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Nice
Appel à contribution - Histoire
Commis-voyageurs et représentants de commerce
Le colloque propose de réunir divers travaux permettant de mieux connaître les commis-voyageurs, figures méconnues de l’intermédiation marchande, qui jouèrent un rôle grandissant dans le grand commerce à partir du XVIIIe siècle. Il se fixe pour objectif de parvenir à une meilleure définition de cette fonction qui ne se limitait pas à la stricte représentation commerciale et pouvait également impliquer la gestion de litiges ou la consolidation (et l’élargissement) des réseaux marchands de la firme. Il entend également délimiter la chronologie de ce métier (apparition, généralisation, transformation en « représentant de commerce ») et identifier les secteurs économiques et les régions qui furent pionniers dans le recours aux commis-voyageurs. Ce faisant, il espère pouvoir contribuer aux débats en cours sur l’existence, ou pas, d’une « révolution technologique » dans le domaine du commerce à distance, au XIXe siècle. Plus généralement, le colloque s’inscrit dans une réflexion diachronique sur les formes de la mobilité marchande depuis le XVIe siècle jusqu’à nos jours, ne négligeant pas les stratégies actuellement mises en œuvre par les firmes commerciales pour gérer des marchés distants. -
Saint-Denis
Colloque - Époque contemporaine
Les formations artistiques et culturelles
En dépit d’un marché du travail tendu, les métiers de l’art et de la culture connaissent un engouement croissant qui s’accompagne d’un nombre toujours plus important d’élèves qui fréquentent les structures de formation. Dans les arts dits « classiques » comme la musique, la danse et le théâtre, certaines de ces formations ont fait l’objet d’une codification ancienne, par le biais de la mise en place d’établissements publics nationaux à la fin du XVIIIe siècle, puis de l’édification d’une hiérarchie d’établissements plus ou moins subventionnés selon un système de valeur pyramidal. Dans d’autres secteurs artistiques au contraire, la formation a longtemps fait l’objet d’un enseignement « sur le tas », tandis que l’on assiste à l’apparition de nombreux enseignements privés ou associatifs durant les dernières décennies. Ce colloque souhaite donc retracer la mise en place de ces formations et appréhender la manière dont elles se pérennisent dans le temps, en les resituant au sein des enjeux professionnels ou institutionnels qui sont les leurs, et en examinant comment leur histoire s’articule avec celle des politiques culturelles. Il se donne également pour objectif d’explorer la réalité de ces formations et la manière dont elles sont organisées, tout en cherchant à comprendre à qui elles s’adressent et ce qu’elles font aux élèves qui les fréquentent, du point de vue de la socialisation professionnelle. -
Genève
Transnational social policies. Reformist networks and the International Labour Organization (1900-2000)
À l’occasion des 90 ans de l’OIT, ce colloque se fixe pour objectif de travailler sur le rôle des réseaux de réformateurs sociaux et de l’Organisation internationale du travail dans l’élaboration de solutions à la « question sociale » dans le sillage de la révolution industrielle et de sa globalisation depuis la fin du XIXe siècle. La contextualisation large doit permettre de comprendre quelles sont les logiques sociales, politiques et intellectuelles qui ont présidé à la naissance de l’OIT et les effets qu’elles produisent jusqu’à aujourd’hui tant dans le fonctionnement de l’organisation que dans l’identification des problèmes sociaux et des réponses élaborées. L’attention portée aux acteurs (fonctionnaires, experts, délégués), au travail d’expertise, à l’élaboration et à la circulation des normes permettra de mettre au jour le fonctionnement, mais aussi le rayonnement de l’institution. -
Paris
Appel à contribution - Sociologie
La gouvernance des associations
Journées de recherche du lundi 7 et mardi 8 septembre 2009
Les chaires « Comptabilité financière et audit » et « Relations de service » du CNAM, le GREG-CRC (CNAM) et le LISE (CNRS-CNAM), l'EMES, l’AISLF (CR27), le GREGOR (IAE de Paris) et Sciences Po (Formation continue) organisent des journées de recherche sur « La gouvernance des associations » les 7 et 8 septembre 2009 à Paris. L’appel à communications s’inscrit dans une perspective transdisciplinaire et se propose de faire dialoguer les travaux de sociologues, économistes, gestionnaires, juristes, historiens et politistes. Les communications proposées pourront notamment s’inscrire autour des trois axes suivants : la gouvernance et les stratégies institutionnelles des associations ; la gouvernance externe et les réseaux d’associations ; les instruments de gestion au service de la gouvernance associative. -
Nájera
Appel à contribution - Moyen Âge
Sixièmes rencontres internationales du Moyen Âge
Les sixièmes rencontres internationales du Moyen Âge, organisées par l'Excmo. Ayuntamiento de Nájera et le Groupe d'Histoire urbaine de l'Université de Cantabrie (Espagne), réuniront des spécialistes des universités d'Espagne, de France, du Royaume Uni et d'Italie, avec le but d'échanger des idées, des recherches en cours et des méthodes sur le sujet proposé : Bâtir la ville au Moyen Âge. -
Nanterre
Une socialisation du travail au-delà de l’emploi ?
