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• 24 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Habiller le livre : phénomène de mode ou enjeu éditorial ?

  Atelier du livre BnF

  Cette trente-neuvième édition se propose, au cours d’une après-midi de communications suivie d’une table ronde de professionnels, d’interroger le rôle de la couverture du livre au cours de son histoire. Quelle importance recouvre cet élément constitutif de l’objet livre en termes de stratégies éditoriales, entre marketing et construction d'une valeur symbolique ? Comment joue-t-il du graphisme pour à la fois séduire, valoriser et construire des significations ? Comment, ce faisant, oriente-t-il la réception du livre ? Quelle évolution a-t-il connu au cours des siècles et quelle est sa place aujourd’hui à l’heure du livre numérique ?

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• 24 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Émotions

  Les émotions occupent une place de plus en plus importante dans les sciences humaines et sociales contemporaines. Pour ce qui est de la sociologie, cette évolution n’est pas sans lien avec la généralisation du recours à l’enquête ethnographique et aux entretiens, qui placent souvent, sinon toujours, le sociologue face aux émotions des enquêtés, et face aux siennes. Des moments d’épreuves semblables à ceux que la société française a vécu avec les attentats de janvier et de novembre 2015 confèrent aussi à cette question des émotions une urgence particulière.

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• 30 mai 2016

  Villeneuve-d'Ascq

  Journée d'étude - Langage

  Traductologie et traduction en sciences humaines et sociales

  Entre la poésie et la prose

  La journée d’études réunira des philosophes, des philologues et des linguistes du laboratoire STL (Savoirs, textes, langage) qui travaillent sur la traduction afin d’apporter de nouveaux éclairages à la spécificité de la traduction en sciences humaines et sociales et de réfléchir sur son statut traductologique par rapport à la traduction littéraire (poésie) et à la traduction spécialisée (prose). Cette journée pourra aider à répondre à la question de savoir si la division binaire traditionnelle (traduction littéraire / traduction spécialisée) couvre tous les types de la traduction : traduction des textes (littéraires, philologiques, scientifiques) anciens et modernes. Elle permettra aussi de définir les principes traductologiques de chaque type spécifique de traduction.

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• 27 mai 2016

  Montpellier

  Journée d'étude - Histoire

  Artémidore et l’interprétation des rêves

  Sixième journée d’études

  Le seul traité antique d’onirocritique préservé dans sa totalité est celui d’Artémidore de Daldis, auteur grec de la fin du iie siècle de notre ère. Depuis septembre 2007, le Groupe Artémidore en a entrepris une nouvelle édition et traduction annotée. En mars 2009, il a organisé une première journée d’études autour de cette oeuvre et de l’interprétation des rêves en général. Celle-ci sera la sixième.

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• 20 mai 2016

  Genève

  Journée d'étude - Religions

  Les attributs divins dans les principales traditions monothéistes

  Spécificités et convergences

  La question des « noms » divins traverse la tradition théologique chrétienne comme aussi celles du judaïsme et de l’islam. Au-delà de la foi en la manifestation de Dieu dans l’histoire, mais à partir d’elle et souvent en corrélation étroite avec l’agir de Dieu, la réflexion théologique (mais aussi philosophique) s'interroge même en modernité sur les attributs divins. Comment aborder la question de l'identité de Dieu, aujourd’hui, dans une dimension interreligieuse ? C’est pour tenter de répondre à cette question que l’Institut romand de systématique et d’éthique de la faculté de théologie de l’université de Genève organise une journée d’études qui se propose de rentrer en dialogue avec les principales traditions monothéistes de l’humanité (judaïsme, christianisme et islam).

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• 10 mai 2016

  Le Havre

  Journée d'étude - Géographie

  Être géographe en 2016

  Une géographie plurielle pour appréhender le monde, concepts et méthodes

  Bien que travaillant souvent dans un contexte interdisciplinaire, les géographes utilisent des concepts, des notions, des positionnements méthodologiques, qui se rapportent aux champs thématiques spécifiques de la géographie dans lesquels ils inscrivent leurs recherches. Dans cette perspective, un débat sur « nos » géographies semble tout à fait pertinent. Une proposition est donc faite à l’ensemble des géographes, membres de l’UMR IDEES, enseignants-chercheurs et doctorants, de participer à une journée d’étude portant sur la manière de faire de la géographie aujourd’hui. Nous partons du postulat que la géographie n’est pas une mais plurielle. Cette journée portera donc sur les différents concepts, notions et méthodes que nous mobilisons chacun d’entre nous, et il sera aussi bien sûr question de la complémentarité entre nos approches. Cette journée d’étude est ouverte aux étudiants dans une perspective d’orientation.

