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• 07 Jun 2021

  08 Jun 2021

  Study days - Education

  Thinking teaching practices in the light of inequalities

  Reflexivity and ethics in university teaching methods

  Dans un contexte de précarisation de l’enseignement supérieur, dont la conscience a été accrue par la lutte contre la loi de programmation pluriannuelle de la recherche, nous souhaitons examiner nos postures pédagogiques et éthiques, nos pratiques didactiques, à l’aune des inégalités de différents ordres qui traversent l’Université au même titre que la société dans son ensemble. En effet, si le Code de l’éducation invite à réduire celles-ci, le manque de formation des chargé·es d’enseignement à l’université renvoie en conséquence chacun·e à conceptualiser et hiérarchiser les inégalités sociales de manière personnelle.

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• 10 Jun 2021

  Paris

  Study days - History

  Framing, controling, and administrating. The management of populations in the modern and contemporary era

  IHMC doctoral study day

  L'objectif de cette journée d'étude est de questionner l'histoire des rapports de pouvoir entre les différents acteurs qui se trouvent impliqués dans la gestion des populations. « Encadrer » porte l'attention sur les pratiques qui visent à empêcher les débordements, les écarts aux comportements attendus, à maintenir les populations dans les limites de normes imposées. « Contrôler » suppose de vérifier la conformité à ces normes. Le contrôle peut s'opérer sur des groupes de populations mais aussi sur les personnels d'encadrement, d'administration et de contrôle eux-mêmes. « Administrer » permet d'interroger les modes de prise en charge des populations qui visent à assurer au quotidien, parfois sans bruit, le bon fonctionnement des instances de pouvoir, dont les organes de contrôle et d'encadrement. S'intéressant aux acteurs et à leurs pratiques, cette journée vise aussi à estimer, autant que possible, l'effectivité des modes d'encadrement, de contrôle, d'administration, ainsi que les éventuelles soumissions, accommodements, négociations, contournements et résistances des populations.

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• 17 Jun 2021

  Aix-en-Provence

  Study days - Modern

  Talk to me about your thesis

  Une manifestation plurisciplinaire sur le thème de la rhétorique et de la communication scientifique en sciences humaines et sociales. À la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (Aix-en-Provence) pour les membres organisateurs et sur Zoom pour le public.

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• 04 Jun 2021

  Lyon

  Study days - History

  The words of habitat and inhabiting

  Terminological reflections around domestic space

  La richesse du vocabulaire actuel et ancien pour désigner le logement invite à s’interroger sur le vocabulaire utilisé tant en archéologie, en histoire, en architecture qu’en géographie, en anthropologie et en sociologie pour étudier les habitations et les réalités auxquelles il renvoie. Sans restriction disciplinaire, chronologique ou géographique, la première journée d'études du Labo Junior de la Maison de l'Orient et de la Méditerranée (FR 3747), « (Co)Habiter », s'interressera ainsi aux termes employées pour désigner l'espace domestique.

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• 10 Jun 2021

  11 Jun 2021

  Paris

  Study days - Middle Ages

  Medieval musicology conference

  La mise en place des Rencontres de musicologie médiévale répond au désir d’insuffler une dynamique disciplinaire, scientifique et humaine à la communauté des médiévistes français et francophones. Ces Rencontres annuelles, dont la première édition se tiendra à Paris, seront un lieu d’échanges entre musicologues médiévistes, chercheurs des disciplines connexes, ainsi que les divers acteurs de la musique et la musicologie médiévale. Elles seront l’occasion d’entendre des communications scientifiques pendant lesquelles seront présentés des travaux achevés, des recherches en cours ou des projets. S’y ajoutera un volet de réflexion disciplinaire sur la recherche et l’enseignement de la musique médiévale mené sous forme de courtes communications, de tables rondes et d’ateliers.

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• 02 Jun 2021

  03 Jun 2021

  Study days - Modern

  Becoming subject: the practices of subjectivation in 21st century art

  Les deux journées d’études Devenir sujet : les pratiques de subjectivation dans l’art au XXI^e siècle, cherchent à repenser des pratiques variées dans l’art afin de redéfinir le rapport à soi. Les pratiques de subjectivation dans l’art, c’est-à-dire les pratiques qui s’intéressent aux façons dont la construction du soi s’opère par le biais de procédés artistiques, permettent de mettre l’individu au centre d’interrogations qui critiquent une construction lisse et univoque de l’individu tel qu’il est défini par nos sociétés hétéronormées.

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• 03 Jun 2021

  Besançon

  Study days - History

  Legal chronicles and memory of Nazism

  Little known nazi criminals in the spotlight, episode 1: the 1950s

  Cet atelier de recherche en mode hybride (ouvert au public par visio-conférence) s’inscrit dans un projet interdisciplinaire de l’université Bourgogne-Franche-Comté visant à analyser l’impact des procès de criminels nazis peu connus du grand public sur la transmission de la mémoire du nazisme en France, en Allemagne et ailleurs, en se penchant sur deux moments peu investis par la recherche, les années 1950 (volet 1) et les années 2000 (volet 2), à partir de la chronique judiciaire (comptes rendus dans la presse, la radio, la télévision et sur internet).

