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(Bé)vues du futur. La dystopie par le texte et l’image (1840-1940)
La dystopie conjugue l’anticipation rationnelle à un traitement déceptif ou critique. Cette double caractéristique la rend indissociable de la mise en scène visuelle inhérente à la projection dans le futur, imaginée ou figurée. Cet ouvrage collectif entend interroger les représentations dystopiques croisées entre le texte et l’image dans la production littéraire et artistique francophone entre 1840 et 1940, c’est-à-dire dans l’intervalle qui va de la publication des premiers romans dystopiques illustrés (Émile Souvestre, Le Monde tel qu’il sera, illustré par Bertall, Penguilly et St-Germain, 1846) et de l’engouement pour l’esthétique romantique de la ruine, jusqu’au seuil d’un événement traumatique mondial qui renouvellera la dystopie en la dotant d’un imaginaire de la dissension et de la perte humaine. -
Paris
Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft
À quelle discipline appartiennent les enfants ?
Croisements, échanges et reconfigurations de la recherche autour de l'enfance
L'enfance et les enfants appartiennent depuis longtemps au paysage des sciences humaines et sociales, mais ils ont été investis à des degrés et selon des modalités qui varient selon les disciplines. Historiquement, les premières à s'y être intéressées et à avoir marqué leur emprunte sur toutes les autres relèvent de diverses approches psychologiques. Cependant, progressivement, un nombre croissant de disciplines – anthropologie, histoire, sociologie et, plus récemment science politique ou encore géographie – ont revendiqué la pertinence de leur approche spécifique en ce domaine. Finalement, à quelle discipline appartiennent les enfants ? Qu'en ont fait, au fil du temps, les différentes disciplines qui s'y sont intéressées ? Qu'ont fait, en retour, les enfants aux disciplines qui les ont étudiés ? Pourquoi cet objet semble-t-il, de nos jours, appeler à une collaboration interdisciplinaire voire à un effacement des frontières disciplinaires ? Quels sont les bénéfices et les périls de ces redéfinitions, quand elles existent, du fonctionnement de la recherche ? Comment, finalement, les enfants circulent-ils entre, parmi et au-delà des disciplines ? -
Venedig
Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit
The religious experience of the "disease of the soul" and its definitions in the early modern period: censorship, dissent and self-representation
The seminar aims at exploring the different meanings of the term "melancholy" in early modern religion, both Protestant and Catholic. One of its main purposes will be to enquire into, clarify, and emphasize both elements of continuity and what was specific to each of the diverse discourses on melancholy within the historical, socio-cultural, political, geographical and linguistic contexts that framed its production. -
Paris
Transformations de l'école et recompositions des rapports local / national
Quelles perspectives de recherche en sociologie de l'éducation ?
Ce colloque s’intéresse aux transformations de l'école sous l’angle des recompositions des rapports local / national. Il vise à étudier les conséquences de ces transformations sur les perspectives de recherche en sociologie de l’éducation. Les vecteurs de transformations interrogées sont nombreux. Ils concernent à la fois le volet éducatif de la politique de la ville, la profusion de nouveaux dispositifs à la frontière de l’éducatif, de l’urbain et du social. Il s’intéresse également aux transformations en cours dans le champ universitaire autour de ses évolutions récentes entre loi sur l’autonomie et prise en compte des inégalités territoriales. -
Les données environnementales en libre accès : politiques, expériences, usages
La revue NETCOM - Réseaux, communication, territoire consacrera en 2013 un numéro spécial à la thématique des données en libre accès dans le domaine de l'environnement. La revue est intéressée par des recherches portant sur les nouvelles politiques informationnelles des institutions en charge de la gestion de l'environnement, le mouvement et les usages de l'open data ou l'évolution de la dynamique des systèmes d'information sur l'environnement. -
Minorités en éducation et dans le monde du travail
INITIO : Revue sur l’éducation et la vie au travail est une revue scientifique créée par et pour les étudiants aux cycles supérieurs. L’appel à contribution du numéro quatre vise à mettre de l’avant les questions liées aux minorités en éducation et dans le monde du travail en privilégiant des contributions scientifiques provenant du Québec, du Canada et de partout dans le monde afin de valoriser la diversité des réalités, des enjeux et des impacts des phénomènes minoritaires. -