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• 17 mai 2016

  Liège

  Journée d'étude - Histoire

  « Cy commence ung livre emprainté...» Diffusion et réception de la littérature médiévale en langue française par l’imprimerie (1470-1550)

  Le 17 mai 2016, se tiendra à l’université de Liège une journée d’étude consacrée à la thématique du passage à l’imprimé de la littérature médiévale d’expression française. Cette rencontre interdisciplinaire, qui réunira une équipe de chercheurs issus d’universités belges, françaises et italiennes, se veut à la croisée des questionnements menés en littérature, en philologie et en histoire du livre. L’ambition est de mieux comprendre quels furent les mécanismes sous-jacents qui ont permis aux lettres françaises de vivre le passage du Moyen Âge à la modernité par le biais de l’imprimerie.

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• 12 mai 2016

  Bordeaux

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  L’immersion dans les données

  Journée nationale « Humanités digitales »

  Les technologies immersives les plus manifestes comme la production de simulations paraissent les plus emblématiques d’une immersion qui vise à substituer à un monde « réel » ou « naturel », une reconstruction produite par des moyens artificiels. Les développements contemporains de l’informatique attestent d’un renouvellement de cette question initialement circonscrite dans le champ de la réalité virtuelle. L’informatique ubiquitaire et le développement qui lui est consubstantiel des travaux sur l’expérience utilisateur (UX Design) tendent à faire de l’immersion un principe central de l’IHM d’aujourd’hui : immersion non plus dans l’interface mais dans le monde physique lui-même augmenté.

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• 23 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Pratiques sexuelles et pratiques sexuées à l’âge séculier

  Tous les domaines de l’existence sont touchés par les transformations du religieux qui caractérise « l’âge séculier » (Taylor, 2011). La sexualité des individus – croyant- e-s ou non – constitue un domaine dans lequel les effets de ces mutations apparaissent particulièrement sensibles. En effet, jusqu’à une période récente, la religion (en France, principalement la religion catholique) encadrait strictement la sexualité des fidèles, à partir de rites, d’interdits ou par la mise en place et le respect d’une éthique sexuelle spécifique (Bozon, 1999 ; Flandrin, 1986 ; Maître et Michelat, 2002). De manière indirecte, elle structurait, aussi, celle des non-croyant-e-s, par l’influence du droit, notamment (Feuillet-Liger et Portier, 2012).

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• 27 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Le corps en perspective. Représentations, pratiques et prise en charge dans les colonies

  Cette journée d’étude entend nourrir le chantier de l’histoire du corps « colonial », celui du colonisé et celui du colonisateur, en s’interrogeant plus spécifiquement, tant le champ est vaste, sur la question de leur définition et des politiques de prises en charge du corps qu’elles supposent.

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• 11 mai 2016

  Saint-Quentin-en-Yvelines

  Journée d'étude - Époque moderne

  La chair et le verbe

  Histoire culturelle du corps : discours, représentations, et épistémologies XIXe-XXIe siècle

  Le corps est traversé, voire structuré, de paradoxes et de tensions qui façonnent autant qu’ils révèlent notre rapport au monde : intime et public, intérieur et extérieur, connu et inconnu, visible et invisible, à soi et à l’autre, etc. Tout à la fois matériel et imaginaire, le corps perçu, ressenti, par soi-même et/ou par les autres, est une construction aux complexes origines. Et l’ambition d’appréhender cette complexité soulève autant de difficultés que d’enjeux. La démarche de la journée se veut réflexive : qu’est-ce que les sciences humaines disent du corps ? Qu’est-ce que la constitution du corps comme objet d’étude dit des sciences humaines ?

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• 11 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Asie

  Sociétés iraniennes, perspectives croisées

  Journée d'études doctorales

  Cette journée d’études réunit des doctorants en sciences sociales (anthropologie, sociologie, histoire, géographie) travaillant sur l’Iran. Elle vise à présenter des travaux en cours et à faire se rencontrer des étudiants et enseignants de divers horizons et formations. De jeunes docteurs, ainsi que des chercheurs et enseignants confirmés, y participent en tant que modérateurs. Les études iraniennes en France sont aujourd’hui représentées dans diverses universités mais les étudiants impliqués dans ces études se croisent rarement. L’objectif de cette journée est qu’ils se connaissent et fassent connaître leurs travaux. L’idée est également de nouer des relations suivies qui pourront déboucher sur des projets concrets.

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• 30 sep 2016

  Sfax

  Journée d'étude - Pensée

  L'éthique en question dans la critique et la création littéraires

  Journée d'étude du Laboratoire de recherche « Approches du discours »

  Cette journée d’étude pluridisciplinaire réunira des littéraires, mais également des philosophes et des sociologues, autour de la question particulièrement actuelle de l’éthique dans la critique et la création littéraires. Il s’agira plus précisément d’interroger ce retour, sinon cette urgence, de l’éthique aujourd’hui tant dans le discours que dans la pratique littéraire. Dans quelle mesure le souci de l’éthique serait-il devenu le prisme à travers lequel la littérature contemporaine s’emploie à fonder sa valeur, sa légitimité, voire sa littérarité ? Par quels mécanismes, procédés et scénarii certaines œuvres font-elles signe vers une signification éthique ? Seront aussi analysées, du côté de la critique, les stratégies rhétoriques de valorisation, de légitimation et, inversement, les stratégies de dévaluation, de minoration des œuvres saisies sous l’angle éthique.

