Calenda

Aix-en-Provence

Conference, symposium - Modern

Stéphane Cordier et L'Arc (1958-1986) : la trajectoire d'une revue

Conference, symposium - Geography

Géographie, exploration et colonisation

Montreal

Conference, symposium - Ethnology, anthropology

Mémoires et usages religieux de l'espace

Paris

Seminar - Ethnology, anthropology

Anthropologie et muséologie de la Russie et du monde slave

Séminaire. Année 2005-2006. L'image et ses usages

Ce séminaire est conçu comme un lieu interdisciplinaire d’échanges et de débats pour les chercheurs, doctorants et étudiants (ethnologues, anthropologues, civilisationnistes, linguistes, historiens) travaillant sur la Russie et le monde slave. Son ambition est de participer à une réflexion méthodologique et épistémologique sur les spécificités et les perspectives offertes par les diverses approches des faits culturels et sociaux en Russie et au-delà.

Toulouse

Study days - Information

L’édition électronique : vers de nouveaux modes de valorisation de la recherche ?

Conference, symposium - History

L'université, la presse et les médias

Montpellier

Call for papers - Sociology

L'expérience est-elle qualifiable ?

Revue « Le Sociographe »

Le Sociographe lance un appel à contributions ouvert à tous, en vue d'un de ses prochains numéros sur : « l'expérience est-elle qualifiable ? »

Lille

Miscellaneous information - Sociology

L'écriture peut-elle socialiser ?

Rencontre-débat, Loos, 24 novembre 2005

Roanne

Conference, symposium - History

Les archives de la sociabilité

Colloque national du patrimoine écrit, Roanne, 20-21 octobre 2005

Paris

Conference, symposium - Religion

Croyance, raison et déraison

En s'appuyant sur les avancées récentes de la génétique, de la biologie moléculaire et de l'imagerie cérébrale, les participants essaieront de marquer la différence entre l'animal et l'humain et tenteront de maontrer que croyance et raison sont des acquis génétiques, historiques et sociaux dont l'opposition ne recouvre pas celle entre croyances et connaissances scientifiques.Si la raison nous permet de peu à peu comprendre le mécanisme de ces acquisitions, elle ne garantit ni contre la dérive des savants, ni celle des croyants. Historiens et philosophes nous le rappelleront, pour - espérons-le - éviter le retour de celles-ci.

Lyon

Miscellaneous information - Sociology

La science, profession et vocation : Lecons weberiennes sur la science et la propagande

Rencontre-debat avec Isabelle Kalinowski autour de l'oeuvre de Max Weber, Lyon, ENS, mercredi 5 octobre 2005, 18h

Paris

Conference, symposium - Epistemology and methodology

Sommet Mondial sur la Société de l’Information (SMSI)

Deux journées proposées par la délégation française

Aix-en-Provence

Study days - Epistemology and methodology

La valorisation des archives sonores : le documentaliste, le juriste et le chercheur

Si les activités de collectage et de constitution de collections de témoignages oraux se sont largement répandues dans la société et si elles ont su se doter progressivement d'outils techniques et de méthodes professionnelles éprouvées, il reste que le patrimoine oral doit affronter au début du 21e siècle une série de nouveaux défis dont les solutions sont parfois connues, mais pas encore forcément mises en œuvre : premièrement, le défi patrimonial et technologique lié à l'avènement de l'ère numérique qui pose la question de la numérisation des fonds déjà existants et de leur pérennisation ; et deuxièmement, sous le poids des problématiques gestionnaires et budgétaires, le défi de la valorisation des fonds oraux qui pose au préalable la question de la qualité technique des documents conservés et de leur sélection, celle de l'identification documentaire des collections ainsi que celle du statut juridique des « documents oraux ». C'est à ce défi de la mise en valeur des archives orales qu'est consacrée la journée d'étude du 22 novembre 2005, organisée par le Pôle image, son, recherche en sciences humaines de la MMSH en collaboration avec l'EPHE, l'AFAS et la Mission Musique et danses traditionnelles d'ARCADE.

Call for papers - Representation

Francophonie et dialogues interculturels

20e Congrès du Conseil International d'Études Francophones

Caen

Conference, symposium - Representation

Les Mères de la Patrie

Paris

Conference, symposium - Epistemology and methodology

L'apport de la physique à l'étude du vivant

Témoignages au présent

Dans une perspective interdisciplinaire (histoire et sociologie des sciences, biologie et physique), l’objectif de ce colloque est d’analyser comment une science entre en contact avec une autre (un objet d’étude particulièrement intéressant pour les sciences humaines), en réfléchissant sur ce que la physique apporte aujourd’hui aux sciences du vivant. L’originalité du colloque consiste à, non seulement inviter des spécialistes de « l’interdisciplinarité », mais encore de donner la parole à ceux qui la pratiquent « au quotidien ».

Lille

Conference, symposium - Representation

Traité des Couleurs de Goethe

Colloque pluridisciplinaire

Nous avons le plaisir de vous annoncer que dans le cadre de l’Année Internationale de la Physique, la Maison des Sciences Humaines du Nord-Pas-de-Calais propose les 19 et 20 octobre 2005, à l’Université de Lille 3, un colloque pluridisciplinaire consacré au Traité des Couleurs de Goethe ainsi qu’une exposition.L'année 2005 a en effet été déclarée "année mondiale de la physique" par l'UNESCO et "année internationale de la physique" par l'ONU. Il s’agit de célébrer les travaux d’Albert Einstein, et également de faire connaître l'importance de la physique à un large public.

Sceaux

Seminar - Epistemology and methodology

La parole et le droit : questions juridiques liées au témoignage oral

Saint-Denis

Conference, symposium - Sociology

Construction déconstruction du collège unique. Les enjeux de l'école moyenne

Colloque organisé par le Département des Sciences de l'Education de l'Université Paris VIII, en partenariat avec l'IUFM de Créetil, à l'initiative de l'AECSE

Qu’est-il advenu du collège unique ? Quelles en ont été les crises et les transformations ? Comment penser et analyser les rapports entre espace politique, espace économique et institution scolaire, entre la « demande sociale » et ses retraductions dans l’ordre des dispositifs, des programmes, des statuts ou des pratiques ? Quels ont été les effets en retour de la réalisation de ce projet sur les rapports entre familles et école ou sur les rapports entre classes sociales, entre genres ou entre générations ?

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Conference, symposium	10,329
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Seminar	4,274
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