Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

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Paris

Journée d'étude - Représentations

Dessiner le monde : une exploration des imaginaires cartographiques

Le département de géographie de l’École normale supérieure (ENS Ulm) organise une journée d’étude consacrée aux représentations cartographiques de l’imaginaire. Il s’agira d’y analyser le recours à l’espace et à l’instrument géographique par excellence qu’est la carte, dans toutes sortes de processus d’imagination – littéraire, philosophique, politique. L’approche pluridisciplinaire permettra en outre, dans une démarche très expérimentale, d’interroger la reterritorialisation de la carte dans les sciences sociales et les humanités, où elle prend aujourd’hui valeur de concept.

Paris

Colloque - Représentations

De la guerre dans l'art, de l'art dans la guerre : approches plastiques et musicales au XXe siècle

Le colloque qui se tiendra les 29 et 30 janvier 2010 à Nanterre (Université) et Paris (INHA), devrait permettre de faire un point sur les recherches actuelles portant sur les liens qu’entretiennent les artistes et leur art (arts plastiques / musique) avec les « conflictualités » guerrières du XXe siècle.

Appel à contribution - Géographie

Carnets de géographes, revue de géographie en ligne

Appel à contribution pour le premier numéro (varia)

Les Carnets de géographes proposent un nouvel espace de publication en géographie, librement accessible en ligne, créé à l’Université Paris Ouest Nanterre La défense à l’initiative de trois jeunes géographes (laboratoire Gecko). Son objectif est de promouvoir la liberté d’écriture et la visibilité de recherches émergentes, qui n’ont pas fait l’objet d’investigations approfondies ou qui sont marginalisées car encore trop peu envisagées par les géographes. Les Carnets de géographes visent donc à transmettre de nouvelles problématiques de recherches, à poser des problèmes de méthodes et de terrain et à communiquer la diversité des positionnements novateurs relevant des discours géographiques.

Appel à contribution - Histoire

Art, science, technique

Revue Histoire de l'art (n° 67, octobre 2010)

La revue Histoire de l’art, dans sa prochaine livraison à paraître en octobre 2010, propose d’explorer ces multiples facettes autour du thème « Art, science, technique ». Comme dans les précédentes livraisons, la longue durée sera privilégiée, depuis l’Antiquité à la période contemporaine, ce qui donnera certes à voir le passage de la découverte et l’exploration à l’invention et l’innovation, mais aussi le déplacement du savoir à la science. Elle permettra également d’observer à quel moment se tissent plus fortement les liens entre l’art et les sciences, entre l’art et les techniques, ou entre ces composantes réunies ensemble dans une même temporalité. De l’histoire naturelle à l’archéologie, de l’anatomie à la sculpture, des mathématiques et la géométrie à l’ornement, de la géologie à la peinture, de la chimie à l’étude des pigments à l’usage de l’artiste, du mouvement à l’art cinétique, de la mécanique des fluides et de l’aérospatiale à l’architecture, etc., autant de thématiques possibles permettant de saisir les complexités des articulations entre art, science et technique, et autour desquelles nous invitons les chercheurs à soumettre des propositions d’article.

Besançon

Appel d'offres - Sociologie

Gouvernance, territoires de projets et milieux humains

Diagnostic, orientations stratégiques et référentiels méthodologiques

Le présent marché a pour objet d’accompagner l’émergence de procédures contractuelles de gestion de l’eau (Contrat de rivière en 2010, SAGE en 2015) sur le bassin de la Tille par une étude diagnostique portant sur les composantes politiques, sociales, économiques et culturelles du territoire.

Lyon

Appel à contribution - Éducation

Genre, éducation : de la formation à l'enseignement

L’équipe « Genre, égalité et mixité » de l’IUFM de Lyon organise les 22, 23 et 24 juin 2010 un colloque international destiné à réunir des recherches théoriques et pratiques sur la prise en compte du genre dans le domaine de la formation des enseignant-e-s. Le présent appel à contributions s’adresse à tous et toutes, universitaires, formateurs et formatrices, chercheurs et chercheuses sur les questions du genre et de l’éducation. Le colloque s’organisera autour des trois thématiques suivantes : genre et histoire, genre et image, transversalités.

Lyon

Journée d'étude - Géographie

À quoi sert la géographie ?

