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• 30 sep 2009

  Madrid

  Convocatoria de ponencias - Edad Media

  Codicologie et histoire du livre manuscrit en écriture arabe

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  Au cours des siècles, le monde musulman a été le témoin d’une intense activité de composition de textes, accompagnée par une production non moins intense de copies de ces mêmes textes. La multiplication au cours des vingt dernières années d’études et de publications sur la codicologie des manuscrits en écriture arabe a permis de mieux en connaître la constitution et les particularités. Beaucoup reste encore à accomplir, mais le corpus de données codicologiques réuni à ce jour permet désormais de porter un regard plus étendu sur le domaine et de commencer à envisager la question de l’histoire du livre dans le monde musulman. Sur ce dernier point, et bien que la question du nombre total des manuscrits arabes reste pour le moment sans réponse précise, une approche quantitative de ces derniers paraît actuellement la plus à même de déboucher sur des résultats significatifs.

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• 03 sep 2009

  04 sep 2009

  París

  Jornada de estudio - Historia

  René Vautier, le cinéma de haute lutte

  En présence du cinéaste

  René Vautier. Cinéaste français né en 1928. Intègre les FFI, décoré de la Croix de Guerre à 16 ans. En 1946, René Vautier se présente à l’IDHEC où il est reçu premier à l’écrit, deuxième à l’oral. Durant ses études, il participe clandestinement à la réalisation de La Grande lutte des mineurs, œuvre collective signée par Louis Daquin (1948). En 1950, en dépit de la censure française qui lui confisque une grande partie de ses bobines, il réussit à terminer Afrique 50, film commandé en 1949 par la Ligue de l’Enseignement et qui devient le premier film anti-colonialiste français. Le film lui vaut treize inculpations et une condamnation à un an de prison. Toute son œuvre constitue une réponse, souvent héroïque, aux injustices politiques de son temps, et une réflexion en images et en sons pour y remédier. René Vautier aurait réalisé environ 180 films, son œuvre, dispersée par les urgences de l’histoire, reste largement à identifier, retrouver et restaurer.

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• 15 sep 2009

  París

  Convocatoria de ponencias - Historia

  France et Allemagne : entre compétition et coopération dans le processus de construction d’un espace scientifique européen

  Du choc du Spoutnik (1957) au premier Programme Cadre européen (1983)

  Traitant de la construction d’un espace universitaire et scientifique européen, suite à la double impulsion du « choc du Spoutnik » et du « défi américain », le colloque se propose de mettre l’accent sur les évolutions en France et en République fédérale d’Allemagne, considérées dans une triple perspective de comparaison, d’échanges et de transferts, de positionnement l’une par rapport à l’autre, jusqu’à la mise en place du premier programme cadre européen en 1983. Il s’agit de s’interroger sur le renforcement des interactions, sur les motivations et les conditions de la coopération, sur les freins et les catalyseurs, et d’évaluer la « dynamique franco-allemande », souvent jugée décisive en matière de coopération scientifique, universitaire et technologique en Europe.

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• 20 sep 2009

  São Paulo

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  I Seminario Historias de Roteiristas. Novo Paradigma do audiovisual

  A primeira edição do Seminário Histórias de Roteiristas foi concebida dentro da filosofia do Projeto de Pesquisa “História de Roteiristas”, cuja investigação se desenvolve no escopo do cinema/teledramaturgia/audiovisual nacional. O eixo deste seminário é o tema Roteiro Audiovisual, um ponto por onde as reflexões sobre o audiovisual passarão obrigatoriamente.

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• 31 oct 2009

  Beca, premio y empleo - Historia

  Bourses Clemens Heller / Fondation Thyssen - Fondation MSH

  Les bourses Clemens Heller / Fondation Thyssen s'adressent aux jeunes chercheurs qui souhaitent réaliser un projet de recherche dans un institut de recherche en Allemagne. Les candidatures sont attendues jusqu'au 31 octobre 2009.

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• 18 sep 2009

  París

  Coloquio - Derecho

  Dépénaliser la diffamation

  Oui mais comment ?

  L’idée d’une « dépénalisation » de la diffamation a initialement été formée par le Rapport Guinchard sur une nouvelle répartition des contentieux remis le 30 juin 2008 au Garde des Sceaux. C’est cette idée que le président de la République reprend à son compte en janvier 2009 à l’occasion de la rentrée solennelle de la Cour de cassation. Très exactement, et à la faveur d’une réflexion plus générale sur l’opportunité de créer des « pôles en droit de la presse » dans les tribunaux de grande instance, le Rapport Guinchard propose « la dépénalisation de la diffamation à l’exception des diffamations présentant un caractère discriminant (raciste, sexiste…). Ainsi, seule la voie civile (référé, demande au fond de dommages et intérêts et autres mesures civiles) [serait] possible (…) ».

