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Call for papers - Representation
1914 : War and the Avant-Gardes
This interdisciplinary conference aims to interrogate the complex relations between the visual arts, in their largest sense, and history, at a moment where the European crisis of conscience crystallized into catastrophe. Restricting itself to strict temporal parameters – between 1st January and 31st December 1914 – it will explore the intellectual and practical circumstances of visual creation during the first six “ordinary” months of the year, whilst also seeking to understand as precisely as the possible the nature of the realizations provoked by the start of the war as well as by its first engagements. Works and objects, the orientation of taste and of the market, critical and theoretical discourse will be explored in order to dissect that which was shattered in western representation between January and December 1914. -
Dijon
Appellation(s) / Naming, Labelling, Adressing
Doctoriales du congrès Société des anglicistes de l'enseignement supérieur
L’appel à communication pour les Doctoriales du congrès de la SAES à Dijon est ouvert. Nous invitons les doctorants issus de tous les domaines d’étude du monde anglophone (Littérature, Civilisation, Linguistique) à soumettre une proposition de communication sur le thème du congrès de la SAES : "Appellation(s) / Naming, Labelling, Adressing". -
Nantes
5th AFS conference – RT 42
Appel à communication du RT 42 Sociologie des élites pour le Ve congrès de l'AFS. Thème: « Élite(s) et domination(s) ». En se plaçant sous le thème des « dominations », ce cinquième congrès de l’AFS intéresse très directement la sociologie des élites. Pourtant domination et élites n’ont pas toujours fait bon ménage par le passé, tant la pensée de la domination a pu être accaparée par la tradition marxiste (sans s’y réduire) et celle sur les élites construite, au moins partiellement, en réaction à la première. Les débats entre marxistes et élitistes et, peut-être plus encore, au sein de l’élitisme entre pluralistes et monistes attestent de ces difficultés à penser ensemble ces notions qui paraissent, a priori, si proches : pouvoir, domination, classe dominante ou dirigeante, élite au singulier ou au pluriel. Les impasses des débats passés expliquent certainement le relatif effacement de ces thèmes autrefois centraux en sociologie et il n’est pas sûr que la discipline ait aujourd’hui trouvé le moyen de réconcilier ces différentes traditions. Pourtant, il existe quelques voies qui sans nécessairement faire consensus permettent sans doute de trouver quelques terrains d’entente. -
Call for papers - Early modern
Écrire l'histoire journal theme issue (2014)
La revue Écrire l'histoire (Paris-Diderot / Cerilac, revue interdisciplinaire littérature et histoire) accueillera dans ses deux livraisons 2014 un dossier consacré aux ouvriers de l'oubli. La question de l'oubli en histoire a fréquemment été traitée par les spécialistes de la chose publique comme un enjeu politique car il apparaît souvent comme le préalable à la réconciliation d'une communauté déchirée. Mais l'oubli est également inhérent à l'écriture de l'histoire, pour les historiens de profession et pour tous ceux qui produisent un discours sur le passé : mettre en récit, agencer des faits dans un cadre global qui leur donne sens, qu'il s'agisse de la narration historique ou du storytelling des communicants, impose des oublis, voire permet d'organiser l'oubli. Ce dossier s'inscrira en contrepoint du dossier « Archives » présenté dans les mêmes livraisons.
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Le Havre
Call for papers - Representation
Heraldry and numismatics, Middle Ages-Modern Times
Les colloques internationaux « Héraldique et numismatique, Moyen Âge – Temps modernes » explorent les relations entre ces deux sciences (sans exclure l'apport possible de la sigillographie). Les colloques n° 1-2-3 se sont tenus en septembre 2010-2011-2012. Le colloque n° 4 se tiendra les 19 et 20 septembre 2013. Il traitera des relations entre l'héraldique monumentale et l'héraldique numismatique (sujet proposé mais non obligatoire).