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• 03 Jun 2021

  04 Jun 2021

  Nanterre

  Study days - Law

  The status of women: domination and identity constructions

  Second doctoral study days at the Centre for the History and Anthropology of Law (CHAD)

  Après les premières journées doctorales organisées en novembre 2018, portant sur le corps en droit, le Centre d’histoire et d’anthropologie du droit de l'université Paris-Nanterre propose une deuxième édition consacrée au statut des femmes : domination et constructions identitaires. C’est à travers le prisme des constructions idéologiques et identitaires que le statut de la femme sera envisagé. Nous examinerons diverses thématiques. Quelles représentations idéologiques ont eu cours dans l’histoire en matière de statut juridique accordé aux femmes ? Dans quelle mesure des concepts ou des pratiques ont permis la formation de représentations dominantes et de contre-représentations ? Par quels moyens la domination sexuelle est-elle justifiée ? Quelles constructions sociales et juridiques octroient à certaines femmes un statut extraordinaire ?

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• 01 Jun 2021

  Aubervilliers

  Study days - Middle Ages

  Back to the roots of Hebrew dictionnaries

  Translating, transcribing and transmitting

  Achevé en 1210, le Sefer ha-Shorashim est l'aboutissement du travail de plusieurs générations de grammairiens et lexicographes de l'hébreu biblique. Il est dès lors devenu un outil indispensable pour accéder à la Bible et à son interprétation, aussi bien pour les Juifs que pour les Chrétiens. Cette journée d'étude vise à explorer les traditions qui ont contribué à sa rédaction et à mettre en lumière son influence au Moyen Âge et à la Renaissance.

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• 15 Sep 2021

  Aubervilliers

  Study days - History

  Telling, exhibiting and commemorating minority histories in the United States

  U.S. museums and historic sites, and minority narratives

  Alongside the national myth, which participates in the construction of an "imagined community", multiple narratives exist, either included as an aspect of the national narrative, or proposing a parallel or even adverse history. We would like to question the ways in which different minorities have sought to integrate their particular histories into the national narrative, to amend it, to contest it, or even to dissociate themselves by striving for the reappropriation of their autonomous history. Minority narratives mobilize collective memories and processes of patrimonialization and different mediations of history, notably in the school and medias. We propose to focus on one of their concrete forms, namely museums and heritage sites in the United States. Museums are indeed at the focus of political and historiographic issues in the way they articulate, or not, the narrative of minorities and the national narrative.

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• 15 Jun 2021

  Study days - Education

  The practices of games and games of prevention practices

  Lors de cette journée, nous mettrons en discussion les dispositifs de prévention de l’addiction aux jeux d’argent et de hasard, par une analyse critique et une approche transdisciplinaire. Il s’agira de proposer d’autres praxis, d’autres approches à partir d’autres dialogues interculturels.

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• 11 Jun 2021

  Study days - History

  Historiography and nationalism, 19th-20th centuries

  Masters, themes and artifacts

  L'intérêt de l'historiographie pour la connaissance historique n'est plus à défendre. Depuis Augustin Thierry et ses « Considérations sur l'Histoire de France », longue introduction historiographique aux Récits des temps mérovingiens (Paris, 1840), nous savons tous l'importance à accorder à ce qu'ont écrit nos aînés sur le haut Moyen Âge et qui constitue le socle de notre savoir, mais aussi l'impératif qu'il y a à re-contextualiser ces écrits en regard de leur éventuel (més)usage politique. En Belgique comme en Allemagne ou en France, les tentatives d'appropriations et de détournement nationaliste du passé médiéval ont été nombreuses, et sont maintenant bien connues. Face à celles-ci, comment se positionne le médiéviste ? Quel est son rôle ? Comment défendre l'intérêt de la science historique tout en limitant les mésusages du passé, qu'ils soient politiques ou commerciaux ?

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• 11 Jun 2021

  Study days - Representation

  The imagination of the North in the arts

  L’objectif de cette journée d’étude est de fournir une lecture critique de l’imaginaire nordique dans les arts, en observant non seulement la généalogie, les tendances, les constantes traversant les diverses formes artistiques et ses évolutions à travers les époques, mais aussi la manière dont cet imaginaire se voit réapproprier par les Nordiques dans une optique de singularisation face à la menace que représente le processus d’uniformisation à l’œuvre dans la circulation culturelle mondialisée. Sera également, à l’inverse, abordé le mouvement de rejet émanant de certains artistes qui, en réaction à l’imaginaire nordique globalisé, visent à redéfinir cette fois-ci de l’intérieur une identité nordique débarrassée de toute tendance boréaliste.

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• 04 Jun 2021

  Fribourg

  Study days - History

  The religious sites of the Roman East

  Competitive sharing in late Antiquity?

