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• 01 oct 2018

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Théories et méthodes à travers l'usage du numérique

  Numéro 14 de la revue « Parcours anthropologiques »

  Nous attendons des articles issus ou mobilisant diverses disciplines des sciences humaines et sociales qui présentent des usages des technologies numériques comme méthodes d’enquête capable de répondre à des exigences théoriques que l’attention soit portée à l’expression d’un sujet, à la relation à l’environnement et à l’activité collective. Ces différents points peuvent être combinés pour permettre de saisir, par exemple, des stratégies de préservation de soi, des modalités d’apprentissage ou encore des modes de négociation avec l’entourage humain et/ou non humain.

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• 31 aoû 2018

  Auxerre

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Bulletin du Centre d'études médiévales d'Auxerre (BUCEMA) – Varia

  Numéro 22.2

  Le Bucema 22.2 publié en ligne sur la plateforme OpenEdition Journals est en préparation. Nous vous invitons à soumettre votre contribution pour ses différentes rubriques en vue de la publication du numéro varia 22.2. Le Bucema, bulletin du Centre d’études médiévales d’Auxerre, est une revue scientifique à comité de lecture consacrée aux études sur le Moyen Âge. Fidèle à son principe de diffusion de la recherche en train de se faire et librement accessible, le Bucema continue à mettre l’accent sur l’interdisciplinarité – sciences humaines et sociales, sciences de la nature et mathématiques –, comme le meilleur moyen d’inventer une nouvelle médiévistique.

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• 15 jui 2019

  Montpellier

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Origines et fondations des œuvres et des institutions au Moyen Âge

  Orient-Occident, VIe-XVe siècle

  Le thème retenu, Origines et fondations des œuvres et des institutions au Moyen Âge. Orient-Occident, VI^e-XV^e siècle (histoire, histoire de l'art, littérature, musicologie), invite à s'intéresser à la création des institutions (fondation d'une institution religieuse, d'une ville, d'une université, d'un gouvernement communal...) et des œuvres (architecturales, artistiques, littéraires, musicales, liturgiques) médiévales. D'abord en recherchant les motivations, les intérêts, les objectifs poursuivis : pourquoi faire naître quelque chose de nouveau ? Ensuite en examinant les modalités concrètes : qui sont les acteurs ? Qui sont les commanditaires ? Comment la réalisation est-elle financée ? Quels sont les choix techniques (au sens large, techniques rhétoriques, littéraires et stylistiques comprises) opérés pour donner sa forme à l'œuvre ? Et quelles sont les conséquences, quel est l'impact de l'œuvre ou de l'institution au moment de sa réalisation ?

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• 20 nov 2018

  Yaoundé

  Appel à contribution - Études du politique

  L’idée camerounaise du multiculturalisme

  L‘objectif général du colloque est d’organiser une réflexion regroupant les chercheurs camerounais issus des Universités et de la société civile dans une approche transdisciplinaire en vue d’analyser la problématique du multiculturalisme. Ce colloque sera sanctionné par la publication d’un ouvrage collectif et de numéros spéciaux de revues nationales et internationales (Afrique et Développement, Revue Africaine d'Etudes Politiques et Stratégiques). Celui-ci ambitionne de proposer un premier jet de réflexion scientifique sur la question de l’idée que les Camerounais se font du multiculturalisme.

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• 20 jui 2018

  dunkerque | Lille

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Visages de femmes dans la littérature bourguignonne

  (XIVe-XVIe siècles)

  Cette manifestation scientifique proposera une réflexion sur l’image de la femme médiévale dans la production littéraire bourguignonne de la fin du Moyen Âge et de la première Renaissance. À l’instar des diverses rencontres internationales organisées à Dunkerque depuis 2005, elle visera de la sorte à éclairer sous un jour nouveau la vaste production littéraire élaborée sous l’impulsion des Grands Ducs de Bourgogne.

