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• 04 abr 2022

  Lévis

  Chamada de trabalhos - Educação

  Littératie familiale et communautaire en milieu rural

  L’objectif général du colloque est de mettre l’accent sur l’enjeu de l’éducation « pour tous » et l’accès des individus aux connaissances qui permettent d’évoluer dans la société. À ce propos, plusieurs communautés rurales font face à un défi important en matière de littératie et de développement socioéconomique. Les individus des milieux ruraux doivent souvent évoluer dans un contexte d’inégalité territoriale qui influence la réussite. Cet enjeu soulève également toute la question de l’accès à la culture et du capital culturel des personnes évoluant dans ce contexte. Ainsi, deux thématiques complémentaires appellent à la fois à analyser les situations éducatives de communautés rurales, au regard des compétences individuelles et collectives de ces communautés, et à agir à partir d’initiatives sociales, politiques et administratives des organisations concernées par l’enjeu de la littératie rurale, particulièrement en milieu dévitalisé.

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• 22 jun 2022

  Chamada de trabalhos - Direito

  Louis-Antoine Macarel, un juriste orléanais au service de la science et de l’État

  Le présent appel à contribution s’inscrit dans la préparation d’un ouvrage consacré à Louis-Antoine Macarel. Né à Orléans en 1790, il fut successivement administrateur, avocat aux Conseils, membre du Conseil d’État, directeur de l’administration départementale et communale de l’Intérieur... Macarel a aussi toujours montré une appétence pour le savoir en matière administrative : publication commentée des arrêts du Conseil d’État, enseignement à la Faculté de droit de Paris, ouvrages de droit administratif, de science politique, de science administrative, d’économie... Il conjugue systématiquement réflexions doctrinales, enseignements et projets pédagogiques. L’ouvrage à venir vise à mettre en exergue l’apport considérable d’un éminent jurisconsulte de la première partie du XIX^e siècle, sans négliger l’homme privé, sa formation intellectuelle, son inscription dans la société de son temps.

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• 30 abr 2022

  Paris

  Chamada de trabalhos - História

  Les concours d’architecture en Europe (XVe-XXIe siècle) : un état des lieux

  Sans être occultée, la question du concours d’architecture semble avoir été largement sous-estimée par l’historiographie contemporaine alors même que ce mode de consultation jalonne l’histoire de l’architecture occidentale, depuis le célèbre concours de la coupole de Santa Maria del Fiore à Florence. Ce premier colloque est destiné à dresser un premier état des lieux de la recherche à l’échelle française et européenne. Il s’agit donc d’identifier des clés de lecture à la fois propres au contexte français et des problématiques transfrontalières. 

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• 30 jun 2022

  Chamada de trabalhos - Pensamento

  Brazil Meeting of the Global Bergsonism Research Project

  Based on the pioneering work of Bento Prado Júnior and Franklin Leopoldo e Silva, Bergsonian studies have developed significantly in Brazil over the last twenty years. This includes a thematic diversity that allows a rich dialogue with other scholars around the world. This Webseminar will be an occasion to discuss the potentialities of Bergon’s work, explored in an original way through the diversity of schools and academic backgrounds of all continents. We hope to encourage and foster discussions in a concrete practice of “ouverture” – mental, cultural and social – renewing questions and problematizations around three themes: spirit and life, Bergson and the history of philosophy, Bergson and contemporary philosophy.

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• 30 abr 2022

  Paris

  Chamada de trabalhos - Época Moderna

  Actualités de la recherche en histoire du papier

  Cet appel à communication pour une journée d’étude consacrée aux actualités de la recherche en histoire du papier, qui aura lieu à Paris en octobre 2022. Toute étude approfondie portant sur les produits papetiers (filigranés ou non), les papeteries, les évolutions techniques et les pratiques commerciales liées au papier, sera recevable. Les travaux d’étudiant·es et de jeunes chercheur·euses sont particulièrement bienvenus.

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• 29 mai 2022

  Lucerna

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  “Reinvent yourself!”

  Alignment and Resistance in the Arts and Culture amidst Societal Claims for Change

  In the covid-19 pandemic, many transformations affected various societal areas. Becoming a “total social fact” (Marcel Mauss), the virus acted as a revealer of society’s (dys)functioning. The arts and culture were often in the forefront of the pandemic and of its disruptions. Implicitly and sometimes explicitly, artists and cultural actors were then urged to “reinvent” themselves. State authorities, the media, and the public pushed them for “new ways” of doing, consuming, evaluating, or managing culture and the arts. What different claims for “reinvention” are addressed to the worlds of arts and culture, and how do they react to these demands? This two-day international conference aims to better understand the capacity and will of alignment or resistance to the various demands for transformation that the worlds of art and culture face from time to time.

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• 14 abr 2022

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Bubbles of Sciences: Field Stations in peripheral territories

  Congrès 4S, Society fo the Social Studies of Science

  Since the 1970s, the social sciences have analysed the production of science as a historically and geographically situated social practice. Thus far, empirical studies have mostly been carried out in industrialised countries with a focus on major metropoles. Very few analyses rely on case studies from non-industrialised countries or scientific “places” that are neither urban (laboratories, museums, hospitals, etc.) nor temporary field practices designed to collect data for those institutions (expeditions, field work, etc.). In contrast, this panel sheds light on permanent scientific places at the margins of colonial or post-colonial territories.

