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• 20 avr 2022

  Louvain

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Mode et communication environnementale : discours, représentations et figurations « écoresponsables »

  Ce dossier de la revue Recherches en Communication s’inscrit au croisement de différents paradigmes de recherche suivants : l’approche critique des médiations marchandes (Marti, 2019) et notamment celles du secteur de la mode, les recherches en communication environnementale et l’analyse discursive de la responsabilité sociale d’entreprise. L’objectif de cette livraison est de produire l’état des lieux actuel de la communication environnementale telle que prise en charge par un secteur particulièrement contesté en termes d’engagement et de soutenabilité, celui de la mode, et de rendre compte de la façon dont la demande de transition écologique du secteur est également mise en discours et médiatisée par des collectifs citoyens et associatifs.

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• 15 avr 2022

  Schœlcher

  Appel à contribution - Études du politique

  Femmes, dominations, violences, institutions

  Écrire, représenter, témoigner de son parcours universitaire et identitaire

  Cette journée d’étude souhaite proposer aux doctorantes un espace de productions écrites, orales et d’expressions performatives autour des violences, rapports de force et/ou de dominations, tabous rencontrés tout au long de leur parcours au sein de l’université.

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• 15 avr 2022

  Lisbonne

  Appel à contribution - Moyen Âge

  State-Making and Diplomacy in Europe (1050-1550)

  Research in Medieval Studies (RIMs)

  The coming meeting takes stock of the state-formation in medieval Europe debate and its changing scholarly conceptions, in order to question diplomacy as one of its building blocks. Having in the background the transformation and gradual definition of geo-politicial borders and sovereignties in Europe, two key questions arise: How demanding were external affairs on political communities and governments as they became more structured? In turn, how did the growing need for more comprehensive diplomacy impact on the development of such structures?

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• 05 avr 2022

  07 jui 2022

  Saint-Denis

  Séminaire - Sociologie

  Actualités de la recherche en sociologie des arts et de la culture

  Le réseau thématique14 (Sociologie de l’art et de la culture) de l’association française de sociologie (AFS) est fier de vous présenter les rencontres du RT14, un nouveau séminaire consacré à l’actualité de la recherche en sociologie des arts et de la culture.

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• 31 mar 2022

  14 jui 2022

  20 sep 2022

  Cycle de conférences - Époque contemporaine

  Working lectures | Chaire Beauté·s

  La chaire Beauté·s portée par l’université PSL (Paris sciences lettres) mobilise ponctuellement chercheurs, artistes et praticiens qui souhaitent rendre compte d’un questionnement d’actualité auquel ils ou elles font face, en lien avec la notion de beauté. Ces rendez-vous au format singulier mettent en avant la recherche en train de se faire, plutôt que le savoir comme produit fini. La programmation complète du cycle de conférences « Working lectures » sera dévoilée au fil de l'eau.

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• 23 avr 2022

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  Regards croisés : iconographie, vestiges, pratiques socio-culturelles des sociétés humaines du passé

  Cette journée d’étude propose de s’intéresser aux sociétés anciennes dont les sources textuelles sont limitées et pour lesquelles l’iconographie peut jouer un rôle fondamental dans leur appréhension. Il s’agit donc de mettre en lumière les possibilités et les perspectives qu’offre l’iconographie mais également ses limites, afin de savoir comment et jusqu’à quel point il est possible de l’utiliser, seule ou en relation avec les vestiges archéologiques, pour nous éclairer sur les pratiques socio-culturelles qu’elle illustre.

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• 20 jui 2022

  Amiens

  Appel à contribution - Éducation

  Les écoles primaires supérieures (1833-1941)

  Créé par Guizot en 1833, l’enseignement primaire supérieur visait à offrir aux classes moyennes un enseignement plus approfondi que l’enseignement élémentaire et moins tourné vers les études classiques que le secondaire. Ce niveau d’enseignement a ainsi constitué un instrument de promotion sociale pour les milieux populaires et les fractions inférieures des classes moyennes, à l’écart de l’enseignement secondaire, et contribua au processus de démocratisation scolaire du XX^e siècle. Cette journée d’étude vise à mieux comprendre son histoire, son évolution à s’interroger sur l’héritage laissé par les écoles primaires supérieures (EPS).