  Cette journée d’études se propose de tester, pour les provinces orientales de l’empire romain, la pertinence du modèle du « partage compétitif » élaboré par Robert M. Hayden à partir de terrains d’études contemporains. Les communications porteront sur des sites fréquentés ou simultanément revendiqués par des groupes ou des individus qui se définissent comme appartenant à des traditions cultuelles différentes afin d’y accomplir des rituels. On cherchera à définir les critères qui conduisent au partage ainsi que les dynamiques d’occupation spatiale qui caractérisent ces sites, tout en évaluant la manière dont ils ont pu contribuer à la définition des identités religieuses.

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• 25 May 2021

  26 May 2021

  Florence

  Study days - History

  Scandalous Feasts and Holy Meals: Food in Medieval and Early Modern Societies

  From medieval Western Europe to the early modern Spanish Americas and Asia, scholarship dealing with foodways and foodstuffs has considerably evolved in the last decades. From the questions of local consumption practices, global flows of commodities to evolving tastes, new studies shed light on the intricate significance of food to early modern societies across the globe. Going beyond the essential character of drinks and foodstuffs for the survival of the human body, food consumption is now also being considered as an economic, social, religious and cultural marker. While the enjoyment of a meal can bring communities together, foodways and foodstuffs are also inherent to strategies of exclusion, resistance and protest. If texts provide precious information, material and visual sources have been increasingly used by historians to inform the study of food-related practices in past societies.  

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• 12 Jun 2021

  Paris

  Study days - Early modern

  Female saints, temptresses and witches: women and evil

  La journée d’étude Saintes, tentatrices et sorcières : la femme et le mal souhaite mener une réflexion sur le rôle et la représentation artistique de la femme confrontée à des adversaires d’ordre politique, social, moral et théologique. L’objectif principal est de comprendre comment la femme peut être séduite ou pourchassée par le mal, pour en devenir le héraut ou l’ennemie. La journée d’étude cherchera à privilégier l’interdisciplinarité pour s’ouvrir à des réflexions trans-historiques du Moyen Âge à la première modernité.

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• 01 Jun 2021

  Paris

  Study days - Economy

  Finances and banks - where does all the money go?

  Le premier juin 2021 dans l'amphithéâtre Oury en Sorbonne, le programme « Politiques publiques » du Centre d'économie de la Sorbonne (CES) a le plaisir de vous inviter à une journée de débat et de présentation autour de l'interrogation suivante : finances, banques, où va la richesse créée ?

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• 30 Jun 2021

  Tours

  Study days - Europe

  Religious applications and mediation

  Le périmètre de cette journée d’études est plutôt large, et prend donc pour objet l’offre spirituelle applicative en général. Seront ici considérées les applications mobiles ayant pour objet une pratique religieuse ou spirituelle. Nous entendons ici « spiritualité » comme un ensemble de croyances, de discours, d’affects, d’exercices et de pratiques visant à façonner l’esprit. Nous proposons ainsi d’explorer certaines problématiques communes aux applications religieuses et spirituelles dans leur diversité selon une analyse socio-sémiotique et socio- économique. Dans ce cadre, nous nous intéresserons tout particulièrement au design des interfaces numériques et à la modélisation de celles-ci en abordant cette question par le prisme des fonctionnalités partagées par cette famille d'applications.

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• 28 May 2021

  Nantes

  Study days - Education

  Training, learning and the challenge of scholarly forms

  La formation professionnelle est aujourd’hui au centre de débats et d’enjeux sur l’orientation, la socialisation, l’accès des jeunes à la qualification et leur insertion professionnelle, mais aussi sur le parcours et le rôle des enseignants. Pour y répondre, il est nécessaire d’aborder la question de la forme que prend l’enseignement professionnel, entre apprentissage et pratique, entre monde scolaire et monde de la production, entre inclusion sociale et préparation à la vie active.  Dans cette perspective, ce séminaire a pour objectif de construire une réflexion autour des enjeux de la forme scolaire au regard de son public et de son contexte d’action.

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• 03 Jun 2021

  04 Jun 2021

  Nanterre

  Study days - Representation

  Representing the absent body

  Privant les humains de leurs rapports réels aux autres, le nouvel ordre du monde provoqué par le contexte pandémique a banalisé les échanges virtuels dans tous les domaines de la vie professionnelle, personnelle et culturelle. Les images des lieux dépeuplés à travers le monde – rues désertes de capitales, bureaux abandonnés, transports déserts – constituent des représentations insolites de l’absence qui interpellent et semblent déjà ancrées dans la mémoire collective. L’impact de la disparition physique du corps de l’autre et de la perte du lien social qu’induit l’isolement n’est pas anodin sur les pratiques corporelles collectives (manifestations culturelles, célébrations, mouvements sociaux…). L’omniprésence de la virtualité comme alternative aux rapports sociaux traditionnels, la peur implicite du corps des autres et le renversement d’une société où les corps sont présents mais invisibles nous amènent donc, dans le cadre de cette journée d’étude, à repenser la corporalité et sa visibilité dans le champ de la représentation.

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