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• 01 feb 2024

  Aix-en-Provence

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Voyager et commercer du Moyen Âge à la période moderne (XIIe-XVIIe siècle)

  Principalement adressée aux littéraires, aux historiens ou encore aux géographes, cette manifestation scientifique proposera une réflexion sur les voyageurs marchands au cours de la période s’étendant du XII^e au XVII^e siècle en se fondant sur un corpus de récits et journaux de voyage, de carnets de bord, de manuels pour marchands, ou encore de notations chiffrées relatives aux transactions commerciales opérées par les voyageurs. Il s’agira d’analyser les récits et retours d’expériences de voyageurs marchands ainsi que la manière dont ceux-ci témoignent de leurs pratiques mais aussi de l’état des voies du commerce, de la création ou de l’évolution de réseaux d’échanges ou encore de la circulation de denrées et d’objets en tous genres.

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• 31 ene 2024

  Yaundé

  Convocatoria de ponencias - África

  Gestion des déchets urbains et sécurité sanitaire au Cameroun

  Dans leur recherche de l’amélioration des modes de vie, les sociétés contemporaines se retrouvent face à un ensemble de déchets dont la quantité a considérablement augmenté. On y retrouve des objets non biodégradables à l’échelle humaine ainsi que des composés susceptibles d’endommager certaines ressources naturelles (eau, sol et atmosphère). Aussi, les effets de déchets chimiques actuels sur la santé de l’homme et son environnement peuvent être d’ordre chimiques, bactériologiques ou parasitaires. Les populations peuvent ressentir les effets selon la forme par exemple à court terme, des pollutions peuvent être détectées par les sens humains (nuisance olfactive, visuelles) à plus long terme, des risques sanitaires pour les populations et l’environnement. Cette situation invite à une réflexion qui interpelle les politiques publiques de gestion des déchets urbains et leurs effets/impacts sur la santé des populations conformément aux orientations de la SND30. L’objectif de cette journée d’études est d’analyser les enjeux de la gestion appropriée des déchets dans l’optique de proposer aux pouvoirs publics des pistes de solutions pour une meilleure gestion des déchets urbains, en vue prévenir les atteintes à la sécurité sanitaire des populations.

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• 01 mar 2024

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Nommer, classer, exposer : les collections et musées de sciences humaines

  « Nommer, classer, exposer : les collections et musées de sciences humaines » est un dossier à paraître de la Revue d’histoire des sciences humaines. Il vise à examiner les musées des disciplines de l’anthropologie générale (ethnographie, préhistoire, anthropologie physique et linguistique) et des disciplines voisines (histoire de l’art, folklore, sociologie), y compris celles qui ne s’appuient que rarement sur les institutions muséales (géographie, psychologie), voire des institutions hybrides, sur le plan du fond disciplinaire et du projet muséologique, du type écomusées et autres centres d’interprétation.

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• 17 may 2024

  París

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Sur les routes d’Arabie : itinéraires terrestres et maritimes

  De l’âge du Bronze à la période islamique

  Le colloque a pour objectif d’étudier les routes de la péninsule Arabique, qu’elles soient terrestres ou maritimes, et les échanges qu’elles ont favorisés via l’archéologie, les sciences historiques, philologiques et religieuses mais aussi les sciences de la vie. Cette approche s’effectuera sur la longue durée, depuis l’âge du Bronze jusqu’à la période islamique. L’objectif de ce colloque est également d’étudier les réseaux d’échanges avec les régions frontalières telles que le sous-continent indien, la Corne de l’Afrique, l’Égypte mais également les empires du Proche-Orient ancien ainsi que les empires grec et romain.

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• 09 feb 2024

  París

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Réseau « France : musiques, cultures, 1789-1914 »

  Le réseau « France : Musiques, Cultures, 1789-1914 » se réunira à Paris, du 4 au 6 juillet 2024, à la Bibliothèque musicale La Grange-Fleuret (Paris). Les propositions portant sur tout aspect de la musique en France au cours du long XIX^e siècle sont les bienvenues. 

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• 31 ene 2024

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Le chef d’œuvre dans l’art de bâtir du Moyen Âge à l’époque contemporaine

  Dans le cadre de la revue Ædificare, un appel à contribution est lancé sur la question du « chef d’œuvre dans l’art de bâtir du Moyen-Âge à l’époque contemporaine ». La discussion sera ouverte sur les perspectives théoriques et pratiques, pluridisciplinaires, nationales comme internationales. Toutes les personnes intéressées sont invitées à faire parvenir des propositions s’inscrivant notamment, mais non limitativement, dans les deux axes suivants. Tout d’abord, le rituel de démonstration de compétence où seront analysées les sources disponibles - anciennes ou nouvelles - sur cette procédure : durée, nature du sujet, réalisation matérielle, conservation. Il serait opportun d’aborder le fondement d’une telle pratique dans les pays latins et de son absence dans les pays anglo-saxons. Enfin, la prouesse technique sera envisagée en tant qu’enjeu d’un défi, en interrogeant la pluralité des pratiques du chef d’œuvre, et de leurs significations : défis lancées entre communautés ou à soi-même, prouesses techniques, leurs représentations visuelles ou écrites, leurs effets sur les spectateurs ou le public (processions, expositions universelles, etc.). 

