Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 633
Appel à contribution	26 638
Colloque	12 408
Journée d'étude	9 330
Séminaire	4 927
Bourse, prix et emploi	2 973
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 000
École thématique	504
Appel d'offres	353

26 638 Événements

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Paris

Appel à contribution - Éducation

L’éducation au prisme des territoires

Pourquoi et comment penser les inégalités scolaires en contexte(s) ?

En croisant les approches disciplinaires et méthodologiques, il s’agira d’analyser la fabrique territoriale des inégalités de réussite et de choix scolaires, les formes de socialisation spatiale qu’induit l’expérience scolaire, ainsi que les articulations entre espaces et temporalités des inégalités scolaires. L’objectif est de contribuer à une réflexion collective sur la manière dont les territoires participent à la construction et à la reproduction des inégalités scolaires, en France et dans d’autres contextes nationaux. Que fait le territoire à l’école ? Et comment se manifeste la dialectique Éducation — Territoires sur les trajectoires scolaires de chacun ?

Paris

Appel à contribution - Études des sciences

The history and structure of gardens hold endless surprises and fascinating connections with other disciplines. Originally created as a natural but immutable place offering protection and shelter, gardens have evolved from the hortus conclusus to a place of fantastic architecture, celebrations and wonder. Despite the aesthetic development that was added to the symbolic one of the medieval tradition, the garden never completely lost its medicinal and practical function, featuring areas dedicated to fruit trees, greenhouses reserved for exotic crops or plants whose medicinal or dyeing properties were well known.

Paris

Appel à contribution - Représentations

Le bijou : un art dont le corps est la matière (XXe-XXIe siècle)

Cette journée d’étude internationale a pour objectif de participer à la construction d’un champ de recherche global autour du bijou, par le prisme de ses matérialités et du corps. L’événement, inscrit dans le cadre de la cinquième édition du Parcours Bijoux, sera l’occasion de rassembler des chercheur·euses issu·es de diverses disciplines, des artistes et professionnels du bijou, pour mettre en perspective cet objet d’étude polymorphe encore trop peu connu en France.

Naples

Appel à contribution - Religions

Gastronomie, langage et marketing : discours de marque et communication sociale dans l’agroalimentaire

La journée d'étude « Gastronomie, langage et marketing : discours de marque et communication sociale dans l’agroalimentaire » vise à explorer les interactions entre la linguistique, le marketing et la communication sociale pour analyser comment le discours gastronomique façonne les identités, influence les comportements des consommateurs et se laisse façonner par ces derniers. Le colloque part du principe que les pratiques culinaires sont devenues une forme de communication complexe, porteuse de significations culturelles, économiques et identitaires.

Tunis

Appel à contribution - Afrique

Islamophobie(s). Perspectives maghrébines

Le concept d’islamophobie reste davantage discuté dans les espaces académiques anglophones que dans les espaces académiques francophones et a fortiori français et, d’autre part, qu’il est particulièrement peu discuté au Maghreb, alors qu’il entretient avec cette région du monde des liens étroits et pluriels. Nous invitons les chercheur·euses à mobiliser le concept d’islamophobie ou des notions connexes (haine, hostilité, discrimination ou racisme antimusulmans, anti-islamique, anti-arabes, anti-maghrébin·es, etc.) depuis une ou plusieurs perspectives maghrébines, afin d’en montrer/interroger la pertinence scientifique.

Stockholm | Uppsala

Appel à contribution - Représentations

Comics and Machines Conference (2026)

A two-day international gathering rethinking comics as computational media and as engineered configurations entwined with automation, standardization, and information processing, and positioning comics-as-research as a way to generate knowledge through making. Inviting work on topics such as automation histories, changing formats and workflows, comics as data, human-machine collaboration, audience/user labor, data mining and recirculation, machine authorship, computational archiving, resistance to automation, operational aesthetics, simulations/diagrams, and practice-based methodologies. Presentation formats include research papers, practice-based talks, interactive demos, panels, lightning talks, and workshops.

Appel à contribution - Langage

Les jumelages interculturels et les tandems à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAG)

Sixième édition

Le comité organisateur vous invite à participer aux journées d’étude virtuelles sur les jumelages interculturels et les tandems 2026. Ces journées seront l’occasion de réfléchir aux échanges interculturels à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAG) et à la manière dont ils façonnent l’apprentissage continu dans divers contextes et approches.

