Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

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Trier

10 oct 2019	07 nov 2019	21 nov 2019
09 jan 2020	23 jan 2020	...

Paris

Cycle de conférences - Histoire

Les jeudis de l’Institut historique allemand

Programme 2019–2020

Avec son cycle de conférences des jeudis, l’Institut historique allemand (IHA) propose des sujets de l’actualité internationale en histoire et en sciences humaines et sociales. Chaque conférence est suivie d’un commentaire et d’un débat afin de faire ressortir les spécificités théoriques et méthodologiques des différentes traditions historiographiques. Les sujets traitent des questions fondamentales de l’historiographie ainsi que des préoccupations actuelles de l’IHA, dont l’histoire intellectuelle, sociale et culturelle de la politique.

Appel à contribution - Représentations

Corps normal, corps idéal ?

Enjeux sociopolitiques de la mise en visibilité des corps « hors-normes »

En interrogeant la manière dont nos sociétés contemporaines occidentales produisent des corps « normés », cette journée d’étude jeunes chercheur·e·s propose de s’intéresser à la re/mise en visibilité des corps qui se situent et se construisent en dehors de ces standards dominants.

Rennes | Santa Barbara

Colloque - Époque contemporaine

Épiphanies végétariennes

Prise de conscience et transition alimentaire

Dans le cadre de ce colloque, nous accueillerons les contributions en sciences humaines et sociales, en arts et en lettres (anthropologie, cultural studies, économie, études animales et études animales critiques, histoire, géographie, littérature, philosophie, psychologie, sociologie, etc.). Les présentations discuteront les aspects sociaux, culturels, idéologiques, politiques, éthiques, et comportementaux des épiphanies végétariennes.

Rabat

Appel à contribution - Économie

La professionnalisation, un défi scientifique, organisationnel et territorial pour les universités

La professionnalisation est une question cruciale pour de nombreuses parties prenantes. Dans une perspective sociétale et interactive entre l’université, les étudiants, les salariés et les employeurs, une réflexion approfondie sur cette notion conduit à s’interroger sur l’organisation, la programmation, la pédagogie et les résultats des formations initiales et continues, ainsi que sur la qualité de l’insertion, le parcours professionnel, et l’environnement adapté à la position du professionnel apprenant. Nous convions l’ensemble des parties prenantes à communiquer dans ce colloque : les chercheurs et enseignants-chercheurs, les fonctionnaires, les responsables d’entreprises et d’associations ainsi que les membres d’organisations professionnelles et plus globalement d’institutions dont les prescriptions comptent.

Tours

Journée d'étude - Éducation

Expériences de rétablissement, récits de rétablissement

Ce séminaire propose de regarder dans une perspective internationale les différentes pratiques de la démarche narrative afin de saisir les représentations sociales et les transformations de l’expérience vécue de vulnérabilité (troubles de santé, perte de confiance, rupture d’agentivité) au travers du recueil et de l’analyse de récit de vie. Plus largement, ce phénomène sera discuté tout au long dela journée en pensant la mobilisation de la subjectivité du patient ou du sujet au travail et de sonpoint de vue tant sur la perspective clinique que de recherche.

Issy-les-Moulineaux

Appel à contribution - Histoire

Tous en scène !

« Punk is not dead » (PIND). Une histoire de la scène punk en France (1976-2016)

Comment le punk se saisit-il de la scène ? De quelle manière investit-il cet espace, corporellement, musicalement, esthétiquement, émotionnellement et comment en définit-il les limites ou frontières ? Quels liens spécifiques construit-il avec le public ? Cette journée d’étude invite chercheurs et acteurs à questionner les rapports du punk à l’espace scénique. Il s’agit de comprendre de quelle manière le punk en France a pu générer, définir, organiser des modes d’expression spécifiques, qu’ils relèvent directement de la musique, du spectacle produit, des mises en scène et de l’« être en scène », ou plus largement de la rencontre entre artistes et publics au coeur d’un espace original en perpétuelle réinvention au gré des lieux et des performances.

Paris

Colloque - Europe

Justice transitionnelle et Révolution française. L'an III

La notion de « justice transitionnelle », définie par un rapport du secrétaire général de l'ONU sur le « rétablissement de l'Etat de droit et [l']administration de la justice pendant la période de transition dans les sociétés en proie à un conflit ou sortant d'un conflit » (2004), peut-elle aider à comprendre l'année 1795, l'an III de la République française ? En s'interrogeant sur les notions de victime, de réparation, de mémoire, de réconciliation, de garantie de non répétition, le colloque invite à des échanges sur la pertinence de cette notion pour comprendre un moment-clé de la Révolution française.

Liège

Colloque - Pensée

Attachements aux territoires ?

