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Paris
Historical geography and geoarchaeology
Avez-vous pensé à traduire Homère ou Virgile non pas en alexandrins mais en hologrammes peuplant un espace 3D que toutes les sciences de l’Antiquité permettraient de reconstituer ? En visitant un chantier de fouilles ou un musée, avez-vous ressenti la frustration de ne pas pouvoir imaginer la vie des gens dont on conserve les traces ? Amateur de films ou jeux vidéo, vous êtes-vous demandés comment recréer l’île d’Éole ? Philologues, historiens, archéologues, géographes ou paléontologues, nous avons besoin les uns des autres pour comprendre les sites et les peuples antiques. Pour apprendre et construire ensemble cette méthodologie interdisciplinaire, nous discuterons avec nos intervenants des textes et cartes, des recherches de terrain en archéologie et géosciences (géologie, géographie et géomorphologie, géophysique, géochimie, paléobotanique et paléozoologie), des projets cartographiques (SIG, 3D/4D, études de visibilité, reconstitution diachronique des sites, mise en valeur de l’impact anthropique par rapport à l’évolution naturelle).
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São Carlos
Challenges, Trends and Research: Audiovisual Screenwriting
From connoisseurs, amateurs, consecrated authors, curious people, to people interested in professionalizing, we have seen the growing interest in Screenplay Writing for Cinema and Audiovisual products, in the last twenty years, in Brazil. Initially, slowly, but then at an exponential pace as a result of market changes, the new perspectives provided by technologies, the possibilities for new expressive and participative experiences, the diversification of distribution formats and platforms and, mainly, the easy access to information on the topic that has fueled this trend. In the professional aspect, the consolidation of ABRA, Brazilian Screenwriters Authors Association - in 2017, resulting from the merger of two previous associations, elevated the professional screenwriter from a previously unstable status and highlighted him towards his autonomy.
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Paris
Muslims: a European History 16th-21st century
For the second consecutive year, the CHSP (Centre d’histoire de sciences po) European History Seminar explores the social lives of Muslims in early modern and modern European societies. It fits in with the preliminary works of ESLAM (European Societies in the Light of Apolitical Muslims) and is open to established scholars, junior researchers and Ph.D. and master degree’s students in history and social sciences.
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Nanterre
Mediation, participation and the digital valuation of memory and heritage
Le FabPart Lab explore et met en œuvre la fabrique de la participation au sein du laboratoire d'excellence (Labex) « Les passés dans le présent ». Il est un lieu de rencontre, d’échange et d’expérimentation autour de la participation, de la médiation et de la valorisation numériques des mémoires et des patrimoines dans le cadre du Labex et plus largement au sein de monde académique et professionnel de la culture. Les activités du FabPart Lab visent à construire une réflexivité autour de toutes les phases d’un projet : conception, collecte des données, modélisation et documentation, traitement, valorisation et diffusion.
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Paris
1920s: Iberian spaces and transatlantic visions
Selon une perspective d’histoire transnationale et d’histoire comparée, il s’agit ici de faire le point sur la littérature la plus récente consacrée aux années vingt sous l’angle transatlantique, de la circulation des modèles, de l’importance des réseaux constitués à l’échelle européenne ou dans les espaces ibéro-américains, des mouvements transnationaux et des logiques de rivalité et de solidarité. Nous nous intéresserons tout particulièrement à l’irruption de nouveaux acteurs et de nouveaux enjeux sur la scène internationale, aux phénomènes transnationaux ayant traversé les sociétés de la péninsule Ibérique et de l’Amérique latine et au positionnement des acteurs de ces pays face aux défis de l’après-première guerre mondiale.
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Young people and their modes of commitment, in and outside school, in the context of crisisT
Tréma journal, international journal of education sciences and didactics
La polysémie de la notion d’engagement telle qu’elle est mobilisée autour de la question scolaire et dans le contexte de l’école oscille entre inculcation et ouverture de possibles, ce qui en fait une question discutée. L’enjeu central de cet appel à article pour la revue Tréma est de questionner la pluralité des engagements provoqués ou attendus à l’école et hors de l’école et de comprendre la relation entre injonction normative et promotion de l’émancipation. Ce questionnement peut s’inscrire dans plusieurs champs disciplinaires afin d’aborder aussi bien des formes passées d’engagements que des expériences contemporaines, voire des projets à venir. La perspective diachronique peut ainsi permettre un mouvement de va-et-vient entre passé et présent en historicisant par exemple les débats contemporains sur l’éducation à la citoyenneté.