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• 10 jui 2022

  Lyon

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Cacher, voiler, dissimuler au Moyen Âge

  Rendre inaccessible aux sens, à la perception, une réalité qui demeure. Au-delà de leurs nuances respectives, ces trois verbes, cacher, voiler et dissimuler renvoient à ce processus commun, que ces journées d’étude proposent d’examiner pour la période médiévale. De la dissimulation comme stratégie politique à la cachette en tant que fait matériel, le champ de recherches est vaste. Se pencher sur ces mécanismes, c’est alors déterminer ce qui est caché, les lieux, les contextes historiques dans lesquels ces réalités sont occultées, par qui, pourquoi et de quelle manière. Il ne s’agit donc pas tant d’en faire l’inventaire que de réfléchir à ce que ces pratiques, ces processus, nous disent des sociétés dans lesquelles ils s’inscrivent.

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• 12 jui 2022

  Bourse, prix et emploi - Études urbaines

  Prix de thèse de la Société française d’histoire urbaine (SFHU)

  Douzième session - 2022

  La Société française d’histoire urbaine (SFHU) ouvre, pour sa douzième session, un concours de thèses qui s’adresse aux jeunes docteur·es en histoire urbaine, ayant soutenu leur thèse durant l’année civile 2021. Sont recevables toutes les thèses qui abordent le fait urbain dans son historicité, quels que soient la période, l’espace et la discipline académique (histoire, droit, urbanisme, architecture, histoire de l’art…) concernés.

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• 30 avr 2022

  Saint-Denis

  Appel à contribution - Sociologie

  Queering Blackness

  Cultures populaires et représentations noires non-binaires à l'ère post-Obama

  L’élection de Barack Obama à la présidence américaine a ouvert une ère dite « post-raciale ». Ce phénomène se déploie dans tous les médias populaires, qu’il s’agisse de la télévision et de ses séries à succès, de la bande dessinée ou des jeux vidéo. C’est de ce constat qu’émane l’interrogation principale à l’origine de ce projet. À partir de communications autour de ces représentations dans les arts populaires, accessibles par une large majorité comme au sein de la communauté noire américaine, cette journée d’étude a pour objectif d’en examiner l’évolution depuis dix ans et les efforts manifestes engagés pour s’éloigner des représentations normatives binaires encore aujourd’hui prêtées aux minorités raciales états-uniennes davantage qu’à ladite majorité dominante blanche.

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• 23 mar 2022

  13 avr 2022

  Paris

  Cycle de conférences - Moyen Âge

  Le corps du monument sacré

  Formes architecturales et décoratives, environnement et identités (IXe-XIIe siècle)

  Depuis l’Antiquité, le monument est vu comme un organisme vivant, un corps dont l’intégrité et l’organisation interagit avec son environnement. Le Moyen Âge conserve cette perception et conçoit l’édifice sacré comme un corps localisé, positionné et orienté mais aussi comme un corps métonymique du corps social : l’Église. Deux cycles de rencontres feront converger les réflexions actuelles sur le monument médiéval vers cette perception d’un corps dans son environnement. Les échanges se fixeront sur la période du IX-XII^e siècle, séquence historique d’intense monumentalisation du paysage et de réflexions chrétiennes sur la fonction du monument sacré.

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• 07 avr 2022

  Coimbra

  Appel à contribution - Histoire

  II Encontro de Jovens Investigadores em Humanidades e Ciências Sociais

  Debates Contemporâneos

  O II Encontro de Jovens Investigadores em Humanidades e Ciências Sociais - Debates Contemporâneos tem como objetivo ser um evento científico de partilha, discussão e reflexão entre jovens investigadores que desenvolvem a sua investigação nas áreas científicas das Ciências Sociais e das Humanidades.

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• 27 mar 2022

  Saint-Denis

  Appel à contribution - Sociologie

  Colloque étudiant sur les musiques populaires (ACEMuP #6)

  L’appel à communication de la sixième édition du colloque ACEMuP (association pour un colloque étudiant sur les musiques populaires) s’adresse aux étudiant·es en master 1 et 2, ainsi qu’aux doctorant·es en première année de thèse, dont les recherches portent sur les musiques populaires. Transdisciplinaire, le colloque accueillera des travaux issus des sciences humaines et sociales, de l’esthétique, de la musicologie ou encore des sciences de l’acoustique, s’articulant autour de quatre axes thématiques : « musiques, scènes et territoires », « musiques et (nouvelles) technologies », « les musiques autrement : genre, classe, race » et « travailler les musiques, travailler dans la musique ».

