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Toulouse
Speaking, Thinking and Creating in Middle-ground Cultures (XVIIth-XXth centuries)
Certaines situations historiques et sociales (régimes autoritaires ou totalitaires, expérience de la domination, de l’exil, de la clandestinité, de la migration…) sont propices à générer des « êtres doubles », des groupes situés dans un entre-deux culturel et identitaire : migrants, convertis, élites acculturées (romanisées, christianisées, colonisées, occidentalisées…), métis, populations dominées, etc. Au sein de ces acteurs sociaux cohabitent des registres identitaires multiples, mobilisables au gré des circonstances – parfois en toute inconscience, parfois en totale connaissance de cause. On peut alors, sans déchirement, accepter de devenir double et apprendre à en jouer. -
Paris
Conference, symposium - Political studies
Methods and Issues in the Analysis of Debates within Political Assemblies
L’objectif du colloque consiste en une confrontation des recherches sur les débats des assemblées politiques, afin de mieux saisir les spécificités de ce moment du travail parlementaire et son statut dans le travail politique et de production législative. En adoptant une démarche résolument pluraliste et pluridisciplinaire, il s’agit d’identifier et de faire dialoguer différentes approches méthodologiques, épistémologiques et théoriques susceptibles d’être mobilisées pour étudier les conditions et les modalités de production des débats parlementaires, sur la base de matériaux empiriques et originaux. -
Ghent
Academic Culture of Remembrance
The combination of university history, jubilees and academic heritage
The aim of this two-day conference is to discuss the triangular relationship between scientific research, the opening up of academic heritage and the creation of a culture of remembrance. Two series of questions are at the centre of this symposium. (1) Firstly, we would like to examine, from a historiographical perspective, the relationship between university history, the culture of remembrance in general and university jubilees in particular. (2) Secondly, the place of academic heritage in the creation and communication of (historical) knowledge of universities and scientific practices will be considered. Through a combination of both central themes, the conference aspires to offer some innovative perspectives for writing contemporary university history. -
Paris
Social Classes and their Activities (2010-2011)
Ce séminaire, organisé par Françoise de Barros et Cédric Lomba, se propose de croiser une problématique classique – l’analyse de classes et des relations entre elles –, un objet – les pratiques sociales –, et des méthodes (ethnographiques, biographiques, etc.) qui permettent de saisir les unes et les autres « en actions ». L’enjeu est de fournir des éclairages qui ne se contentent pas de donner de la chair aux grandes enquêtes statistiques sur les inégalités ou les mobilités sociales, mais qui formulent de nouvelles hypothèses sur les rapports entre les segments de classes. -
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Student Life As Seen by Students
Twentieth Observatoire de la vie étudiante (OVE) competition
Le concours national annuel de l'OVE est destiné à encourager les recherches sur les conditions de vie des étudiants par les étudiants eux-mêmes. Toutes les disciplines et tous les aspects thématiques sont éligibles. Tous les étudiants ayant soutenu avec succès un mémoire (d’un niveau au moins égal au Master 1) ou une thèse portant sur les conditions de vie étudiante, peuvent concourir. Le concours est doté de 8000 €, à répartir entre les lauréats. -
Paris
Conference, symposium - History
Publishing and University, 19th-20th Century
Colloque international organisé par le Service d'histoire de l'éducation (INRP) et l'École des Chartes, les 4 et 5 novembre 2010. -
Reims
Conference, symposium - Representation
Gesture, body, and performance in cooking and design » International Symposium
Dans le cadre des Rencontres internationales de l'art et du design et de la première rentrée de son post-diplôme en design culinaire, l'École Supérieure d'Art et de Design de Reims, spécialiste de la discipline organise un colloque sur le thème « cuisine et geste ».Le vendredi 15 octobre 2010 au Manège de Reims - 10h-17h30 -
Paris
Scholarly Societies and the Environment
Les journées d'étude du CTHS seront consacrées au rôle des sociétés savantes dans les découvertes scientifiques (botanique, géologie, histoire naturelle...) des XVIIIe-XIXe siècles ainsi qu'aux actions menées aujourd'hui en faveur de la préservation du patrimoine environnemental. Elles se dérouleront à l'INHA les 19 et 20 octobre 2010. -
Paris
Conference, symposium - Thought
Arts / Textes / Architectures
Ce colloque veut ouvrir des réflexions et des débats sur quelques logiques en mouvement autour de la référence – sa définition et son déplacement – et partager quelques moments avec des sauteurs de frontières...Tout mouvement suppose une articulation avec la notion de référence, puisque, pour naître, le mouvement s’appuie sur « quelque chose » ou, autrement dit, le mouvement est mouvement par rapport à « quelque chose ».Ces notions, envisagées dans leurs dimensions historique et contemporaine, peuvent révéler des rapports d’opposition, de résonance, de continuité. Elles sont un territoire du dépassement des théories ou du bouleversement des pratiques. À l’image des figures de l’« image pensive » ou du « voyage immobile », elles peuvent offrir des outils théoriques révélateurs de la quintessence des procédés hybrides, polyvoques et multidisciplinaires. -
