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Nice
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
Le rapport au monde de l'Italie, du Risorgimento à nos jours
dossier thématique pour les Cahiers de la Méditerranée
Depuis le début du processus d’unification, la question nationale italienne a toujours été le fruit d’une dialectique avec le monde extérieur, aussi bien en ce qui concerne l’interprétation interne de l’idée nationale que dans un positionnement vis-à-vis des autres nations. L’Italie représente ainsi un exemple particulièrement intéressant : celle d’une puissance inachevée ou faible, mais pourvue aussi de différents réseaux d’acteurs italiens dans le contexte mondial, souvent éloignés de la sphère étatique. L’étude de l’évolution de ce rapport nous permet non seulement de porter un regard renouvelé sur la construction de l’identité italienne mais aussi de formuler une série d’observations sur les aspects les plus contemporains des mutations entrainées par la mondialisation. Cet appel s’adresse aux chercheurs en sciences humaines souhaitant contribuer à un dossier thématique « Le rapport de l’Italie au monde du Risorgimento à nos jours », coordonné par Jean-Pierre Darnis (CMMC, Université de Nice Sophia Antipolis). -
Meknès
Penser la sociologie comme science et comme engagement social
Repérages épistémologiques
Ce colloque, à la différence des tentations relativistes dites « post-modernes », prend au sérieux la qualité scientifique de la sociologie, tout en s’efforçant d’appréhender, contre les tentations scientistes inverses, ses spécificités en tant que science particulière. Il se propose alors d’explorer la scientificité de la sociologie, tout à la fois dans son histoire, dans ses pratiques actuelles et dans les caractéristiques de sa conformation épistémologique particulière. -
Tartu
Chamada de trabalhos - Geografia
Les sens vécu, objectivé et pratique des mobilités spatiales
Quel sens confère-t-on à la mobilité spatiale ? L'analyse des déplacements par les chercheurs correspond-elle à la signification qu'en donnent ceux qui se déplacent ? Comment prendre en compte les sens des circulations dans l'organisation des territoires ? Il s'agit de croiser ces trois approches d'un même objet, de mesurer les écarts entre celles-ci et d'en comprendre les raisons. -
Paris
Journée d'études sur l'utopie
Cette journée d'études se veut un espace de reconceptualisation de l'utopie comme ouverture aux possibles et recherche d'émancipation. Le réinvestissement de cette notion d'utopie se trouve au carrefour de la philosophie politique et de la littérature, toutes deux tentant de dégager des sens inédits de l'utopie. Nous souhaitons faire dialoguer ces différentes approches pour continuer de tracer les lignes de fuite d'une forme de pensée qu'il nous semble nécessaire de réinvestir aujourd'hui. -
Rennes
Cycle « Des cadres d'analyse du journalisme »
Cette journée entend discuter de l'intérêt du concept de « monde social », formalisé par l’interactionnisme symbolique pour penser l’action collective en termes processuels, dans le cadre des études sur le journalisme. Elle vise à questionner ses apports autour des problématiques suivantes : le journalisme comme œuvre collective et la place des autres acteurs professionnels dans l'activité journalistique ; l'intégration progressive des journalistes et l'utilité de la notion de carrière ; la réputation et la concurrence ; la culture, les conventions et l'approche par les communautés d'expérience ; l'innovation dans le journalisme. -
Gennevilliers
Chamada de trabalhos - Educação
Souffrances, plaisirs et autres émotions des enfants à l'école
Au moment où, en différents pays occidentaux, le « bien-être » des enfants s’installe à l’ordre du jour des politiques publiques, les travaux de psychologie ou même d’économie apparaissent en première ligne. Si nombre de recherches en éducation n’omettent pas de prendre en compte les émotions des enfants, elles ne les érigent pas en objet central de leur propos – à la différence des émotions des enseignants, sujets de travaux plus nombreux. L’objectif des journées d’études du laboratoire ÉMA consiste à analyser, dans ce contexte institutionnel, les choix, méthodologiques et théoriques, qui donnent aux émotions des enfants un statut encore incertain dans les recherches en éducation. -
Madrid
Les conflits dans l'identification et la dénomination des archives (XIVe-XXIe siècle)
Les conflits dans l'identification et la dénomination des archives (XIVe-XXIe siècle), journée coordonnée par Stéphane PÉQUIGNOT (École pratique des hautes études) et organisée à l'École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid). -
Paris
Chamada de trabalhos - Pensamento
Political Decision-making and Truth
