Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 678
Appel à contribution	26 669
Colloque	12 411
Journée d'étude	9 334
Séminaire	4 930
Bourse, prix et emploi	2 975
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 002
École thématique	504
Appel d'offres	353

26 669 Événements

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Bordeaux

Appel à contribution - Représentations

“De iracundia”: En torno a su conceptualización y representación

Revista “Conceφtos” (Université Bordeaux Montaigne) — 2025

Este nuevo número de la revista bordelesa Conceφtos girará en torno al concepto de iracundia, así definido por el Diccionario de Autoridades: “por lo regular se toma por lo mismo que ira: y añade el ser con excesso, o ser el hábito vicioso de quien fácilmente se dexa llevar la ira”. No obstante, tras hacer una primera revisión de las fuentes clásicas y algunas polémicas renacentistas, se puede notar que este concepto aún no cuenta con una clara conceptualización y presenta un obvio problema de transmisión. Invitamos a reflexionar, pues, en torno a este concepto, ofreciendo diferentes líneas de investigación que den respuesta a cuestiones como la problemática en torno a la conceptualización de la iracundia en la cultura moderna, su contemplación como vicio o como virtud, y su interpretación en diferentes contextos literarios y artísticos.

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Prix de thèse « Valois » jeunes chercheuses et chercheurs - édition 2024

L’appel à candidatures pour l’édition 2024 du prix de thèse « Valois » Jeunes chercheuses et chercheurs est ouvert. Ce prix, créé en 2017 et placé sous l’égide du Comité d’histoire du ministère de la Culture, distingue des thèses de doctorat pour leur qualité, leur originalité et leur apport essentiel aux politiques culturelles du ministère de la Culture.

Montréal

Appel à contribution - Histoire

Mobilité, migrations et circulations en Amérique française

76e Congrès de l’Institut d’histoire de l’Amérique française

Mobilité durable, tourisme, migrations, demandeurs d’asile, réfugiés climatiques, circulation des personnes, des capitaux, des armements et des marchandises sont des thèmes omniprésents dans l’actualité. Afin d’approfondir et de complexifier la compréhension de ces phénomènes, le congrès 2024 de l’Institut d’histoire de l’Amérique française invite à une exploration de l’histoire de l’Amérique française du point de vue de la mobilité, des migrations et des circulations.

Appel à contribution - Droit

Penser l’humanitaire africain à partir du Sud. Experts et praticiens en quête d’autonomie

« Revue africaine des études humanitaires »

La problématique de l’humanitaire s’est toujours posée en lien avec les crises. Qu’elles soient sécuritaires, sociales, naturelles ou physiques, elles induisent et appellent de façon constante et renouvelée, les élans de solidarité dont le champ géographique peut aller du local au global en termes de profil des acteurs humanitaires. L’objectif est de connecter savoirs et pratiques africains forgés à partir du Sud dans le but d’influencer le débat scientifique actuel qui est adressé sur l’objet « humanitaire ». Traiter de l’humanitaire, c’est contribuer à la discussion sur l’amélioration des réponses humanitaires à partir de l’Afrique.

Brno

Appel à contribution - Études des sciences

Why Humanities?

The Decline and Fall of the Role of Human Sciences in the Euro-Atlantic World

The goal of this international conference is to analyze and describe the mechanisms at work in the last 120 years which led to a comprehensive and global decline of the role of the humanities, especially in Europe and the US. We are interested in papers questioning the capitalistic strategies of the main publishing houses, predatory attitudes to research results, issues of “academic colonialism,” such as peer-review practices excluding selected topics and scholars from non-Euro-Atlantic institutions (e.g. the Global South, Eastern Europe etc.), monolinguistic normalization, the loss of diversity in topics, and the ways in which politics and media are openly denigrating the agency of human sciences.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Environnement et tourisme dans le monde post-COVID-19. Effets croisés et objectifs antinomiques ?

Numéro spécial de la revue « VertigO »

Aujourd’hui, alors que le tourisme mondial se remet de la crise de la COVID-19, nous souhaitons stimuler la réflexion sur la manière dont la pandémie a modifié les interactions existantes entre l’environnement et le tourisme et envisager leurs possibles évolutions futures. Ceci revêt une importance cruciale, compte tenu des enjeux globaux de la préservation de la biodiversité et de nos engagements internationaux, comme illustrés par les résolutions prises lors de la Conférence des Parties (COP15) sur la biodiversité tenue à Montréal en décembre 2022. Notre objectif est de rassembler de nouvelles études qui apportent un éclairage sur la vulnérabilité environnementale des destinations diverses face à la reprise des flux touristiques.

