs champs disciplinaires afin d’aborder aussi bien des formes passées d’engagements que des expériences contemporaines, voire des projets à venir. La perspective diachronique peut ainsi permettre un mouvement de va-et-vient entre passé et présent en historicisant par exemple les débats contemporains sur l’éducation à la citoyenneté.

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• 15 Mar 2021

  Call for papers - Education

  What critical pedagogies for thinking the anthropocene?

  À l’heure de l’anthropocène et de l’urgence environnementale, les chercheur·e·s en éducation interrogent les liens de l’éducation et des conditions de changement de société avec une transformation sociale à la hauteur de l’ampleur des changements environnementaux que traverse la planète. Ce numéro thématique de la revue Spirale interroge le rôle que peuvent y jouer les pédagogies critiques. Il vise à recueillir des contributions s’intéressant aux fondements théoriques, aux lieux d’exercice, et aux conditions de possibilité de mise en œuvre de ces approches critiques de l’éducation à l’environnement dans le monde francophone.

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• 12 Apr 2021

  Call for papers - Education

  Teaching and learning the digital humanities

  Humanités Numériques journal no.5, 2021

  Au cours des dernières décennies, les humanités numériques ont contribué à renouveler les pratiques de recherche au sein des disciplines constituant ce qu’on appelle traditionnellement les humanités ou les sciences humaines et sociales, mais elles ont aussi agi dans le même temps sur l’enseignement de ces disciplines. Elles ont permis la création de nouveaux cursus intégrant l’usage du numérique ou encore l’émergence de nouvelles manières d’enseigner à l’université. Elles ont également favorisé le déploiement d’approches critiques des technologies au sein des communautés enseignantes. Plus largement, on peut affirmer que les humanités numériques offrent aujourd’hui une vision originale de l’éducation en contexte numérique. Comment enseigne-t-on alors concrètement les humanités numériques ? À quels besoins ces dispositifs éducatifs répondent-ils ? Quels sont leurs objectifs et leurs spécificités ? Ce sont toutes ces dimensions, de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’éducation au sens large que ce numéro souhaite explorer.

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• 10 Jun 2021

  11 Jun 2021

  La Plaine-Saint-Denis

  Conference, symposium - Education

  A Franco-German for Youth Offiec (OFAJ) school

  Issues and perspectives for Franco-German research

  Ce colloque se donne le double objectif de faire un bilan historique et méthodologique des recherches conduites depuis quarante-cinq ans par l’Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ) et de proposer l’ouverture de ces recherches à une nouvelle génération de chercheuses et chercheurs, dans l’esprit de ce qui constitue une « école OFAJ ». Pour répondre à ces objectifs, le colloque propose quatre axes de travail mettant chacunen avant une question vive de la recherche interculturelle franco-allemande d’aujourd’hui. Nourris dans un premier temps par les contributions individuelles des participantes et participants, ces axes de travail feront l’objet dans un second temps d’une élaboration commune donnant lieu à la construction de nouveaux projets de recherche.

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• 12 Apr 2021

  Nice

  Call for papers - Sociology

  The intercultural in times of crisis: comparative perspectives in the light of contemporary upheavals

  18th congress of the Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC)

  Cet événement a pour ambition d'impulser un dialogue entre chercheur-e-s et professionnel-le-s francophones des Nords et des Suds en sciences humaines et sociales et de réfléchir sur l’interculturel dans une mondialisation par temps de crises. Ce congrès invite plus largement à questionner par une approche pluridisciplinaire notre manière « d’habiter » le monde (Boni, 2018), et notre rapport à l’autre, à l’aune des bouleversements contemporains.

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• 01 Mar 2021

  Call for papers - Education

  Gambling practices and the gamble of preventitive approaches

  Lors de cette journée d’étude, nous tenterons de mettre en discussion des dispositifs de prévention liés à l’addiction aux jeux d’argent et de hasard (JAH) par une analyse critique, et une approche transdisciplinaire des injustices épistémiques, économiques et sociales de la prévention des risques associés à l’addiction au JAH ainsi que des dispositifs expérimentaux co-construits avec les principaux acteurs de ces dispositifs de prévention, afin de proposer d’autres praxis basées sur les savoirs, les connaissances et les expériences construits à partir d’autres dialogues interculturels et trans-expérientiels.

