Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

1 186 Événements

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Paris

Appel à contribution - Religions

Organisé par le Groupe sociétés, religions, laïcités (CNRS / EPHE - UMR 8582), ce colloque de jeunes chercheurs qui se tiendra à Paris le 2 et 3 février 2012 sera l'occasion d'interroger la complexité des relations entre l'idée de nature et les religions dans l'histoire et aujourd'hui, en croisant des perspectives disciplinaires variées. La participation au colloque est ouverte à tous les doctorants ou post-doctorants en histoire, philosophie, sociologie, science politique, sciences des religions, anthropologie, théologie, biologie ; les propositions de communication de jeunes chercheurs en sciences naturelles seront étudiées avec une particulière attention.

01 jui 2011	07 déc 2010	14 déc 2010
11 jan 2011	25 jan 2011	...

Paris

Séminaire - Histoire

Qu'appelle-t-on les débuts de la science classique ? (2010-2011)

Qu'appelle-t-on les débuts de la science classique ? Séminaire organisé par Michel Blay (SYRTE/CAPHES) et Michela Malpangotto (SYRTE), les mardi à 17h (salle du Conseil, Bâtiment Perrault, Observatoire de Paris – 77, Avenue Denfert-Rocherau – 75014, Paris).

Pessac

Appel à contribution - Géographie

Vivre et habiter : formes d’habitats, façons d’habiter, milieux de vie

Neuvième journée de la géographie

Pour la neuvième année, l’association Doc’Géo organise sa journée de la géographie. Cette journée de recherche ouverte en priorité aux master, doctorants et jeunes docteurs, est l’occasion de discuter entre jeunes chercheurs de toutes disciplines, autour d’un thème original en géographie. Le thème de cette neuvième édition est « vivre et habiter. Formes d’habitats, façons d’habiter, milieux de vie ». La date limite de réception des proposition est le 30 juillet 2011. Le colloque aura lieu le 25 novembre 2011 à Bordeaux.

Munich

Informations diverses - Histoire

Excursion : Munich pour les médiévistes

L’Institut historique allemand de Paris (IHA) offre aux étudiants et doctorants français, en 2011, une excursion à Munich dont le thème sera : « Aperçu de la recherche allemande en histoire médiévale » du 11 au 15 septembre 2011 à Munich. Date limite du dépôt des candidatures: 15 juin 2011.

Paris

Colloque - Histoire

Tradition, « administration du monde » et réforme

le daxue yanyi de Qiu Jun (1487) et son impact dans la Chine des Ming et des Qing

Ce séminaire s’inscrit dans une série sur le thème « Statecraft and the Chinese Origins of Political Economy » initiée par Timothy Brook, dont la première réunion a eu lieu en mai 2010 à Vancouver (Canada). Comme l’an passé, les contributions seront consacrées au contenu et à l’influence du Daxue yanyi bu 大學衍義補 (supplément au sens élargi de la Grande Étude) de Qiu Jun 邱濬 (1420-1495). Ce vaste traité en 160 chapitres passe en revue les fonctions de l’État en s’appuyant sur les classiques, les histoires et les auteurs du passé, et fait des propositions pour le présent. Il passe pour avoir exercé une grande influence sur les théoriciens et les praticiens de l’« administration du monde » (jingshi 經世, statecraft) à la fin de la période impériale, que nous chercherons à évaluer. Chaque session sera consacrée pour partie à la lecture d’extraits du Daxue yanyi bu. Les débats se dérouleront pour l’essentiel en anglais.

Lisbonne

Séminaire - Histoire

As cores da ritualidade

A jornada de estudo propõe-se promover uma reflexão sobre o tema da ritualidade civil e religiosa. O culto, as devoções, as cerimónias religiosas e civis, são indicativos, do modo pelo qual em Itália e em Portugal, a religião católica vai assumindo, no decorrer do século XX, o aspecto de uma “religião civil” marcando de modo significativo, em ambos os países as diversas fases da ditadura e o percurso de transição para a democracia.

Hyères

Appel à contribution - Histoire

Les sources et les nouveaux outils numériques de l’historien

L'école d'été « les sources et les nouveaux outils numériques de l’historien » vise à présenter et mettre à disposition de la communauté scientifique les nouvelles méthodologies numériques et leurs outils.

