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• 21 fév 2008

  22 fév 2008

  23 fév 2008

  Rhode-Saint-Genèse

  Colóquio - Representações

  Fortune iconographique d'Alexandre le Grand

  À propos des tapisseries du XVe siècle avec l'Histoire d'Alexandre de la collection Doria Pamphilj de Gênes

  Le colloque Fortune iconographique d’Alexandre le Grand à la fin du Moyen Age : à propos des tapisseries avec l'Histoire d'Alexandre de la collection Doria Pamphilj de Gênes, qui s’inscrit dans le cadre des IVe Giornate Warburghiane, est organisé conjointement par l’Université de Gênes, le Palazzo del Principe Doria Pamphilj de Gênes et le Petit Palais, Musée des Beaux-Arts de la Ville de Paris.À partir des textes consacrés par Aby Warburg aux tapisseries des Doria Pamphilj en 1913, ce colloque se donne pour objectif d’envisager la fortune littéraire et iconographique d’Alexandre le Grand à la fin du Moyen Age, à travers tapisseries et manuscrits conservés.

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• 08 fév 2008

  Lyon

  Seminário - História

  Légendes de fondation et revendications identitaires dans l’Antiquité gréco-romaine

  L’étude des modèles culturels et de leur inscription matérielle ou leur expression formelle se place ici sur ce terrain privilégié que sont les légendes de fondation, où le mythe se mêle à l’histoire, la tradition orale à l’élaboration littéraire des écrivains de l’antiquité. Matière complexe donc, qui justifie une approche spécifique, afin d’explorer le « discours des origines », domaine par excellence où se construit et se réinvente l’identité nationale des peuples gréco-romains.

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• 08 jan 2008

  Lyon

  Seminário - Pré-história, Antiguidade

  L'utilisation de l'archéologie dans les recherches en histoire et lettres classiques

  Le laboratoire junior EMCA (Études des Modèles Culturels dans l'Antiquité) de l'École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines de Lyon, organise comme chaque année une séance de séminaire dite pédagogique, c'est-à-dire destinée à un large public, sur un thème ordinairement difficile d'accès. Celui de cette année sera consacré à une initiation à l'archéologie à travers la présentation d'un chantier-école, celui d'Ambrussum.

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