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• 31 mar 2022

  Bruxelas

  Chamada de trabalhos - História

  The zero degree of architectural writing

  Theorizing, drawing, and debating the “third term”

  The zero degree of architectural writing – Theorizing, drawing and debating the ‘third term’ is a two-day symposium to be held on 2 and 3 November 2022 at the Faculty of Architecture La Cambre Horta of the Université Libre de Bruxelles. It aims to explore the history of the idea of ‘zero degree’ of architectural writing borrowed from Roland Barthes’ Writing Degree Zero (1953), and its resonance in the present.

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• 13 set 2022

  Chamada de trabalhos - Psiquismo

  Anti-œdipe ?

  In Analysis, revue transdisciplinaire de psychanalyse et de science dont le but est de réunir des universitaires et des cliniciens de différentes disciplines autour d’un objectif commun : explorer l’inconscient du sujet par le biais d’un dialogue interdisciplinaire, propose prochainement un numéro thématique sur le thème « anti-oedipe ? ». Nous diffusons un appel à contribution, à destination de chercheurs en sciences humaines et sociales intéressés par cette thématique. Nous souhaitons plus particulièrement re-explorer la complexité de ce mythe, la manière dont la psychanalyse s'en est saisi et questionner si le « complexe d'oedipe » est toujours une notion opérante dans notre société contemporaine, en lien notamment aux bouleversement des liens familieux, des questions de genre, mais aussi du rapport au social et au politique.

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• 15 abr 2022

  Sceaux

  Chamada de trabalhos - Direito

  L’évaluation environnementale : bilan et perspectives

  Le colloque annuel de la Société française pour le droit de l’environnement (SFDE) 2022 propose de réinterroger la procédure d’évaluation environnementale, au terme de 45 ans d’existence et à la lumière des évolutions législatives récentes. Qu’il s’agisse du concept lui-même, des acteurs mobilisés et de leur positionnement dans le débat public, du champ d’application de la procédure ou encore de son appréhension par les juges, l’évaluation environnementale est un outil aussi emblématique du potentiel novateur du droit de l’environnement, que crucial dans la résolution de la crise écologique.

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• 01 jun 2022

  Paris

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Les cinquante premières années du Centre Georges-Pompidou : bilans et perspectives

  Séminaire du Comité d'histoire du ministère de la Culture

  Le Centre Georges-Pompidou a été inauguré le 31 janvier 1977. En 2027, soit un demi-siècle plus tard, est programmée la réouverture du Centre, à l’issue de plusieurs années de travaux. À cette occasion l’institution s’est engagée dans une réflexion au long cours sur ses objectifs et ses moyens. Le Comité d’histoire du ministère de la Culture a décidé de développer corrélativement un retour sur expérience en ouvrant en son sein un nouveau séminaire, à partir de la rentrée d’automne 2022. Il s’adressera en priorité à des chercheurs se rattachant aux sciences humaines et sociales : histoire - dont histoire de l’art -, sciences politiques, anthropologie, sociologie, etc.

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• 08 jun 2022

  Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

  Pluridisciplinarité, interdisciplinarité et transdisciplinarité

  Les enjeux de la polyvalence et de la spécialisation

  Dans son cinquième numéro, la revue du RIRS s’arrête sur les frontières des disciplines d'un côté en tant que territoires souverains et de l'autre en tant que territoires mitoyens. En effet, si la pratique pluridisciplinaire d’autrefois était le reflet d’une curiosité travaillée en amalgame d’objets et de connaissances acquises et accumulées, elle ne permet certainement pas de combler les vides que l’on imagine entre les disciplines. Il en résulte donc la nécessité de porter un regard croisé sur le monde et de prendre en compte différentes démarches pour que la réalité puisse apparaître dans toute sa complexité et avec tous ses reliefs à la quête du sens par un « au-delà » des disciplines. Cet idéal est exprimé par l’émergence d’approches nouvelles, celles de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité.

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• 17 jun 2022

  Clermont-Ferrand

  Chamada de trabalhos - Educação

  Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur

  Le colloque vise à rassembler des chercheurs, mais aussi des praticiens, pour débattre des questions concernant les ressources éducatives pour la formation dans l’enseignement supérieur. Un des angles privilégiés d’analyse est celui de la professionnalisation. Nous interrogerons plus particulièrement comment l’injonction à la professionnalisation dans l’enseignement supérieur influence les processus de conception et de sélection des ressources éducatives et en quoi ces processus contribuent à la professionnalisation des acteurs impliqués.

