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  • Lausanne

    Appel à contribution - Représentations

    Le spectacle de l’industrie

    Culture de masse et culture visuelle dans les expositions industrielles aux XIXe et XXe siècles

    Cette journée d’étude, qui aura lieu le 1er juin 2012, propose de replacer les expositions industrielles dans le contexte d’émergence d’une culture visuelle et médiatique propre à la culture de masse et de consommation telle qu’elle se développe en Europe et aux États-Unis au tournant du siècle. Une attention particulière sera portée aux phénomènes de circulation, de négociation et d’appropriation à l’origine de tels événements, permettant d’aborder ces objets dans une perspective transnationale et pluridisciplinaire. Au-delà du cas paradigmatique de la Great Exhibition de 1851 et des manifestations organisées dans son sillage, l’étude des « spectacles de l’industrie » ouvre de nouveaux champs de recherche pour l’histoire visuelle de la culture industrielle aux XIXe et XXe siècles.

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  • Poitiers

    Colloque - Sociologie

    Le sexuel, le sujet, le social

    Pour la troisième fois depuis 2006, l’EA 4050 et sa composante poitevine CAPS, organise à Poitiers un colloque international qui rassemblera des spécialistes des différents champs des sciences humaines. L’évolution contemporaine des représentations et des pratiques dans le domaine de la sexualité humaine s’accélère, à l’image des changements sociétaux actuels. Le principal objectif de ce colloque est précisément de créer les conditions d’une confrontation des différents paradigmes mobilisés pour rendre compte du phénomène considéré. Renseignements et réservations : http://lesexuellesujetlesocial.blogspot.com/.

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  • Saint-Denis

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Esthétique, corporéité des croyances et identité

    Septième colloque international d’ethnoscénologie

    Le colloque « esthétique, corporéité des croyances et identités » aura lieu les mercredi 22, jeudi 23 et vendredi 24 mai 2013. Nombre de pratiques profanes ou non qui constituent le champ de recherche en ethnoscénologie s'inscrivent dans un système de croyances. Dans la perspective retenue, celles-ci se définissent pour les individus et les communautés moins par rapport à une doxa, qu'à un habitus spirituel, éthique et esthétique où se retrouvent les constituants de l'expérience sensible : textualité et transtextualité (Genette), oralité – verbal art (Bauman), techniques du corps, danse, musicalité, ornementation, polysensorialité, états émotionnels. Institutionnalisées, les croyances composent des synesthétiques codifiées aussi pressantes sinon plus que les doctrines dont la connaissance est souvent approximative. Les arts - au sens large du terme –paraissent être intimement associés à l’expression primordiale des croyances qui, en retour, nourrissent les imaginaires qui les fécondent. La perception attentatoire de certaines formes artistiques par le croyant ne serait-il pas le contrecoup de cette symbiose des éléments sensibles de la conviction ?

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  • Appel à contribution - Religions

    Les conversions

    Comment l'étude des conversions change la recherche

    La réflexion que nous voudrions proposer pour ce numéro de ThéoRèmes consacré aux conversions ne vise pas à former une nouvelle compilation de travaux sur des cas spécifiques de conversions. Elle ne vise pas non plus prioritairement à élaborer une théorie générale de la conversion et des phénomènes de conversion, à définir ce qu'est une conversion, ni à en éclairer les processus. Nous proposons plutôt de convier des chercheurs de tous horizons disciplinaires qui ont travaillé, à un moment ou à un autre de leur parcours de recherche, sur ces questions, à un retour réflexif qui les inciterait à interroger la manière dont la problématique des conversions s'est insérée dans ce parcours.

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  • Lille

    Colloque - Représentations

    Les Femmes, la culture et les arts en Europe, entre Moyen âge et Renaissance

    Depuis 2008, l’Université de Californie à Santa Barbara (UCSB) et l’Université Lille 3 ont établi un programme d’échange international soutenu par le Partner University Fund et le French American Cultural Exchange. Ce programme est coordonné par Cynthia Brown, professeur à l’UCSB et Anne-Marie Legaré, professeur d’histoire de l’art à l’Université Lille 3. Il permet une réelle interactivité entre les chercheurs et les étudiants boursiers américains et français travaillant sur l’art, la culture et la littérature au Moyen âge.

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  • Bourse, prix et emploi - Histoire

    Histoire de l’antisémitisme et de la Shoah, 2012-2013

    Fondation pour la Mémoire de la Shoah

    La Fondation pour la mémoire de la Shoah, reconnue d’utilité publique, propose des aides à la recherche dans les domaines relatifs à la Shoah, ses origines, ses conséquences jusqu'à l’époque actuelle, ainsi que l’étude de l’antisémitisme contemporain.