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• 31 mar 2024

  Ziguinchor

  Convocatoria de ponencias - Derecho

  Les enjeux multiples de la terre

  Pour cette sixième édition de son colloque international biennal, le Laboratoire de recherche en sciences économiques et sociales (LARSES) n’a pas dérogé à sa tradition scientifique en choissant un thème transversal englobant les aspects économiques, managériaux, juridiques, socioculturels, environnementaux et historiques. Cette présente édition, qui marque les douze  ans du LARSES, sera le lieu d’échanges sur différents aspects relatifs à la terre.

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• 01 feb 2024

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Que fait la poésie à l’école et que fait l’école à la poésie ?

  « Carnets de Poédiles », numéro 2

  La revue Carnets de Poédiles lance son second appel à contributions qui s'adresse en priorité aux chercheuses et chercheurs en littérature, en didactique de la Littérature, ainsi qu'aux spécialistes d'autres disciplines pour lesquels l'enseignement de la poésie - de l'école à l'université - et ses enjeux, peuvent constituer un objet d'étude. Il porte sur les finalités de l'enseignement de la poésie.

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• 15 ene 2024

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Anticiper et planifier le développement durable ?

  Pour une gestion constructive de l'incertitude et de l’insécurité

  Dans le cadre du projet « Transformation sociale vers un développement durable », plusieurs universités et institutions scientifiques franco-allemandes invitent à un échange inter- et transdisciplinaire sur la signification et l'évolution des processus de transformation.

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• 29 feb 2024

  Lyon

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Doctoriales du pôle Genre

  Dans le cadre de l’organisation des premières doctoriales du pôle Genre de l’université Lumière Lyon 2, le pôle appelle les personnes inscrites en thèse à l’université Lyon 2 de toutes disciplines et de tous niveaux à partager leurs recherches sur le genre : ce thème peut désigner autant un travail sur les identités, les appartenances sociales et culturelles, les sexualités, les caractéristiques sexuées, les catégories de genre, l’égalité, les discriminations, la binarité, l’inclusivité, la diversité, l’intersectionnalité, etc.

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• 15 ene 2024

  Tamda

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Patrimoine architectural de Kabylie. Origine, mutations et devenir

  1er Colloque National PAK-OMD 2024

  L’objectif principal de cette manifestation scientifique est de croiser les regards et les expériences sur l’importance et la richesse du patrimoine architectural de la Kabylie et de débattre ainsi de la question de son devenir. Il vise essentiellement à sensibiliser à la nécessité de sa patrimonialisation au sens de son appropriation effective et de sa valorisation en tant que réalité, à la fois tangible et intangible, à transmettre aux générations futures. Il mettra en lumière les enjeux qui sous-tendent cette patrimonialisation au prisme de l’identité locale et face au défi de la durabilité et de l’évolutivité de cet héritage.

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• 01 abr 2024

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  Les mauvais perdants en démocratie : refus de la défaite et crises post-électorales

  Revue « Nomopolis »

  Les réticences de Trump à concéder sa défaite lors de l’élection présidentielle américaine de 2020, l’assaut de ses partisans sur le Capitole le 6 janvier 2021, ainsi que celui des partisans de l’ex-président Bolsonaro sur les principaux lieux du pouvoir brésilien en janvier 2023, posent la question du refus de l’alternance, de la contestation politique et juridique des résultats électoraux et des crises politico-institutionnelles qui peuvent en découler. À travers la notion de « mauvais perdant », ce deuxième numéro de la revue Nomopolis se donne donc pour but d’interroger les modalités et les enjeux de ces séquences qui voient les candidats, les partis ou les électeurs rompre avec le fonctionnement normé et pacifié de la démocratie libérale.

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• 01 oct 2024

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Enseignement du jazz et des musiques actuelles

  « Journal de Recherche en Éducation Musicale »

  L’enseignement du jazz  s’est largement développé depuis des décennies, avec la création de cursus dans les domaines de la performance, de la pédagogie et de la recherche. À la suite du jazz, d’autres musiques apparues au XX^e siècle ont progressivement intégré les universités et les conservatoires. La question de la dénomination de ce vaste champ musical et pédagogique est complexe : musiques populaires, phonographiques ? Le terme de « musiques actuelles », choisi en France par le ministère de la Culture, témoigne de cette difficulté. Ce numéro du Journal de Recherches en Éducation Musicale est l’occasion de questionner cette difficulté terminologique et d’initier une réflexion commune entre chercheurs, enseignants et musiciens sur les enjeux du secteur au niveau de la recherche, de la pédagogie et de la pratique artistique.