Angers

Journée d'étude - Histoire

Le lien conjugal entre normes et déviances de l'Antiquité à nos jours

Problématiques, concepts, diachronie

La journée d'étude est consacrée aux pratiques et variations socio-historiques autour du droit au mariage, en les considérant entre normes et déviances. Ces dernières fournissent un observatoire privilégié de la pluralité des normes. En confrontant les époques historiques, les paradigmes et les différents champs des sciences sociales, nous souhaitons associer la définition de l’institution matrimoniale aux pratiques sociales, questionner la pertinence de concepts tout en proposant un état de la question pour chaque grande période (Antiquité, Moyen Âge, époque moderne, époque contemporaine, temps présents). Entrée libre. Inscription avant le 15 juin 2011 par mail : giliane.thibault@univ-angers.fr (nom, prénom, profession,établissement).

21 sep 2011	24 sep 2011	22 sep 2011
23 sep 2011

Belfort

Colloque - Histoire

Le patrimoine industriel : nouvelles politiques urbaines et sens de la reconversion

Co-organisé par le laboratoire Récits (Recherches et études sur le changement industriel, technologique et sociétal), la Direction générale des patrimoines au ministère de la Culture et de la Communication et l’association CILAC, ce colloque a vocation à analyser les enjeux liés à la reconversion du patrimoine industriel dans le cadre des restructurations territoriales, et plus spécifiquement urbaines. L’ambition est d’étudier et de faire ressortir les démarches innovatrices, qu’il s’agisse de projets ponctuels à l’échelle du bâti ou d’opérations de plus grande envergure touchant à des territoires urbains plus étendus, une attention particulière étant accordée au sens véhiculé par la reconversion.

Paris

Journée d'étude - Histoire

Structurer l'information historique : de la source à la métasource

Cette journée de l'école doctorale de Paris 1 donne la parole à des doctorants qui ont constitué, dans le cadre de leur thèse, une base de données. Il s'agit ici de s'intéresser aux structures réalisées, aux protocoles suivis, mais aussi à la démarche méthodologique adoptée en examinant les routes empruntées, les détours contraints ou choisis.

Paris

Informations diverses - Histoire

Table ronde autour de « Composing the Citizen. Music as Public Utility in Third Republic France »

le comité de rédaction de la revues Transposition, composé de doctorants et jeunes chercheurs de l’EHESS (CRAL / CRIA), organise une une table ronde autour d’un ouvrage discuté dans le dernier numéro : « Composing the citizen, Music as Public Utility in Third Republic France » (University of California Press, printemps 2009) de Jann Pasler.

Paris

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Terra (In)Cognita : terrains contemporains en sciences humaines et sociales

Pour la troisième année consécutive, les doctorants de lʻInstitut interdisciplinaire d'anthropologie du contemporain (IIAC, CNRS-EHESS) organisent des journées doctorales en décembre 2011 à Paris. À travers le thème de la Terra (In)Cognita nous souhaitons mettre en exergue le caractère exploratoire et pionnier des terrains de thèse. Dans un contexte où la rationalité gestionnaire tend à occulter la diversité, les contradictions et les incertitudes du contemporain, lʼapport de lʼanthropologie tient justement dans cette capacité à produire, à travers la pratique de lʼethnographie, un regard à la fois sensible et détaché sur le monde, au plus proche des hommes et des femmes qui le composent. Continent méconnu et inquiétant, la Terra Incognita est une terre mythique où se projettent fantasmes (El Dorado) et fantômes (Hic sunt dracones) dʼune société.

Paris

Journée d'étude - Éducation

Art et culture dans les politiques éducatives. Généalogies et perspectives

L'enseignement de l'histoire de l'art à l'école : enjeux et méthodes

En pratique, on s’interrogera sur la transposition de la discipline de l’histoire de l’art à l’école dans la perspective du nouvel enseignement d’histoire des arts. L’histoire de l’art peut-elle s’enseigner de la même façon à l’université qu’à l’école ou doit-elle au contraire mobiliser une didactique particulière ? Comment intégrer à cette didactique l’ensemble des programmes éducatifs mis en place par les musées ces dernières années ? Enfin, que faire des expériences menées au sein-même des établissements scolaires bien avant la réforme d’histoire des arts de 2008 ? C’est sur ces différents questionnements que les quatre intervenants de cette séance, issues des mondes de l’enseignement supérieur, de la culture et de l’éducation nationale, nous proposeront leurs points de vus.

Genève

Appel à contribution - Histoire

Internationalisation dans le champ éducatif, XVIIIe-XXe siècle

L’historiographie contemporaine porte un intérêt renouvelé aux phénomènes de transferts, circulations, diffusions, flux et échanges entre différents espaces. Pour tenter de les décrire, diverses notions comme internationalisation, mondialisation, globalisation sont convoquées. Tout en historicisant et en problématisant de telles conceptions, cette conférence propose d’interroger la manière dont ces processus opèrent dans le monde de l’éducation.

