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  • Nanterre

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Enquêter avec les images : les trajectoires probatoires de la vidéo

    Rencontre PROFIL 3

    L’objet du programme PROFIL (procès filmés) de cette troisième rencontre est de questionner l’élaboration de la preuve par l’image, et principalement par la vidéo, dans différents contextes d’enquêtes et de documentation (judiciaires, mémoriaux ou scientifiques) propres à des conflits armés (depuis les crimes commis en Bosnie-Herzégovine ou au Rwanda dans les années 90 jusqu’aux derniers crimes de guerre commis en Syrie et en Ukraine) mais aussi à des actes de terrorisme ou des violences policières. Cette approche pluridisciplinaire permettra de diversifier les regards sur les expériences historiques et/ou judiciaires, sur les pratiques passées et/ou actuelles à partir d’ analyses d’universitaires ou de professionnels du droit.

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  • Caen

    Journée d'étude - Représentations

    Faire corps #5

    Rencontres nomades de la recherche en cirque

    Faire corps est un séminaire doctoral porté par le CCCirque, qui a vocation à créer des espaces de partage pour les personnes nouvellement engagées dans la recherche en cirque. Pour cette édition, Faire Corps s'inscrit au cœur de SPRING - Festival des nouvelles formes de cirque en Normandie, avec la volonté de faire circuler les processus de recherche entre les milieux universitaires, artistiques et professionnels. Cette édition sera l’occasion d'échanger sur la pratique des « retours » ou feedbacks, qu'ils soient artistiques ou pédagogiques. Elle s’interrogera aussi sur la place occupée par les chercheur·se·s dans des projets de collaboration qui les amènent en dehors de l’université.

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  • Journée d'étude - Psychisme

    La souffrance et la douleur

    A l’occasion de la publication de la traduction anglaise du texte de Paul Ricœur « La souffrance n’est pas la douleur » dans la revue Études ricoeuriennes / Ricoeur Studies (https://lnkd.in/eN5pzYrW), une Journée d’étude interdisciplinaire est organisée à l’hôpital Hôtel-Dieu. Le fait que cette journée de réflexion se tienne dans un hôpital souligne l’urgence de penser la place de la souffrance dans la médecine, une place qui n’est pas encore entièrement définie.

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  • Saint-Germain-en-Laye

    Journée d'étude - Histoire

    Archéologie au féminin

    La place des femmes dans le domaine de l'archéologie

    Dans le cadre de son cycle quinquennal, le musée d’Archéologie nationale organise la seconde édition de la journée d’étude « Archéologie au féminin », consacrée à la place des femmes dans l’archéologie. À travers une série de conférences et d’échanges, cette journée mettra en lumière des figures féminines dont les contributions, parfois restées dans l’ombre, ont marqué cette discipline.

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  • Avignon

    Journée d'étude - Éducation

    La place de l’animal en éducation : un autre volet d’écoformation

    Journée d’étude interdisciplinaire sur les relations interspécifiques (humains/animaux) en milieu scolaire : quels bénéfices pour l’apprentissage des savoirs fondamentaux et des compétences psychosociales ? En quoi cette approche répond-elle aux injonctions de l’École inclusive, ainsi qu’au besoin reliance entre humains et non humains dans une société en pleine transition vers la responsabilité sociétale et environnementale ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Corps opérés, corps (in)opérables à l’ère de l’oncogénétique

    Cette journée propose d’ouvrir un dialogue entre des chercheur·ses en sciences humaines et sociales (SHS), des professionnel·les de santé et des membres d’associations autour de la question des interventions sur les corps qu’elles soient thérapeutiques ou préventives, spécifiquement dans le sous-champ de la cancérologie récemment transformé par l'intégration des savoirs génétiques.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Études urbaines

    La santé à l’épreuve des évolutions de la production urbaine 

    10ᵉ journée d'étude du laboratoire ESPI2R

    Cette journée d’étude du laboratoire ESPI Research in Real Estate, à Lyon et en distanciel, s’intéresse au rôle que peuvent jouer les acteurs de l’immobilier et de l’urbanisme dans l’intégration de recherches, d’expérimentations et de pratiques innovantes destinées à rendre les territoires plus favorables à la santé.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Ornamentum. Décors peints ornementaux du Moyen Âge.

