Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

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Malakoff

Colloque - Pensée

Du travail des écarts à la promotion d'un commun

Autour du travail de François Jullien

En organisant un vis-à-vis entre pensée chinoise et philosophie européenne, François Jullien ouvre un nouvel espace de réfléxivité où peut se capter obliquement l’impensé de notre pensée. Il s’attache à faire travailler des écarts, mais pour promouvoir à travers eux du commun. Le projet du séminaire est de croiser le plus librement possible autour de cette question de l’écart, de l’entre et du commun, les perspectives les plus diverses. Chacun est donc invité à traverser cette question à partir de son propre point de vue et du rapport qu’il peut entretenir avec le travail de François Jullien, de façon à le mettre en débat et ouvrir de nouvelles perspectives.

Montréal

Colloque - Pensée

La tragédie et nous

La tragédie, sur les planches ou dans le monde, continue de nous interpeller, de frapper notre imagination et de nous définir. « Nous » philosophes, certes, et cela depuis Platon, rival des dramaturges à son époque, alors que la philosophie l’accompagne et s’y reflète depuis. Mais « nous » aussi comme spectateurs de ces œuvres : la tragédie ne s’adresse-t-elle pas avant tout aux affects et à l’intellect d’un auditoire, avant d’être reprise par d’autres discours ? Par ailleurs, comment ce « nous » actuel, moderne ou postmoderne, est-il rejoint par les tragédies, et quels équivalents rencontrent-elles dans la réalité d’aujourd’hui ? Cette rencontre pluridisciplinaire tentera de réfléchir à nouveau sur le travail de la tragédie dans notre culture.

Porto Alegre

Appel à contribution - Histoire

Memória, presente, porvir

O CEISAL, a Universidade Fernando Pessoa e o Núcleo de Estudos Latino- Americanos, convidam a que participem neste congresso a realizar de 12 a 15 de Junho de 2013, para interpretar os factos nos diferentes campos das ciências sociais. Neste percurso, observaremos a construção histórica e a identidade latino-americana no século XXI, promovendo uma maior auto-reflexão e facilitando diálogos transdisciplinares. Nesse sentido, abrem-se as propostas para os simpósios como ponto de encontro entre disciplinas, campos, teorias e métodos.

Champs-sur-Marne

Appel à contribution - Représentations

Savoirs et sciences imaginaires dans les arts et la littérature

Cette journée d’étude abordera des problématiques liées aux savoirs et aux sciences imaginaires dans diverses disciplines (littérature, cinéma, arts numériques, peinture…).

Madrid

Colloque - Histoire

L’auteur et son manuscrit

En péninsule ibérique au Moyen Âge

Programme du colloque : « L’auteur et son manuscrit en péninsule ibérique au Moyen Âge ».

Coimbra

Colloque - Langage

Filologia depois da filologia. A germanística no século XXI

Ao longo das últimas décadas, o quadro epistemológico das Humanidades sofreu profundas alterações. A ampla dinâmica de reconceptualização verificada proporcionou um efeito de abertura que contribuiu de modo decisivo para a ampliação do campo do conhecimento, para a pluralização teórica e metodológica e para o emergir de possibilidades muitas vezes insuspeitadas de pesquisa inter- e transdisciplinar. A Germanística, repensada como “Kulturwissenschaft”, foi parte integrante desta dinâmica e, nos seus aspectos mais produtivos, beneficiou dos processos de descentramento que transformaram uma “ciência alemã” confinada aos estudos da língua e da literatura numa disciplina crescentemente plural, capaz de se abrir para novos métodos e objectos e para quadros de análise comparativos de âmbito transnacional.

Informations diverses - Épistémologie et méthodes

Recensement de la communauté des « Digital Humanities »

Welcome to the Digital Humanities Survey. By responding to this survey, you will help the Digital Humanities community discover its extent and diversity, as well as its geographical and linguistic composition. We hope you will be willing to participate in this survey and thus improve the understanding of our community. This questionnaire, which is an initiative of the Centre for Open Publishing (Cleo) and openEdition.org, is a contribution to the Humanistica Project: towards a European association for the Digital Humanities, building on the ideas expressed in the Digital Humanities Manifesto, based on a multilingual approach, and democratic principles (one person, one vote). If you agree with the principles of the Digital Humanities, you can sign it (http://www.humanistica.eu/manifesto). Thank you for your contribution!