Béziers
Conference, symposium - History
From Military History to Defence Studies and Security Policies in the 1960s to the Present Day
Historiographical Survey
Ce colloque propose de dresser dans un premier temps, autant que possible, un bilan historiographique de l’histoire militaire sur les quarante dernières années, puis dans un deuxième temps, d’indiquer des perspectives épistémologiques en indiquant des pistes à approfondir, dans un esprit d’histoire militaire comparée, propre à une Europe de la Défense en gestation. Colloque international du 29 septembre au 2 octobre 2010 organisé à Béziers par le Centre de recherches interdisciplinaires en sciences humaines et sociales de Montpellier - C.R.I.S.E.S. (E.A. 4424), université Paul-Valéry Montpellier III. -
Montpellier
Les médiateurs de la Méditerranée (XIXe-XXe siècles)
Supports et médias
Dans le cadre du programme Médias, écritures et représentations en Méditerranée de la MSH de Montpellier, cette journée d'étude se propose d’étudier la Méditerranée ou les Méditerranées en réfléchissant aux médiateurs de langue française ou anglaise qui les incarnent (journalistes, essayistes, écrivains, idéologues) et aux médiations qui les diffusent (écrit/oral, rapport au discours social, systèmes médiatiques et éditoriaux : presse, émissions radiodiffusées, chansons, entretiens, conférences, récits de voyage et autres…). Il s’agira d’étudier la manière dont, dans l’histoire, des passeurs utilisent les systèmes de médiation pour produire des systèmes de représentations de la Méditerranée articulée autour de types sociaux, de démonstrations idéologiques, scientifiques ou historiques, de lieux communs mais aussi de démarches originales de créateurs et d’ œuvres d’art. Cette journée d'étude s’intéressera à des médiateurs qui ont eu dans l’histoire de l’idée de Méditerranée une résonance importante et cherchera à articuler les différents imaginaires et conceptions de la Méditerranée (géographiques, militaires, scientifiques, poétiques, idéologiques, mythologiques…) qui se sont succédés au fil de l’Histoire, l’idée essentielle étant qu’une représentation ne peut s’étudier indépendamment du canal par lequel elle passe et du médiateur qui l’incarne. Elle sera suivie d'une deuxième journée sur le même thème le 14 juin 2011. -
Call for papers - Urban studies
Call for contributions to issue 14, Lieux Communs journal
L’usage du terme « modèle » est répandu, tantôt équivalent à un cadre de référence voire à un horizon (« le modèle économique chinois », le « modèle suédois »), tantôt ramené à une formalisation outillée (via des modèles physiques ou mathématiques) à des fins de simulation ou de prospection opérationnelle. On peut s’interroger quant à cette prolifération plutôt récente. Les situations d’incertitude produites par l’ébranlement des marchés financiers internationaux, la succession d’aléas écologiques ne sont probablement pas étrangères à cette quête de modèle comme autant de voies alternatives aux impasses d’un développement continu. Les modèles offriraient ainsi une face vertueuse – radieuse ? - permettant de tenir bonne figure (et contre-mesure) face aux images et représentations catastrophiques et chaotiques, venant ce faisant renouveler, comme tout autant de « bonnes pratiques », les stocks des édifices normatifs à partir desquels les sociétés urbaines produisent et ré agencent leurs pratiques de mise en conformité. -
Arras
Second Workshop
Le Scamandre divin, le Méandre au cours sinueux, le Pactole charriant de l’or, le Xanthos tourbillonnant, le Caïque au beau cours, le grand Sangarios ou l’Halys, ligne de démarcation entre la Basse et la Haute Asie... L’Asie Mineure comprend de nombreux fleuves et cours d’eau. Plusieurs d’entre eux ont intéressé les auteurs anciens. Quelques uns sont devenus ainsi célèbres et sont rentrés dans la mémoire collective associés à l’image de la péninsule anatolienne. Pourtant peu de travaux existent sur ces fleuves. Plus encore, il n’existe pas d’étude d’ensemble à l’échelle de l’Asie Mineure dans ce domaine. -
Toulouse
School and Professional Segregations Today
18th Longitudinal Workshp
Si les ségrégations peuvent s’exercer dans de nombreux domaines, système éducatif et marché du travail constitueront les deux champs retenus pour cet appel à communications. L’approche longitudinale est essentielle ici pour mettre en évidence la récurrence des situations au fil du temps, et aussi pour examiner les déterminants des parcours qui conduisent à se situer dans tel ou tel groupe ségrégué. Les analyses peuvent procéder d’approches quantitatives, via des enquêtes nationales ou locales, et qualitatives à travers les « histoires de vie », par exemple. Plusieurs problématiques traversent le champ des ségrégations, nous en privilégions 4 : Ségrégations spatiales, Ségrégations sociales, Ségrégations et segmentation du marché du travail, Ségrégations et genre D’autres approches peuvent néanmoins faire l’objet de proposition de communications. -
Guyancourt
Scholarship, prize and job offer - History
Part-Time Lecturing Position in 19th-Century Economic History
Saint-Quentin-en-Yvelines University, 1st Term 2010-2011
Offre d'emploi (CM+TD) pour le 1er semestre 2010-2011 en histoire de l'industrialisation du XIXe siècle pour des étudiants de L3 histoire. -
Montreal
Fences, Walls and Borders: States of Insecurity or Insecurities of State?
