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  • Nice

    Lecture series - Psyche

    Création(s), sujet(s)

    Rencontres (2011-2012)

    Les rencontres 2011-2012 ont lieu de septembre à mai, le lundi de 17h à 19h, en amphi 212, bâtiment extension de la faculté des lettres et sciences humaines.

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  • Call for tender - Geography

    Loire Grandeur Nature project

    Call for research projects 2011

    Appel à projets de recherche 2011 : « continuité écologique des cours d’eau et services rendus par les écosystèmes, en relation avec les vulnérabilités significatives que connaît le bassin de la Loire et ses affluents »

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  • Gennevilliers

    Seminar - Education

    Semiotics as Philosophy for Education

    Le séminaire « Semiosis and education », financé conjointement par la PESGB (Philosophy of Education Society of Great Britain) et l’Université de Cergy-Pontoise, est organisé dans le cadre des travaux d’un réseau international ayant pour objet les liens entre sémiotique et éducation. Le séminaire qui aura lieu le 3 octobre 2011 fait suite à une première rencontre, organisée en octobre 2008 à Gand, et s’appuie sur un ensemble de travaux de recherche produits depuis plusieurs années.

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  • Paris

    Study days - History

    IT Tools for Historians (2011)

    Training and conferences

    Troisième édition d'une formation intensive aux outils informatiques pour les historiens, ces trois journées de cours-ateliers-conférences proposent une initiation à des logiciels et ressources nécessaires à toute recherche. Les conférences, ouvertes à tou-te-s (dans la limite des places disponibles), sont organisées autour de la présentation par un ou plusieurs chercheurs de l’apport de divers outils à leurs recherches - elles laisseront une large part aux questions du public.

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  • Saint-Martin-d'Hères

    Conference, symposium - Law

    What it means to be a lecturer-researcher in public law today

    Nombreuses sont aujourd’hui les facettes du métier d’enseignant-chercheur. Or, le droit public constitue-t-il une discipline singulière ou les multiples exigences qui s’imposent aux professeurs, maîtres de conférences, docteurs et doctorants témoignent-elles plus largement des évolutions d’une institution universitaire en quête de sens ? À toutes ces interrogations, un colloque organisé le 16 septembre 2011 à la Faculté de droit de Grenoble tentera d’apporter quelques éléments de réponse, en confrontant points de vue personnels, expériences marquantes, représentations fantasmées et attentes légitimes dans une démarche inédite et audacieuse.

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  • Liège

    Conference, symposium - Science studies

    Environmental research and its public

    Quels sont les apports scientifiques d’une collaboration active avec « le public » ? Il est courant de faire appel à des riverains, des usagers, des consommateurs afin de recueillir leurs avis sur une technique, un produit, une gestion une fois que ces derniers ont été élaborés. L’objectif étant souvent de rechercher un aval public aux décisions déjà entérinées par ailleurs. Mais qu'en est-il lorsque cette collaboration est recherchée dès la phase préliminaire qui consiste à poser le problème à traiter ? Lorsque ces publics sont mobilisés afin de penser la gestion du problème et ses outils ? Telles sont les questions qui seront traitées non seulement théoriquement, et méthodologiquement, mais également via des témoignages de chercheurs ou d’acteurs impliqués dans de telles dynamiques à l’occasion de recherches concrètes.

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  • Paris

    Call for papers - Sociology

    Situations of cultural contact and problems of transmission

    Va Savoirs first study day

    Aujourd’hui, de nombreux acteurs institutionnels et associatifs se saisissent de la question de l’immigration. Cette journée se propose de s’inscrire dans ce mouvement en donnant l’occasion aux associations de se rencontrer pour échanger sur leurs pratiques, leurs projets, et avec d’autres types d’acteurs. Cette journée d’études pourrait amorcer une nouvelle dynamique de réflexion associant chercheurs et acteurs de terrains.

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  • Porto Alegre

    Scholarship, prize and job offer - Psyche

    Desenvolver, automatizar e auto‐regular os processos cognitivos na composição escrita

    Concurso para atribuição de uma bolsa de investigação

    Encontra‐se aberto concurso para a atribuição de uma Bolsa de investigação no âmbito do projecto de Investigação Científica e de Desenvolvimento Tecnológico “Desenvolver, Automatizar e Auto‐regular os Processos Cognitivos na Composição Escrita”, desenvolvido na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal).

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  • Porto Alegre

    Call for papers - Education

    Inovação e qualidade na docência

    VII Congresso iberoamericano de docência universitária

    O VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, subordinado ao tema geral Ensino Superior – Inovação e qualidade na docência, vai realizar-se na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, de 24 a 27 de junho de 2012. Submissão de propostas de comunicação, pósteres, fóruns de discussão e simpósios até 15 de dezembro de 2011.

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  • Rio de Janeiro

    Call for papers - Language

    Portugal no Brasil: pontes para o presente

    O VI Colóquio do Polo de Pesquisa sobre Relações Luso-Brasileiras (PPRLB), intitulado “Portugal no Brasil: pontes para o presente”, irá decorrer de 9 a 12 de abril de 2012, no Rio de Janeiro (Brasil). Envio de propostas até 30 de novembro de 2011.

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  • Recife

    Conference, symposium - Epistemology and methodology

    Quem tem medo da pesquisa empírica ?