Paris

Colloque - Histoire

Travail, migrations et souveraineté des États

Le colloque portera sur la construction transnationale des politiques de migration et de travail. À travers ces objets, il s’agira d’étudier la dialectique entre échanges internationaux – d’idées, de personnes et de biens – et dynamiques d’appropriation nationales voire locales. Les réflexions de ces journées, alliant histoire sociale et relations internationales, concerneront notamment le statut des populations et des immigrants, la dialectique entre les droits sociaux des nationaux et ceux des étrangers, l’interaction entre politique sociale et politique économique, ou encore le rôle des organismes internationaux entendus au sens large, jusqu’à l’Union Européenne.

Moscou

Journée d'étude - Histoire

Pratiques du droit et de la justice en Russie du XVIIIe siècle à nos jours

En examinant en priorité les pratiques, ces journées d’études visent à étudier la place du droit et de la justice dans l’histoire russe sans se limiter aux comparaisons récurrentes, et invariablement dénonciatrices, avec un Occident présenté en modèle. On examinera la fonction du droit et de la justice dans l’exercice du pouvoir en Russie, en tenant compte des liens fluctuants entre justice et formes extra-judiciaires de contrôle étatique et de répression. Dans la production des normes de droit et le fonctionnement des institutions, on scrutera les interactions entre les acteurs ‒ professionnels, politiques, communautés multiples, simples particuliers ‒, pour essayer de dire ce que la population, dans sa diversité, attend, ou peut attendre, du droit et de la justice, et ce qu’elle en fait ou n’en fait pas.

Saint-Denis

Journée d'étude - Sociologie

Lieux et formes d'expression de la violence

Pour la troisième année consécutive, l'École doctorale 31 pratiques et théories du sens de Paris 8 reconduit une nouvelle Journée des doctorants. L'objectif de cette journée est de confronter des approches aussi diverses que possible (sociologique, philosophique, historique, psychanalytique, littéraire ou artistique) visant à penser, cerner et discuter les phénomènes de violence et leurs différentes formes d’expression.

Buenos Aires

Informations diverses - Histoire

The trials of lese-humanity in Argentina. Updates, questions and challenges

Reunion of updates for researchers

Organisation : Núcleo de Estudios sobre Memoria / IDES. Il s'agit d'une réunion ouverte et d'information qui s'adresse aux chercheurs, doctorants, boursiers et enseignants intéressés par la situation actuelle des procès pour crimes de lèse-humanité en Argentine.

La Plaine-Saint-Denis

Journée d'étude - Géographie

Lieux de mémoire et rénovation urbaine : la petite Espagne de la Plaine Saint-Denis

Le travail consistant à inscrire l’histoire et la mémoire des citoyens issus de l’immigration dans l’histoire et la mémoire de la France contribue à construire une société plus riche des apports de toutes ses composantes, et, par là même, plus juste. La mémoire est aussi un enjeu politique, une façon de définir son identité et de construire son histoire. Les lieux de mémoire de l’immigration sont des éléments constitutifs de cette identité, et ils se confondent la plupart du temps avec la mémoire ouvrière et avec la mémoire des quartiers. Il importe donc, de les sauvegarder et de les valoriser. En effet, beaucoup ont déjà été oubliés ou ont disparu, victimes, parfois, d’une rénovation urbaine nécessaire mais qui n’a pas toujours su prendre en considération leur importance symbolique ou leur qualité patrimoniale.

Nice

Journée d'étude - Histoire

La crise génératrice de(s) modèle(s) ? Le cas italien

C’est au moment où le foyer artistique italien renaissant connaît ses derniers feux et où s’avère la dislocation des ordres politique, religieux et artistique, que doctes, intellectuels, cercles de lettrés et académies artistiques italiens semblent fédérés par la nécessité de proposer dans les champs linguistique, artistique, politique, civique, esthétique, moral, domestique… leur(s) définition(s) du « modèle italien ». La nécessité de cette codification semble alors particulièrement s’exacerber, créant la dynamique de sa diffusion au sein de la péninsule, puis son exportation en Europe. Nous nous interrogerons lors de cette journée sur les modalités de genèse et de diffusion de « modèle(s) italien(s) » en nous demandant en particulier si la médiation culturelle est apte à cristalliser, figer, entériner un, voire des « modèles », pour palier une dislocation et une fragilisation politiques.

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