Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 835
Appel à contribution	26 777
Colloque	12 423
Journée d'étude	9 346
Séminaire	4 935
Bourse, prix et emploi	2 984
Informations diverses	2 502
Cycle de conférences	1 006
École thématique	507
Appel d'offres	355

9 346 Événements

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Paris

Journée d'étude - Histoire

Petits arrangements avec la biographie

Cette journée d’étude portera sur la manière dont la presse des années 1910-1940 « fabrique » les vedettes. Il s’agira d’explorer les techniques et outils rédactionnels mobilisés par les journalistes - les anonymes, comme les grandes plumes - pour construire des images de stars qui nourrissent l’admiration des lecteurs et lectrices.

Strasbourg

Journée d'étude - Histoire

Discipline des corps et des esprits : jalons pour une histoire des professeurs de danse (XVIIe-XXe siècle)

Depuis le XVIIe siècle au moins, on observe la construction d’une discipline par le biais de la danse, qui s’inscrit dans la construction d’un corps contrôlé et moralisé. La danse se présente comme une discipline à part entière, traversée par des contraintes physiques et morales inscrites dans des liens réciproques. Dans cette perspective, les pédagogues ont occupé une place centrale dans le développement et la diffusion de savoir-faire spécialisés visant à encadrer et former les corps et les esprits. Accompagnant le processus de professionnalisation de la danse, ils et elles ont été des figures majeures de l’histoire de la danse, constituant ainsi un objet d’étude à part entière. Or leur histoire reste méconnue. Qui sont les praticiennes et praticiens de la danse, celles et ceux qui l’enseignent, animent les bals, forment les jeunes… ? Dans quels cadres et avec quels outils et méthodes leurs activités se déroulent-elles ? Cette journée d’étude vise à questionner le rôle et le statut social de ces professeurs de danse afin d’appréhender la façon dont ils et elles ont pu influencer les conceptions de la danse et de la formation des danseurs et danseuses entre le XVIIe et le XXe siècle.

Journée d'étude - Religions

La spiritualité de l’âge classique au miroir du XIXe siècle

La journée d’étude explorera les métamorphoses ou la continuité au XIX^e siècle de la spiritualité des XVII^e et XVIII^e siècles dans la France et ses colonies. Les intervenant·e·s seront notamment invité·e·s à questionner les transformations des pratiques religieuses héritées des siècles anciens, à travers la réédition de textes spirituels ou l’évolution architecturale et matérielle des lieux et objets de culte. Ils s’intéresseront notamment à l’influence du contexte historique (du Concordat à l’après 1870) sur la réactualisation et/ou la récupération idéologique des textes et des pratiques religieuses, dans une perspective qui englobe aussi bien l’histoire de l’Église que l’histoire du livre ou l’histoire des idées.

Paris

Journée d'étude - Histoire

Le papier, entre histoire et patrimoine industriel

Ces deux journées, voulues en hommage à Louis André, trop tôt parti, évoqueront son itinéraire professionnel : ses premiers pas dans le patrimoine de la métallurgie, son passage marquant au musée des Arts et Métiers, ses recherches brillantes sur l’histoire de la papeterie. Il eut un rôle très important dans l’étude du patrimoine industriel et comme secrétaire général du CILAC, toujours très investi dans le milieu associatif, ce dont témoigne l’AFHEPP. Ce fut enfin un enseignant chaleureux et attentif à ses étudiants et étudiantes au sein de l’université de Rennes 2.

Lille

Journée d'étude - Époque contemporaine

Changer de temps ?

Autour de « Temps-paysage », un livre de Bernadette Bensaude-Vincent

Cette journée d’étude propose une large discussion avec Bernadette Bensaude-Vincent à partir de son livre Temps-Paysage (Seuil, 2021) et de ses propositions, proposant des approches philosophique, historique et théologique et aussi des « mises en culture » des propositions de l’auteure.

Saint-Denis

Journée d'étude - Europe

Petite enfance. Quelles recherches pour quelles politiques territoriales ?

Organisé conjointement par le laboratoire Experice, université Sorbonne Paris Nord et le pôle Innovation petite enfance et parentalité, du département de la Seine Saint Denis, ce symposium s’appuie notamment sur différentes études en sciences de l’éducation et de la formation, réalisées en Seine Saint Denis. L’objectif de ce symposium est de faire dialoguer recherche et arènes publiques dans la définition et la négociation de sens de politiques territoriales pour la petite enfance.