Lissabon
Beitragsaufruf - Ethnologie, Anthropologie
African dynamics in a multipolar world – ECAS 5 : Panel 048
Ce panel propose de réfléchir sur les dynamiques de la régulation sociale et de l’action collective en Afrique. Un des effets de la globalisation a été l'affaiblissement de la souveraineté des États-nations et de la régulation sociale partout dans le monde. Il a ouvert la voie à une multiplication des sphères d'actions illégales et non légales voire criminelles. En Afrique cependant, ce processus a suivi une tendance particulière en raison du contexte historique propre à ce continent. En effet, depuis les indépendances, les sociétés africaines ont été engagées dans un processus progressif d’informalisation. Ce processus est variable selon le niveau de décomposition de l’État, de la désintégration des structures économiques, et des structures sociales. Il tend à produire et à multiplier les activités qui transgressent – et/ou qui échappent aux formes instituées par – les lois, les coutumes, les institutions, les modèles culturels et les normes sociales reconnues. La construction sociale des écarts entre normes et pratiques apparaît comme une constante sociologique. Et c’est un des objectifs de ce panel que d’en analyser la nature et les modalités. -
Paris
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Modèles et modélisation dans les sciences du langage
Seizièmes Rencontres jeunes chercheurs (RJC 2013) Sorbonne-Nouvelle
Les Rencontres jeunes chercheurs de l'École doctorale « Langage et langues» (ED 268, université Sorbonne nouvelle) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs inscrits en doctorat ou en Master recherche de présenter leurs travaux sous forme de communication orale ou de poster. Thème du colloque : « Modèles et modélisation dans les sciences du langage »
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Braga
O não-formal e o informal em educação: centralidades e periferias
I congresso internacional de ciências sociais
O Instituto de Educação da Universidade do Minho promove, em março de 2013, o I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, em paralelo com o III Encontro de Sociologia da Educação, subordinados à temática do Não-Formal e do Informal em Educação: Centralidades e Periferias. A organização é do Departamento de Ciências Sociais da Educação, Universidade do Minho, da Secção de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologia e da Associación de Sociología de la Educación (ASE) – Espanha.
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Résistance(s) et viellissement(s)
Revue Émulations
Pour ce numéro, la revue abordera la question des résistances, dans le champ du vieillissement – « résistance » entendue dans le sens large de la « non-soumission ». Sans s’inscrire dans une orientation théorique et / ou méthodologique en particulier, le thème de la résistance mobilisé pour cette édition invite plutôt à explorer les relations entre résistance et vieillissement selon deux axes opposés : soit les multiples pratiques qui peuvent naître en réaction aux différentes injonctions associées au(x) vieillissement(s) ; soit les effets du vieillissement sur les capacités de résistance des individus. Dans le premier, on explore « les résistances face aux vieillissements », dans le second « les vieillissements face aux résistances ».
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Paris
Depuis une vingtaine d’années, les chercheurs en sciences humaines et sociales se retrouvent de plus en plus souvent pris, de manière volontaire ou involontaire, dans les mailles du processus judiciaire. Ce numéro de Socio souhaite analyser et comprendre, au croisement de regards disciplinaires multiples, les enjeux et les déclinaisons de cette dynamique.
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Asunción
La poesía, Río de tres orillas
Estudios sobre Literatura Hispánica y Comparada
Le thème du colloque sera centré sur la poésie perçue comme fleuve, ses aflluents, ses confluents, ses rives, ses deltas. Nous considérerons toute étude critique de poésie latinoaméricaine dans une perspective comparatiste ou non, en relation avec l'Espagne, l'Europe, ou les États-Unis ou non. -
Paris
Révolutions, contestations, indignations
Révolutions de couleur dans l’espace postsoviétique, révolutions de fleurs dans le monde arabe, mouvements des indignés en Europe, plusieurs ordres politiques ont été bouleversés par des mobilisations collectives aux modes d’organisations inédits. Au-delà de la singularité de ces différents événements politiques, Socio souhaite lancer un débat sur l’analyse de ces mouvements et leur comparaison. Relèvent-ils d’une rupture historique commune ? -
Nantes
Construction, circulation, subversion des rapports de domination dans les médias ?