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• 15 oct 2009

  Vincennes

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Marine et politique à l'époque conteporaine

  Par l'ampleur des moyens humains, financiers et techniques qu'elle mobilise, tout comme par la nature et les formes singulières de ses missions, la marine militaire est un acteur et un enjeu privilégiés de la politique intérieure. Ils ont pourtant été très peu pris en compte jusqu'ici par l'historiographie. L'ambition du colloque qui se tiendra les 7 et 8 janvier 2010 au Château de Vincennes est de commencer à se saisir collectivement de cet objet politique particulier qui mérite d'être étudié comme tel.

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• 15 oct 2009

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Le poids des identités : le soi et l’autre dans l’œuvre d’Aki Shimazaki

  Le concept d’identité a-t-il un sens, « un poids » chez Aki Shimazaki ? Si oui, comment l’auteure articule-t-elle l’identité dans les relations du soi au soi et du soi à l’autre ? Est-elle plurielle, singulière ou les deux à la fois ? Peut-on la définir ? Si l’être contemporain est « une sorte d’être qui a des protubérances dans tous les sens » (Baudrillard & Guillaume 1994 : 37), comment Shimazaki décrit-elle donc cet être ? Finalement, comment étudier/analyser le concept d’identité, ou plus précisément les identités prescrites, décalées, camouflées, rejetées… (Dervin, 2009), dans les écrits de l’auteure japonaise ?

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• 24 sep 2009

  25 sep 2009

  26 sep 2009

  Versalles

  Coloquio - Época moderna

  Les cours en Europe : bilan historiographique

  Depuis une trentaine d’année, l’historiographie des cours a connu un vif succès. La création récente du « Court Studies Forum » en est une parfaite illustration. L’historiographie occupe désormais une place centrale dans l’étude des différentes disciplines telles que la politique et l'histoire de l'art, les études sociales et culturelles, la musique, l'architecture et la littérature.Ce colloque vise à faire la lumière sur ce nouveau domaine de la recherche et à comprendre son rôle dans l’évolution récente des études historiques. L’accent sera mis sur les trois dernières décennies : la renaissance de l’intérêt de l’historiographie de cour qui eut lieu dans les années 1970, les travaux réalisés suite à la traduction dans les années 1980 de la trilogie de Norbert Elias, enfin les récents succès des publications comme The origins of the State (1993), The Princely Courts of Europe (1999).

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• 07 sep 2009

  Aix-en-Provence

  Convocatoria de ponencias - Prehistoria y Antigüedad

  Entrepôts et systèmes de stockage dans le monde gréco-romain antique. État des lieux

  Colloque international

  Colloque international organisé dans le cadre de l’ANR « Entrepôts et systèmes de stockage dans le monde gréco-romain antique ». Les 19-20 mars 2010, Maison méditerranéenne des Sciences de l’Homme, Aix-en-Provence (France).

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• 15 oct 2009

  16 oct 2009

  17 oct 2009

  Boulogne-sur-Mer

  Coloquio - Edad Media

  De la mer du Nord à la mer Baltique

  Contacts, communications, commerce au Moyen Âge

  Cette rencontre prendra la forme d'un atelier de jeunes chercheurs (doctorants et docteurs récents), archéologues et historiens des textes, originaires de plusieurs pays de l’Europe du Nord. Des participants plus confirmés apporteront à cet atelier leur expertise scientifique et permettront d’alterner et de confronter les interventions de jeunes chercheurs et de chercheurs plus expérimentés. Les régions des mers du Nord et Baltique au Moyen Âge ont plusieurs points en commun : zones de contacts, elles ont permis des échanges entre des cultures et des peuples très différents. Au cours de l'atelier, une attention particulière sera portée aux types de contacts et aux modes de communications interculturelle.

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• 07 sep 2009	08 sep 2009	09 sep 2009
  10 sep 2009	11 sep 2009	...

  Marsella

  Ciclo de conferencias - Información

  L’avenir du livre en questions

  À l’occasion de son Université d’été de l’édition électronique ouverte, le Cléo/Revues.org organise un cycle de conférences publiques autour de l'avenir du livre.

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• 30 sep 2009	01 oct 2009	02 oct 2009
  03 oct 2009

  París | Troyes

  Coloquio - Representaciones

  La sculpture française du XVIe siècle

  Ces journées s’enrichiront de l’exposition sur Le Beau XVIe, chefs-d’œuvre de la sculpture en Champagne (Troyes, église Saint-Jean-au-Marché, du 18 avril au 25 octobre 2009), qui est à l’origine même de la conception du colloque et qui offrira l’occasion de confronter la recherche aux œuvres d’un des plus riches foyers artistiques du XVIe siècle.

