Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Chamada de trabalhos	26 577
Colóquio	12 398
Jornadas	9 328
Seminário	4 922
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 970
Informações diversas	2 499
Ciclo de conferências	997
Curso de verão	504
Aviso de concurso	353

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Tunes

Chamada de trabalhos - Sociologia

Les risques dans les sociétés contemporaines

Les contextes, les acteurs, les expériences, les stratégies de confrontation

Avec l’avènement de la seconde moitié du XX^e siècle, le monde a connu des transformations sociales et historiques profondes, accélérées par les développements technologiques et les mutations écologiques. Ces changements signalaient souvent la transition d’une première modernité, principalement industrielle, vers une seconde, caractérisée elle, par ce que l’on appelle généralement les « risques globaux ». Dans le sillage de ces évolutions, le concept de « risque » a subi des développements remarquables, en évoluant vers une approche intégrante l’analyse des profonds changements vécus par la société industrielle. Les différentes études scientifiques abordant la question des risques, chacune dans son domaine de compétence, reposent sur la constatation d’une crise structurelle et complexe qui accompagne la « seconde modernité ».

Chamada de trabalhos - Pensamento

Revue « Esquisses »

Meta, μετά est la nouvelle thématique de la revue d’esthétique Esquisses. Cette sixième thématique est pensée comme un renouveau à l’heure où la revue redéfinit sa ligne éditoriale. Nous vous invitons à nous faire part de propositions en texte, image(s) ou sur tout autre médium. Votre travail peut s’intéresser au radical lui-même ou proposer une réflexion sur un mot particulier voire en créer de nouveaux. La revue est transdisciplinaire et ouverte à toutes propositions mais reste une revue d’esthétique, la réflexion autour de l’art, le beau ou le sensible doit être centrale dans vos pensées, idées ou créations.

Atenas

Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Europa

Recrutement des membres de l’École française d’Athènes (2024-2025)

Recruitment for members of the École française d’Athènes (2024-2025)

L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel placé sous l’autorité du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Elle a son siège à Athènes. Elle a pour mission fondamentale de développer la recherche et la formation à la recherche dans toutes les disciplines se rapportant à la Grèce antique, byzantine, moderne et contemporaine. A ce titre, elle est un centre de recherche en sciences humaines et sociales sur le monde hellénique et balkanique. L’École française d’Athènes accueille des membres scientifiques nommés par le directeur de l’École pour une année renouvelable trois fois maximum, sur proposition du conseil scientifique de l’École après avis d’une commission d’admission.

Saint-Louis

Curso de verão - História

Apprivoiser les chiffres pour s’en emparer. Afrique francophone (XVIII-XXIe siècle)

Residential Research School organisée à l’Institut d'études avancées (IEA) de Saint-Louis du Sénégal (juin 2024)

Financée par le CNRS la Residential Research School réunira des enseignant·es et chercheur·es des universités de différents pays francophones d’Afrique, d’Amérique et d’Europe pour encadrer quinze doctorants et doctorantes de sciences humaines et sociales sélectionné·es qui résideront pendant deux semaines à Saint-Louis du Sénégal et participeront aux ateliers seront organisés à l’Institut d’études avancées. Cette résidence vise à la fois à présenter des travaux classiques et récents sur les chiffres et leurs usages, en particulier les approches critiques de la quantification, à approfondir et renouveler les questionnements sur les chiffres, à impulser de nouvelles collaborations et provoquer des discussions entre les chercheurs, praticien·nes et étudiant·es afin d’encourager la formation d’une école doctorale hors les murs consacrée aux chiffres en Afrique francophone.

Toulouse

Chamada de trabalhos - Europa

Reflections on 25 years of Devolution: Comparisons, Interactions and Cross-Influences

As part of the research programme of the “WISE Connections (Wales-Ireland-Scotland-England)” network which brings together researchers concerned with the study of the relationship between the British and Irish Isles in a horizontal manner rather than through a centre-periphery perspective, a study day entitled “Reflections on 25 years of Devolution: Comparisons, Interactions and Cross-Influences” will take place at Toulouse-Jean Jaurès University on 4 October 2024. This study day will initiate a process of reflection that will culminate in the publication of a book. It will aim at taking stock of a quarter of a century of existence of devolution: not only of the way in which devolution has evolved by territory, but also and above all of the cooperation and mutual influences between Scottish, Welsh and Northern Irish institutions, as well as of the relations between these institutions and the central institutions in London.