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• 20 jui 2018

  Nanterre

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Sensibles ethnographies

  Expériences et expressions des corps et des sens en anthropologie

  Les journées d’études seront placées sous le signe du corps sensible, à la fois senti et sentant, contribuant par ses expériences et expressions à donner sens au monde. Quelques décennies après les « tournants » corporel et sensoriel en sciences sociales, les jeunes anthropologues ont-ils investi la question de l’expérience sensible et de l’affect au sein de leurs recherches ? Comment abordent-ils, d’un point de vue conceptuel, épistémologique et méthodologique, les dimensions incarnées et sensorielles de leurs terrains ? En quoi cela change-t-il notre compréhension de l’humain, de la société et des cultures ? Autant de questions qui seront soumises à une réflexion collective appuyée sur des matériaux ethnographiques divers. Ces journées s’adressent à tous doctorants et jeunes chercheurs en anthropologie, de Nanterre et d’ailleurs, dont les travaux font écho à ces thématiques - qu’elles fassent partie de leurs problématiques initiales ou qu’elles surgissent au cours du terrain.

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• 30 aoû 2018

  Schœlcher

  Appel à contribution - Histoire

  Entre exclusif et contrebande : le commerce maritime aux Petites Antilles (fin XVIIe - début XIXe siècle)

  Cet appel à  participation concerne des journées d'études consacrées aux circulations maritimes commerciales aux Antilles à l'époque moderne et au début du XIX^e siècle. On cherche à étudier l'importance des réseaux maritimes régionaux et à questionner les rôles respectifs de la contrebande, de l'exclusif, et de ses contournements.

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• 10 jui 2018

  Cayenne

  Appel à contribution - Géographie

  Circulations, frontières et villes dans les Guyanes

  Le colloque international Circulations, frontières et villes dans les Guyanes aura pour objet principal d'interroger les transformations que connaissent les espaces frontaliers de l’Amazone à l’Orénoque. L’accent sera mis sur les enjeux et problématiques des interactions entre circulations, marges et villes dans les Guyanes.

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• 14 jui 2018

  Athènes

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Nature and culture-based strategies and solutions for cities and territories : an idea whose time has come !

  Echopolis international 2018

  The event is not strictly European. It is aiming at bringing together scientists and cities and territories from all over the world that plan or implement innovative nature and culture-based solutions, thus creating a world-wide forum of exchange of their success stories. However the Mediterranean region with its rich natural and cultural diversity, both terrestrial and marine will be very present ! The event will host the MED Social and creative community featured by TALIA (Territorial Appropriation of Leading-edge Innovation Actions), the Interreg-MED Programme’s horizontal project promoting the coherence and impact of modular projects addressing the topics of Cultural and Creative Industries and Social Innovation.

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• 04 déc 2018

  Nantes

  Appel à contribution - Pensée

  C’est quoi le spectacle dans la vie d’un enfant ?

  Le développement des programmations de spectacles vivants et d’activités artistiques en direction des jeunes publics et des familles, l’afflux des publics sur ces saisons de spectacles et sur les festivals ainsi que les modes d’appropriation de la culture par les enfants constituent des enjeux sociaux et culturels majeurs pour demain. C’est quoi le spectacle dans la vie d’un enfant ?, telle est la question à partir de laquelle il est possible de comprendre comment se construit le rapport de l’enfant aux arts vivants dès son plus jeune âge. Cet appel à contribution vise à mettre en partage les réflexions et les analyses de chercheurs de toutes les disciplines de sciences humaines et sociales interrogeant la façon dont le spectacle s’inscrit dans le quotidien d’un enfant, dans son éveil à l’art et au monde, de la toute petite enfance à l’adolescence. Le sujet peut être appréhendé par différentes approches, esthétiques, historiques, psychologiques, éducatifs…

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• 10 jui 2018

  Paris

  Appel à contribution - Histoire

  Afriques transatlantiques : circulations culturelles, frontières et dispersion (XVIIIe-XXIe siècle)