Si les discours dénonciateurs de la précarisation et du recul des droits des salariés décrivent une part de la réalité du monde du travail, ils empêchent souvent, par ailleurs, de lire les émancipations et les alternatives à l’œuvre ou possibles dans la société, laissant sans direction l’action collective. Le séminaire « intermittence et salariat » propose depuis octobre 2003 aux étudiants de M2 et aux doctorants une réflexion sur les travaux récents en sociologie et économie du travail, en présence des chercheurs concernés. Les journées d’études des 12 et 13 mars 2009 seront un temps d’approfondissement collectif dans six tables rondes qui réuniront les collègues invités au cours des cinq premières années du séminaire et d’autres que cette thématique intéresse. -
Limoges
Appel à contribution - Sociologie
Droit d'enquêter / Droits des enquêtés
Appel à communication pour colloque, Limoges, 30 septembre-1er octobre 2009 -
Paris
Le genre de la réforme sociale (XIXe-XXe siècles)
Séminaire de l'EHESS
Dans quelle mesure l’histoire des femmes et du genre peuvent-ils aider à renouveler notre connaissance de la « nébuleuse réformatrice » ? L’histoire du droit social ne peut faire l’économie de la dimension genrée. Premièrement, les femmes ont été l’objet des premières mesures de « protection » du travail (parfois via son interdiction). Deuxièmement, des réformatrices ont créé des associations dans différents domaines et elles ont contribué aux débats au sein du monde des réformateurs. Il s’agira donc de réfléchir sur la dimension genrée des objets de la réforme sociale mais aussi à la place des femmes dans les organismes réformateurs, qu’ils soient étatiques, associatifs ou religieux. La France ne sera pas le seul pays évoqué : le monde réformateur est un univers où les individus, les institutions et les idées voyagent d’un pays à l’autre et se transforment par la circulation. -
Paris
Appel à contribution - Représentations
Restaurer les œuvres d’art : acteurs et pratiques (XVIIIe-XXIe siècle)
Depuis les années 1980, l’histoire de l’art fait une place toujours plus grande aux « intermédiaires », c’est-à-dire aux acteurs faisant le lien entre l’artiste, l’œuvre et le public. Au même moment, la sociologie de l’art s’est considérablement développée en étudiant les institutions et les acteurs qui contribuent à la production artistique et à la réception des œuvres. Le restaurateur d’œuvre d’art est l’un des personnages clé de cette chaîne. Cette journée d'étude, destinée aux jeunes chercheurs, vise à interroger les identités du restaurateur, ses activités, les milieux dans lequel il évolue, les règles auxquelles il est soumis et les manipulations qui caractérisent sa pratique. -
Grenoble
Mythes et contre mythes, autour de la figure de Jacques Vaucanson
Deux journées d'étude sur le thème « des machines et des hommes », sont organisées par le Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes (Université Pierre Mendès-France) en partenariat avec la MSH-Alpes et le Musée dauphinois, pour marquer le début de la célébration du tricentenaire de la naissance de Jacques Vaucanson à Grenoble les 22 et 23 janvier 2009. Ces journées s’articuleront autour du rapport éminemment complexe, fait à la fois de fascination et de défiance, entre les hommes et les machines. Il s'agira d'interroger, en résonance avec la figure de Vaucanson, les rapports ambivalents que les hommes entretiennent avec les machines, sous différentes axes : dans le rapport au travail et aux pratiques productives, dans le quotidien autour d’objets banals ou symboliques, et dans la construction des réactions aux machines (amours, craintes, haines). -
Aix-en-Provence
Le monde ouvrier français (1750-1850) : logiques d'éclatement, logiques unificatrices
Journée d'étude du laboratoire Telemme