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Intelligent cities and intelligent destinations: diversified realities and the shared challenge
What reinterpretations will be possible post-Covid-19 crisis?
Densément peuplée, déconcertante, et de plus en plus technophile, la ville est le champ de toutes les compétitions, les démesures et les controverses. La ville n’est pas un sujet ou un objet comme les autres, encore davantage celui de la « smart city » dont la révolution technologique récente semble être un facteur fondateur. Le concept de « ville intelligente » est une thématique complexe qui invite à la rencontre peu fréquente de disciplines et de paradigmes pluridisciplinaires. Dans ce concert, chacune des disciplines apporte des explications sur dimensions infrastructurelles et supra-structurelles de la ville.
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Le Havre
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Contractual engineer in charge of coordinating the PREFIT project
The effects of social networks on the construction of new ways of life in food and nutrition
Dans le cadre du projet PREFIT (Effets des réseaux sociaux sur la construction d’un nouveau mode de vie en matière d’alimentation et de nutrition autour du manger sain chez les 16-24 ans), l’université Le Havre Normandie (ULHN) recrute un‧e ingénieur‧e en charge d’ animer et de piloter le projet de recherche PREFIT, coordonné par Pascale Ezan.
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Versailles
"AteCop": the first French workshop of music transcription
À côté des imprimeurs et des graveurs, les copistes sont des maillons essentiels de la production des sources musicales. Ils peuvent travailler dans un atelier très productif (celui de Philidor et Fossard en est l’exemple typique), ou à l’inverse être des copistes occasionnels, chargés de préparer l’exécution d’une œuvre particulière. Leur production peut s’inscrire dans une visée commerciale (comme chez Foucault et Loulié) ou dans une ambition patrimoniale. Jusqu’ici, leur production a surtout été considérée par le biais des études sur les collections musicales ou dans l’étude des sources d’un compositeur dont on prépare une édition critique. Leur travail est d’autant plus difficile à apprécier que leurs copies sont rarement signées ni datées, de sorte que leur identification est parfois difficile. Outre la graphie elle-même, leur travail peut être qualifié avec les outils de la codicologie (papiers, collation, reliure...) comme de la rastrologie (mise en page, mesures, encres...).
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Paris
Daring democracy! Political participation in Germany in the 20th century
Roundtable cycle at the German Historical Institute and the Heinrich Heine House
Le cycle de tables rondes « Oser la démocratie » analysera l’évolution des formes de participation démocratique pendant le XXe siècle ainsi que les pratiques politiques, les attentes et les déceptions du Volk et de la Bevölkerung allemands.
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What critical pedagogies for thinking the anthropocene?
À l’heure de l’anthropocène et de l’urgence environnementale, les chercheur·e·s en éducation interrogent les liens de l’éducation et des conditions de changement de société avec une transformation sociale à la hauteur de l’ampleur des changements environnementaux que traverse la planète. Ce numéro thématique de la revue Spirale interroge le rôle que peuvent y jouer les pédagogies critiques. Il vise à recueillir des contributions s’intéressant aux fondements théoriques, aux lieux d’exercice, et aux conditions de possibilité de mise en œuvre de ces approches critiques de l’éducation à l’environnement dans le monde francophone.
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The Dynamics of Ritual and Embodiment in Contemporary Religion and Spirituality
Methodological and theoretical issues
Within the framework of International Society for the Sociology of Religion 36th Conference (12 July - 15 July 2021), this panel aims to explore and discuss methodological and theoretical issues related to ethnographic research on sensory and bodily experiences in contemporary religion and spirituality. This panel invites scholars to present their contributions that include sensoriality as a central aspect of their research, either as a methodological tool (completing classical methodologies); or as a theoretical perspective to approach sensory settings and bodily (inter-)actions.
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Call for papers - Representation
A digital eternity? Issues and perspectives surrounding the digital death
"Études sur la mort" Journal #157
The aim of this issue is to gather reflexions on the current situation of the use of digital technology in relation to death and the issues that accompany it, but also to critically identify the perspectives, possible developments and the imaginary that animate the relationship of death to the digital world.