Chamada de trabalhos - África

Quel avenir pour l’intégration africaine ?

Depuis la création en 1963 de l’Organisation de l’unité africaine (ancêtre de l’actuelle Union africaine), les initiatives intergouvernementales bilatérales et multilatérales de coopération n’ont cessé de se multiplier à l’échelle du continent africain, au point d’en recenser aujourd’hui plus d’une centaine d’initiatives. Ces institutions couvrent différents domaines : politique, économique, commercial, douanier, éducatif, culturel. Cet appel à contributions invite les enseignants, les docteurs, les doctorants et les chercheurs de différentes spécialités (droit, sciences politiques, relations internationales, droit international, économie, commerce international…) à proposer des textes pouvant dresser un état des lieux, donner un éclairage sur les défis auxquels l’intégration africaine est confrontée, et réfléchir sur les perspectives d’avenir d’une telle dynamique d’intégration.

Saint-Denis

Chamada de trabalhos - Pensamento

Jacques Rancière e a democracia

O crescente afastamento do sujeito da participação política nas democracias contemporâneas – seja no nível das vozes expressas por meio do voto, seja no nível do engajamento associativo e sindical, seja, de maneira geral, no nível das atividades militantes – é um fenômeno em forte ascensão no século XXI. Isso gera uma preocupação para a qual podemos recorrer à obra política de Jacques Rancière e sua contribuição para a teoria democrática. A teorização e a crítica da democracia, conforme o filósofo as aborda, explicitam a promoção de práticas liberais e da lógica consensual e majoritária, que desvia as expectativas igualitárias da comunidade e o valor primordial do povo. Esse valor corre o risco de ser danificado pela intensificação do discurso que reivindica o poder de poucos sobre muitos. Assim, a abordagem desse desinteresse nos convida a colocar em discussão o futuro da democracia.

Houmt Souk

Chamada de trabalhos - Representações

Mémoires, formes et lieux : vers des modèles intelligents entre dataïsme et plasticisme

Le colloque international Mémoires, formes et lieux : vers des modèles intelligents entre dataïsme et plasticisme explore l’impact de l’intelligence artificielle sur la perception des formes et des lieux, redéfinissant ainsi la cartographie cognitive et notre compréhension de l’environnement. Les travaux mettent en lumière l’évolution du rapport entre les technologies et notre interaction avec les lieux et les formes, suscitant des questionnements sur notre perception et notre interaction avec le monde. La mémoire, remodelée par le dataïsme, influence notre compréhension actuelle du monde.

Chamada de trabalhos - Linguagem

L’implicite dans le récit et le discours

Ouvrage collectif

Qu’il s’agisse d’une oralité ou d’une écriture, que ce soit dans un type de récit ou de discours, l’implicite se présente comme un procédé rhétorique qui laisse entendre les idées de la voix énonciatrice, sans les dire explicitement. C’est un outil puissant qui peut être utilisé pour créer des effets de sens variés dans l’énoncé tel que : suspense, ambiguïté, humour, humeur, ton, manipulation, implicature et autres. L’implicite se démarque souvent dans toute production humaine, voire divine (cas du texte sacré), à travers des omissions ou des ellipses, des allusions, des sous-entendus, des non-dits, etc. Très présent dans des formes linguistiques et littéraires, discursives ou narratives, l’implicite est un phénomène cognitif complexe qui s’étend vers d’autres champs de recherche comme la psychologie, les sciences de la communication et de l’information, la cognition.

Vannes

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Sorties de guerres civiles

Des guerres de religion au Rwanda

Ce colloque se propose d’explorer les sorties des guerres civiles. Il suppose de les définir, en les entendant comme un contexte particulier de montée des tensions et d’anticipations des conflits très en amont, d’antinomie de projets politiques et sociaux et des enjeux eschatologiques, mettant en question l’État lui-même. Il s’agira de s’interroger sur les notions de cessez-le-feu, de pacification, voire de paix, en vue de déceler des spécificités propres aux sorties de conflits intra-étatiques. Le colloque se place donc dans une temporalité précise : le moment où l’ensemble du corps social envisage les possibilités d’un « vivre ensemble » pour se reconstruire, protéger son lignage, ses biens, se réinscrire dans la société, imaginer l’après-guerre, refaire nation.