Réflexions et luttes actuelles

Le colloque se propose de revenir sur les logiques parfois contradictoires de valorisation des territoires, d’en problématiser les ambivalences conceptuelles et d’identifier les différentes stratégies et usages constitutifs de ses orientations politiques. Dans ce champ actuel foisonnant, on privilégiera trois axes de recherche : 1) la problématisation des concepts d’attachement et de territoire en tant qu’ils sont actuellement retravaillés en philosophie et en sciences sociales ; 2) l’interrogation sur les nouvelles formes d’attachement des communautés à des territoires en « transition » ou à des territoires occupés comme les ZAD ; 3) l’étude des conflits urbains et écologiques à Liège et à Bruxelles, avec la participation des acteurs sociaux impliqués dans ces mouvements.

Pantin

Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

Vulgarisation scientifique : rendre sa thèse accessible

Fabrique#4 - Atelier des doctorants en danse du CND

Dans un contexte où la démocratisation et la diffusion des savoirs sont amplement valorisés, au moyen de manifestations scientifiques et concours comme « Ma thèse en 180 secondes », les pratiques de vulgarisation peuvent constituer une occasion privilégiée de se faire connaître et de déjouer le possible isolement du chercheur. Il s’agira d’interroger les enjeux et les modalités de transmission de son travail, selon les espaces de présentation et les publics rencontrés : à l’occasion d’une conférence, d’une présentation orale, dans le cadre d’un enseignement ou d’un article pour des revues non spécialisées. Quelles méthodes de vulgarisation permettent d’envisager l’adaptation de savoirs produits dans un contexte universitaire à la diversité des publics auxquels le chercheur s’adresse ? D’autre part, comment ce dernier peut-il bénéficier de ces expériences de transmission pour enrichir sa recherche en la confrontant à d’autres points de vue ?

11 oct 2019	15 nov 2019	17 jan 2020
13 mar 2020	17 avr 2020	...

Évry

Séminaire - Sociologie

Séminaire mensuel du Centre Pierre Naville (2019-2020)

Le Centre Pierre Naville organise son séminaire un vendredi par mois d’octobre à juin. Les matinées sont consacrées à la présentation de travaux par des personnalités scientifiques invitées. Les après-midis sont habituellement dédiés à la présentation et la discussion de recherches que conduisent ou auxquelles participent les membres (enseignant·e·s-chercheur·e·s et doctorant·e·s) du laboratoire.

Paris 05 Panthéon

Appel à contribution - Histoire

Pour une nouvelle histoire sociale du Soudan

Cette conférence, qui est également un programme de recherche, souhaite remettre au centre de l’histoire moderne et contemporaine du Soudan les « gens ordinaires ». Nous souhaitons également nous intéresser à tous les thèmes liés à l’histoire des gens « exceptionnellement normaux » (Grendi 1977) : le quotidien, les croyances, les horizons et désirs, dans toute leur diversité selon classe sociale et origine, mais aussi dans tous leurs liens et circulations. Même si la microhistoire a surtout marqué l’historiographie européenne, elle a inspiré aussi des nombreuses études en histoire du Moyen Orient et de l’Afrique (voir l’historiographie de l’Afrique du Sud). Elle a aussi des affinités avec des historiographies non-européennes comme les Études subalternes (malgré leurs différences reconnues). Nous croyons que le croisement de ces approches ne peut que mener à une meilleure connaissance des acteurs et actrices « ordinaires ».

Bruxelles

Cycle de conférences - Pensée

Festival jeunes chercheurs dans la cité

Édition bruxelloise 2019

Ce festival interuniversitaire et transfrontalier est une initiative franco-belge ayant pour but de valoriser les travaux des jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales. Depuis sa création en 2008, ce festival se donne comme objectif de sortir du cadre universitaire et d’offrir un espace de dialogue, en proposant plusieurs cycles de conférences destinées au grand public. Cette année, les échanges traversent les époques et explorent diverses thématiques : de l’épopée médiévale au cinéma féminin, de la religion au travail à la foi à l’école, des récits de guerre en Colombie aux frontières genrées de Casablanca.

La Defense

Colloque - Études urbaines

Accès à l’eau, à l’hygiène et au bien-être dans les métropoles

Les bains-douches, équipement du passé ou aménité du futur ?

Ce colloque vise à favoriser le dialogue et les échanges entre chercheurs, élus, aménageurs, architectes, acteurs associatifs, militants autour des questions de l'accès à l'eau et des réponses que peuvent y apporter les établissements des bains-douches.

15 oct 2019	16 oct 2019	17 oct 2019
18 oct 2019

Grenoble | Nanterre

Colloque - Histoire

1969-2019 : cinquante ans d’« Autunno caldo » entre historiographie, héritage et témoignage

Ce colloque envisage de donner, cinquante ans après les événements, une lecture historique de ce qu'on pourrait appeler le « secondo biennio rosso italiano » (1968-1969) et d’analyser les changements profonds, aux niveaux théorique, philosophique, politique, économique et juridique, survenus grâce aux luttes de l’époque pour améliorer les conditions de vie et de travail des ouvriers. On envisagera également la question de l'« héritage » de cette époque. Que reste-t-il aujourd'hui des luttes, des revendications, desformes d'organisation qu'il a vu naître ou s'affirmer ?