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Budapest
Scholarship, prize and job offer - Europe
Erasmus Mundus grants for the TEMA European masters
Dans le cadre du programme Erasmus Mundus deux catégories de bourse sont accordées aux étudiants, sélectionnés par le consortium. Le nombre de bourses disponibles est fixé pour chaque année universitaire. -
Coimbra
Este ciclo, que entra na sua terceira edição, pretende debater questões relacionadas com a construção social de identidades sexuais e temáticas de índole feminista em diferentes contextos sócio-políticos e culturais, privilegiando o diálogo interdisciplinar e entre as mais variadas áreas de investigação. Em cada sessão, um/a convidado/a apresenta e discute um tema que considera importante para a sua área de estudo, cruzando-o com a sua própria investigação ou atividade profissional e cívica. Esta apresentação baseia-se, em geral, em textos ou outros meios de reflexão disponibilizados previamente. Segue-se um debate com o público. -
Dijon
Collaborative research and action
The silent revolutoin of knowledge
Du terrain de recherche à la recherche coproduite par les acteurs sur le terrain : quelle (trans)formation des connaissances et de l’action ? Quels enjeux pour et quels effets sur les savoirs, les identités et le développement des acteurs ? Quelle utilité scientifique et quelle utilité sociale pour les recherches-actions collaboratives (RAC) ? Ce sera aussi une manière de laisser la place à une analyse critique des RAC dans ce qu’elles permettent et ne permettent pas. Cet état des lieux veut être construit sans a priori, sans définitions préalables de telle ou telle pratique, sans hiérarchisation de celles-ci. L’ambition de ce colloque est que les participants fassent de la recherche ensemble. -
Paris
Popular libraries of the 19th century to today
Appel à communications et / ou à publications sur le thème des bibliothèques populaires d’hier à aujourd’hui. Le colloque s’attachera à fédérer les recherches en cours : naissance des bibliothèques populaires (contexte socio-politique, sociologie du lectorat et des fondateurs, choix des ouvrages et constitution du fonds...) et leur histoire jusqu'à aujourd'hui. -
Geneva
Conference, symposium - History
Social order and moral discipline in the cities of the Swiss territory (14th-18th century)
Dès les derniers siècles du Moyen Âge, on assiste dans de nombreuses villes de l'Europe occidentale à une ingérence croissante de la part des autorités municipales dans les affaires religieuses et à un contrôle accru des moeurs des citoyens. Les politiques déployées par les villes sont diverses et touchent de nombreuses pratiques et institutions urbaines. Le point commun de ces politiques est constitué par la volonté de contrôler et de soumettre tout citoyen (laïc ou ecclésiastique) à l'odre social et moral voulu par les autorités civiles. L'action des pouvoirs civils vise en définitive à la formation de bons citoyens, voire de bons chrétiens, les deux éléments n'étant pas dissociables. -
Nantes
Social policy, social protection and solidarities
AFSP 2013 conference: "Domination and emancipation in the social arena" - Theme network no.6
En sociologie, le thème de la domination (Herrschaft) évoque en premier lieu la sociologie de Max Weber, dont la connotation est à la fois semblable et différente de celle du terme français domination. Dans le domaine des politiques sociales et de la protection sociale, du « social » comme on dit de manière très générale, l’État et sa Herrschaft jouent un rôle évidemment central, mais qui n’est pas unique. Cette question se pose d’emblée, à la suite du même Weber, dans la perspective d’un « assentiment » des « dominés », d’une légitimation des interventions de l’État, auprès de ce qu’il appelle les « bénéficiaires », ainsi que des citoyens. Cette domination s’observe dans les relations sociales de pouvoir et d’asymétrie évidemment présentes dans la définition des catégories opératoires de la politique sociale (fragilité, vulnérabilité, autonomie ou perte d’autonomie, par exemple explorées par la sociologie du vieillissement et du handicap). Des formes variées de la domination touchent aussi bien les fondements familialistes des politiques sociales que ceux de l’assistance. -
Call for papers - Representation
(Bé)vues du futur. La dystopie par le texte et l’image (1840-1940)
La dystopie conjugue l’anticipation rationnelle à un traitement déceptif ou critique. Cette double caractéristique la rend indissociable de la mise en scène visuelle inhérente à la projection dans le futur, imaginée ou figurée. Cet ouvrage collectif entend interroger les représentations dystopiques croisées entre le texte et l’image dans la production littéraire et artistique francophone entre 1840 et 1940, c’est-à-dire dans l’intervalle qui va de la publication des premiers romans dystopiques illustrés (Émile Souvestre, Le Monde tel qu’il sera, illustré par Bertall, Penguilly et St-Germain, 1846) et de l’engouement pour l’esthétique romantique de la ruine, jusqu’au seuil d’un événement traumatique mondial qui renouvellera la dystopie en la dotant d’un imaginaire de la dissension et de la perte humaine. -
Paris
Call for papers - Science studies
Which discipline do children belong to?