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• 02 mai 2016

  Bourges

  Journée d'étude - Représentations

  L’objet de l’exposition : le regard ethnographique #2

  Après une journée d’études en 2015 consacrée à un ensemble de questions reliant pratiques artistiques, stratégies curatoriales et ethnographie, cette année notre champ de recherche entend aborder de manière plus directe la question d’une possible décolonisation de l’espace de l’exposition. L’histoire de l’exposition – comme celle de l’ethnographie, dont elle sert le discours – est en effet hantée par les questions de la « race », du genre et de l’ethnicité, dont les stratégies rhétoriques méritent encore d’être examinées dans ce cadre précis de la mise en vue.

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• 03 mai 2016

  Amiens

  Journée d'étude - Histoire

  Genre et demandes de justice depuis la renaissance

  Cette journée d'études porte sur le cheminement judiciaire de la parole adressée aux autorités publiques depuis le XVI^e siècle à nos jours, en interrogeant la manière dont les catégories du féminin et du masculin influencent les demandes de justice. Selon quelles modalités et jusqu’à quel point la capacité d’action légale effective des femmes, fortement restreinte à partir de la Renaissance, s’est-elle amplifiée depuis le XVIII^e siècle ? À l’inverse, de quelle manière s’est modifiée ou altérée la capacité masculine à se plaindre ? Que cela révèle-t-il de la construction des identités féminines et masculines ?

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• 11 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Eighties incomprises

  Art et société dans les années 1980

  Longtemps mal aimé et mal compris, l’art des années 1980 fait depuis peu l’objet de relectures historiographiques. La décennie 1980 tend en effet à être perçue comme un moment hédoniste et « léger », succédant au « moment théorique » des années 1960-1970. Or, l’inflexion récente des méthodes de l’histoire de l’art en direction des cultural studies permet de réévaluer la décennie 1980, marquée certes par un certain désenchantement politique, mais aussi par de nouvelles formes de réinvestissement social de l’art. Dans la décennie du « grand tout culturel » se pose la question du lien entre l’art et les industries de l’image (publicité, clips vidéo), mais aussi celle de l’aspect visuel de nouvelles contre-cultures.


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• 20 mai 2016

  Saint-Martin-d'Hères

  Journée d'étude - Droit

  Les loisirs de montagne sous Vichy : droit et politique

  Comme d’autres régimes autoritaires de l’époque, Vichy a instrumentalisé les loisirs de montagne, dont la promotion s’inscrivait dans une entreprise de redressement national imaginée par « l’État français ». Le colloque dressera un panorama des aspects juridiques et institutionnels de cette politique sportive, qui reste encore largement méconnue.

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• 13 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Former la nation

  Historiographies, constructions mémorielles et pédagogies de masse en Europe méridionale et en Amérique latine (XIXème-XXIème siècle)

  Cette journée d'études propose d'aborder les processus de (re)construction nationale en Europe méridionale et en Amérique latine entre le XIX^e et le XXI^e siècle depuis une perspective comparatiste. Un premier volet reviendra tout d'abord sur les cadres discursifs de la nation et la question de l'inclusion / exclusion. Un second volet sera consacré aux pratiques pédagogiques qui leur sont associées, notamment celles visant à donner corps aux représentations de la nation. Enfin, le troisième volet s'intéressera aux constructions mémorielles et à la question de la gestion officielle d'un passé traumatique, à travers les cas de l'Argentine et du Chili.

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• 30 mai 2016

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Faire Carrière. Rapport au travail et mobilités des femmes et des hommes

  Journée d’étude du projet Network-CAGE – Carrières, générations et entourage (heSam université)

  Cette journée, qui rassemble des chercheur-e-s de différentes disciplines (démographie, sociologie, économie, gestion), est consacrée à la présentation des travaux menés dans le cadre de le projet Network-CAGE – Carrières, générations et entourage (heSam Université), qui seront mis en regard d’autres travaux portant sur les inégalités de carrière. Le point commun de ces contributions est de mobiliser des données statistiques originales issues d’enquêtes biographiques, de fichiers administratifs ou ressources humaines, souvent couplées à des données qualitatives, permettant de renouveler la compréhension des inégalités de carrière entre les générations et entre les sexes.

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• 04 mai 2016

  Poitiers

  Journée d'étude - Éducation

  Enseigner les guerres, enseigner la guerre à l’école primaire

  De la « guerre des Gaules » à la seconde guerre mondiale, l’étude des guerres reste assez fortement présente dans l’enseignement primaire, dans la mise en œuvre des thèmes du programme d’histoire. Au-delà d’un travail qui peut être spécifique sur la place des guerres dans chacune des entrées programmes, l’étude des conflits sur l’ensemble du cycle des approfondissements permet de construire une notion essentielle dans l’enseignement de l’Histoire : la notion de guerre.

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