    Une approche de la diversité

    Il est acquis que nombre d’édifices médiévaux, qu’ils soient religieux ou profanes, étaient enduits ou peints selon une logique décorative, ne laissant aux images figuratives qu’une partie des surfaces disponibles. Des motifs répétitifs variés pouvaient couvrir les murs, les voûtes, les plafonds, des plages de couleur rehaussaient les éléments de la modénature et de la sculpture. Souvent considérés comme des manifestations marginales de l’art, ces décors sont largement moins étudiés que leurs analogues figuratifs, alors qu’ils sont visuellement omniprésents. Bien qu’ils aient fait l’objet d’un intérêt croissant au cours des dernières décennies, leur connaissance reste partielle et les études éparses.

     

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  • Rennes

    Journée d'étude - Langage

    Prisonnières : mythes, fictions et récits de femmes incarcérées

    Nous proposons de travailler autour des figures de la prisonnière, afin d’étudier la façon dont les prisonnières sont mythifiées et fictionnalisées par la littérature, et la confrontation de ces représentations avec les mythes.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    The Speech Bubble, Between Text and Image

    This one-day symposium aims at showing the full complexity of the speech bubble, an object that has been largely neglected by research until now, and that cannot be defined solely as ‘the curve surrounding the words spoken by comic strip characters’ (Trésor de la langue française). Based on the observation that the speech bubble often also contains images and even blank spaces, and that its forms and functions vary according to the objects, periods and geographical areas in which it is present, the papers presented during this symposium propose to analyse the complex relation between speech bubble, text and image in a number of visual sources objects drawn from Japanese corpora or indirectly linked to Japan.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    Manga in Every Sense

    Le manga, on le sait, donne à voir. Mais il donne aussi à entendre avec ses oreilles, à sentir avec son nez, sa langue et sa peau. Il mobilise les cinq sens, et non pas seulement la vue comme on le croit souvent. Par quels moyens les sensations sont-elles rendues dans le manga, et communiquées au lecteur ? Quels rôles respectifs jouent l’image, le texte, la narration, les onomatopées ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles on se propose de répondre.

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  • Strasbourg

    Journée d'étude - Histoire

    Types versus standards. Vers de nouvelles composantes en design

    Études historiques et critiques du type dans le contexte du design des transitions (1914-2024)

    Ces études historiques et critiques s'intéressent au concept des Typen, un maître-mot allemand utilisé dès 1914 pour caractériser la particularité des productions en série, fruit d’une réflexion sur les complémentarités entre la création et la technique. En français comme en anglais, le terme a été le plus souvent traduit par « standards », alors que « Typen » revêt un enjeu social et industriel tout à fait différent. Sa relecture contribue ainsi à donner toute sa légitimité et son autonomie à la recherche en design. Ce séminaire de travail s’attache à exhumer les problèmes et les mystères des processus et produits associés au « Typisierung » en deux journées en croisant histoire et cultures du type, pratiques et théories de la typification.

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  • Paris

    Journée d'étude - Études urbaines

    Travailler en habitat institutionnel

    L'atelier « Habitats institutionnels » du GIS REHAL (Recherche Habitat Logement) organise une journée d'étude sur les pratiques des professionnel·les au sein des habitats institutionnels. Celle-ci entend interroger les multiples catégories d’acteur·ices professionnel·les qui peuvent y intervenir (travailleurs·euses sociaux·ales , soignant·es, surveillant·es, agent·es de maintenance, technicien·nes de surface, gérant·es, etc.), leurs interactions, leurs collaborations ou encore les tensions qui peuvent émerger au quotidien en raison de la confrontation d’habitus professionnels et de missions parfois contradictoires. Cette journée est aussi l’occasion de questionner les enjeux de la sous-traitance et de la délégation de service à des prestataires extérieurs à l’institution. Nous réfléchissons également à la façon dont ces pratiques professionnelles se projettent dans l’espace.