  Le colloque « Afriques transatlantiques » permettra d’interroger les rapprochements possibles entre les études culturelles transnationales et les études africaines tout en resserrant la focale sur les études transatlantiques autour de trois axes problématiques centraux. Il s’agira d’abord de mieux cerner les apports des études africaines à la compréhension et à la connaissance des circulations transatlantiques. Réciproquement, en quoi le prisme transatlantique, si prégnant pour l’époque moderne, peut-il s’avérer utile ou stimulant pour la génération actuelle de chercheurs qui travaille sur l’histoire du continent ou sur ses dynamiques culturelles contemporaines ? D’un point de vue plus épistémologique, quels sont les dialogues possibles et les points de tension entre les études africaines, les postcolonial studies et les études culturelles transnationales ?

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• 25 jan 2019

  Agadir

  Appel à contribution - Économie

  L'intelligence économique et l’ingénierie du tourisme territorial ou comment réinventer les destinations

  Après les deux premières éditions qui ont connu un énorme succès, l’université internationale d’Agadir-Universiapolis (Maroc), projette l’organisation de la troisième édition du colloque international sur le tourisme autour de la question de l'intelligence économique, l'intelligence territorial et développement touristique. Dans une perspective comparative et interdisciplinaire, le colloque « L'intelligence économique et l’ingénierie du tourisme territorial ou comment réinventer les destinations », qui rassemble professionnels et chercheurs de plusieurs disciplines, a pour objectif de s’interroger sur l'application de l'intelligence économique aux territoires touristiques et l'objectif de l'intelligence économique territoriale dans un contexte touristique.

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• 30 sep 2018

  Paris

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Hip-hop monde(s) ?

  Revue ethnographiques.org

  La revue en ligne de sciences humaines et sociales ethnographiques.org accueille des contributions d’étudiants ou de chercheurs en vue d’enrichir une réflexion théorique, méthodologique et réflexive sur les pratiques ethnographiques. Les travaux de disciplines proches (sociologie, histoire, géographie…) s’inscrivant dans ce projet sont également les bienvenus. Elle accorde en outre une place importante à l’utilisation de nouvelles techniques de restitution qui obligent à repenser le rendu du terrain ethnographique. Ce numéro de la revue ethnographiques.org vise à comprendre la logique des négociations de sens à l’œuvre dans l’appropriation de formes culturelles globalisées, à partir d’études ethnographiques des mondes hip-hop.

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• 20 aoû 2018

  Milan

  Appel à contribution - Langage

  First Biennial International Conference on Eugenio Montale

  First Biennial International Conference on Eugenio Montale

  Winner of the Nobel Prize for Literature in 1975, Eugenio Montale (1896-1981) spent thirty-three years of his life in Milan (more than a third of his entire existence), from 1948, when at the age of fifty-two he was taken on by “Corriere della Sera”, until his death in a Milanese hospital at the age of eighty-five. During this protracted residency in Milan, Montale published all his major poetic collections except Ossi di seppia and Le occasioni.

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• 15 oct 2018

  Appel à contribution - Éducation

  Littéracies universitaires : accompagnement et autonomisation dans l’apprentissage des écrits de et à l’université

  RIPES - Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur

  La revue RIPES lance un appel à articles sur la thématique de l’accompagnement des étudiants dans l’appropriation des littéracies universitaires. Nous souhaitons avec ce numéro rassembler des contributions internationales portant sur les manières d’aider tous les étudiants à réussir leur entrée dans l’écriture académique et scientifique à l’université, à tous les niveaux et les cursus de formation (parcours en école d’ingénieur, de formation d’enseignants, en institut technologique, formation de médecins et personnel médical, dans les filières de l’université, etc.).

