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Lyon
Conference, symposium - Representation
Juliette Récamier dans les arts et la littérature
La fabrique des représentations
Il s’agira, plutôt que d’atteindre à une hypothétique « vérité » de Juliette Récamier, d’interroger les images qu’on a projetées sur elle – celles des écrivains, dont certains ont rédigé des textes restés longtemps manuscrits, comme les Mémoires de Juliette de Constant ou la Vie de Mme Récamier de Ballanche –, mais aussi celles de contemporains moins connus (notamment sa nièce et fille adoptive Amélie Lenormant), ainsi que les portraits des peintres et des sculpteurs (David, Gérard, Chinard...), qui ont largement contribué à la naissance de ce qu’on appellerait aujourd’hui une icône, fixant (avec l’aide du « modèle » lui-même) pour les contemporains et pour la postérité, des attitudes, des poses, des coiffures, des parures dont certaines lancèrent des modes. Ce sont ces images, ces objets qu’on voudrait « faire parler » en les replaçant dans le contexte historique qui les a produits. -
Bordeaux
Conference, symposium - Language
Langue, littérature, littéralité
Colloque hommage à Nadine Ly
« Configuration motivée et motivante du texte » (Nadine Ly), la littéralité prend sa place dans une position charnière entre le faire textuel et le faire analytique, entre la production discursive et l’activité lectorale : ni grille d’analyse ni méthode de lecture, elle implique plutôt un positionnement du lecteur devant le texte, une « déontologie » de la lecture ou, si l'on préfère encore, un parti pris : celui de la motivation textuelle et de la signifiance, saisie notamment à travers les figures et les stratégies du sens « littéral », de l'étymologie, de l’analogie et de l'auto-représentation. -
Paris
Conference, symposium - Thought
Réalisé dans le cadre institutionel du programme de formation
Parmi les grandes figures de la philosophie allemande du XXe siècle, Hans Blumenberg (1920-1996) occupe assurément une place à part. Issu de la mouvance phénoménologique, il n'a rejoint aucun des courants théoriques qui ont dominé les débats d'après guerre. Son opposition à toute vision totalisante de l'histoire, qu'elle privilégie l'idée de progrès ou de déclin, l'a conduit à prendre ses distances avec la plupart des positions défendues. Ce sont les idées développées dans l'article intitulé "Paradigmes pour une métaphorologie" (1960) qui commandent, tout en ce précisant chemin faisant, les analyses historiques des métaphores que l'intelligence humaine crée, transmet et transforme afin de résister à la pression du réel et d'instaurer l'écart nécessaire à son épanouissement existentiel. -
Galaţi
Discours critique et littérature dans les époques totalitaires
La thématique proposée : discours critique et littérature dans les époques totalitaires souhaite assortir les recherches touchant aux sciences de la littérature, aux méthodes théoriques modernes d’approche, propre au discours critique. L’analyse du phénomène littéraire s’oriente plus précisément vers la période proletcultiste lorsque le facteur politique et idéologique a envahi, en ce qui concerne la culture roumaine, tout son espace spirituel, ce qui a fait naître plus d’une génération intellectuelle dans l’esprit des modèles sinon faux, au moins contestables. Les travaux du colloque se proposent d’analyser, dans une approche interdisciplinaire, à échelle historique et politique déjà consacrée, les effets du changement de l’hiérarchie de valeurs. Nous nous intéressons également à la façon dont le discours littéraire et critique de la période en question s’est fait sentir au niveau de la projection du « canon », par tout un processus de sélection et de « valorisation de l’héritage littéraire » ou par la requête de nouveaux modèles et de nouvelles échelles de valeurs idéologisées. Le silence ou le blâme à l’adresse d’un grand nombre d’écrivains et des gens de lettres, la réédition sélective selon des critères politiques ou le détournement du sens des œuvres par des interprétions dogmatiques ont frappé de manière agressive les jeunes générations. Dans ce sens, la thématique envisagée ouvrira de vifs débats afin de mettre en évidence la manière dont le contrôle et l’intervention directe dans la l’apprentissage culturel ont assené, dans la transcription de l’évènement sociopolitique dans l’espace littéraire, d’une part, une littérature ancrée dans les thèses et les clichés du « réalisme socialiste » et des slogans politiques, et, d’une autre part, le profil d’un modèle culturel à suivre et les changement du comportement social tout au long de quelques générations au niveau des attitudes, des connaissances et des manifestations acquises. -
Lyon
Miscellaneous information - Language
Transcrire et analyser l'interaction : du tour à la séquence
Ecole thématique CNRS
L'école thématique TRANAL_I propose une semaine de formation avancée sur l'analyse des données interactionnelles. Elle apportera des savoir-faire concernant :– l'ensemble de la démarche conduisant à la constitution de corpus propres à l'analyse (enregistrement, transcription, traitement des données interactionnelles) ;– l'analyse des interactions : méthodologies d'analyse (présentations didactiques, réflexions épistémologiques) ; analyses et résultats (présentation d'analyses exemplaires abouties).Elle interviendra aux niveaux pratiques et théoriques : elle présentera à la fois les technologies contemporaines indispensables à l'étude des données orales et interactionnelles et éclairera les débats épistémologiques qui en ont fondé le développement et qui en informent les usages. -
Les auteurs en littérature et en sciences du langage sont invités à contribuer à la parution de la première édition de la revue Aba.