Strasbourg

Journée d'étude - Religions

Séparatisme et religions

Si la notion de « séparatisme » est évocatrice, chacun pouvant se représenter aisément l’idée de se séparer ou de séparer, la simplicité d’accès à cet élément de langage qui désigne la volonté et/ou l’action de faire scission renvoie à des réalités différentes et singulières. Ce séminaire, par le croisement des disciplines (sciences religieuses, histoire, sociologie, droit) qu’il propose, et en convoquant les regards étrangers sur la notion (belge, allemand, canadien), poursuit l’objectif d’éclairer le terme « séparatisme » dans son articulation contemporaine et historique à la dimension religieuse.

Strasbourg

Journée d'étude - Religions

La loi confortant le respect des principes de la République

Ve Rencontres droit et religion

Promulguée le 24 août 2021, la loi confortant le respect des principes de la République comporte un grand nombre de mesures disparates concernant plusieurs domaines dans lesquels il a semblé nécessaire de légiférer pour endiguer des processus qualifiés de séparatistes mettant à mal l’universalisme républicain. L’objet de cette journée d’études est de s’efforcer d’éclairer les débats autour de cette loi en analysant ses dispositions et ses effets dans des matières aussi diverses que la liberté d’association, le droit civil, le droit à l’instruction ou encore les droits des étrangers.

Paris

Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

Autour de Jacques Hainard

Profitant de la venue de Jacques Hainard à Paris, cette journée d’étude a pour objectif de réfléchir à la réception, en France et à l’étranger, de la pensée du conservateur suisse, ancien directeur des musées d’Ethnographie de Neuchâtel et de Genève. Au travers de témoignages de chercheurs et de professionnels de musées de plusieurs générations, cette rencontre souhaite en effet éclairer les manières dont les écrits et la pratique de Jacques Hainard, tout au long de sa carrière, ont pu nourrir et continuent d’influencer plusieurs générations de muséologues.

Nice

Journée d'étude - Sociologie

L’invisibilité des femmes dans les médias : un combat dépassé ?

Échanges et restitution autour du Global Media Monitoring Project

Restitution des résultats 2020 du Global Media Monitoring Project, enquête internationale de référence sur la place des femmes dans les médias d’information.

Montpellier

Journée d'étude - Époque contemporaine

Théâtre, musique et opéra dans la correspondance de Beaumarchais

La correspondance de Beaumarchais constitue un témoignage exceptionnel sur la vie culturelle du XVIII^e siècle. Dans le prolongement des journées d’étude sur l’édition des correspondances organisées en décembre 2019 à Montpellier (Éditer les correspondances 1 : Diderot et Beaumarchais), nous souhaitons nous concentrer cette année sur les lettres de Beaumarchais et de ses correspondants qui témoignent des activités théâtrales et musicales de l’auteur du Barbier de Séville.

Lyon

Journée d'étude - Éducation

Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire

Enquête dans des établissements privés confessionnels sous contrat

Le laboratoire Éducation, cultures, politiques (ECP) organise la journée d’étude Religion, discrimination, racisme en milieu scolaire intitulée « Enquête dans des établissements privés confessionnels sous contrat ». À cette occasion, l’équipe de chercheurs·euses présentera des résultats de l’enquête faite dans les établissements privés sous contrat entre 2019 et 2020.

Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

Jeux, religions et questions de société

Le jeu est une activité sociale, et le jeu vidéo moderne en particulier se place dans des univers ludiques complexes et détaillés. Les travaux historiques d’Huizinga et de Caillois décrivent le jeu comme l’une des activités humaines et sociales procurant une forte dimension de plaisir, d’excitation ou de fièvre. Si Huizinga voyait le jeu comme étant à l’origine de toute activité sociale, dont le culte, Caillois propose une opposition symétrique entre le domaine du jeu et celui du sacré. Dans certaines représentations communes, jeux et religions ne peuvent en effet pas être confondus. Cette opposition est moins due à une franche hostilité à l’égard de la religion qu’au fait que, pour beaucoup, la foi religieuse et le plaisir ludique ont très peu de points communs. Pourtant, des travaux récents proposent d’interroger à nouveaux frais les multiples dimensions des rapports entre jeux et faits religieux.