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Paris
Frontiers, Actors, Dynamics
The historiography of imperial Spain and of the Iberian-initiated first globalization has recently been renewed by the study of exchanges between Asia and America and of the Spanish Pacific. The purpose of this one-day seminar is to further this historiographical renewal and to shed some new light on the Iberian East Indies, at a time when Spain and Portugal were the two main European powers in the region. The focus will be put on exchanges, dynamics of cooperation and rivalry between empires and also between various key actors: missionaries, merchants, soldiers and officials. The aim is thus to improve our understanding of the multiple connections between the Asian territories of both empires.
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Moscow
Scholarship, prize and job offer - History
Postdoctoral Fellow in Medieval Studies
The Higher School of Economics Centre for Medieval Studies in Moscow, Russia, invites applications for postdoctoral research positions in the field of Medieval Studies.
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Santiago de Compostela
XIX Congreso Internacional de la Asociación Española de Americanistas, «Los caminos de América»
Está abierto el plazo para la propuesta de ponencias al Simposio 29. «Redes transnacionales e intercambios culturales e intelectuales en torno a la Revolución cubana (1959-1990)», a celebrarse dentro del marco del XIX Congreso Internacional de la Asociación Española de Americanistas (Santiago de Compostela, 14 - 16 de junio de 2021).
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Marseille |
When circus tells its tale: the speech and plural voices of circus
Memories, histories, archives
Quand le cirque se raconte : paroles et voix plurielles du cirque. Mémoires, histoires, archives est un cycle de séminaires thématiques consacré aux cultures circassiennes par le biais des récits, de la parole et des voix. La première séance réunit artistes et chercheur·euse·s pour une série de tables rondes et de communications. Nous nous proposons d’explorer les liens entre cirque et récit par le biais des écritures. Nous nous penchons sur des formats d’écritures divers produits par des artistes de cirque pour la scène ou à côté : poésie, pièces de cirque, théorie, témoignage, correspondance, carnet de notes, dossier de production, illustrations, etc. Qu’est-ce qu’écrivent les artistes de cirque ? Quelles formes leurs écrits prennent-ils ? Quelle diffusion leur est-elle accordée ? Comment la pratique du cirque impacte-t-elle la forme et la manière de concevoir la pratique de l’écriture ?
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Paris
Cette année, 2020/2021, le séminaire public de la composante Genre, travail, mobilités (GTM)du CRESPPA (Centre de recherches sociologiques et politique de Paris) se présentera sous la forme de présentation de publications. Il propose de présenter et de discuter certaines publications récentes (ouvrages ou articles) de certains membres de l’équipe.
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Paris
Call for papers - Political studies
Public space / private spaces in the light of the Arab Spring
À rebours des représentations officielles, médiatiques et néo-orientalistes de la division entre espace public/espace(s) privé(s), l’objectif de ce huitième colloque du Cercle des chercheurs sur le Moyen-Orient (CCMO) est d’analyser leurs chevauchements, leurs imbrications et interactions, voire leur caractère interchangeable : un espace privé étant susceptible à tout moment de se muer en espace public et inversement, un espace public pouvant épouser des logiques de privatisation et d’appropriation particulariste par un clan, une milice, une faction ou encore des groupes porteurs de causes spécifiques liées au genre, à la classe d’âge, à l’origine sociale ou encore à l’appartenance locale. Ce colloque invite à complexifier et à déconstruire cette opposition rigide entre espace public au singulier et espaces privés au pluriel, en interrogeant notamment la manière dont le politique se déploie dans des espaces privés ou semi-privés.
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Pessac
Reticulum (3) - transmitting knowledge and the ability to do
La troisième édition de Reticulum est consacrée aux techniques de la réticularisation numérique et à leurs apports. Structuration des données, mise en relation des matériaux de recherche, modularité des systèmes, production simultanée de formats multiples, collaboration et automatisation : la logique réticulaire ouvre un certain nombre de potentialités. Pour les actualiser, tirer parti de leur capacité nodale et nexiale, il faut les implémenter dans nos processus de conception, de production, de documentation et d’éditorialisation. L’enjeu n’est autre que l’imbrication du faire et du savoir, afin que la théorie progresse par la pratique et vice versa. La journée traitera spécifiquement de deux sous-thématiques : la production de connaissances (faire savoir) et les conditions de cette production, interrogées sous l’angle de l’appropriation des techniques (pouvoir faire).
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