Journée d'étude de la revue de sciences humaines Tracés dans le cadre de son cycle « À quoi servent les sciences sociales ? »

Entre janvier 2009 et février 2012, la revue Tracés organise, en partenariat avec l’École normale supérieure de Lyon, La vie des idées et le magazine Sciences humaines, un cycle de journées d'étude, structuré en huit thématiques, autour des sciences humaines et des rapports qu’elles entretiennent avec le politique, le judiciaire, les associations, les syndicats, les organisations internationales, les artistes, l’école, les entreprises, les médias, etc. La quatrième journée de ce cycle « À quoi servent les sciences humaines ? » sera consacrée aux usages sociaux et politiques de la géographie et de l'urbanisme. Celle-ci s'intitule « À quoi sert la géographie ? L'approche spatiale comme moyen de compréhension et d'action sur les sociétés ».

Besançon

Appel à contribution - Éducation

Éducation et homophobie, une forme de discrimination dans le système éducatif

État des lieux, actions et relais de l'action

L'association nouvel esprit organise un colloque international sur le thème « Éducation et homophobie, une forme de discrimination dans le système éducatif : état des lieux, actions et relais de l'action », les 15, 16 et 17 juin à Besançon (France). Les propositions (français ou anglais) devront être soumises sur le site du colloque à l'adresse suivante : www. colloque2010.nouvelesprit.org avant le 25 janvier 2010.L'appel à communication est également disponible en anglais et portugais.

Paris

Appel à contribution - Langage

La traduction des noms propres dans les écrits de voyage

Le Centre de recherche en traductologie (CR-Trad) de l’École supérieure d’interprètes et de traducteurs (ESIT-Paris 3 Sorbonne Nouvelle) souhaite aborder la problématique de la traduction des noms propres en prenant pour champ d'investigation la littérature de voyage. Il se propose d’organiser une première journée d’étude, le 1er octobre 2010, qui réunira des traducteurs de littérature de voyage afin qu’ils puissent faire part de leur expérience, dégager des problématiques spécifiques à ce champ de la pratique et dialoguer avec des traductologues.

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Parenté en images

Images re-vues n°10

Appel à contribution pour le numéro 10 de la revue en ligne Images re-vues (http://imagesrevues.org). L’enjeu de ce numéro serait de confronter les approches anthropologiques, sociologiques, historiques, pour tenter de comprendre les images de la parenté mais aussi la parenté des images. Pluridisciplinaire et ouverts à toutes les périodes historiques, et aires géographiques, ce numéro privilégiera les dossiers qui invitent à repenser de manière critique la définition de la parenté.

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Multiculturalism, Immigration, and Identity in Western Europe and the United States

Research Training and Funding for Doctoral Students

Research training and funding oppotunity organized by the Réseau Français des Instituts d'Études Avancées and the Dissertation Proposal Development (DFDF) Program of the Social Science Research Council: an international conference with leading researchers in Lyon, two four-day interdisciplinary training workshops, assistance with research design and preparing funding proposals, up to 3400 Euros for exploratory summer research.

18 jan 2010	01 fév 2010	01 mar 2010
22 mar 2010	19 avr 2010	...

Paris

Séminaire - Pensée

Polysémies. Littérature, arts et savoirs de la Renaissance (2009-2010)

Feindre

Comme chaque année depuis sa création, le séminaire d'élèves polysémie se propose de mener une réflexion sur l'une des grandes notions polysémiques de la Renaissance européenne. Au programme cette année : Feindre.

Paris

Appel à contribution - Langage

La traduction / la transmissibilité et la communication transculturelle dans les sciences sociales

Ce colloque a pour but d’aborder la problématique de la traduction, appliquée plus précisément à l’étude, l’enseignement, la recherche et la dissémination d’informations intellectuelles dans le domaine des sciences sociales. En effet, on a besoin de re-examiner les constructions culturelles, politiques et sociales en fonction de la traduction et de la théorie de la traduction dans des champs de recherche en sciences sociales.

La Grande-Motte

Appel à contribution - Éducation

Blended Learning

École thématique hybride franco-italienne

Cette école s’adresse aux doctorants, jeunes-chercheurs, chercheurs, professionnels de la communication et enseignants. Elle a pour objet de former, en présentiel ou à distance sur : une méthodologie ethnographique de suivi des processus d’innovation, les dispositifs d’enseignement hybrides à partir de thèmes tels que : apprentissage du journalisme, usages des logiciels libres, et formation adaptée. L’école alternera : conférences invitées, tables rondes, et exercices méthodologiques pour les participants qui pourront travailler sur leur propre corpus ou sur celui proposé par les intervenants de l’école.