Tunis

Appel à contribution - Afrique

Didactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de l’approche neurolinguistique

Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et de l’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français, envisage de creuser davantage le champ des neurosciences et d’investir ses acquis théoriques et ses apports didactiques et pédagogiques dans plusieurs contextes de didactique de français (FLM. FLS et FLE), mais aussi de didactique d’autres langues entrant en contact avec le français (ex. l’arabe FLM et l’anglais LE pour le contexte linguistique tunisien), ou encore d’autres didactiques des disciplines. L’objectif commun de ces travaux consiste à trouver des pistes de réflexion pour optimiser et faciliter l’apprentissage linguistique et le rendre plus adapté aux mêmes processus cognitifs et mentaux mis en œuvre par l’apprenant lors de son apprentissage.

Appel à contribution - Géographie

Enseignements et pédagogies de la géographie dans le supérieur

Revue « Géographie et cultures »

Cet appel à articles s’inscrit dans un renouvellement actuel de réflexions théoriques concernant les multiples manières d’articuler Géographie et Éducation, dans la sphère francophone et anglophone. Il propose d’interroger en dialectique la manière dont la Géographie est aujourd’hui enseignée dans la diversité des établissements du supérieur, et d’autre part la façon dont les transformations récentes de l’ESR influencent les manières d’appréhender et de transmettre la discipline géographique. Il appelle à des contributions positionnées de manières diverses dans ce paysage, avec une attention particulière portée à trois spécificités : le cas de l’enseignement supérieur pour le moment moins investigué, la construction disciplinaire lors des enseignements, les enjeux pédagogiques afférents. Ce numéro est ouvert à des contributions issues d’horizons disciplinaires et de formats variés.

Appel à contribution - Langage

Intelligence artificielle et enseignement-apprentissage des langues

Regards croisés et perspectives futures

L’intelligence artificielle (IA, ou AI en anglais pour Artificial Intelligence) est déjà entrée dans le quotidien des gens, sur Internet où elle est largement utilisée. Les premiers tests de voitures autonomes sont aussi une manifestation d’intérêt pour l’intelligence artificielle et on peut s’attendre à des tentatives pour la mettre en œuvre dans tous les domaines de la vie. L’enseignement-apprentissage des langues ne fait pas exception et on peut se demander quant aux impacts qu’aura l’IA sur celui-ci. Cette journée explore les avancées récentes dans l’utilisation de l’IA en classe de français langue étrangère. Nous nous pencherons sur les problématiques soulevées par cette convergence, émettrons des hypothèses quant à son impact sur l’apprentissage et procéderons à une analyse critique étayée par des exemples concrets.

Lyon

Appel à contribution - Représentations

Goût : actualités et construction historique

Ce séminaire interdisciplinaire, envisagé sur deux ans, à raison d’une séance par trimestre, est porté par le projet junior GOUACH’ (GOÛt : Actualités et Construction Historique) rattaché à l’Université Jean Moulin Lyon 3. En prenant pour objet le terme de goût dans sa richesse et sa complexité sémantiques, il entend explorer les multiples enjeux qu’il soulève, en synchronie comme en diachronie.

Strasbourg

Appel à contribution - Histoire

 Le genre et la mort. Approche croisée : archéologie, histoire et anthropologie sociale 

Ces rencontres jeunes chercheuses et chercheurs visent à rassembler des doctorant-e-s et des jeunes docteur-e-s en archéologie, en histoire et en anthropologie sociale afin de discuter de la problématique du genre en contexte funéraire, ainsi des méthodologies adoptées pour son appréhension par chacune de ces trois disciplines.

Appel à contribution - Sociologie

Vieillissements, diversités, inégalités

La diversification des parcours de vie et des conditions dans lesquelles les personnes vieillissent est généralement admise. Toutefois, dans plusieurs études en gérontologie, l’enjeu de la diversité n’est considéré ni dans les questions posées ni sur les décisions relatives à l’échantillonnage ou les analyses réalisées. Ce constat fait écho à la vision homogénéisée promue par les modèles dominants du vieillissement à l’échelle internationale. En prescrivant les comportements attendus des personnes aînées pour qu’elles avancent en âge d’une manière optimale, souvent par le biais d’une participation sociale considérée contributive sur le plan économique et d’habitudes de vie jugées saines, les modèles du vieillissement réussi, productif ou actif n’accordent que peu ou pas d’attention à la situation socioéconomique, aux caractéristiques identitaires ou aux préférences des personnes principalement concernées.

| Milan

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Imaginaires de la technoscience

Narrations, pouvoir, societés

Le colloque vise à développer une réflexion à plusieurs niveaux permettant d’envisager une évolution socialement durable de la relation entre homme et machine. Cette réflexion devrait permettre d’appuyer la construction de logiciels, de matériels et d’artefacts sur une modélisation consciente et critique de la relation entre l’esprit et les technologies, de manière à soutenir activement des formes d’interaction homme‑machine cohérentes avec une évolution des écologies cognitives et sociales.