Saint-Denis

Colloque - Langage

Écritures en migrations

Histoires d'écrits, histoires d'exils

La thématique générale de ce colloque s'inscrit dans une perspective transdisciplinaire correspondant à la fois aux problématiques de l'écrit et à celles de la migration. Cette transversalité disciplinaire permettra d'accueillir des travaux en sciences de l'éducation, histoire, géographie, sociologie, anthropologie de l'écriture, sociolinguistique, sciences politiques etc.

22 mar 2012	12 avr 2012	24 mai 2012
06 jui 2012	07 jui 2012	...

Paris

Séminaire - Langage

L'ange moderne et ses lieux d'apparition

Séminaire organisé par Laurence Danguy, docteure de l'EHESS et de l'Université de Constance, collaboratrice à l'Université de Lausanne.

Neuchâtel

Appel à contribution - Langage

La parole reprise : formes, processus et fonctions

Douzième colloque de logopédie

Le douzième colloque de logopédie (Neuchâtel, Suisse, les 16 et 17 novembre 2012) est consacré au thème de «La parole reprise ». L’importance du discours de l’autre et de la reprise de son propre discours est bien connue à la fois d’un point de vue communicationnel, développemental et clinique. Le but de ce colloque est d’approfondir les connaissances sur des mécanismes, des stratégies et des processus qui accompagnent l’être humain à partir des premiers pas dans le langage d’un enfant jusqu’au troisième âge en passant par les difficultés rencontrées par certains locuteurs.

Lyon

Appel à contribution - Économie

L’Anti-physiocratie

Critiques et oppositions au mouvement physiocrate, de la fin des années 1750 au milieu du 19e siècle

Ce colloque international a pour objet de couvrir les champs les plus larges possibles de l’anti-physiocratie et de l’opposition aux principes et aux pratiques physiocrates. Il s’agit en particulier de se positionner sur une perspective longue, qui va des prémices de l’école jusqu’aux critiques adressées aux idées physiocrates par les économistes, théoriciens et pamphlétaires de la première moitié du 19e siècle.

Paris

Appel à contribution - Afrique

Prophétismes ou discours de l'entre deux voix

Francophonies africaines

Prophétismes ou discours de l'entre deux voix. Journée d'étude doctorale : francophonies africaines. Nous voudrions nous servir ici des prophètes littéraires comme lieu d'une hybridation méthodologique, d'une transdisciplinarité fructueuse. Cette approche permettra de questionner la singularité, supposée, du rapport au monde, au politique, à l'évènement et à la langue, au sein de productions francophones africaines.

Nice

Appel à contribution - Langage

Les nouvelles tendances de la création calligrammatique

Inventé par Apollinaire en 1918, le mot « calligramme », tout en mettant un nom sur l’antique pratique des « vers figurés » a ravivé les tensions internes à la création poétique. Reprenant les apports des révolutions esthétiques du XXe siècle, le colloque décrira les tendances actuelles du genre : interculturelles, intergénériques et intermédiatiques, avec le concours de créateurs représentatifs de leur diversité.

Appel à contribution - Représentations

La poésie des femmes romandes

Poésie francophone des femmes

La revue Le Pan poétique des muses (LPpdm) consacre le dossier principal du n°2 à la poésie des femmes poètes romandes, à paraître en automne 2012. Il s'agit de rouvrir le débat sur l'apport et la place de la poésie francophone des femmes dans l'histoire des idées. Date limite d'envoi des propositions : 5 juin 2012.

Lille

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Vingt-sixième École d'été de Lille en méthodes quantitatives des sciences sociales

La vingt-sixième École d'été de Lille en méthodes quantitatives en sciences sociales aura lieu du jeudi 28 juin au jeudi 5 juillet 2012 à Lille – France. Deux modules sont proposés : 1. l’analyse quantitative des données textuelles (co-organisé avec Mathieu Brugidou, EDF R&D, PACTE) et 2. Compter et classer : la construction quantitative des typologies (co-organisé avec Bruno Cautrès, CNRS, Cevipof).