Montréal

Appel à contribution - Sociologie

Trajectoires diasporiques, processus communicationnels et construction identitaire : éléments d’articulation

Le Groupe d’études et de recherches axées sur la communication internationale et interculturelle (GERACII) du Département de communication sociale et publique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a le plaisir de vous inviter au colloque « Trajectoires diasporiques, processus communicationnels et construction identitaire : éléments d’articulation ». Ce colloque explorera les thèmes suivants : la réflexion communicationnelle autour des diasporas et de leurs identités ; l’identification à un ici et à un ailleurs ; les rapports entre sociétés d’accueil et pays d’origine ; la diaspora, la mondialisation et le développement endogène ; l’usage des médias et des TIC par les diasporas ; etc.

Strasbourg

Journée d'étude - Représentations

Muséographie du musée d'art (1919-1939)

Regards croisés : le musée d'art en France et en Allemagne

Journée d’études organisée par les Musées de Strasbourg, en collaboration avec le Centre allemand d’histoire de l’art, dans le cadre de l’exposition « Hans Haug, homme de musées. Une passion à l’œuvre », Strasbourg, Palais Rohan, Galerie Heitz, 8 octobre 2009 - 28 février 2010. Hans Haug (1890-1965) a marqué de façon durable l’histoire des Musées de Strasbourg, dont il fut conservateur de 1919 à 1963. Historien d’art, mais aussi artiste, passionné de théâtre, il a développé une muséographie personnelle, privilégiant les ambiances, la mise en scène, les restitutions d’intérieurs et le pittoresque des lieux. Cette exposition, qui se veut l’occasion d’une réflexion sur l’histoire de la muséographie, servira de support à cette journée d’études consacrée à l’aménagement et à l’architecture du musée d’art dans l'entre-deux-guerres, en France et en Allemagne.

Appel à contribution - Représentations

Hasard et destin

Appel à communication pour le Xe colloque de jeunes chercheurs en études françaises et francophones

Le 10e colloque international pour jeunes chercheurs en études françaises et francophones de l'université de Californie de Santa Barbara se déroulera sur le thème « Hasard et Destin. Approche pluridisciplinaire », avec la collaboration du département de Français et le département de Philosophie. Date limite de l'appel à communication : 15 janvier 2010.

Montréal

Appel à contribution - Sociologie

Enjeux de l'appartenance dans les cultures populaires québécoises (Acfas 2010, Montréal)

Appel à communications

Le laboratoire Culture populaire, connaissance et critique du département de communication de l'Université de Montréal invite les chercheurs et chercheuses en sciences sociales et en lettres à explorer d’un œil critique les cultures populaires québécoises, qu’elles soient ou non médiatisées, afin d’étudier les enjeux d’appartenance qui les traversent, incluant — sans s’y limiter — ceux soulevés par la diversité culturelle et sexuelle, les rapports de genre et intergénérationnels, l’urbanité et la ruralité, la langue, la citoyenneté, les industries culturelles, le succès et la religion.

Paris

Séminaire - Études urbaines

Lieux et enjeux (2010-2011)

Parmi les multiples façons d’interroger la ville contemporaine, les chercheurs du Centre de recherche sur l’habitat ont aujourd'hui en commun de l’appréhender comme la résultante des interactions entre espace urbain et espace social. L’espace considéré dans ses formes physiques, est envisagé de concert avec l’espace considéré comme résultant d’un processus productif, engageant lui-même différents acteurs, individuels et collectifs, informels et institutionnels. Le séminaire envisagé entre janvier 2010 et juin 2011 entend revisiter différents lieux de la ville, à partir d’enjeux contemporains qui les traversent et les travaillent : du logement aux édifices et espaces publics en passant par les espaces intermédiaires, et sans oublier les marges, quels questionnements et évolutions y pose la rencontre de ceux qui vivent, qui construisent et qui parlent de (sur) la ville ? Chaque séance sera suivie d'une projection, d'un film ou documentaire, permettant de poursuivre le débat.

Lyon

Appel à contribution - Histoire

Histoire et littérature, regards croisés : enseignement et épistémologie

Colloque international

Appel à contribution échu au 31 mars 2010, réponse du comité scientifique le 30 juin 2010. Il s'agira de préciser toutes les complémentarités susceptibles d’être mises en œuvre mais aussi toutes les difficultés de l'interdisciplinarité histoire/littérature. L’inventaire des problèmes et des malentendus possibles visera à résoudre les uns et de dissiper les autres pour le plus grand bénéfice des enseignants et des élèves. Call for contribution Deadline: March 1, 2010. The symposium will bear on the presentation of pedagogical experiments and the modelization of classroom works insofar as they illustrate questions or answers relative to the topic of the symposium. Theoretical issues concerning the epistemology of disciplines and interdisciplinarity will also be addressed.

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