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• 30 abr 2022

  Montpellier

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Elfriede Jelinek. Lire, dire, chanter

  Workshop à destination de jeunes chercheurs et artistes souhaitant développer un projet universitaire ou esthétique sur l’œuvre d’Elfriede Jelinek. Ils et elles recevront au cours de trois journées et en petits groupes de travail le feedback de huit mentors internationaux (universitaires, enseignant.es d’écoles d’arts et metteurs en scène). Cette quatrième édition s’inscrit dans la lignée des précédents workshops qui se sont tenus à Vienne, Bydgoszcz et Bruxelles. Elle sera centrée sur les divers aspects de la mise en voix, de la musicalité et de la performativité de l’œuvre de Jelinek ainsi que sur les contextes et traditions dans lesquelles elle s’inscrit.

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• 01 jun 2022

  Nantes

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Des fonctionnaires immunisés ? Invisibilité de la santé au travail dans la fonction publique

  Ce colloque a pour objectif de contribuer à combler l’angle mort scientifique que constitue la santé au travail dans la fonction publique. D’une part, il vise à dresser un état de l’art des recherches existantes et en cours portant sur ces enjeux. D’autre part, en construisant des passerelles entre ces recherches, ce colloque doit permettre d’établir un échange entre les chercheur·es concerné·es par l’étude de la santé au travail dans la fonction publique. Cet appel à communication est ouvert à toutes les recherches en sciences sociales (sociologie, histoire, science politique, géographie, droit, etc.).

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• 14 mai 2022

  Caen

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  La figure de l’enfant plurilingue en littérature

  Ouvrage collectif

  Cet ouvrage vise à prolonger et enrichir les réflexions menées lors de la journée d’étude « La figure de l’enfant plurilingue en littérature ». L’on cherche ici à explorer les personnages d’enfants, les enfants-narrateurs (ou les narrateurs adultes reconstruisant à distance une narration enfantine) évoluant en et entre plusieurs langues – soit qu’ils pratiquent deux langues ou plus, soit que leur environnement familial, scolaire, national corresponde à un véritable réseau de langues. Que les enfants plurilingues soient les doubles autobiographiques ou autofictifs de leur auteur, ou qu’ils soient de purs êtres de papier, leur identité est tissée de toutes leurs langues, acquises simultanément ou successivement, en regard de l’altérité radicale dans laquelle se situent leurs congénères monolingues.

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• 15 jun 2022

  Villeneuve-d'Ascq

  Chamada de trabalhos - Representações

  Habiter la scène

  Représentations de la maison et imaginaires domestiques dans la création théâtrale contemporaine (textes et scènes)

  Organisée par le Centre d’étude des arts contemporains (CEAC, université de Lille, unité labellisée recherche 3587), cette journée d’étude propose d’interroger les représentations de l’espace domestique et ses imaginaires dans la création théâtrale d’aujourd’hui, tant du point de vue de ses explorations dramaturgiques que de ses expressions matérielles et visuelles.

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• 15 mai 2022

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  La métaphore dans la communication numérique

  Le Centro Interuniversitario di Ricerca sulle Metafore (CIRM) organise, pour octobre 2022, un colloque international autour du thème de la métaphore dans la communication numérique, un domaine de recherche récent et fortement interdisciplinaire. Le thème du colloque sera étudié sous différents aspects et perspectives épistémologiques.

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• 15 abr 2022

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Musique et rock psychédélique : lorsque le LSD s’invite dans la création musicale

  Le terme « psychédélique » est un savant mélange entre deux mots d’origine grecque (psyche – delos) qui signifierait littéralement « la conscience claire », au sens d’un esprit purifié. Cet esprit « purifié » nous permettrait alors de voir le monde différemment, c’est-à-dire dans toute sa splendeur et toute sa dimension métaphysique — haute réalité qui nous est d’ordinaire occultée. Cependant, vers le milieu des années soixante, le vocable « psychédélique » s’extirpe du champ pharmaceutique pour s’introduire là où personne ne l’attendait : dans le domaine musical. Dans le cadre d’une publication scientifique estimée au premier semestre 2023, nous recherchons un texte portant sur le psychédélique d’un point de vue musical.

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• 08 abr 2022

  Toulouse

  Chamada de trabalhos - Ásia

  Repenser le savoir, refonder l’université

  XVIIe colloque annuel international de la Société d'activités et de recherches sur les mondes indiens (SARI) 2022

  L’université est un des lieux (parmi d’autres) de formation, de production et de transmission des savoirs. Si le but de la formation est de participer à une transformation sociale, les universités sont un des espaces « sans condition » (selon les mots de Derrida) pour échanger avec ses contemporains. En tant que lieu de brassage de populations, de rencontres et d’hospitalité, l’université peut témoigner de la naissance des luttes de pouvoir en tendant un miroir à la société. Ce colloque s'intéressera aux questions qui détermineront l'avenir de l'enseignement supérieur, en Inde, mais aussi dans le Sud global : comment continuer à « produire » et à partager des savoirs face à la libéralisation sans fin ? Quels choix, quels parcours, quelle(s) recherche(s) proposer dans les offres de formation à l’université au XXI^e siècle ? Comment repenser le savoir et refonder l’université en réinventant les missions de transmission et de recherche académiques pour répondre aux enjeux de notre époque et anticiper ceux des prochaines générations ?

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