Cagliari

Appel à contribution - Histoire

Cultures nomades et nationalismes dans l’Ouest saharien (XIXe-XXe siècle) : hommes, lieux et courants de pensée

Dans le cadre de la XVI^e conférence de SeSaMO Crossings and contaminations. Practices, languages and politics in transit in the Middle East and North Africa, le panel « Cultures nomades et nationalismes dans l’Ouest saharien (XIX^e-XX^e siècle) : hommes, lieux et courants de pensée ». Le panel entend se focaliser sur les courants culturels et politiques qui ont déterminé l’évolution des nationalismes de l’Ouest Saharien à partir du début du XX^e siècle ainsi que sur l’histoire des personnalités qui, en se déplaçant dans d’autres parties du monde arabe et/ou africain, ont permis la transmission de conceptions sociétales, de visions du monde et de nouvelles structures de pouvoir.

Appel à contribution - Afrique

Preservation and Transmission of Archeological Heritage

Le Centre Franco-Égyptien d’études des Temples de Karnak (CFEETK – MoTA/ CNRS) est heureux d’inaugurer une nouvelle conférence, le PTAH Symposium. Ce symposium international sur les pratiques en conservation-restauration en Égypte se concentre pour sa première édition sur les professionnels et les travaux effectués dans la vallée thébaine, à la fois sur les monuments et les objets.

Appel à contribution - Moyen Âge

Euro-Mediterranean Entanglements in Medieval History

Les Instituts historiques allemands de Rome et Paris organisent durant l’année universitaire 2024/2025 un cycle de séminaires en ligne sur les Euro-Mediterranean Entanglements in Medieval History. Les événements auront lieu tous les deux mois. Nous invitons les chercheuses et chercheurs intéressés (jeunes et confirmés) de toutes les disciplines médiévales à présenter et à discuter de leurs travaux en cours ou récemment achevés devant un public international.

Appel à contribution - Histoire

Encyclopédie de l’histoire de l’église

Les éditeurs du Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques recherchent des notices pour leur prochain fascicule.

Appel à contribution - Histoire

« Circé. Histoire, savoirs, sociétés » – varia

Le comité éditorial de la revue Circé. Histoire, savoirs, sociétés est heureux de faire paraître aujourd’hui son appel à contributions pour son prochain numéro (n° 18). Créée et animée par de jeunes chercheurs, la revue leur est particulièrement destinée. Elle privilégie la publication d’articles issus des premières années de recherche, c’est-à-dire après une soutenance d’un mémoire de master 2, pendant la préparation d’un doctorat, ou après la soutenance d’une thèse.

Nancy

Appel à contribution - Sociologie

Vieillissement des personnes âgées marginalisées et réactions sociales

AAC, journée d'étude

Cette journée d’étude entend questionner les problématiques que pose le vieillissement des personnes marginalisées, vulnérables et/ou délinquantes – et plus particulièrement de celles qui connaissent (ou ont connu) l’expérience du sans-abrisme dans le contexte français. Cette journée ambitionne également de faire dialoguer les travaux de chercheurs avec le vécu et les expériences des professionnels de terrain et les points de vue des acteurs institutionnels. La journée sera donc ouverte au recueil d’expériences de terrain et aux témoignages des acteurs concernés par cette thématique du vieillissement des personnes marginalisées et de la marginalité des personnes vieillissante.

Paris

Appel à contribution - Langage

De la linguistique à la didactique des langues

Dans la formation universitaire des enseignants, la linguistique tient le haut du pavé en tant que discipline d’appui (parallèlement à leur formation en littérature et, le cas échéant, en traduction). Cependant, une fois arrivés en classe, lieu social qui crée des contacts entre la réflexion scientifique et l’action pédagogique autour de la L2, les enseignants de langue, en particulier les novices, sont déchirés entre les diverses théories linguistiques, les produits de transposition (grammaires, dictionnaires, supports d’apprentissage traditionnels et numériques) et leurs activités quotidiennes pour planifier la transmission du savoir linguistique en classe de L2.

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