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• 15 jan 2013

  16 jan 2013

  Tours

  Jornadas - Direito

  Approche juridique de l'habitat coopératif

  Journées d'étude Programme de recherche ANR n°10-ESVS-012 ALTER-PROP

  Une Charte d’orientation de l’habitat participatif, rédigée le 24 novembre 2011 à Grenoble,  aujourd’hui signée par plus d’une trentaine de collectivités reconnaît l’existence de cette nouvelle forme d’habiter et sa diversité en indiquant que « l’habitat participatif peut se décliner selon un large éventail de formes allant de la copropriété classique à l’habitat coopératif non spéculatif ». Une journée et demie d’étude, organisée dans le cadre du programme de recherche Alternatives à la propriété (ALTER-PROP), financé par l’Agence nationale de la recherche sera consacrée à l’habitat coopératif, une des formes que peut recouvrir l’habitat participatif.

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• 31 mar 2013

  Montpellier

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Manifestation(s) du désaccord

  De la salle de cours aux médias

  Ce colloque se propose d'aborder toutes les formes de désaccord, dissensus, controverse, polémique, se manifestant dans l'espace privé ou public. Il s'agira de s'intéresser entre autres aux procédés et modes d'expression à travers lesquels le désaccord se réalise, aux caractéristiques et conditions de sa production et de sa réception mais également aux trajectoires qu'il emprunte en traversant parfois de multiples espaces ( médias, réseaux sociaux...). Sont invités à proposer une communication les jeunes chercheurs  provenant particulièrement des études linguistiques et de la communication ou les jeunes chercheurs issus de tout autre domaine scientifique dont  la contribution en lien avec le langage est susceptible d’apporter un contenu analytique sur le thème du désaccord. 

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• 01 jui 2013

  Nice

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Le rapport au monde de l'Italie, du Risorgimento à nos jours

  dossier thématique pour les Cahiers de la Méditerranée

  Depuis le début du processus d’unification, la question nationale italienne a toujours été le fruit d’une dialectique avec le monde extérieur, aussi bien  en ce qui concerne l’interprétation interne de l’idée nationale que dans un positionnement vis-à-vis des autres nations. L’Italie représente ainsi un exemple particulièrement intéressant : celle d’une puissance inachevée ou faible, mais pourvue aussi de différents réseaux d’acteurs italiens dans le contexte mondial, souvent éloignés de la sphère étatique. L’étude de l’évolution de ce rapport nous permet non seulement de porter un regard renouvelé sur la construction de l’identité italienne mais aussi de formuler une série d’observations sur les aspects les plus contemporains des mutations entrainées par la mondialisation. Cet appel s’adresse aux chercheurs en sciences humaines souhaitant contribuer à un dossier thématique « Le rapport de l’Italie au monde du Risorgimento à nos jours », coordonné par Jean-Pierre Darnis (CMMC, Université de Nice Sophia Antipolis).

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• 03 jan 2013

  04 jan 2013

  05 jan 2013

  Meknès

  Colóquio - Sociologia

  Penser la sociologie comme science et comme engagement social

  Repérages épistémologiques

  Ce colloque, à la différence des tentations relativistes dites « post-modernes », prend au sérieux la qualité scientifique de la sociologie, tout en s’efforçant d’appréhender, contre les tentations scientistes inverses, ses spécificités en tant que science particulière. Il se propose alors d’explorer la scientificité de la sociologie, tout à la fois dans son histoire, dans ses pratiques actuelles et dans les caractéristiques de sa conformation épistémologique particulière.

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• 18 jan 2013

  Tartu

  Chamada de trabalhos - Geografia

  Les sens des circulations

  Les sens vécu, objectivé et pratique des mobilités spatiales

  Quel sens confère-t-on à la mobilité spatiale ? L'analyse des déplacements par les chercheurs correspond-elle à la signification qu'en donnent ceux qui se déplacent ? Comment prendre en compte les sens des circulations dans l'organisation des territoires ? Il s'agit de croiser ces trois approches d'un même objet, de mesurer les écarts entre celles-ci et d'en comprendre les raisons.

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• 16 jan 2013

  Paris

  Jornadas - Ciências políticas

  Les lieux du non-lieu

  Journée d'études sur l'utopie

  Cette journée d'études se veut un espace de reconceptualisation de l'utopie comme ouverture aux possibles et recherche d'émancipation. Le réinvestissement de cette notion d'utopie se trouve au carrefour de la philosophie politique et de la littérature, toutes deux tentant de dégager des sens inédits de l'utopie. Nous souhaitons faire dialoguer ces différentes approches pour continuer de tracer les lignes de fuite d'une forme de pensée qu'il nous semble nécessaire de réinvestir aujourd'hui.