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• 20 mai 2022

  Paris | Tours

  Appel à contribution - Représentations

  Spectres précoloniaux et résurgences autochtones dans les arts et la littérature : regards croisés Canaries / Caraïbes

  Ce colloque international vise à interroger les résurgences, dans la littérature et les arts, des mythes et figures des peuples précoloniaux de l’archipel canarien (benahoaritas, bimbaches, canari, gomeritas, guanches, mahos, etc.) et de l’archipel caribéen (arawaks, kalinagos, karibs, taïnos, etc.), depuis le XIX^e siècle jusqu’à nos jours. Il s’agit notamment de comprendre dans quelle mesure l’hantologie, « une ontologie assiégée par des fantômes » (Derrida, 2012 : 24), et la spectralité peuvent devenir des prismes pour penser la présence du précolonial dans les arts et la littérature des Canaries et des Caraïbes.

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• 29 mar 2022

  30 mar 2022

  Liège

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  Pratiques sensibles

  De l'enquête à la diffusion

  La question du sensible est manifestement dans l’air du temps dans les recherches en sciences humaines et sociales, a fortiori lorsque celles-ci intègrent une forte démarche de terrain. Ces approches demeurent toutefois marginales, et il convient de s’interroger sur ce que l’on entend, finalement, lorsqu’on souhaite faire du sensible un outil de recherche et de réflexion. En l’appréhendant avant tout comme une dimension qui, dans certaines enquêtes ethnographiques, s’impose tout au long du processus de recherche ou de manière plus manifeste à l'un ou l'autre moment (collecte de données, analyse, restitution), nous nous interrogerons sur les manières possibles de s’en saisir et de la rendre saisissable à d’autres.

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• 15 avr 2022

  Rabat

  Appel à contribution - Éducation

  Résultats de recherche en didactique(s) et contenus de formation des enseignant·es de français

  Quelles tensions, quelles transformations ?

  Cet ouvrage collectif se propose d’analyser particulièrement la proportion et le degré de fonctionnalité des savoirs issus de la recherche en didactique du français dans les programmes universitaires de formation aux métiers de l’enseignement. Les usages qui en sont faits par les acteurs de la formation, les différents sens que ces derniers leur en donnent et les transformations adaptatives qu’ils subissent, en circulant dans et entre les sphères de recherche et de la formation en didactique du français, entendue ici comme « discipline de formation ».

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• 28 avr 2022

  Liège

  Colloque - Époque contemporaine

  Sommes-nous des êtres solidaires ?

  Ces derniers mois, ces derniers jours ont vu resurgir la notion de solidarité dans les discours publics. Cependant, celle-ci n’est plus pensée uniquement en référence à une solidarité étatique, à un État social, mais est prônée dans le chef de chaque individu, celui-ci étant invité ou prié de s’engager. Le colloque proposé vise à interroger différentes pratiques, à permettre d’échanger sur leur potentiel d’innovation.

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• 15 avr 2022

  Batna

  Appel à contribution - Représentations

  Interculturalité et vivre ensemble

  Accepter la ou les différence(s) de l’autre, sa culture, sa religion, sa vision du monde, son identité sont les préalables pour une communication enrichissante et un vivre ensemble significatif. Au cours de ce webinaire, nous cherchons à approfondir les orientations suivantes : étudier profondément la notion d’interculturalité, valoriser la notion du vivre ensemble, analyser les conséquences éducatives, scolaires et sociales des deux précédentes notions. Ce colloque privilégie la multidisciplinarité pour donner l’opportunité à l’émergence de multiples réflexions qu’elles soient littéraires, didactiques ou en sciences du langage.

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• 15 avr 2022

  Saint-Pierre-d'Oléron

  École thématique - Histoire

  (Se) nommer

  Nommer, être nommé·e, se nommer : enfance, genre, identité et pouvoir

  Cette école thématique vise à favoriser, au croisement de plusieurs disciplines (histoire, anthropologie, sociologie, science politique, démographie, linguistique), la prise en compte des enjeux de la dénomination. Elle permettra de confronter les approches et de définir un contenu commun de concepts et de connaissances pour irriguer des thématiques de recherche très variées qui touchent aux objets étudiés dans cette formation. Ainsi pourront se développer dans de nombreux champs, des études intégrant pleinement les enjeux de nommer, se nommer, se renommer jusque-là trop minorés ou marginalisés.

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• 27 mar 2022

  Appel à contribution - Études urbaines

  Cities and Migration: Visual approaches to the challenges of increasingly diverse cities

  "Disegnare con" issue vol 15, no 28 (2022)

  The United National estimates that by 2050, two out of every three people will be living in cities. This will have a transformative impact on urban areas in ways that may be positive, negative, or neutral: rapid urban sprawl, the rise of megacities, cultural revival through the introduction of difference, increasing inequality, growth in the arts, a more conducive environment for innovation, increased corruption, crime and human exploitation, etc. This issue will highlight new architectural and landscape/urban planning responses on migration, including strategies for reinforcing social inclusion and urban diversity.

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