Paris

Séminaire - Représentations

« Génération » : pour une utilisation du concept en sciences humaines

Séminaire doctoral, le 30 Mars 2012 de 17h à 20h, Institut national d'histoire de l'art, salle Walter Benjamin, 2 rue Vivienne, 75002 Paris.

Nice

Colloque - Histoire

Les horreurs du Sud

Autres regards sur le monde méditerranéen en Europe du Nord et en Amérique

« The Mediterranean is the human norm. When men leave that exquisite lake […] they approach the monstrous and the extraordinary ». Cette opinion, formulée par un personnage de A Passage to India illustre à merveille, ce que fut, portée à son paroxysme, la « passion de la Méditerranée » dont John Pemble traita dans un de ses livres. Cependant la fascination dont les Européens du Nord (et un peu plus tard les Américains) firent montre, très tôt, pour « ce lac exquis », fut rarement assez forte pour que, venant d’un contexte politique, culturel, social très différent, ils ne découvrent pas aussi du « monstrueux » et de « l’anormal » sur les rivages de la Méditerranée. Mais si la beauté, la vitalité, la spiritualité, la sensualité des sociétés méditerranéennes vues du Nord ont fait l’objet d’études nombreuses et fouillées, on s’est moins systématiquement arrêté sur ce que des « peuples sévères à qui l’hiver convenait bien », pour reprendre un jugement de Charles Kingsley, devaient inéluctablement trouver de sombre en celles-ci. C’est cet envers où dominent cruauté, décrépitude, ignorance et oppression que ce colloque se propose d’explorer plus avant, non pas tant pour rechercher la « vérité » sur les « horreurs » du Sud méditerranéen que rapportent et décrivent (parfois imaginent) les écrits et les arts du Nord que pour tenter de cerner les conditions historiques, culturelles, sociales, esthétiques, personnelles qui dictèrent leur perception (ou leur invention) et inspirèrent leur représentation.

Lyon

Appel à contribution - Langage

SEQ-i – Séquences en interaction : de la paire adjacente aux activités complexes

L’école d’été SEQ-i, qui se déroulera à Lyon du 18 au 21 juin 2012, est organisée conjointement par le laboratoire ICAR de Lyon et par l’école doctorale HPSLS (Herman Paul School of Language Sciences) de Bâle / Freiburg. Le programme porte sur l’analyse des corpus d’oral en interaction, et prend en compte a) les différentes étapes du traitement des corpus oraux (de la récolte à la transcription à l’analyse) et b) les différents niveaux d’analyse en linguistique interactionnelle (de la paire adjacente aux séquences complexes étendues).Le public visé par l’école d'été SEQ-i est constitué de tous les chercheurs et les doctorants intéressés par l’analyse des données orales et interactionnelles.

Castel Bolognese

Appel à contribution - Langage

Premiers états généraux des études québécoises en Italie & perspective européenne

C’est à un coup d’œil sur le passé et à un regard sur l’avenir que le Centre interuniversitaire italien d’études québécoises (CISQ) et la Délégation du Québec à Rome convient les québécistes italiens et européens de toute discipline dans le cadre des « Premiers États généraux des études québécoises en Italie & perspective européenne ».

Uppsala

Appel à contribution - Langage

Didactique du français dans les pays nordiques. Quels défis pour l’enseignement du français en 2013 ?

Dans bien des domaines, mais surtout celui de l’éducation, il est fait mention d’un « modèle nordique ». Cette idée, largement diffusée dans les médias, correspond-elle à une réalité dans l’enseignement des langues, tant au niveau scolaire qu’universitaire ? L’une des ambitions de cette conférence est de comparer les situations et les pratiques dans l’enseignement du français langue étrangère au Danemark, en Finlande, en Islande, en Norvège et en Suède. L’évolution de l’enseignement du français, et l’intérêt – relativement décroissant dans certains contextes – porté à cette langue seront naturellement d’actualité, mais également, de manière plus large, les recherches en didactique du français langue étrangère ou maternelle menées dans ou sur les pays nordiques.

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