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Lausanne
Conference, symposium - Representation
Voyager, voir et faire voyager
Colloque du projet de recherche VIATICALPES et inauguration de la base de données d'images RIVES
Le colloque du projet VIATICALPES se propose un triple objectif : explorer les questions scientifiques et esthétiques posées par la représentation des choses vues dans les voyages ; interroger les rapports entre texte et image dans les récits de voyage ; et discuter les avantages et les difficultés que présente l’exploitation d’une base de données dans la recherche en sciences humaines et/ou dans la diffusion du patrimoine constitué par des documents anciens. -
Clermont-Ferrand
Call for papers - Representation
Théories de la réception et cinéma
Spectateurs et publics, auteurs et lecteurs
Dresser le bilan des études sur la réception n’est pas chose facile quand il s’agit de littérature. Il semblerait que l’on peut distinguer dans ce domaine les critiques qui s’intéressent au public réel ancré dans un moment donné de l’histoire (Pour une théorie de la réception de H.R. Jauss) et ceux qui se concentrent sur l’œuvre elle-même et le lecteur qu’elle semble construire (The Implied Reader et The Act of Reading de Wolfgang Iser, Lector in Fabula d’Umberto Eco). -
Paris
Nouveaux langages, réalités nouvelles ? (2009)
Réflexion autour et par des jeunes (femmes) des - dites - banlieues
Rencontres avec des jeunes femmes de ce que l’on nomme « banlieues », en ce qu'elles sont porteuses d’avenir et d’innovation, à condition de ne pas regarder ce qui est neuf avec un regard ancien. Cette capacité créatrice n’est toutefois pas toujours évidente. S’agit-il d’incapacité d’écoute, d’incompréhension ou, plus en amont, d’un défaut de critères adaptés pour ce faire, ces jeunes mobilisant des « ressources » différentes de celles que nous employons couramment ? Il s’agit donc de se mettre à l’écoute de cette pensée et, pour ce faire, inviter des jeunes, surtout des femmes, engagées ou non dans différents types d’associations afin de les entendre, rechercher et mettre en évidence avec elles les langages d’une réalité peut-être nouvelle. -
Pessac
Call for papers - Representation
Les mères et l’autorité, l’autorité des mères
« Les mères et l’autorité, l’autorité des mères » 3-5 décembre 2009Appel à communications pour un colloque pluridisciplinaire organisé par les universités de Bordeaux 3 (lettres et sciences humaines) et Bordeaux 4 (droit et économie). Date de retour des propositions : 31 mai 2009. -
Paris
Conference, symposium - Early modern
Passeurs de textes. Imprimeurs et libraires à l'âge de l'humanisme
Colloque organisé par le Centre d’études supérieures de la Renaissance (Tours) et l’École nationale des chartes (Paris) avec la collaboration de la Bibliothèque Sainte-Geneviève (Paris) et du Musée de la Maison d’Érasme (Anderlecht [Bruxelles]) sous le patronage de la SFDES et de la FISIER. -
Paris
Corps agissant - monde parlant
Acting body - Speaking world
Journée interdisciplinaire de conférences publiques avec questions réunissant des physiologistes, des linguistes et des philosophes pour l'interprétation des données récentes sur les bases cérébrales de la perception de la parole et la discussion de l'intérêt linguistique des théories motrices de l'origine du langage. -
Brussels
Écriture et art contemporain en Belgique (1960-2000)
La revue Textyles prépare un dossier consacré aux relations entre image et écriture en Belgique durant la période contemporaine, de 1960 à 2000. La relation entre les arts et les lettres constitue un des piliers sur lesquels, en Belgique, le développement de la littérature francophone a pris appui, depuis De Coster jusqu’à aujourd’hui. Cette relation a été investie sur un plan identitaire, au point de donner naissance à un lieu commun de la culture belge attribuant à l’écrivain une sensibilité plastique, et à l’artiste une aspiration littéraire. Le volume consacré par la revue Textyles à "La Peinture (d)écrite" s’était donné pour tâche de décrypter les fondements et les mécanismes de ce double stéréotype. Le dossier "Écriture et art contemporain en Belgique (1960-2000)" voudrait reprendre cette problématique en la situant dans le contexte de la période contemporaine. -
Paris
Miscellaneous information - Thought
Forum organisé dans le cadre de la convention avec l'Institut de recherches en sciences humaines de l'Université de Kyoto et avec le soutien de la Fondation Lusien Paye