Plus de vingt ans après la chute du Mur, ce colloque international permettra de poser la question du retour du mur/barrière en relations internationales et, le cas échéant, d'analyser les facteurs qui ont conduit à cette résurgence, sinon dans les faits, du moins dans les discours. L'événement, organisé par la Chaire Raoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques en collaboration avec l’Association for Borderlands Studies, aura lieu à l'université du Québec à Montréal, Québec, Canada les 19 et 20 mai 2011.Twenty years after the fall of the Berlin Wall, the question still remains “Do good fences still make good neighbours”? Since the Great Wall of China, construction of which began under the Qin dynasty, the Antonine Wall, built in Scotland to support Hadrian's Wall, the Roman "Limes" or the Danevirk fence, the "wall" has been a constant in the protection of defined entities claiming sovereignty, East and West. But is the wall more than an historical relict for the management of borders? In recent years the wall has been given renewed vigour in North America, particularly along the U.S.-Mexico border, and in Israel, where the old Green line has been transformed into a wall separating Arab from Israeli. But the success of these new walls in the development of friendly and orderly relations between nations (or indeed, within nations) remains unclear. What role does the wall play in the development of security and insecurity? Do walls contribute to a sense of insecurity as much as they assuage fears and create a sense of security for those ‘behind the line’? Exactly what kind of security is associated with border walls? -
Pau
Le goût de la langue : quatrième journée d'étude
Après avoir évoqué le sel, le sucre, puis l’amer, l’université de Pau et des Pays de l’Adour poursuit l’exploration des saveurs de la littérature et organise le 22 octobre 2010 une journée d’étude consacrée à « l’acide dans la littérature ». Aigreur, acrimonie, piquant, fiel, rudesse : il s’agira de définir l’acide et de montrer comment ce goût informe la langue et le genre. -
Le Mans
From the Front to the Asylum. The Experience of Mental illness from the Great War to the Twenties
Troisième journée du cycle « Institutions de la folie. Expériences psychiatriques judiciaires, hospitalières et militaires. XIXe-XXe siècles », organisé par le CRULH et le CERHIO. Comment l’asile a-t-il traversé la Grande guerre ? Est-il possible de parler de l’expérience des soldats internés durant le conflit et parfois pour de longues années ? L’historiographie la plus récente et la mémoire professionnelle, insistant toutes deux sur le rôle majeur de la Seconde Guerre mondiale comme matrice de la révolution psychiatrique du XXe siècle, ces questions portant sur la période précédente sont pour l’essentiel restées incongrues ou inopérantes. -
Nantes
Outils pour la formation, l’éducation et la prévention
Contributions de la psychologie et des sciences de l'éducation
Plusieurs laboratoires de psychologie et de sciences de l'éducation des Pays de la Loire sont réunis pour l'organisation d'un colloque international mis en place dans le cadre du programme OUFOREP (Outils pour la formation, l’éducation et la prévention). -
Pessac
Sporting ethnicity: Signs and resources of the social question and the politics of difference
Le colloque « Sport, Éducation & Diversité » propose un état des lieux et une réflexion autour du rôle du sport comme signe et ressources de la gestion des différences ethno raciales en sociétés, dans une double perspective historique et contemporaine, et dans la diversité et la tranversalité des contextes et territoires étudiés (la France, mais plus largement les pays d’immigration, les sociétés coloniales et post-coloniales). Il conviendra de s’interroger sur les effets de contextes, sur d’éventuelles dynamiques « ethniques » à l’œuvre, sur leurs dépassements, sur le rôle des minorités et des majorités dans ces constructions sportives et sur les processus de socialisation et d’éducation qui y participent.
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