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• 20 Apr 2021

  Strasbourg

  Call for papers - Sociology

  Corporeal presence in professional situations in the teaching and education professions

  Methodological characteristics and issues

  Comment la présence corporelle est-elle appréhendée dans les savoirs professionnels ? L'enjeu de cette journée d'étude a pour ambition d'aborder, à partir de différentes approches scientifiques les caractéristiques de la présence corporelle des professionnels et les aspects méthodologiques pour la documenter. Les propositions de communication pourront porter sur différents secteurs de l'enseignement et de l'éducation. Inscrite dans les soft-skill, la présence se définit par différents éléments : fluidité, disponibilité, adaptabilité et prise en compte du sensible. Les communications viseront à enrichir ces premières caractéristiques.

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• 15 Mar 2021

  Béjaïa

  Call for papers - Education

  Action didactique journal — Varia

  8 June 2021 issue

  La revue Action Didactique lance un appel à contribution pour son huitième numéro (varia) qui paraîtra en juin 2021. Action Didactique est une revue scientifique internationale, d’expression française, essentiellement consacrée à l’enseignement/apprentissage du français. Elle est éditée par le laboratoire de recherche en Langues appliquées et ingénierie des langues en milieu multilingue (LAILEMM) et la faculté des lettres et des langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia.

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• 15 Feb 2021

  Call for papers - Education

  Ethics and digital technologies in education

  Ethics in Education and Training - the GREE case studies, no.11

  La dimension éthique inhérente aux technologies numériques en éducation est rapportée par de nombreux auteurs (Choi, 2016 ; Downes, 2017 ; Jandrić et al., 2018). En tant que prolongement de l'action humaine dans le temps et l'espace, et en tant que formalisation des activités dans des environnements structurants, le numérique modifie l'action humaine ordinaire. Ainsi, l'introduction des technologies en éducation se retrouve sous une charge morale particulièrement intense, qui vient accroître la complexité de sa mise en œuvre sur le terrain et invite à un pas de recul pour penser et questionner les enjeux à court et à long terme. À titre d’exemple, Benade (2016) va jusqu’à interroger l’obsolescence des salles de classe.

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• 15 Feb 2021

  Le Mans

  Call for papers - Sociology

  Evaluation - ends and methods

  Cette journée d’études sur l’évaluation vise à interroger les pratiques évaluatives ainsi que les outils déployés, en ce qu’ils répondent à des valeurs de notre société.

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• 17 May 2021

  Paris

  Call for papers - Education

  Reception of refugees, education and training: strategies, policies and practices in the context of forced mobility

  Journal of International Mobility - Moving for Education and Research

  The Agence Erasmus + France / Education Formation is calling for contributions for the ninth issue of its annual scientific publication entitled Journal of International Mobility: Moving for Education, Training and Research, which brings together articles on all aspects of international mobility as part of education and training in Europe and around the world. This multidisciplinary peer-reviewed journal is published by the Presses Universitaires de France and available in Open Access on Cairn. For this issue, the special edition will focus on “Reception of refugees, education and training: strategies, policies and practices in the context of forced mobility”.

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• 15 Feb 2021

  Vancouver

  Call for papers - Language

  Contact, transmission and virality

  Francophone studies, Pacific Coast, conference 2021

  Organisé annuellement par trois universités de la côte ouest canadienne (SFU, UBC, UVic), le colloque en études francophones de la côte pacifique s’adresse aux étudiant·e·s des cycles supérieurs (maîtrise et doctorat) dans le domaine des études francophones en lien avec l’éducation, les études culturelles, littéraires et linguistiques et les sciences sociales. Il est ouvert à la communauté étudiante canadienne et internationale.