Bruxelas

Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Sociologia

Postdoctoral researcher in sociology and public health

Postdoc, 2.5 years full time

The Université libre de Bruxelles (ULB) is recruiting one postdoctoral researcher to work under the supervision of Prof. Jacques Wels on the NegHealth project funded by the National Scientific Fund (FNRS-MIS). The core purpose of the PhD programme will be to address the association between workers’ trajectories of union membership and mental and physical health throughout the lifecourse using a set of UK-based and international (Japan, US, Korea and Germany) longitudinal datasets.

Chamada de trabalhos - África

Traduction et multiculturalisme

Revue « Contextes didactiques, linguistiques et culturels » (CDLC), volume 2, numéro 1 (Juin 2024)

Le contexte dans lequel s’inscrit cet appel à contributions est empreint d’une réalité globale en mutation constante, marquée par une interconnectivité sans précédent. Les sociétés contemporaines, grâce aux avancées technologiques et aux échanges internationaux, sont devenues des creusets de diversité culturelle. Les frontières géographiques, autrefois imperméables, s’estompent, laissant place à une mosaïque complexe de langues, de coutumes et de modes de pensée. Au cœur de ce contexte, la traduction se profile comme un objet d’actualité incontournable dans la communication interculturelle, façonnant et reflétant les nuances de la diversité culturelle. Cette diversité culturelle transcende le simple cloisonnement des langues. Elle est le reflet de la richesse de l’expérience humaine, composée de traditions, de valeurs, de croyances et de récits uniques et propres à chaque culture. Chaque groupe culturel apporte ainsi sa propre vision du monde, contribuant à la diversité infinie de l’expérience humaine.

Montpellier

Chamada de trabalhos - Comunicação

Intelligence(s) artificielle(s) générative(s) et créativité(s) : stratégies, pratiques et usages

Transformations ? Ruptures ? (Dis)continuités ?

Le champ de l’intelligence artificielle (IA) est un champ sémantique mouvant dont les périmètres et les contours ne sont pas encore bien définis ce qui alimente d’ailleurs aujourd’hui les débats qu’on peut entendre dans les médias et les communautés scientifiques, toutes disciplines confondues. Des chercheurs et chercheuses de plusieurs disciplines travaillent sur ce sujet. Les parutions et les manifestations scientifiques en ce sens se sont multipliées, y compris dans le champ des SIC où plusieurs revues ont publié ces dernières années des numéros thématiques consacrés aux questionnements liés à l’IA. Cet appel encourage le dialogue entre les disciplines de sciences humaines et sociales sur ces questionnements tout en privilégiant toutefois une grille de lecture info-communicationnelle.

Genebra

Chamada de trabalhos - Linguagem

« Exemplaire », « didactique »… et pourquoi pas « littéraire » ? Vers une ouverture de la définition du « littéraire » du Moyen âge au XVIIIe siècle

Quand on évoque la « littérature » didactique ou exemplaire, le terme « littérature » renvoie seulement à un ensemble de textes plutôt qu’à la dimension « littéraire » de ce type de textes. Cependant, ce type de textes, subordonné au docere et placere, mérite-il d’être exclu de ce qui est considéré comme littéraire ? En quoi la contrainte de l’utile, de l’édification morale peut-elle avoir une vertu littéraire ? En quoi la littérature peut-elle avoir une vocation édificatrice ? Comment expliquer la marginalisation de ces textes ? Quelles nouvelles approches peut-on proposer pour définir la littérarité spécifique à ces textes ? Comment les auteur.e.s de la période étudiée réfléchissent à la possible dimension littéraire de leur texte ? Comment peut-on penser une conception large de la littérature, qui s’applique aux époques médiévales et modernes ?

Arras

Chamada de trabalhos - Representações

Personnages d’autrices, d’auteurs et de fiction : figurations du tourisme littéraire

Cet appel à communication s’inscrit dans la continuité d’un séminaire sur la fabrique des lieux littéraires, à la croisée des études littéraires, des sciences de l’information et de la communication et de l’histoire culturelle. Le thème choisi a trait au tourisme littéraire et à la place qu’y jouent les mises en récit, en scène et en images transmédiatiques de figures d’autrices, d’auteurs et de personnages. Le lieu sera considéré dans sa compréhension la plus extensive : le lieu est d’habitation et de vie, il est proportion déterminée d’un espace, il est lieu commun, il est non-lieu et hyper-lieu, il est haut, célèbre, de commémoration ou encore de recueillement. Il peut prendre la forme d’un bâti, mais aussi d’un périmètre de territoire et d’un objet. Ainsi, les contributions pourront être attentives à des lieux identifiés sur des territoires (une maison, un musée, une promenade…) et à des dispositifs spatiaux faisant « lieux » (escape-game, installations, performances...).