Caen

Appel à contribution - Représentations

Cultures de la violence et résistances féminines

Les réceptions des mythes grecs antiques du XIVe au XXIe siècle, en Europe et au-delà

Nous souhaitons interroger les réécritures de mythes grecs et leurs figurations d’une violence multiforme envers les femmes, ainsi que les résistances ou tentatives de résistance qu’elles lui opposent. Le corpus envisagé est très vaste : ce sont les textes écrits sur une large diachronie, du XIV^e au XXI^e siècle, en Europe et hors d’Europe, avec, le cas échéant, les images qui les illustrent ou bien les données de la mise en scène dramatique. Il s’agira de questionner les regards qui sous-tendent ces représentations, en lien avec les contextes de référence.

15

mai

2026

Appel à contribution - Géographie

Métamorphoses urbaines. Une analyse des dynamiques socio-spatiales dans les villes arabes

Revue « EchoGéo »

Depuis le début du XX^e siècle, le monde arabe a connu une urbanisation fulgurante et, aujourd’hui, des villes globales de la région, telles que Doha ou Dubaï, se muent en centres exportateurs de nouveaux paradigmes urbains pour le reste du monde arabe et au-delà. Ce dossier d’EchoGeo souhaite explorer ces mutations urbaines à travers une approche multidisciplinaire et comparative, croisant les dynamiques du Maghreb et du Moyen-Orient, et de tenir ensemble trois fils : comprendre les forces qui transforment les villes en profondeur, regarder comment elles se déploient dans des lieux concrets, et donner toute leur place aux résistances, aux détours et aux inventions qui redessinent l’urbain.

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28

fév

2026

Montpellier

Appel à contribution - Information

Au-delà du numérique : organisations, patrimonialisations, décroissances

Revue « Communication et Management » - varia

Nous serions, depuis une trentaine d’années, entrés dans une nouvelle période historique, tout à la fois sociale, économique et technologique : « l’ère numérique ». La popularité de la notion dans les travaux académiques n’a d’égale que la rareté de ses définitions. Perçue par certains comme un « tournant anthropologique » cette nouvelle ère est fréquemment décrite telle une « révolution ». Pourtant, les approches critiques du numérique sont nombreuses, hors ou au sein même des humanités numériques – ou digital studies. Ses impacts sur les conditions de travail et les effets de bureaucratisation qu’il implique de même que les « promesses d’empowerment non tenues ».

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Tlemcen

Appel à contribution - Langage

Langues d’enseignement et numérique : défis, innovations et perspectives

Revue Plurilingue ELLiC - Volume 10, n°1 (2026)

L’intégration du numérique dans l’enseignement des langues a transformé les approches pédagogiques traditionnelles, facilitant l’accès à des ressources variées, interactives et personnalisées. Cependant, cette révolution numérique présente des défis considérables, tant du point de vue des méthodes d’enseignement que des compétences nécessaires à la maîtrise de ces outils. Alors que le numérique promet des bénéfices importants en matière de flexibilité, d’individualisation et de diversité des supports, il soulève également des questions sur les inégalités d’accès, la qualité de l’apprentissage et le rôle des enseignants dans ce nouvel environnement éducatif.

Meknès

Appel à contribution - Éducation

« Éducations à » et socialisation continue dans un monde en mutation

Finalités éducatives, prescriptions curriculaires et pratiques pédagogiques

Éduquer les apprenants à la citoyenneté, à la santé, aux médias et à l’information, au développement durable, à l’alimentation, à l’entrepreneuriat, à l’environnement, à l’orientation, à la sécurité routière, entre autres, constitue une voie privilégiée pour façonner des sociétés plus équitables et durables. Dans cette optique, ce colloque, inscrit dans une perspective pluridisciplinaire, se propose de réunir praticiens et chercheurs issus de divers horizons (linguistiques et non linguistiques) afin d’interroger les « éducations à… » et leurs implications pédagogicodidactiques. Il ambitionne également de recueillir des contributions inédites, tant empiriques que théoriques, susceptibles d’enrichir la réflexion scientifique et d’éclairer les pratiques éducatives contemporaines.

Bergame

Appel à contribution - Représentations

Re-creating Palestine : Trauma, Memory and Resistance in the Contemporary Artistic Production in/on Palestine

Ce colloque international souhaite explorer le rôle central de la culture et de l’art dans la reconstruction et la régénération du tissu social, à travers une réinterprétation du traumatisme comme moteur de création de mémoire culturelle et comme forme de résistance à la politique d’effacement. Les interventions se focaliseront sur les interconnexions entre traumatisme, mémoire et résistance dans les multiples langages artistiques dans le but de mettre en évidence le rôle de l’art dans la réinterprétation du traumatisme, en le rendant source de mémoire et donc base d’un changement social. L’objectif est d’examiner la production artistique, en particulier au cours du XXI^e siècle, réalisée par des artistes palestiniens sur la Palestine, y compris ceux/celles de la diaspora.