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• 01 feb 2024

  Convocatoria de ponencias - Américas

  De los límites a los márgenes. Periferia(s) en los relatos e imaginarios contemporáneos latinoamericanos

  « Amerika », numéro 28

  Este número trata de definir lo que son los márgenes y las periferias hoy día en los imaginarios, los relatos, las ciencias humanas y los campos culturales de las Américas. Si el vigésimo siglo vio, en la mayoría de los países de Latinoamérica, como se trataba de definir una norma cultural (que tomaba o no el relevo del período colonial, integrando o no elementos de la historia prehispánica), aparecieron también de manera cada vez más afirmada contraculturas y culturas periféricas. Con la digitalización, acaecida a principios de nuestro siglo, se notó una fuerte aceleración del movimiento. Cabe entonces preguntarse qué es una cultura periférica/marginal, así como buscar la manera que permitiría definirla. Otra cuestión primordial es saber cómo (y por quiénes) se pueden representar estas corrientes.

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• 01 mar 2024

  París

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Lire Lanson

  Qu’il soit fétichisé ou exécré, le nom de Gustave Lanson (1857-1934) ne laisse pas indifférent. Mais derrière les mythologies et les étiquettes commodes - « père de l’histoire littéraire », « fondateur des études littéraires comme discipline » -peut-on mesurer l’empreinte que laissa cette figure du moment 1900 ? Ce colloque sur la réception de Lanson, du XIX^e siècle à nos jours, espère revenir aux textes et aux pratiques dans une perspective pluridisciplinaire afin de contribuer à un inventaire critique.

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• 31 ene 2024

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Ethnographier les solitudes

  Revue « Ethnologie française »

  Ce numéro d’Ethnologie française valorisera les contributions reposant sur des enquêtes de terrain où la solitude est soit traitée comme une thématique centrale, soit dont les résultats révèlent en creux des situations ou des expériences de solitude. Elles pourront également s’attacher à décrire des pratiques solitaires où la solitude est requise ou convoquée. Les contributeur·rice·s pourront aussi la saisir de manière transversale en mobilisant un matériau issu de plusieurs terrains lorsque l’objet apparaît en filigrane des résultats ou de manière plus ou moins implicite dans l’ensemble de leurs travaux.

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• 22 ene 2024

  Barcelona

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Doing Ethnography of Contemporary “Spiritual” Practices: Methodological Challenges towards Relationality, Communication, and Presence

  This face-to-face panel of the Contemporary 'Spiritual' Practices network, part of the 18th European Association of Social Anthropologists Biennial Conference (Barcelona, 23-26 July 2024), seeks to gather papers that discuss the regimes of relationality, communication, and presence in doing ethnography of contemporary spiritualities.

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• 26 feb 2024

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Acclimater le paysage. Observer, penser et agir face aux climats en changement

  Revue « Projets de paysage » numéro 31

  Ce numéro de la revue Projets de paysage se propose de publier un dossier thématique interrogeant la façon dont le paysage est aujourd’hui mobilisé (ou pourrait l’être dans le futur) pour répondre aux enjeux climatiques dans les territoires locaux. Les climats façonnent les paysages tout comme l’action des sociétés tient compte des conditions climatiques de chaque (mi)lieu. Ce numéro souhaite s’emparer de ce lien pour envisager des contributions montrant comment on observe, pense et agit avec le paysage face aux climats en changement. Il s’agit d’appréhender de quelle manière les sociétés convoquent le paysage pour examiner les complexes socio-écologiques locaux soumis aux changements climatiques et pour faire en sorte que les transformations qu’ils connaissent soient mieux saisies, représentées et prises en compte. L’objectif est d’ouvrir de nouvelles perspectives d’action, permettant d’atténuer les effets induits et de s’y adapter. 

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• 22 mar 2024

  Niza

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  La démocratie numérique : promesses et illusions

  Neutralité de l’Internet, accès à l’information, formats de démocratie

  Une société stable et en paix se fonde sur une démocratie solide et forte. Le modèle démocratique est le futur de toute société qui respecte les droits de l’homme. Les nouvelles technologies de l’information et communication et l’avancée encore peu réglementée de l’intelligence artificielle ont impacté non seulement toute activité humaine, mais ont aussi contribué à redessiner le rapport au politique, la participation citoyenne, la communication politique et la politique nationale et internationale. La finalité de ce colloque international est d’interroger le phénomène de la démocratie électronique non seulement du point de vue instrumental (outil de e-vote), mais d’en interroger les conditions de possibilité et les limites éventuelles.

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• 08 ene 2024

  Aix-en-Provence

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université

  Depuis la déclaration de Salamanque en 1994, la France comme les autres pays de l’OCDE n’a cessé d’accélérer le développement de sa réflexion concernant l’Education inclusive. Avec le projet Éducation 2030, la créativité et la capacité à interagir collectivement, à s’adapter, à transformer le monde et notre vision du monde – capacité impliquant l’empathie – sont alors posées comme des incontournables. Dans ce contexte, les concepts d’empathie, de créativité et/ou de création, qui côtoient régulièrement ceux d’esthétique et de performance, (re)trouvent progressivement leur place dans le champ de l’éducation. Dans ce colloque, il s’agira de retracer leur épistémologie et de comprendre leur rôle central pour le développement de l’éducation inclusive. Nous interrogerons quelles places elles peuvent tenir dans les compétences et les savoirs dits « fondamentaux » de l’école ou de l’université, et leurs incidences sur les modèles et contenus de la formation des enseignants.

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