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• 07 abr 2009

  París

  Coloquio - Época moderna

  Vaucanson et la musique

  Vaucanson conçut en toute perfection le flûteur automate qui devait assurer sa gloire dans l’Europe entière. Encore fallait-il qu’il eût, pour relever pareil défi, le goût et la connaissance de la musique de son temps. Qu’il saisît toutes les nuances de l’instrumentation et de la composition musicales. Qu’enfin, en dépit des théories encore erronées qui entouraient les lois du son, il sût résoudre les problèmes acoustiques dont dépendait son grand projet.

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• 04 nov 2009

  05 nov 2009

  06 nov 2009

  Sorèze

  Coloquio - Representaciones

  Paysans, paysages : la part de l'audiovisuel

  L'équipe Dynamiques Rurales (UTM, ENFA, INP de Toulouse) et le Laboratoire de Recherche en Audiovisuel organise à Sorèze un 7ème Colloque intitulé : Paysans, paysages : la part de l'audiovisuel. Il s'agira d'interroger ce rapport paysan-paysage avec les images, comme outils d’investigation, aussi bien que dans les images de valorisation de la recherche ou autres qui fabriquent pour avancer dans la connaissance de la construction identitaire socioprofessionnelle et culturelle du paysan et de l’agriculteur, du Paysage abandonné aux politiques, du Paysage repris par les paysans d’aujourd’hui.Ce colloque sera aussi celui du paysage des chercheurs, comme rencontre avec les paysages, l’agriculture ou les paysans, séparément ou entrelacés, par le truchement de films, de photographies ou de montages sonores qui, dans les pratiques diverses des sciences sociales et autres, sont autant de segments de clarté qui apportent une contribution singulière à l’analyse rigoureuse d’un aspect du réel.

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• 03 jun 2009

  Lyon

  Jornada de estudio - Educación

  Questionner pour renforcer l’enseignement de l’évolution

  L’enseignement de l'évolution du vivant est source de questionnements scientifiques, didactiques et pédagogiques. Cette journée d’étude vise à interroger : les écarts entre le rapide essor des connaissances scientifiques et les contenus d’enseignement, les méthodes d’enseignement d’une science historique et pluridisciplinaire, et les interférences entre l’enseignement de l’évolution et des points de vue externes à la science.

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• 11 may 2009

  12 may 2009

  Lyon

  Jornada de estudio - Educación

  Le handicap à l'école : travailler ensemble

  Ces journées d’étude visent à confronter la prise en charge de la scolarisation des élèves handicapés en France avec celle mise en œuvre dans d’autres pays européens. Elles doivent contribuer à apporter des informations scientifiques sur l’accessibilité des savoirs. Elles serontl’occasion de favoriser la rencontre des différents groupes sociaux impliqués afin d’identifier ce qui est mis en mouvement et les avancées obtenues dans le cadre de la « loi de 2005 ».

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• 01 jul 2009

  04 jul 2009

  03 jul 2009

  Ruan

  Seminario - Educación

  Image et pédagogie. Perspectives internationales

  Trezième symposium international des musées de l'éducation et des collections de patrimoine scolaire

  Ce symposium conjugue rencontre professionnelle et réflexion scientifique sur le thème de la pédagogie par l'image, à l'école et dans la famille, depuis l'apparition de l'imprimé.

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• 24 sep 2009

  25 sep 2009

  Auxerre

  Coloquio - Edad Media

  Productions, remplois, mises en registre

  La pratique sociale de l'écrit à travers la documentation médiévale bourguignonne

  Le propos de ce colloque est de considérer la documentation bourguignonne médiévale, tout support et forme confondus, comme élément de départ d’une réflexion élargie et dans la longue durée sur les pratiques et les usages de l’écrit, en prenant comme fil conducteur la génétique documentaire et ses transformations. Il s’agira ainsi de considérer cette documentation comme un objet, ou des objets, d’étude globale, à l’intersection des contenus et des matérialités tangibles. Dès lors, on s’intéressera aux contextes et aux techniques de production, aux principes et aux structures de mise en registre, d’assemblage et de transmission, et aux enjeux des traitements et des remplois dans le temps.

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• 16 oct 2009

  17 oct 2009

  Montreal

  Coloquio - Historia

  Conquête et changement d’empire

  Quarante-septième congrès de la Société des professeurs d'histoire du Québec

  Le quarante-septième congrès de la Société des professeurs d’histoire du Québec aura lieu cette année les 16 et 17 octobre 2009, à l’Université du Québec à Montréal. Ayant pour thème « Conquête et changement d’empire », en lien avec une réalité sociale du programme d’histoire et éducation à la citoyenneté du deuxième cycle du secondaire, le congrès annuel de la SPHQ est depuis longtemps un lieu privilégié pour rencontrer des collègues œuvrant en univers social, susciter la réflexion, l’échange, les débats, au bénéfice du développement professionnel des enseignantes et des enseignants d’univers social.

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