Paru en 1967, dans les Cahiers pour l’analyse, l’article de Louis Althusser intitulé «Sur le Contrat Social (les Décalages) » est l’unique et remarquable contribution publiée de son vivant par Althusser sur Rousseau. On savait cependant, depuis la « soutenance d’Amiens » (1975), qu’il avait très tôt projeté (1949) de consacrer une « thèse complémentaire » au Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes. -
Sao Paolo
L'intercompréhension : recherche, dispositif de formation, offre curriculaire
Séminaire de formation. 2009 : année de la France au Brésil
Dans le contexte de l’année de la France au Brésil, le séminaire national « l’intercompréhension : recherche, dispositif de formation, offre curriculaire » se tiendra du 4 au 6 mai 2009 à São Paulo dans les espaces du Musée de la Langue Portugaise. Ce séminaire, organisé par l’antenne du Service de coopération et d’action culturelle à São Paulo de l’ambassade de France, l’Union latine et l’Agence universitaire de la francophonie, en partenariat avec le Musée de la langue portugaise aura pour objectif de réunir les enseignants des départements universitaires de langues espagnole, française, italienne et portugaise du Brésil. -
Écrivaines expatriées en France au XXe siècle
Appel à contribution pour le numéro 58 de la revue Francofonia (printemps 2010)
La revue italienne Francofonia lance un appel à contribution pour un numéro thématique sur les écrivaines expatriées en France, à paraître au printemps 2010. -
Besançon
Conference, symposium - Language
Méthodes informatiques et statistiques en analyse de textes (MISAT)
École thématique du CNRS
L’École thématique du MISAT organisée du 14 au 19 juin 2009 à Besançon portera sur les méthodes de constitution et d’analyse de corpus de textes. Toute personne souhaitant acquérir des compétences ou se perfectionner dans ce domaine (professionnels, étudiants Master2, chercheurs confirmés..) est invitée à déposer une demande d’inscription à partir du 10 avril 2009. Pour toute information, consulter le site : http://laseldi.univ-fcomte.fr/ecole/ ou contacter Jean-Marie Viprey : jmviprey@univ-comte.fr -
Bacău
Espaces culturels et identités en inter(action)
La troisième édition de la conférence « Signes particuliers » se propose de réunir des contributions venant d’horizons de réflexion différents. Loin de se renfermer dans des enclaves autosuffisantes, les espaces culturels régionaux et nationaux entrent, à l’ère de la mondialisation, dans un processus de communication, de redéfinition continue. -
Paris
Conference, symposium - Epistemology and methodology
La reconfiguration des savoirs à l'aube du XXe siècle
L’œuvre de Hermann Usener, professeur de philologie à Bonn qui fut à l’origine d’une école aussi importante que diverse, a singulièrement peu retenu l’attention des chercheurs. Elle a pourtant profondément marqué la sociologie durkheimienne, la conception warburgienne de l’histoire de l’art, l’histoire des religions, l’ethno-anthropologie naissante ou encore l’histoire des mythes et des légendes populaires. Elle illustre donc bien la manière dont la philologie a alimenté de nombreux champs du savoir.On explorera les relations scientifiques de Usener avec un certain nombre de contemporains, comme Wilhelm Mannhardt, Walter Otto, Wilhelm Dilthey, Friedrich Nietzsche, Ulrich von Wilamowitz, afin de comprendre comment le paradigme scientifique lié à son oeuvre a pu marquer des domaines en principe aussi différents que la sociologie et l’histoire de l’art, et rayonner en Allemagne comme en France. -
Grenoble
Le rapport au savoir dans les discours professionnels
Appel à contribution pour le numéro 43 de la revue LIDIL
Ce numéro souhaite traiter de la formation et de la professionnalisation des enseignants (ou futurs enseignants), en s’attachant à l’étude des discours professionnels, notamment, à la manière dont ils permettent de construire une identité socio-discursive à travers la référence aux contenus scientifiques, ainsi qu’à travers leur regard sur les faits et les expériences professionnelles et la façon dont ils problématisent les uns et/ou les autres, notamment à travers leurs modes d’argumentation et de justification. Ces discours de formation professionnelle sont des lieux de confrontation entre savoirs et expériences concrètes : ils interrogent les façons de référer aux discours savants, de problématiser les expériences, d’argumenter, de gérer le rapport entre objectivité et subjectivité, afin de montrer comment se constitue progressivement une posture de praticien réflexif.
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