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• 16 jan 2016

  Paris

  Informations diverses - Psychisme

  Devenirs de la psychanalyse

  Matinée débat de la « Nouvelle revue de psychosociologie »

  Depuis Freud, la psychanalyse s’est développée, ainsi que le soulignait Jean Laplanche en 1987, en « se portant hors-la-cure, non pas de façon accessoire, comme un à-côté, mais fondamentalement, se portant au-devant des phénomènes culturels ». Qu’en est-il actuellement, près de trente ans après ce constat historique, du devenir du mouvement psychanalytique, à la fois comme théorie et praxis, mais également comme éthique et fait culturel ? Cette matinée-débat organisée autour du numéro 20 sera l’occasion de se saisir de ces questions avec des praticiens et théoriciens, psychanalystes ou non, qui éclaireront la place et le rôle que continue de jouer la psychanalyse dans la société contemporaine, en France et au-delà, et comment on peut imaginer ses devenirs.

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• 05 nov 2015	10 déc 2015	07 jan 2016
  04 fév 2016	03 mar 2016	...

  Paris

  Séminaire - Sociologie

  Quels horizons critiques pour le pragmatisme en sociologie ?

  Retours d’expérience à partir des terrains de recherche

  Dans le cadre de ce séminaire, nous invitons des chercheur.e.s qui, engagé.e.s sur un terrain, se confrontent aux approches pragmatiques et critiques, et qui, plutôt que de les opposer, travaillent à les conjuguer. Nous souhaiterions que ce séminaire soit l’occasion d’identifier plus clairement les passerelles possibles entre sociologie critique et sociologie pragmatique, en vue de mieux repérer comment l’une avec l’autre peuvent porter de manière convaincante une critique sociale renouvelée. Toutefois, notre intention n’est pas de promouvoir une posture œcuménique : il s’agira aussi d’identifier les différences (épistémologiques, pratiques) qui empêchent – pour de bonnes raisons – leur hybridation.

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• 15 jan 2016

  Nancy

  Appel à contribution - Éducation

  Mapping Fields of Study: Renegotiations of Disciplinary Spaces in the English Speaking World

  Disciplines and fields of study are far from being stable entities; tracing the history of any field of study reveals their connection to social and cultural contexts, attempts at legitimation, shifts in methodological approaches, complex relations with other fields of study, as well as the influence of institutional factors.

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• 05 oct 2015	15 jan 2016	04 mar 2016
  08 avr 2016	26 mai 2016

  Paris

  Séminaire - Moyen Âge

  Regards croisés sur les études médiévales

  Ateliers Campus Condorcet 2015-2016

  Les cinq séances programmées cette année ont pour objectif d'expliciter les différences d'approches et de méthodes entre des chercheurs et des chercheuses en histoire, histoire de l’art, littérature, philosophie ou musicologie, de traditions et d’écoles historiographiques et nationales différentes, autour de thèmatiques communes.

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• 25 sep 2015

  09 déc 2015

  23 jui 2016

  Marseille | Aix-en-Provence

  Cycle de conférences - Épistémologie et méthodes

  Parcours interdisciplinaires

  Conférences invitées de l'Observatoire des pratiques interdisciplinaires de LabexMed

  L’Observatoire des pratiques interdisciplinaires du LabexMed invite des chercheurs à présenter leur expérience de l’interdisciplinarité dans le domaine des sciences humaines et sociales, des sciences de l’environnement ou autres. Ces conférences sont l'occasion d'un retour réflexif sur la conduite de projets interdisciplinaires et sur les collaborations entre chercheurs, enseignants et étudiants venus d'horizons différents.

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• 10 déc 2014	11 mar 2015	25 mar 2015
  27 mai 2015	10 déc 2014	...

  Paris

  Séminaire - Époque contemporaine

  Histoire de la lumière

  Ce séminaire a pour objet de réfléchir autour de questions relatives à l’optique théorique et l’optique instrumentale, à leurs modes d’interaction, ainsi qu’à leurs liens avec d’autres domaines, telle l’astronomie. Il s’agit donc d’explorer à la fois les champs théoriques et instrumentaux dans le domaine de la lumière. Les questions qui seront à examiner concerneront ainsi les instruments, les modes d’interprétation théorique, les liens entre expérience et théorie et enfin les conditions et possibilités de réinvestissement de ces différents domaines dans le cadre de l’enseignement.

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