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• 31 déc 2007

  Helsinki

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  Les collocations en discours spécialisés

  Atelier dans le cadre du Congrès Europhras 2008

  Après des débuts presque entièrement consacrés au seul terme, la recherche sur les discours spécialisés, dont l’évolution a suivi celle de la recherche en sciences du langage, a élargi son champ d’investigation pour s’intéresser progressivement à la phrase puis au texte spécialisé considéré par beaucoup à l’heure actuelle comme l’unité d’analyse fondamentale, quand ce n’est pas unique, au sein de laquelle cristallisent tous les traits caractéristiques de la communication entre experts. Sans vouloir s’engager à rebours sur cette route menant du terme au texte, cette proposition d’atelier souhaite faire une halte à un niveau intermédiaire, celui de la mise en discours du terme pour l’étude de laquelle la rencontre entre phraséologie et terminologie ne peut être que bénéfique.

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• 30 nov 2007

  Helsinki

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  Europhras 2008

  Congrès de la Société Européenne de Phraséologie

  L'appel à communication pour le prochain congrès de la Société Européenne de Phraséologie est lancé. La date limite de soumission des propositions est fixée au 30 novembre 2007. Le français étant langue de travail de la Société, toute proposition autour d'une approche linguistique des faits de figement est la bienvenue.

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• 31 oct 2007

  Helsinki

  Beitragsaufruf - Darstellung

  Ordinary Writings and Scribal Culture

  Helsinki conference panel 2008 : call for papers

  Call for papers for a panel on Ordinary Writings and Scribal Culture, at the Helsinki Congress of the ISSEI, 28 July-2 August 2008. This panel will be concerned with the nature, context and growth of personal written communication in western societies in the 19th & 20th centuries, with particular reference to the writings of European peasants and workers.

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• 30 aoû 2007

  Turku

  Kolloquium - Erziehung

  Évaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles

  Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dansl’enseignement supérieur

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