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

« Waza on the Move ». L’art ineffable de l’apprentissage

Revue Techniques & Culture

Au Japon, sous le terme « Waza » (わざ) on entend le savoir-faire incarné, la maîtrise d’un acte artisanal et aussi les procédés et formes d’astuces qui vont avec. Ce terme est chargé de sens profond dont l’intensité n’a d’équivalent que celle du plaisir éprouvé à réaliser ou voir réaliser une action manuelle efficace. Ce mot, les conceptions, pratiques et dispositifs qu’il implique, serviront de fondement pour questionner à nouveaux frais – en mêlant étroitement interaction et culture – la question de l’apprentissage et de la transmission autant dans des univers formalisés et institués qu’informels ou performatifs. En mobilisant la psychologie du développement, l’éthologie des primates, l’anthropologie des chasseurs-cueilleurs, mais aussi le design, l’histoire, la sociologie ou les sciences de l’éducation, nous entendons reprendre la main sur ces questions centrales de la technologie culturelle francophone en partie héritière des cultures populaires et savantes du Japon.

Besançon

Colloque - Représentations

Cartes mentales : quelle méthodologie pour aborder les représentations socio-spatiales ?

IIIe journées Cartotête

Les disciplines scientifiques se référant à la carte mentale sont toujours plus nombreuses et les méthodes de recueil de plus en plus variées, entremêlant souvent des modes hybrides entre la représentation mentale ou cognitive, liée à la représentation sociale et à l'imaginaire collectif, le parcours commenté, le dessin réflexif, le jeu, l’enquête visuelle, les cartes collectives... Dans ces représentations spatiales, l’espace est un cadre – géographique, certes, mais également un espace social, de pratiques, psychologique, cognitif, politique, artistique, identitaire, symbolique, etc. L’idée est ici de savoir si l’on peut changer la dimension – ainsi que le support – de la carte mentale (2D, 3D, utilisation de drône, réalité augmentée, etc. ?).

Paris

Journée d'étude - Histoire

La scène punk en France (1976-2016)

Work in progress 3

Au moment d’entrer dans sa quatrième année, le projet PIND (Punk is not dead. Une histoire de la scène punk en France, 1976-2016) fait le bilan du travail accompli et trace les perspectives futures.

Paris

Informations diverses - Sociologie

Bilan (2009-2019) et perspectives d’avenir pour le Réseau international des écoles doctorales en sociologie (RéDoc)

Depuis plus d’une décennie, le Réseau international des écoles doctorales en sociologie (RéDoc) participe à la constitution d’un espace de formation doctorale international en organisant des sessions de formation sous la forme d’universités d’été. Cette conférence publique a pour but de présenter les résultat d'une recherche à propos des impacts du RéDoc ainsi que d'interroger ses possibles évolutions à l'avenir.

Paris

Colloque - Langage

Les parleuses : le po(é)litique de la prise de parole des femmes

Cet événement est le colloque inaugural du groupe de recherche pluridisciplinaire « Les parleuses ». Le groupe se crée sur la volonté de rapprocher de jeunes chercheur·euse·s ayant le désir de travailler ensemble sur l’histoire des femmes et de leurs créations. Ce colloque sera son engagement principe, une première mise en voix du projet. Nous nous intéresserons à ce processus même que nous comptons mettre en œuvre : la « prise de parole ». Comment la parole se déclenchetelle chez les femmes, comment prendelle corps dans leurs œuvres ? Qu’elle soit orale, écrite, picturale, sculptée, photographique, cinématographique, chorégraphique… la parole est extériorisation, mise en forme. Qu’estce qui, chez les femmes, la contraint ou l’empêche ? Inversement, qu’est-ce qui la permet, l’autorise ?

Paris

Appel à contribution - Langage

Ludolinguistique, glottodidactique, créativité et motivation dans l’apprentissage des langues

Théories, réflexion et mise en pratique

Depuis de nombreuses années, de nouvelles théories et méthodes d'apprentissage des langues ont vu le jour. Les journées de formation et d’étude seront ainsi l’occasion d’aborder et d’approfondir le débat pédagogique et scientifique sur l’usage de techniques d’enseignement innovantes dans le cadre de l’enseignement des langues. Elles permettront aux participants de pouvoir discuter et partager les idées, les problèmes, les méthodologies et les techniques qu’ils utilisent. Afin de nourrir la réflexion et d’enrichir les débats, les participants intéressés sont invités à nous soumettre une communication dans laquelle ils présentent leurs expérimentations didactiques.

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