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• 24 jan 2013

  Rennes

  Jornadas - Comunicação

  Monde social et journalisme

  Cycle « Des cadres d'analyse du journalisme »

  Cette journée entend discuter de l'intérêt du concept de « monde social », formalisé par l’interactionnisme symbolique pour penser l’action collective en termes processuels, dans le cadre des études sur le journalisme. Elle vise à questionner ses apports autour des problématiques suivantes : le journalisme comme œuvre collective et la place des autres acteurs professionnels dans l'activité journalistique ; l'intégration progressive des journalistes et l'utilité de la notion de carrière ; la réputation et la concurrence ; la culture, les conventions et l'approche par les communautés d'expérience ; l'innovation dans le journalisme.

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• 05 fév 2013

  Gennevilliers

  Chamada de trabalhos - Educação

  Souffrances, plaisirs et autres émotions des enfants à l'école

  Au moment où, en différents pays occidentaux, le « bien-être » des enfants s’installe à l’ordre du jour des politiques publiques, les travaux de psychologie ou même d’économie apparaissent en première ligne. Si nombre de recherches en éducation n’omettent pas de prendre en compte les émotions des enfants, elles ne les érigent pas en objet central de leur propos – à la différence des émotions des enseignants, sujets de travaux plus nombreux. L’objectif des journées d’études du laboratoire ÉMA consiste à analyser, dans ce contexte institutionnel, les choix, méthodologiques et théoriques, qui donnent aux émotions des enfants un statut encore incertain dans les recherches en éducation.

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• 15 fév 2013

  Madrid

  Jornadas - História

  Les conflits dans l'identification et la dénomination des archives (XIVe-XXIe siècle)

  Les conflits dans l'identification et la dénomination des archives (XIVe-XXIe siècle), journée coordonnée par Stéphane PÉQUIGNOT (École pratique des hautes études) et organisée à l'École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid).

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• 18 jan 2013

  Oxford

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Europa

  The Deakin Fellowship (St. Antony's College, Oxford University)

  Applications are invited for the Deakin Fellowship for the academic year 2013-2014. The Fellowship is intended to support scholarship related to France in the College's areas of interest: modern history, politics, international relations, economics, anthropology, sociology, social policy.

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• 30 jan 2013

  Paris

  Chamada de trabalhos - Pensamento

  Décision politique et vérité

  Political Decision-making and Truth

  Nous disons d’une décision politique qu’elle est bonne ou juste plutôt que de dire qu’elle est vraie. Cependant, que l’expression même de « décision vraie » puisse d’abord se présenter comme impropre, maladroite, voire comme dénuée de sens, ne signifie pas qu’aucune conception de la vérité n’est engagée dans le choix pratique en général et la décision politique en particulier. Ainsi, que la décision politique soit, de manière privilégiée, susceptible d’être qualifiée de bonne ou de mauvaise, de juste ou d’injuste,traduirait-il plus une implication ambiguë et problématique du concept de vérité dans l’analyse des choix politiques que son exclusion. Dans le même temps en effet, le débat politique cherche à démontrer que certains ont raison alors que d’autres ont tort. Plus encore, que des connaissances soient convoquées et comme requises, y compris dans le contexte de la démocratie moderne, se manifeste dans la mobilisation de compétences dans des débats autour d’experts dont on attend qu’ils sachent mieux que le ou la citoyen-ne lambda ce qu’il faut choisir et les décisions qui doivent être prises. Le colloque Décision politique et vérité se veut être l’occasion d’affronter directement l’emploi, souvent implicite, de la notion de vérité dans la manière dont nous analysons et évaluons la décision politique.

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• 17 jui 2013

  Bruxelas

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Retraites et comparaisons internationales

  Revue Travail, emploi, formation

  La revue « Travail, Emploi, Formation » éditée en ligne par le centre METICES de l'université libre de Bruxelles propose un appel à contribution pour son deuxième numéro de l'année 2013 sur le thème « Retraites et comparaisons internationales ».  Les contributions, examinées en lecture « double aveugle » sont attendues pour le 1 mars 2013 au plus tard. 

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• 04 fév 2013

  Edimburgo

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Estudos das Ciências

  Lecturer or Senior Lecturer in Science, Technology and Innovation Studies

  University of Edinburgh: Lecturer or Senior Lecturer in Science, Technology and Innovation Studies as applied to the challenges of environmental sustainability.

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• 24 jan 2013

  25 jan 2013

  Coimbra

  Colóquio - Antropologia

  Património cultural: Portugal - Brasil

  Nos 10 anos da Convenção para a Salvaguarda do Património Cultural Imaterial da UNESCO, o Núcleo de Estudos sobre Cidades, Culturas e Arquitetura (CCArq) do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, em parceria com a Direção Regional de Cultura do Centro e com a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO, encontram-se para debater os rumos das políticas públicas sobre Património Cultural em ambos países.