    XXXIV congresso brasileiro de ciências da comunicação

    O XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (INTERCOM 2011) acontecerá de 2 a 6 de setembro de 2011, em Recife, no Campus da Universidade Católica de Pernambuco

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  • Juiz de Fora

    Call for papers - Language

    Práticas de linguagem

    A revista Práticas de linguagem está recebendo trabalhos (relatos, entrevistas e resenhas) para o volume 2, número 1, referente à edição do primeiro semestre de 2012. Os trabalhos serão aceites até 31 de outubro de 2011.

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  • Call for papers - Representation

    Americanity in contemporary American TV series

    Partant du principe que les séries TV participent, en tant qu’art, à la formation de l’identité américaine, notre réflexion aura pour objet d’analyser le rapport complexe que les productions sérielles entretiennent avec la notion d’américanité, autrement dit ce qui est relatif à la culture et à l’identité américaines. L’ouvrage universitaire visé comprendra une sélection d’articles mettant en avant des chercheurs dans différentes disciplines (anglais, lettres, cinéma, philosophie, sociologie…), aussi bien doctorants qu’enseignants, et s’adressera en priorité aux étudiants de premier ou second cycle universitaire de même qu’à tout amateur éclairé de séries télévisées américaines. Les articles pourront être en anglais ou en français.

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  • Toulouse

    Call for papers - Information

    Evaluating Press Freedom: Have Social Media Changed the Landscape?

    Essachess - Journal for communication studies

    Ce numéro de la revue ESSACHESS - Journal for Communication Studies (revue indexée ProQuest et EBSCO) propose d’explorer de nouvelles tendances concernant l’évaluation de la liberté de la presse ainsi que l’appréciation du rôle de la presse au sein du processus de démocratisation, dans le contexte de changements que les nouveaux médias ont apporté dans le domaine de la communication de masse.

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  • Nantes

    Conference, symposium - Ethnology, anthropology

    Collective games and the revitalization of traditions in Europe

    Towards a comparative analysis of the social uses of the body

    Le XXVe atelier d’études comparées du réseau FER-Eurethno du Conseil de l’Europe aura lieu les 17-18 septembre 2011 à l’Université de Nantes sur le thème « jeux collectifs et revitalisation des traditions en Europe : pour une approche comparative des modes d’engagement corporel ».

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  • Paris

    Call for papers - Education

    Analytrics. Fourth Paris International Conference On Education, Economy And Society

    La Conférence a pour ambition d'offrir aux spécialistes des questions d'éducation, un espace d'expression, de discussion et de contacts. La Conférence est ouverte aux professionnels (et aux étudiants avancés) venant de tous pays et de tous horizons : universitaires ; chercheurs ; enseignants et formateurs ; conseillers et autres praticiens ; responsables d'administrations et d'institutions éducatives ; acteurs politiques, économiques, culturels et sociaux. Les communications peuvent être proposées et présentées en français ou en anglais. Cet événement se déroulera à Paris (France), hôtel Concorde Lafayette du 23 au 28 juillet 2012. Déposez vos propositions avant le 31 octobre 2011 : il n’y aura pas d’autre séquence de dépôt de propositions.

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  • Call for papers - Geography

    Globalization : Different faces, different perspectives

    L'objectif de ce numéro 12 d'Études Caribéennes est de susciter une discussion pluridisciplinaire sur le concept de « mondialisation ». Initialement défini comme phénomène quasi exclusivement économique, le concept de mondialisation a fait de plus en plus l'objet d'analyses culturelles et écologiques. Qu'il soit considéré comme récent ou datant de l'Antiquité, positif ou négatif, inévitable ou traversé de dynamiques de pouvoir, ce phénomène ne cesse de causer des échanges passionnés entre spécialistes.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Study days - Thought

    Une pensée de la structure

    À l'occasion du centenaire de la mort de Dilthey, 1833-1911

    À l'occasion du centenaire de la mort de Dilthey, 1833-1911, l'UMR 8163 « Savoirs, textes, langage » organise les 15 et 16 septembre, à l'Université de Lille 3, deux journées d'études qui s'inscrivent dans le cadre des rencontres périodiques du réseau international « Herméneutique, mythe, image » (Hermi), sur le thème « Une pensée de la structure ».

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  • Valence-sur-Baïse

    Conference, symposium - History

    Rural Industries in medieval and modern Europe. Companies, territories, products

    L’histoire des industries dans les campagnes est au cœur de l’histoire économique et de l’histoire des techniques. Elle met en évidence différents modes de production, différents modèles et permet ainsi de rendre à la vie économique toute sa complexité, sa richesse et son dynamisme, loin de l’idée préconçue selon laquelle tout commence avec la révolution industrielle. Un des objectifs des journées est d’étudier le phénomène dans la longue durée, en mettant l’accent sur la diversité des formes industrielles, sur la manière d’agir des entrepreneurs et sur l’impact économique de ces pratiques sur les campagnes. Cinq axes de réflexion ont été retenus : les territoires et le développement d’espaces de production à différentes échelles ; le travail et en particulier la pluriactivité des acteurs ; l’identité des entrepreneurs ; les marchés et leur logique ; enfin, le poids des institutions.

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  • Paris

    Seminar - Thought

    What is called a seminar? Heidegger's Pedagogy

    Présentation et programme du séminaire extérieur « Qu'appelle-t-on un séminaire ? La pédagogie heideggérienne », qui se tiendra d'octobre 2011 à juin 2012 au Collège international de philosophie à Paris et qui verra huit chercheurs francophones se succéder pour donner une conférence suivie d'un débat avec le public.

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