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  • Journée d'étude - Moyen Âge

    Espaces et rites funéraires, autour du tombeau de la reine Bérengère

    À la suite de la restauration et du déplacement du tombeau à gisant de la reine Bérengère dans l’église abbatiale de l’Epau, en 2020, deux journées d’étude portant sur les « Espaces et rites funéraires : autour du tombeau de la Reine Bérengère » sont organisées par la Direction Régionale des Affaires Culturelles des Pays de la Loire et Sarthe Culture les 6 et 7 mars 2025 à l’abbaye royale de l’Epau.

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  • Aix-en-Provence

    Journée d'étude - Études des sciences

    Impulser et accompagner l’interdisciplinarité en sciences humaines et sociales

    Organisée par la MMSH avec le soutien de la Mission interdisciplinarité d’amU et en resonnance avec la démarche du CNRS, cette journée est un événement propice à ce dialogue académique, à la circulation et à l’exploitation de l’interdisciplinarité comme moyen et comme culture. Il s’agit de consigner les expériences conduites à plusieurs échelles et qui donnent à voir les leviers envisagés pour rendre la recherche collaborative efficace et proactive. 

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Journée d'étude - Information

    Regards croisés sur la valorisation et la médiation scientifique dans les entreprises et universités

    Organisée dans le cadre du Projet SAPS-Merlin et plus largement dans la feuille de route Sciences Avec et Pour la Société de l’Université de Lille, cette journée sera consacrée aux dispositifs de valorisation des innovations et de médiation scientifique dans les entreprises et les universités.

     

     

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  • Paris

    Journée d'étude - Géographie

    Géographie de la fin d’un monde ?

    En écho à l’exposition Apocalypse. Hier et demain, cette conférence montre comment la géographie peut aider à mieux comprendre les grands défis de notre temps, que ce soit la gestion des risques climatiques ou celle des ressources.

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  • Pessac

    Journée d'étude - Amériques

    Mémoire, ethnicité et sélection de la population en Amérique latine : récits et politiques d’altérité et d’altération

    La proposition est une journée internationale d’étude sur l'Amérique latine et les Caraïbes qui vise à analyser les diférentes politiques publiques dans plusieurs pays de l’Amérique latine concernant les migrants non désirés et considérés comme une altérité. La journée cherche aussi à étudier les politiques et les discours à l’égard des populations autochtones considérees comme des « autres ». 

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  • Pessac

    Journée d'étude - Amériques

    Journée internationale de la langue maternelle Amérique latine - Afrique

    Il s’agit d’une rencontre sous forme d’atelier du travail autour des problématiques et des enjeux de la langue maternelle en Amérique latine et en Afrique, organisée par le GRIAL et le CEPIAL (AMERIBER, Université Bordeaux Montaigne).

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  • Journée d'étude - Époque contemporaine

    Lygia Clark et les pédagogies d'artistes

    L’artiste brésilienne Lygia Clark (1920-1988) a enseigné de 1972 à 1976 à l’UER d’arts plastiques de l’Université Paris I. Partant du constat que la pratique de cette artiste a considérablement évolué au contact de ses étudiant·e·s, la journée d’étude « Lygia Clark et les pédagogies d’artistes » propose de réfléchir tant aux expérimentations pédagogiques de Lygia Clark que, plus largement, aux mutations de l’enseignement artistique post-1968, aux formes et modalités de création introduites dans les années 1970 par des enseignant·e·s–artistes venant de la performance, de l’art conceptuel et vidéo et/ou des milieux militants pour les droits civiques et des minorités.

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