Réseau Thématique « Sociologie des médias » (RT 37) du Congrés de l'AFS
Les dominations constituent le thème du 5ème congrès de l'AFS. Elles peuvent être définies comme un ensemble de rapports sociaux qui segmentent et hiérarchisent les individus et les groupes, structurent leur dissymétrie, et contribuent au figement tendanciel d’un « ordre social ». Ainsi, les sessions du réseau thématique « sociologie des médias » seront, cette année, l’occasion de réfléchir aux inégalités et aux processus de hiérarchisation et de segmentation au sein des professions, sur le marché des médias, dans les usages du public et au sein des contenus médiatiques. -
Mythe et pouvoir dans les sociétés contemporaines
Mito y poder en la sociedad contemporaneas
Le mythe dépasse les sociétés contemporaines et ce dépassement pourrait être interprété comme un surpassement de ses limites mais aussi comme une préexistence qui s’efforce de se manifester sur le présent. Au-delà de la critique rationnelle sur les mythes ou de l’adhésion à « cette pensée sauvage », on prétend analyser une présence mythique à différents niveaux de l’imaginaire : le niveau archétype où se véhicule l’idée primordiale, la force primordiale ; celui des mythes créés par le pouvoir dans le but de mieux gouverner ou de justifier une certaine hégémonie ; celui de la réponse qui surgit des peuples, ces mythes créés pour répondre d’une façon ou d’une autre au pouvoir en action, soit avec des mécanismes de soumission ou de résistance. -
Orléans
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Sixièmes rencontres de sémantique et pragmatique
Organisées par le laboratoire ligérien de linguistique (UMR 7270, université d'Orléans) et la Revue de sémantique et pragmatique (www.univ-orleans.fr / RSP), les Sixièmes rencontres de sémantique et pragmatique (RSP6) s'articulent autour d'un double appel à communications. Parallèlement à une session générale ouverte aux contributions consacrées à la sémantique, à la pragmatique ou à l'interface sémantique/pragmatique, RSP6 s'articulera autour d'une session thématique portant sur l'interface sémantique / morphologie (ou encore pragmatique / morphologie). -
Nancy
Conservation et réception des documents pontificaux par les ordres religieux (XIe-XVe siècle)
Dans la recherche relative aux pratiques de l’écrit médiéval et au rapport au passé chez les ordres religieux, la place particulière occupée par les actes pontificaux est connue. Cependant les logiques diverses qui ont présidé à la conservation, la mise en collection ou la valorisation de ces documents dans les chartriers religieux de l'Occident médiéval méritent d'être confrontées. Cette rencontre se propose de renouveller les connaissances sur les approches particulières des différents ordres religieux à l'égard de cette documentation. -
Déplacements forcés dans les villes du Sud : les déguerpissements en question
Forced displacement in Southern Cities: Eviction, relocation, resettlement
Dans les pays dits du sud, la question des déplacements forcés est fortement associée aux mobilités liées à des situations de conflits et très rarement appliquée aux « mobilités sous contraintes » effectuées dans le cadre de processus de relégation urbaine ou de déguerpissement. A l’échelle internationale, le terme même de « déplacé » renvoie au statut, reconnu depuis 1998 par les Nations Unies des personnes forcées de fuir leur résidence habituelle, dans une situation de crise, notamment en raison d’un conflit armé, mais sans franchir de frontière étatique et se différenciant à ce titre des « réfugiés ». Dans ce numéro de L’Espace politique, les coordinatrices souhaitent déplacer la focale d’observation, en passant de l’échelle nationale à l’échelle urbaine, en prêtant attention, dans les sociétés du sud, aux déplacements forcés ou déguerpissements réalisés dans le cadre de transformations urbaines. -
Nizza
Les enjeux de la pratique amateur de l’art dans l’Europe des Lumières
L’époque moderne, et le XVIIIe siècle particulièrement, ont vu l’art se déplacer peu à peu des grandes cours européennes vers les hôtels particuliers des nobles et de la haute bourgeoisie. Dès leur plus jeune âge, les membres de l’aristocratie sont sensibilisés à toutes les formes artistiques chez eux, à l’intérieur des collèges et des pensionnats, pour parfaire leur éducation. Cet engouement nobiliaire pour l’art a bouleversé sa pratique en la diversifiant et en la rendant beaucoup plus personnelle. La forme artistique s’est alors insérée dans les espaces les plus privés et les plus intimes de la vie des élites européennes. Cependant, dans une société où les apparences règlent la vie sociale, où les comportements sont réglés par des codes respectant une hiérarchie établie, la pratique de l’art désintéressée semble difficile à concevoir, car ceux qui font vivre l’art maîtrisent à la perfection l’articulation et la mise en concurrence des jeux de distinction sociale que la « vie de société » recèle. Par quels intérêts sont poussées les élites ? Volonté de se distinguer socialement, désir de sociabilité ? Quelles logiques les conduisent à développer une véritable concurrence dans la pratique de l’art ? Ce sont ces différentes problématiques qui se trouvent au cœur de l’analyse que cette journée d’étude se propose de mettre en lumière. En lisant entre les lignes que nous ont laissées les acteurs de cette période, comment entrevoit-on les enjeux de la haute société par le prisme de la pratique quotidienne de l’art ? -
Rennes
Expériences / pratiques / représentations de l’immersion en sciences sociales et journalisme
Ce colloque intenational est l’occasion de questionner de manière critique le principe de « l’immersion ». Si le mot recouvre des réalités multiples et que les finalités peuvent être diverses, il apparaît que beaucoup d’expériences d’immersion se justifient souvent autour de l’impénétrabilité d’un espace social ou d’une activité, le dépassement des limites habituelles des observateurs extérieurs et la fécondité des connaissances acquises par ce moyen. Ce colloque a vocation à faire se côtoyer et échanger universitaires et journalistes, en combinant les formes d’un colloque académique classique avec des moments d’ouverture vers un plus large public (conférence, film inspirés de reportages ou enquêtes en immersion à partir desquels un débat pourrait se nouer) faisant si possible dialoguer différentes approches de l’immersion.
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