Nous disons d’une décision politique qu’elle est bonne ou juste plutôt que de dire qu’elle est vraie. Cependant, que l’expression même de « décision vraie » puisse d’abord se présenter comme impropre, maladroite, voire comme dénuée de sens, ne signifie pas qu’aucune conception de la vérité n’est engagée dans le choix pratique en général et la décision politique en particulier. Ainsi, que la décision politique soit, de manière privilégiée, susceptible d’être qualifiée de bonne ou de mauvaise, de juste ou d’injuste,traduirait-il plus une implication ambiguë et problématique du concept de vérité dans l’analyse des choix politiques que son exclusion. Dans le même temps en effet, le débat politique cherche à démontrer que certains ont raison alors que d’autres ont tort. Plus encore, que des connaissances soient convoquées et comme requises, y compris dans le contexte de la démocratie moderne, se manifeste dans la mobilisation de compétences dans des débats autour d’experts dont on attend qu’ils sachent mieux que le ou la citoyen-ne lambda ce qu’il faut choisir et les décisions qui doivent être prises. Le colloque Décision politique et vérité se veut être l’occasion d’affronter directement l’emploi, souvent implicite, de la notion de vérité dans la manière dont nous analysons et évaluons la décision politique. -
Bruxelas
Chamada de trabalhos - Sociologia
Retraites et comparaisons internationales
Revue Travail, emploi, formation
La revue « Travail, Emploi, Formation » éditée en ligne par le centre METICES de l'université libre de Bruxelles propose un appel à contribution pour son deuxième numéro de l'année 2013 sur le thème « Retraites et comparaisons internationales ». Les contributions, examinées en lecture « double aveugle » sont attendues pour le 1 mars 2013 au plus tard.
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Coimbra
Património cultural: Portugal - Brasil
Nos 10 anos da Convenção para a Salvaguarda do Património Cultural Imaterial da UNESCO, o Núcleo de Estudos sobre Cidades, Culturas e Arquitetura (CCArq) do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, em parceria com a Direção Regional de Cultura do Centro e com a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO, encontram-se para debater os rumos das políticas públicas sobre Património Cultural em ambos países.
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Cantão
Chamada de trabalhos - Linguagem
Ce colloque cherchera à approfondir les réflexions liées aux modalités de prise en compte (ou non) de la diversité / altérité / pluralité – linguistique, culturelle et formative – telle qu’elle est perçue et interprétée dans différentes situations d'enseignement / apprentissage des langues et dans différentes recherches afférentes à ces questions. Il s'agira ainsi de croiser / confronter une diversité de points de vue ayant en commun de s'intéresser aux enjeux et aux effets didactiques et épistémologiques d’une conception « autre » (i.e. non essentialisante et non lénifiante) de la diversité – linguistique, culturelle, formative – pour la DDL et pour les recherches relatives à ce domaine. Il s’agira également de s’interroger sur les processus et les modalités de construction des catégorisations et des interprétations produites, et notamment sur le traitement (plus ou moins explicite / explicité) du caractère pluriel, voire contradictoire de celles-ci.
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Lisbon
Words, arts and migration in Africa: narrative exploration
5th European Conference on African Studies African dynamics in a multipolar world (Lisbonne, 2013)
This panel discusses the conditions of elaboration, circulation as well as contextualization of artistic forms (cinema, theatre, literature, media…) of local narratives of South-South-migration by the migrants themselves and their relatives. -
Nancy
Chamada de trabalhos - Linguagem
Universités et métiers de la formation : transformation(s) et reconnaissance(s)
Colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (RUMEF)
Après le colloque d’Avignon (2011), le Réseau des universités préparant aux métiers de la formation propose de poursuivre la réflexion engagée sur la place et les évolutions (en cours et / ou attendues) des métiers de la formation et de ses acteurs (connaissance des publics concernés, parcours des formés, évolutions des formations, évolutions des partenariats universitaires.…). -
Paris
Edgar Morin et l'âme du cinéma
« Au sein du réalisme fleurit un animisme » peut-on lire dans Le cinéma ou l’homme imaginaire, ouvrage que publie Edgar Morin en 1956. Le cinéma y révèle son penchant au paradoxe : dans le même temps où il « fait percevoir » (au sens pratique du terme), il « donne à voir » (dans le sens visionnaire). Ainsi le cinéma introduit le spectateur dans une expérience qui frotte une matérialité extérieure à la matière irréelle du film, proche du rêve. Véritable mouvement dialectique de la matière sur et contre elle-même. Ce colloque, consacré à la relation persistante qu’entretient Edgar Morin avec le cinéma, souhaite interroger les enjeux anthropologiques, éthiques et esthétiques qui coexistent au sein d’une œuvre attachée au « vif » du cinéma et qui fait aujourd’hui rappel. « Dans la salle obscure…morts provisoires, nous regardons les vivants », écrivait-il alors… En présence d’Edgar Morin. -
Lille
Comment penser le rapport homme-animal ?