Alger

Appel à contribution - Représentations

Littérature « féminine » : identité, performativité et réception

Sous le signe de la diversité des termes qui la désignent et l’inscrivent dans des paradigmes conceptuels différents, la littérature dite « féminine», « au féminin », “de « femme », « par les femmes » ou « sur les femmes » ne peut que nous confronter à la difficulté voire à l’impossible définition qui systématise l’ensemble textuel qui s’en réclame. Si bien qu’il devient légitime d’interroger la pertinence conceptuelle et méthodologique de cette « féminisation » de la littérature : entre mythe et réalité (Annie Arnaux). Si la littérature dite « féminine » s’établit par opposition à la « littérature masculine », en quoi relève-t-elle d’un « écrire femme » et donc d’une emblématique démarche esthétique innovante ?

Porto Alegre

Appel à contribution - Sociologie

Beyond urban and rural sociology

Towards a spatialised and circulatory analysis of social structure

Nous organisons, pour le XVI Congresso Mundial de Sociologia Rural (IRSA) qui se tiendra à Porto Allegre du 19 au 23 juillet 2026, un working group sur le thème « Beyond urban and rural sociology: towards a spatialised and circulatory analysis of social structure ». Ce working group est le fruit d’une réflexion collective nourrie de plusieurs réseaux (Laboratoire international EMMA, réseau Ethnographie des mondes ruraux…) et d’un programme de recherche européen en démarrage dont vous trouverez les premières informations sur le site RURALITIC.

Appel à contribution - Afrique

Institutions financières et fintech : innovations et transformations

Conférence inclusion financière & Fintech

Cette conférence se veut un espace de réflexion et de partage autour de ces mutations. Elle abordera les innovations qui redéfinissent la banque, la gestion d’actifs et de patrimoine, l’assurance ainsi que la régulation des services financiers. Trois axes seront mis en avant : les impacts de la Fintech sur la productivité, la rentabilité et la conformité des institutions ; les enjeux, opportunités et défis mondiaux liés au développement financier ; les meilleures pratiques et solutions innovantes mises en œuvre par des institutions locales et internationales.

Appel à contribution - Éducation

Les médecins éducateurs

Le numéro 79 de la revue Spirale – Revue de Recherches en Éducation entend présenter le parcours de médecins francophones qui ont investi les questions d’éducation depuis la fin du XIX^e siècle. L’évolution des soins et des règles de l’hygiène apportés aux enfants, ainsi que les grandes découvertes en physiologie, ont conduit certains d’entre eux à proposer des manuels et autres méthodes d’éducation confirmant que l’histoire de l’éducation et celle de la médecine étaient étroitement liées. Ce numéro thématique intitulé « Les médecins éducateurs » souhaite donc interroger les intentions sous-jacentes à ces différentes formes d’engagement pour la cause infantile tout en questionnant la nature des propositions qui les ont accompagnées aux époques et dans les milieux où elle se sont manifestées.

Appel à contribution - Représentations

Revue « Sociétés & Représentations », 64-2027

La revue Sociétés & Représentations consacrera l’un de ses futurs dossiers (2027) à la question du végétal dans les sociétés, en croisant histoire culturelle et histoire environnementale. Il s’agit d’explorer sur une longue durée, et dans une perspective transnationale, les représentations, pratiques sociales et imaginaires associés aux plantes, en mobilisant textes, images et matériaux multimédias.

Glasgow

Appel à contribution - Époque contemporaine

Motherhood Without Poverty: Working-Class Women and Global Struggles for Work, Family, and Reproductive Autonomy (1918–1939)

This event will bring together scholars exploring the history of global women’s activism around working motherhood, state support for families, and reproductive autonomy during the interwar period.

Siliana

Appel à contribution - Éducation

L’ornement : forme, mémoire et transmission

Dans la continuité des initiatives visant à ouvrir l’enseignement du design et des arts visuels auxdébats contemporains sur les formes, les usages et les héritages socio-culturels, ce colloqueinternational invite à repenser l’ornement. Nous proposons de l’étudier non plus seulement comme motif décoratif, mais aussi comme un opérateur fondamental permettant de comprendre la circulation des formes, la transformation des pratiques, la transmission des savoirs et des savoir-faire. L’ornement qu’il soit architectural, graphique, mobilier ouurbain devient ici le prisme à travers lequel s’analysent les dynamiques culturelles entre héritage et innovation.

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