Paris

Journée d'étude - Sociologie

Quand le soin est facteur d’inégalités. L’accès aux soins entre universalisme et particularisme

Le système de soin au sens large (préventif et curatif) est souvent perçu comme un facteur d’égalisation entre individus. Il l’est au sens où il assure, dans la plupart des pays européens, un égal accès de tous aux soins. Toutefois, les soins prodigués ne sont pas identiques d’un patient à un autre et sans doute ne peuvent-ils pas l’être. Un fossé existe entre l’accès aux ressources et l’usage réel de ces dernières de sorte que, paradoxalement, en même temps qu’il contribue à égaliser les conditions de vie, le système de soin nourrit les inégalités. Pour chacune de ces sessions, nous choisirons des terrains d’étude ciblés. À chaque fois, il s’agira de se demander ce qu’il en est de cette promesse universaliste d’égalité inscrite au fondement de notre système de santé, dans un contexte où l’offre de soins semble se tarir ou se fragmenter.

Louvain-la-Neuve

Journée d'étude - Pensée

Les animaux comme matrices mnémotechniques et exégétiques de l’Antiquité au XVIe siècle

L’objectif de ces journées d’étude intitulées « Les animaux comme matrices mnémotechniques et exégétiques de l’Antiquité au XVI^e siècle » sera de proposer des réflexions d’ordre général, d’examiner des études de cas et de s’interroger sur l’évolution de la manière dont les corps des animaux constituent des matrices mnémotechniques et/ou exégétiques, capables de produire ou de mettre au jour des réseaux de sens dans des textes, des images et/ou des iconotextes. La journée est reportée en 2022. Nouvelle date à venir.

Roubaix

Journée d'étude - Éducation

Les spiritualités dans le travail socio-éducatif

Les XXII^e journées de valorisation de la recherche s’adressent aussi bien aux professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) qu’aux professionnels des champs éducatif et social, mais également aux étudiants, chercheurs ou toute personne concernée par la thématique abordée. Tenir compte de la dimension spirituelle dans l’accompagnement ne semble pas si évident, en raison de différents obstacles : le manque de compétences, de formation ou de soutien sur cet aspect-là, la crainte de l’empiètement sur l’autonomie des personnes, sur leur vie privée, ou encore le risque de prosélytisme freinent les professionnels et les institutions. En outre, en France, le respect attendu des principes de laïcité et de neutralité par les professionnels semble faire l’objet d’interprétations diverses, ce qui peut compliquer l’investissement de ces thématiques en action éducative.

Journée d'étude - Histoire

Leonardo e l’architettura: invenzioni, progetti, tecniche costruttive

Leonardo and architecture: inventions, projects, technical construction

Giornata di studio internazionale sul tema di Leonardo e l’architettura: invenzioni, progetti, tecniche costruttive. E Apertura della mostra : “Leonardo e l’architettura: riflessioni grafiche, progetti e tecniche costruttive attraverso la modellazione tridimensionale” / “Leonardo and architecture: Graphic considerations, projects and construction techniques through three-dimensional modelling” a Vinci.

Le Mans

Journée d'étude - Langage

La Princesse de Clèves

Cette journée d'études du laboratoire Langues, Littératures, Linguistique (3L.AM) de l'université du Mans se tiendra à destination des classes préparatoires littéraires (programme 2022) et présentera les derniers apports de la recherche universitaire sur La Princesse de Clèves.

Paris

Journée d'étude - Sociologie

Les religions au prisme de la sociologie

Où en sont les religions en France, par-delà l’image conflictuelle qu’on en donne bien souvent ? Quelles sont les motivations des conversions ? L’écologie est-elle une affaire religieuse ? Les différentes confessions influencent-elles les pratiques de procréation ? Quelle est la réalité de la pratique religieuse en prison ? Comment les religions s’accommodent-elles d’Internet ? Cette journée d’étude privilégie l’approche sociologique pour interroger la réalité du phénomène religieux, au plus près des acteurs dans leur diversité, loin des idées reçues. Les intervenants conviés sont des chercheurs en sciences sociales dont les travaux actuels renouvellent le regard sur le fait religieux.

Paris

Journée d'étude - Psychisme

La psychanalyse lacanienne et les mystiques

Pour les cent vingt ans de la naissance et les quarante ans du décès de Lacan, cette journée réunit onze paroles de multiples écoles et associations lacaniennes francophones au Centre d’études du Saulchoir à Paris où sont conservés les carnets de Marie de la Trinité.

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