Comment penser le rapport homme-animal ? Deux philosophes proposeront leur réponse à cette question épistémologique et éthique. Georges Chapouthier présentera ses conceptions d’une « évolution en mosaïque » et d’une « éthique à géométrie variable ». Florence Burgat défendra une phénoménologie de la vie animale et plaidera pour que l’on considère les animaux comme des sujets de droit. Quatre répondants alimenteront le débat, auquel le public sera associé. Le 1er février 2013 Université Catholique de Lille, 60 bld Vauban, 59016 Lille Tél. 03 20 13 41 57 Courriel stanislas_deprez@skynet.be -
Nantes
Chamada de trabalhos - Educação
Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada
Le principal objectif de ce colloque international, organisé par le Centre de recherche en éducation de Nantes avec notamment des collègues de différentes universités canadiennes (Québec, Ontario, Colombie britannique), est de débattre dans un cadre pluridisciplinaire (sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, philosophie) sur des questions vives en matière d’éducation, d’ergonomie, d’enseignement et de formation. En effet, ces secteurs sont aujourd’hui directement influencés, dans un contexte de mondialisation des échanges et de circulation internationale des modèles, par des politiques publiques d’inspiration néo-libérale gagnées à la recherche de la performance et aux pratiques de la reddition de compte. Il s’agirait d’interroger l’impact de ces politiques de différents points de vue, à différents niveaux et dans différents contextes nationaux. -
Paris
Histoire orale, archives orales, mémoire orale
Et si on ajoutait l'image au son ?
Programme du séminaire de Florence Descamps à l'EPHE sur l'histoire orale et les archives orales. La deuxième partie du séminaire comportera un module de quatre séances consacré à l'utilisation de l'entretien filmé en histoire. L'histoire orale peut-elle se cantonner à la parole enregistrée ? Ne doit-elle pas apprivoiser également la caméra ? Quels sont les apports de la parole filmée et de l'image animée ? Peut-on définir des « bonnes pratiques » pour l'entretien fimé en histoire et plus largement en sciences humaines et sociales ? -
Chamada de trabalhos - Comunicação
Enjeux et avenirs de la communication
Le concept même de communication(s) est en constante mutation, à l’image entre autres de l’évolution des technologies médiatiques et, plus généralement, des pratiques communicationnelles, lesquelles sont continuellement en processus de redéfinition et de diversification. Le colloque « Enjeux et avenirs de la communication » aura pour objectif de questionner les significations, les pratiques actuelles et les enjeux contemporains reliés à la communication. Nous invitons tous les étudiants aux cycles supérieurs en communication ou récemment diplômés à prendre part à ce Colloque organisé conjointement par l'Université Concordia, l'Université de Montréal et l'Université du Québec à Montréal, le colloque se tiendra à Montréal (Canada) les vendredi et samedi 5 et 6 avril 2013. -
Lille
Chamada de trabalhos - Representações
Allemagne – Pologne – République tchèque et Slovaquie
Depuis une quinzaine d’années, les événements de la fuite et de l’expulsion des Allemands des territoires de l’Est à la fin de la seconde guerre mondiale occupent l’espace public en Allemagne. Le colloque souhaite s'interroger sur les représentations littéraires, artistiques, médiatiques et muséographiques de ces événements dans une perspective transnationale, en incluant la réception de ces événements dans les principaux pays voisins concernés : Pologne – République tchèque et Slovaquie. Il s'inscrit ainsi dans une tendance à lire ces événements dans une perspective européenne des migrations et déplacements de population. -
Montreal
Chamada de trabalhos - Américas
Manger. Entre plaisirs et nécéssités
Manger – Entre plaisirs et nécessités. Comment les individus choisissent-ils de satisfaire la faim ? Depuis deux ou trois décennies, l’internet aidant, la mondialisation dans ses manifestations les plus variées a élargi l’éventail des choix alimentaires qui sont offerts à (presque) tout un chacun. Comment procède-t-on pour se nourrir ? Pour se constituer un repas ? Quels sont les critères qui interviennent ? Entre ce que Pierre Bourdieu a appelé le goût de luxe et le goût de nécessité, où individus et collectivités se positionnent-ils ? Manger est-il un plaisir ou une nécessité ? Sous quelles conditions ? Dans quelles circonstances ? À quels effets ?
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