Crossroads in research on childhood
This two-day workshop aims to engage contributors in a reflexive and critical debate concerning the constitution of children and childhood as a full-fledged topic within the domain of social sciences. We are especially interested in examining the historical processes through which children have been inscribed within specific disciplines. We also aim to question what appear to be new, non-or pluri-disciplinary approaches to research on childhood. Indeed, although children and childhood have continuously played a role in social sciences, the extent and ways in which they have been considered vary significantly between disciplines. Psychologists, psychoanalysts and educational specialists were the first to engage with children. Still today, they exercise a significant influence on the way the topic is dealt with. In recent decades, an increasing number of disciplines, including anthropology, history, sociology and, more recently, political sciences and geography, have progressively come to claim the legitimacy of their specific approach to studying children. Which disciplines do children belong to? How have children been dealt with by the disciplines which have taken interest in them? How have these disciplines themselves been transformed by the study of children and childhood? Why has this “object”, of late, seemed to call either for an interdisciplinary collaboration, or for a dissolution of disciplinary boundaries? -
Venice
Call for papers - Early modern
The religious experience of the "disease of the soul" and its definitions in the early modern period: censorship, dissent and self-representation
The seminar aims at exploring the different meanings of the term "melancholy" in early modern religion, both Protestant and Catholic. One of its main purposes will be to enquire into, clarify, and emphasize both elements of continuity and what was specific to each of the diverse discourses on melancholy within the historical, socio-cultural, political, geographical and linguistic contexts that framed its production. -
Moscow
Scholarship, prize and job offer - Europe
Le Centre franco-russe en sciences humaines et sociales de Moscou propose des bourses de court séjour (un mois maximum) aux doctorants (aspiranty) ou aux chercheurs titulaires d’une thèse de doctorat soutenue moins de sept ans auparavant. Ces bourses de recherche sont destinées à soutenir des travaux en France, Russie, Biélorussie, Moldavie et Ukraine (enquêtes de terrain, travail en bibliothèques et archives). -
Paris
Witnessing Images: the belatedness of the real
Peut-il y avoir des images de l'extermination ? En tant que siècle des génocides, le XXe siècle met à l'épreuve les limites de la représentabilité, mais inaugure également une nouvelle réflexion sur les témoignages non-linguistiques.
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Paris
Transformations of the school and recompositions of local and national relationships
What research perspectives exist in the sociology of education?
Ce colloque s’intéresse aux transformations de l'école sous l’angle des recompositions des rapports local / national. Il vise à étudier les conséquences de ces transformations sur les perspectives de recherche en sociologie de l’éducation. Les vecteurs de transformations interrogées sont nombreux. Ils concernent à la fois le volet éducatif de la politique de la ville, la profusion de nouveaux dispositifs à la frontière de l’éducatif, de l’urbain et du social. Il s’intéresse également aux transformations en cours dans le champ universitaire autour de ses évolutions récentes entre loi sur l’autonomie et prise en compte des inégalités territoriales. -
Open access environmental data: policies, experiences and practice
La revue NETCOM - Réseaux, communication, territoire consacrera en 2013 un numéro spécial à la thématique des données en libre accès dans le domaine de l'environnement. La revue est intéressée par des recherches portant sur les nouvelles politiques informationnelles des institutions en charge de la gestion de l'environnement, le mouvement et les usages de l'open data ou l'évolution de la dynamique des systèmes d'information sur l'environnement. -
Minorities in education and in the world of work
INITIO : Revue sur l’éducation et la vie au travail est une revue scientifique créée par et pour les étudiants aux cycles supérieurs. L’appel à contribution du numéro quatre vise à mettre de l’avant les questions liées aux minorités en éducation et dans le monde du travail en privilégiant des contributions scientifiques provenant du Québec, du Canada et de partout dans le monde afin de valoriser la diversité des réalités, des enjeux et des impacts des phénomènes minoritaires. -
Paris
Surdité et langue des signes (2012-2013)
Analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques
Dans le prolongement du programme initié l’année dernière et centré sur l’étude des conditions politiques, historiques et philosophiques d’émergence et d’installation du projet pédagogique de l’abbé de l’Épée (1712-1789), le séminaire de cette année s’attachera à étudier les déplacements produits au XIXe siècle sur le traitement de la surdité. Jusqu’au XVIIIe siècle, l’enjeu pédagogique était que le sourd rejoigne un univers symbolique centré sur la dimension signifiante du corps physique. Au XIXe siècle, l’entrée des médecins dans les institutions de sourds met en jeu une appréhension différente de la surdité. L’univers auquel le sourd doit dorénavant avoir accès n’est plus centré sur la dimension signifiante mais sur la dimension sonore du corps physique. Le croisement qui se produit entre médecine et éducation dans les institutions de sourds au XIXe siècle rend solidaires les effets de la médecine de l’oreille et le processus de subjectivation des sourds. Ce séminaire s’attachera à étudier ce croisement ainsi qu’à analyser les modes de résistance et d’organisation collective des sourds.
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