Chamada de trabalhos - Estudos urbanos

La rente locative ordinaire et ses espaces

En France, un logement sur quatre appartient à un bailleur privé, ce qui représente 7,5 millions de logements possédés par plus de 2 millions de propriétaires (Service des données et études statistiques (SDES), 2022). Ces propriétaires, majoritairement des « personnes physiques » et non des sociétés capitalisées, ont été peu étudiés alors qu’ils occupent une position nodale dans la fabrique des inégalités urbaines et les rapports sociaux liés au logement (Delon, Vignal, 2022). En se focalisant sur les espaces que les propriétaires bailleurs investissent et sur les stratégies ordinaires d’extraction de la rente locative qu’ils mettent en œuvre, ce numéro d’Espaces et sociétés ambitionne de contribuer à une question montante de la recherche urbaine française et internationale.

Aix-en-Provence

Chamada de trabalhos - Américas

Pouvoir et empouvoirement : une perspective écologique

Congrès annuel de l’Association française d’études américaines (AFEA)

Nous souhaitons interroger dans cet atelier du congrès annuel de l’AFEA la façon dont la tension entre pouvoir et empouvoirement peut s’appliquer au champ des études environnementales, conçues ici dans le sens le plus large, allant de l’histoire environnementale jusqu’à l’anthropologie, en passant par la science politique ou la sociologie. Par exemple, comment les questions d’émancipation et de transformation sociale ou politique s’appliquent-elles au militantisme écologique, à la transition énergétique, aux diverses luttes pour la justice environnementale ?

Paris

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Exploration et pratique des espace(s) dans l’art contemporain

Le colloque international « Exploration et pratique des espace(s) dans l’art contemporain » vise à explorer l’espace comme notion transversale à travers le champ des arts plastiques et sa relation entre les matériaux, les supports et les corps impliqués. En effet, nous nous poserons la question de savoir où l’espace intervient dans l’expérimentation de la pratique plastique et de quelle façon l’espace traverse-il une œuvre depuis sa création, jusqu’à sa composition et son exposition. Comment l’espace intervient-il dans une création plastique contemporaine ? Quelles relations naissent de cette rencontre ? Quelles hybridations pour l’espace scénique, pictural, expositif ? Quelles réappropriations ?

Chamada de trabalhos - História

Patrimoines ferroviaires

« Patrimoines du Sud » n° 21

Épousant l’évolution du patrimoine en général, la patrimonialisation de l’univers ferroviaire a elle aussi connu une diversification : du patrimoine roulant au bâti des gares, les objets d’intérêt patrimonial s’étendent désormais aux dépôts et ateliers, aux ouvrages d’art, aux installations de sécurité, aux cités cheminotes, aux divers objets et outillages nécessaires aux activités ferroviaires, ainsi qu’au patrimoine immatériel qui leur est associé, avec notamment les gestes des métiers cheminots. Cet appel à contributions de Patrimoines du Sud se veut pluridisciplinaire, se prêtant aussi bien à des approches d’inventaire du patrimoine que d’histoire, ou encore d’anthropologie.

Cairo

Chamada de trabalhos - Educação

Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités

La digitalisation de l'éducation est à un tournant, soulevant des questions complexes. Parmi les préoccupations majeures, on trouve les risques sociaux et humains liés à l'usage croissant de l'intelligence artificielle (IA) et d'autres technologies dans la prise de décision et l’éducation. Les éducateurs doivent considérer l'intégration de ces outils dans leurs pratiques : comment peuvent-ils enrichir l'enseignement, quelles sont les implications pour l'évaluation, et quel est le rôle de l'enseignant dans ce contexte ? La 14^e édition du colloque international Ticemed³invite ainsi les chercheurs en sciences de l’information et de la communication et en sciences de l’éducation et de la formation à nouer un dialogue avec leurs pairs en informatique, selon des regards croisés Nord-Sud. La vocation de Ticemed sera d’interroger les risques et opportunités à l’heure d’une digitalisation croissante des pratiques en éducation, selon un angle technologique, éthique et/ou culturel.

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