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• 31 mar 2013

  Cantão

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Croisements, ruptures, partages, conflits. Quelles approches diversitaires pour la didactique des langues ?

  Ce colloque cherchera à approfondir les réflexions liées aux modalités de prise en compte (ou non) de la diversité / altérité / pluralité – linguistique, culturelle et formative – telle qu’elle est perçue et interprétée dans différentes situations d'enseignement / apprentissage des langues et dans différentes recherches afférentes à ces questions. Il s'agira ainsi de croiser / confronter une diversité de points de vue ayant en commun de s'intéresser aux  enjeux et aux effets didactiques et épistémologiques d’une conception « autre » (i.e. non essentialisante et non lénifiante) de la diversité – linguistique, culturelle, formative – pour la DDL et pour les recherches relatives à ce domaine. Il s’agira également de s’interroger sur les processus et les modalités de construction des catégorisations et des interprétations produites, et notamment sur le traitement (plus ou moins explicite / explicité) du caractère pluriel, voire contradictoire de celles-ci.

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• 16 jan 2013

  Lisbon

  Chamada de trabalhos - África

  Words, arts and migration in Africa: narrative exploration

  5th European Conference on African Studies African dynamics in a multipolar world (Lisbonne, 2013)

  This panel discusses the conditions of elaboration, circulation as well as contextualization of artistic forms (cinema, theatre, literature, media…) of local narratives of South-South-migration by the migrants themselves and their relatives.

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• 15 jan 2013

  Nancy

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Universités et métiers de la formation : transformation(s) et reconnaissance(s)

  Colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (RUMEF)

  Après le colloque d’Avignon (2011), le Réseau des universités préparant aux métiers de la formation propose de poursuivre la réflexion engagée sur la place et les évolutions (en cours et / ou attendues) des métiers de la formation et de ses acteurs (connaissance des publics concernés, parcours des formés, évolutions des formations, évolutions des partenariats universitaires.…).

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• 11 jan 2013

  12 jan 2013

  Paris

  Colóquio - Antropologia

  Edgar Morin et l'âme du cinéma

   « Au sein du réalisme fleurit un animisme » peut-on lire dans Le cinéma ou l’homme imaginaire, ouvrage que publie Edgar Morin en 1956. Le cinéma y révèle son penchant au paradoxe : dans le même temps  où il « fait percevoir » (au sens pratique du terme), il « donne à voir » (dans le sens visionnaire).  Ainsi le cinéma introduit le spectateur dans une expérience qui frotte une matérialité extérieure à la matière irréelle du film, proche du rêve. Véritable mouvement dialectique de la matière sur et contre elle-même. Ce colloque, consacré à la relation persistante qu’entretient Edgar Morin avec le cinéma, souhaite interroger les enjeux anthropologiques, éthiques et esthétiques qui coexistent au sein d’une œuvre attachée au « vif » du cinéma et qui fait aujourd’hui rappel. « Dans la salle obscure…morts provisoires, nous regardons les vivants », écrivait-il alors… En présence d’Edgar Morin.  

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• 01 fév 2013

  Lille

  Jornadas - Antropologia

  Comment penser le rapport homme-animal ?

  Comment penser le rapport homme-animal ? Deux philosophes proposeront leur réponse à cette question épistémologique et éthique. Georges Chapouthier présentera ses conceptions d’une « évolution en mosaïque » et d’une « éthique à géométrie variable ». Florence Burgat défendra une phénoménologie de la vie animale et plaidera pour que l’on considère les animaux comme des sujets de droit. Quatre répondants alimenteront le débat, auquel le public sera associé. Le 1er février 2013 Université Catholique de Lille, 60 bld Vauban, 59016 Lille Tél. 03 20 13 41 57 Courriel stanislas_deprez@skynet.be  

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• 15 fév 2013

  Nantes

  Chamada de trabalhos - Educação

  Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada

  Le principal objectif de ce colloque international, organisé par le Centre de recherche en éducation de Nantes avec notamment des collègues de différentes universités canadiennes (Québec, Ontario, Colombie britannique), est de débattre dans un cadre pluridisciplinaire (sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, philosophie) sur des questions vives en matière d’éducation, d’ergonomie, d’enseignement et de formation. En effet, ces secteurs sont aujourd’hui directement influencés, dans un contexte de mondialisation des échanges et de circulation internationale des modèles, par des politiques publiques d’inspiration néo-libérale gagnées à la recherche de la performance et aux pratiques de la reddition de compte. Il s’agirait d’interroger l’impact de ces politiques de différents points de vue, à différents niveaux et dans différents contextes nationaux.

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