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• 03 sep 2018

  Arras

  Appel à contribution - Études du politique

  La Constitution espagnole 40 ans après

  1978-2018

  La Constitution espagnole, ratifiée par le peuple le 6 décembre 1978 a vu le jour dans un contexte politique et social nouveau pour l’Espagne, celui de la transition démocratique au sortir de quarante ans de dictature. Le processus constituant a été marqué par la recherche du consensus, comme en atteste la rédaction du texte de la Constitution par ses Sept Pères et comme en témoigne la ratification du texte à une très large majorité des votants (87,9%). Que reste-t-il de ce consensus aujourd’hui ? Si les quatre décennies écoulées depuis l’entrée en vigueur de la Constitution ont à peine altéré le texte initial qui n’a été modifié qu’en deux articles, cette permanence est-elle pour autant signe de succès ? Depuis son adoption la Constitution a été menacée par des clivages politiques, des crises institutionnelles, des tentations républicaines et des replis identitaires qui semblent culminer aujourd’hui avec le processus d’autodétermination catalan. Quels enseignements en tirer pour l'avenir ?

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• 04 nov 2018

  Appel à contribution - Langage

  La terminologie et l’enseignement du français de spécialité, du français langue professionnelle ou sur objectifs spécifiques

  N°54/1 (Juin 2019) de la Revue le langage et l’homme (ISSN : 0458-7251)

  Ce numéro de la revue Le Langage et l’Homme entend donner des exemples et/ou réfléchir, au plan théorique, sur les possibilités multiples que l’approche terminologique ouvre dans l’apprentissage du français langue de spécialité, aussi bien que du français langue professionnelle ou sur objectifs spécifiques. Et nous rappellerons que le français est ici à considérer comme langue maternelle, seconde ou étrangère.

   

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• 30 déc 2018

  Toulouse

  Appel à contribution - Éducation

  Apprendre une langue : envies et résistances

  La motivation est une notion galvaudée, battue et rebattue et demeurant néanmoins difficile à cerner. Et si l’on prenait le problème à l’envers ? En plus du mot motivation, nous souhaitons employer, dans cet appel à contributions, les mots d’intérêt, d’attente, d’engagement, d’envie, de désir, et leurs contraires qui en exprimeraient l’absence: manque, retenue, évitement, découragement, réticence, blocage, résistance. Il s’agira donc ici de présenter des analyses de terrains d’enseignement-apprentissage, de dispositifs, en mettant en lumière la façon dont envies et résistances interagissent et avec quels effets. Nous vous proposons de contribuer à bâtir, à maçonner, à défaire ces construits, notions et phénomènes, dans le contexte de l’enseignement supérieur.

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• 15 sep 2018

  Banská Bystrica

  Appel à contribution - Études du politique

  « Soft power », éthique, intérets

  L’ambition de ce colloque est d’organiser des échanges sur le soft power et d’étudier plusieurs articulations, car les débats s’orientent vers les problématiques de gouvernance mondiale, les « sociétés civiles » s’intègrent dans les relations internationales qui ne sont donc plus des territoires réservés aux États et les réseaux d’informations et de communications transforment les logiques de transparence. Il s’agit aussi de débattre des sources du soft power de l'Union européenne dont le développement accroît l’influence, et dont la crédibilité est liée à la cohérence interne comme externe. Une attention particulière sera accordée au Soft Power comme outil efficace pour la politique étrangère des petits États qui peuvent ainsi accroître leur impact sur les affaires internationales.

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• 30 nov 2018

  Nancy

  Appel à contribution - Pensée

  Daudet et les langues

  150e anniversaire des Lettres de mon moulin

  À l’occasion du 150^e anniversaire de la publication en recueil des Lettres de mon moulin, œuvre inscrite au rang des commémorations nationales 2019, il s’agit de revenir sur l’une des œuvres les plus populaires de Daudet, constamment rééditée, traduite et adaptée, en réévaluant notamment l’impact que cette œuvre a pu avoir dans l’inconscient collectif pour des générations d’élèves. Différents angles sont proposés : analyse linguistique et stylistique, langue des images (éditions illustrées, illustrateurs célèbres…), adaptations, traductions, réception.

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