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Rennes
Il s ’agit d’étudier ici l’évolution des métiers selon des perspectives variées - tantôt explicatives, tantôt compréhensives -
Lyon
Socialisation et performances mathématiques
Soutenance de thèse de Bernard Courtebras, Lyon, Université Lyon-2, mardi 8 mars 2005, 14h -
Aix-en-Provence
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Ökonomie
Poste de chargé d'Études contractuel au sein du centre Associé au Céreq
Programmes de recherche sur les thématiques suivantes : Marchés internes du travail, carrières et professionnalités ; Compétences, management des connaissances et organisations (en lien avec les questions d’innovation) ; Action publique, évaluation et configurations d’acteurs, notamment dans le champ de la formation ; Temps sociaux et catégories sociales. -
Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Les Châteaux du social XIXe-XXe siècles
Architecture, éducation, contraintes
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Lyon
Études supérieures scientifiques : où sont les filles ?
Colloque, Lyon, Université Claude-Bernard, lundi 31 janvier 2005 -
Paris
Perspectives de la sociologie et de la psychologie sociale
Cette journée sera consacrée à la perception des inégalités sociales en milieu scolaire et en milieu de travail en confrontant les approches de la sociologie et de la psychologie sociale. Les formes de sensibilité à la justice sont affectées par les expériences (scolaires, professionnelles etc.) des individus, celles de ceux qui les entourent et avec lesquels ils se comparent. Pour éclairer ces questions, on s’intéressera à la façon dont les individus vivent et expliquent les inégalités, aux jugements qu’ils portent sur la justice des inégalités scolaires et des inégalités sociales ainsi qu’à leurs relations. Journée du LASMAS, Paris, IRESCO, vendredi 4 février 2005. -
Paris
Quels enjeux pour l'éducation comparée ?
L'Association Francophone d'Education Comparée (AFEC) co-organisera son 29ème colloque international d'éducation comparée du 19 au 21 octobre 2005 (...) -
Jeunesse et délinquance urbaine en France et en Europe (XIXe-XXIe siècle)
Dans le discours des observateurs des mœurs, la figure du jeune délinquant ou du jeune criminel occupe une place croissante. Habitués de longue date à travailler sur la question de l’historicité des catégories, en particulier sociales ou de genre, les historiens ont longtemps négligé la présence dans leurs sources de cette jeunesse pourtant bien présente. La « jeunesse » apparaît à la fois comme porteuse d’espoir et comme source de peurs multiples : elle reflète la manière dont une société se pense au présent en se projetant dans le futur. -
Montreal
7ème Colloque du CEETUM pour étudiant(e)s et nouveaux chercheurs
Appel à communications, Université de Montréal (Québec), 24-25 février 2005Nous invitons tous les étudiant(e)s des cycles supérieurs et les récents diplômé(e)s dont les recherches s'inscrivent dans le domaine des relations ethniques à participer à ce colloque en y présentant leurs travaux devant un auditoire composé de pairs et de spécialistes de différents domaines. -
Appel à contribution des Cahiers pédagogiques
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Meknès
L'évaluation, outil de construction de la qualité d'éducation et de formation
2ème Congrès International de Management de la Qualité dans les Systèmes d\'Education et de formation - CIMQUSEF 2005 -
L'objectif du congrès est de montrer l'intérêt de l'évaluation pas seulement comme outil de constatation et moyen de mesure de l'état des lieux mais surtout comme activité accompagnant toutes les étapes et toutes les composantes des systèmes d'éducation et de formation en offrant à la fois un tableau de bord complet et fiable aidant à prendre les décisions pertinentes et le feed-back adéquat pour améliorer les performances, développer les processus et préparer l'avenir. -
Pour le n° 35 de la revue Autour de Vallès, à paraître fin 2005, nous attendons des articles sur ce que Vallès dit de l'enseignement, sur ce que l'enseignement dit de Vallès, et sur l'évolution de l'enseignement au dix-neuvième siècle, ses orientations, ses représentations et ses contestataires (voir fichier joint)
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Nantes
Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences
5ème Colloque International Recherche(s) et Formation
Colloque organisé par l'IUFM des Pays de la Loire, en partenariat avecl'Université de Nantes (Centre de Recherche en Education de Nantes)
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