Cette journée part du constat et de la vivacité historiographique actuelle du travail sur la construction des catégories sociales et de la relative marginalité des interrogations sur la catégorie de classe ouvrière. Elle se propose de réinterroger cette notion à partir d'une analyse des forces d'éclatement (logiques de métier, logiques sexuées, logiques locales) et des forces intégratrices (linguistiques et politiques notamment) qui travaillent le monde ouvrier au tournant des XVIIIe et XIXe siècles. -
Paris
Sociologie de la médecine et du travail médical
trajectoire et points d'option
Ce séminaire se propose de faire le point sur la sociologie de la médecine et ses développements récents. Il s’agira d’identifier les nouveaux objets et les nouvelles approches qui ont émergé depuis une vingtaine d’années pour confronter les classiques de la discipline à ce qu’est devenue aujourd’hui la médecine et aux travaux qui les ont prolongés.
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Saint-Denis
Appel à contribution - Information
1949-2009 : presse et photographie. Les mutations du photojournalisme et des magazines illustrés
Les 60 ans de Paris-Match, en 2009, fournissent l’occasion de s’interroger sur les mutations du photojournalisme. Aussi, le cas de Paris-Match servira donc de fil rouge pour évaluer et saisir les infléchissements de la photographie de presse, perçue au travers de sa production, de ses supports, de ses techniques et ses usages dans les magazines illustrés d’information, de son rôle stratégique pour atteindre le public, alors qu’en 60 ans d’histoire, l’image d’actualité se fait toujours plus concurrentielle, depuis l’essor de la télévision jusqu’au phénomène internet. La journée d'études s'interrogera donc sur l’évolution matérielle des magazines illustrés, la place des professionnels de l’image dans le journal, l’histoire des agences de presse et des photoreporters et les mutations techniques, sociales, culturelles du photojournalisme. -
Paris
Séminaire de recherche
Le séminaire se propose d'approfondir l'analyse : des argumentaires mobilisés autour de la notion clé de légitimité et des catégories dérivées du « bien commun », du « bon droit », de « l'équité », de « l'intérêt général », etc. ; des modalités non institutionnelles de construction et de remise en cause de la domination politique, sociale ou culturelle. Sans privilégier les moments de crise et de basculement, il s'attache aux rapports qu'entretiennent la répression, la domination et l'hégémonie avec les espaces et les procédures de négociation. Le séminaire se tient le jeudi, de 17 à 19 h, à la bibliothèque du CHS du XXe siècle (9 rue Malher, 75004) -
Paris
Les pratiques académiques. Histoire de l’enseignement supérieur à l’époque contemporaine
Séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur
La quatrième année du séminaire de l’histoire de l’enseignement supérieur organisé par le Service d’histoire de l’éducation, INRP-ENS sera consacrée à la question des « pratiques académiques », entendues comme l’étude des pratiques professionnelles inhérentes à la profession d’universitaire. Ces pratiques peuvent s’inscrire dans la trilogie « pratiques pédagogiques, pratiques de recherche et pratiques sociales liées à l’exercice de la fonction ». Par cette approche, il s’agit de s’extraire de l’espace proprement intellectuel de l’activité universitaire pour tenter d’en saisir les comportements spécifiques et/ou récurrents comme les formes d’appartenance à la communauté. Cette approche en terme de pratique devrait permettre d’interroger la notion même de corps universitaire, dans ses modalités de distinction d’avec l’enseignement secondaire mais aussi dans ses différenciations internes (hiérarchiques, locales, disciplinaires ou facultaires).
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