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• 31 Jan 2021

  Meknes

  Call for papers - Education

  Gender and education amid Covid-19

  Impacts, responses, and prospects

  The present conference aims to examine the devastating impacts of Covid-19 pandemic on gender equality and quality education, two sustainable goals identified by the UN, and the kind of responses which were triggered as forms of activism, self-expression, and creation of new meanings. Furthermore, it explores the prospects which may be unlocked for future professionals through learning different skills and values which foster equal opportunities for both genders in leadership and in the labour market, eventually and hopefully resulting in an equitable, unbiased, and fair labour culture for all.

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• 01 Mar 2021

  Paris

  Call for papers - Sociology

  The gender of singlehood

  À l’automne 2021, ce colloque transdisplinaire entend renouveller l’approche des célibats. Refusant une définition en négatif de l’alliance, définition qui passe forcément à côté de toutes les nuances et complexités du célibat, ces deux journées pluridisciplinaires seront l’occasion de bâtir un outillage théorique commun. En créant le dialogue entre les disciplines, entre les périodes historiques et les aires culturelles, ce colloque souhaite montrer la pluralité des situations de célibat. Une confrontation des célibats féminins et masculins devrait également permettre de sortir des stéréotypes du vieux garçon et de la vieille fille.

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• 20 Jan 2021

  Aubervilliers

  Call for papers - Sociology

  Family secrets

  How to investigate the private space?

  La famille est un objet difficile à appréhender par le chercheur ou la chercheuse en sciences sociales, dans la mesure où ce qu’il s’y passe et les relations entre ses membres restent de l’ordre de l’intime, dissimulés derrière les murs du foyer. L’ordinaire de la vie familiale ne laisse que peu de traces et de documents. Recueillir des matériaux d’enquête consiste alors souvent à collecter la parole des intéressé·es, par le biais d’entretiens, de sources écrites personnelles ou institutionnelles. Cependant, d’autres méthodes peuvent être mobilisées par les chercheur·ses pour « voir » la famille plutôt que pour l’entendre se raconter. L’objectif de cette journée d’étude est de discuter des difficultés méthodologiques inhérentes aux enquêtes sur l’objet « famille », d’entrer dans « les cuisines de la recherche » afin de découvrir certaines des méthodes originales mobilisées par des enquêteur·ices pour percer les secrets des familles.

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• 01 Feb 2021

  Biskra

  Call for papers - Modern

  The world in the age of the Covid-19 coronavirus

  Comparative perspectives on the future

  Le Centre de l’enseignement intensif des langues (CEIL) de l’université de Biskra – Algérie lance un appel à contribution pour un ouvrage collectif sur le devenir du monde après la pandémie du coronavirus Covid-19 vu sous l’angle de plusieurs disciplines.

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• 04 Jan 2021

  Saint-Genès-Champanelle

  Scholarship, prize and job offer - Education

  An inventory and qualitative study of serious games created in France on the themes of agriculture, food and the environment - internship

  Ce stage vise le recensement et l'analyse des jeux sérieux produits en France dans le domaine de l’agriculture, de l’alimentation et de l’environnement. Le présent stage vise donc à reprendre une classification, préalablement établie, sur la base d’entretiens auprès d’utilisateurs potentiels, à effectuer le recensement et l'analyse des jeux sérieux à l’échelle nationale, au sein de toutes les structures en lien avec l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (enseignement agricole et supérieur, recherche, instituts techniques, collectivités locales, conseil agricoles, associations environnementales et citoyennes…)

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• 08 Jan 2021	11 Jan 2021	12 Jan 2021
  14 Jan 2021	15 Jan 2021	...

  Conference, symposium - Education

  Childhood + culture = socialisation

  Dispositions, categorisations, reconfigurations

  What's new in the cultural socialization of children? The 30th anniversary of the Convention on the Rights of the Child is marked by the multiplication of research interests concerning children, who have become subjects, autonomous, educated and even transmitters, but also consumers, users and practitioners. Therefore the conference intends to reexamine the categories of childhood and of cultural objects as well as the mediation between the two, whether family, commercial or institutional oriented. The social reconsideration of childhood has been accompanied by a redefinition of the forms taken by cultural socialization and the role of each of its agents. How to shed light on the many changes occurring in the paths of cultural socialization: vertical and horizontal, strong/weak family and friendship ties, digital socialization, retro-socialization of parents by children, etc.?

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