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  • Brest

    Colloque - Représentations

    Regards croisés sur les représentations des dirigeants politiques dans la caricature française et britannique

    De la fin du XVIIIe siècle à nos jours

    Alors que la caricature se limitait largement à la satire de mœurs jusqu'aux années 1780, la Révolution française, puis les guerres napoléoniennes ont incité les caricaturistes des deux côtés de la Manche à se tourner davantage vers l'actualité politique. Désormais, en dépit du musellement important de la presse en France jusqu'en 1881, la satire des faits et gestes des dirigeants devient le fonds de commerce de maint dessinateur de talent. Ce commentaire graphique des événements politiques et militaires constitue un objet d'étude pour les spécialistes d'histoire des représentations. Les relations complexes entre le Royaume-Uni et la France sont marquées par un mélange d'attraction et de répulsion. De nombreuses périodes de tensions jalonnent l'histoire des rapports entre ces deux états-nations. L'objectif de ce colloque international est d'enrichir l'historiographie de ces relations, de la fin du dix-huitième siècle à nos jours, à travers le regard porté par les caricaturistes sur les dirigeants des deux pays concernés.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Journée d'étude - Éducation

    Regards sur la formation professionnelle continue et la professionnalisation des formateurs d’adultes

    Cette journée d'études a pour vocation d'apporter un éclairage sur le champ de la formation professionnelle continue et sur les changements et les innovations dans les pratiques professionnelles des formateurs d'adultes ; cela nous amènera à aborder également la problématique de la professionnalisation des formateurs d'adultes.

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  • Tunis

    Appel à contribution - Information

    Métiers de l’information, des bibliothèques et des archives à l’ère de la différentiation numérique

    Quinzième édition du Colloque International sur le Document Electronique

    CiDE.15 (1,2,3 Novembre 2012 – Tunis, Tunisie) propose comme thème « Métiers de l’information, des bibliothèques et des archives à l’ère de la différentiation numérique » a pour objectif de réunir des chercheurs internationaux pour présenter les résultats de leurs recherches dans le domaine des sciences et des technologies de l’information et de la communication, notamment celles qui sont développées ou adoptées par les centres de l’info-doc (Bibliothèques, centres de documentation, centres d’archives).

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  • Poitiers

    Journée d'étude - Géographie

    Les images comme mode d’appréhension des mondes touristiques

    Cette journée d’étude s’adresse aux géographes, sociologues, historiens, ethnologues, professionnels, etc. désireux de faire partager leurs expériences. Les communications questionneront les thématiques suivantes : - les images en tant que vecteur de représentation,- les images en tant que vecteur d’analyse et de compréhension. Cette journée d’étude sera organisée le jeudi 14 juin 2012 par le laboratoire Ruralités (Rural, urbain, acteur, liens, territoires, environnement, société) de l’université de Poitiers. Cette journée donnera lieu à une publication dans la revue du laboratoire.

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  • Avignon

    Cycle de conférences - Langage

    Soluble dans l'air

    Comme chaque printemps, la Bibliothèque célèbre la poésie ! Après l'eau, le feu, c'est l'air qui est fêté cette année, avec la manifestation culturelle, Soluble dans l'air, qui se tiendra du 12 mars au 20 avril 2012. Vous pourrez découvrir : une exposition réalisée par les étudiants-artistes de l’Ecole Supérieure d’Art d’Avignon, des conférences, des rencontres poétiques, des projections cinématographique, des concerts, de la danse contemporaine et de la danse Butô, des sélections d'ouvrages, d'articles de presse et de films.

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  • Genève

    Cycle de conférences - Histoire

    Ville, architecture et arts plastiques : construction d'une modernité au Proche-Orient arabe, XIXe-XXe siècle

    Un exceptionnel module de master en histoire de l'art et en arabe sur les arts, l'architecture et l'urbanisme dans le Proche-Orient arabe à l'université de Genève grâce à l'invitation par la Maison de l'histoire de la professeur Mercedes Volait (INHA) au semestre de printemps 2012. Le cycle de conférences public se tient dans les locaux de l'Institut national genevois.

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  • Berlin

    Colloque - Représentations

    Herder et les arts

    Esthétique, théorie et histoire

    Dans l'histoire de la pensée esthétique, les travaux de J. G. Herder (1744-1803) ont une importance centrale. Herder est en effet un lecteur assidu des théories de l'art produites par les auteurs de l'Antiquité et par les penseurs européens des XVIIe et XVIIIe siècles. Contemporain de Diderot, Lessing et Winckelmann, inspirateur du jeune Goethe, Herder réfléchit tant sur l'histoire des arts que sur les fondements et limites de l'esthétique que Baumgarten, vers 1750, avait cherché à constituer en discipline philosophique à part entière. Le présent colloque cherche à éclairer les principaux textes que Herder a consacrés à l'histoire et à la théorie des arts.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    La migration des jeunes : quelles mobilités ? Quels ancrages ?

    La place des liens familiaux et des relations intergénérationnelles

    L’analyse de la tension entre la mobilité géographique et l’ancrage territorial dans les parcours d’insertion sociale des jeunes est au coeur de cet appel de texte pour un numéro spécial de la revue Enfances, familles, générations. Nous invitons plus précisément à explorer la place des liens familiaux et des relations intergénérationnelles sur les parcours de mobilité-ancrage des jeunes.

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  • Appel à contribution - Pensée

    Dialogues en francophonie

    Revue Mélanges francophones n°8 (2013)

    La revue Mélanges francophones lance un appel à contribution pour son numéro prochain, à paraître en janvier 2013 aux Presses Universitaires de l’Université Dunărea de Jos de Galaţi, en Roumanie. Dans son numéro 8 intitulé « Dialogues en francophonie », la revue Mélanges francophones se propose d’offrir l’espace à un dialogue libre dont le fil conducteur sera l’attachement à la francophonie manifesté de diverses manières dans des recherches linguistiques, littéraires, (inter)culturelles, didactiques.

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  • Paris | Paris

    Colloque - Époque moderne

    Shakespeare et la mémoire

    Congrès annuel de la Société française Shakespeare

    Programme du congrès de la Société Française Shakespeare 2012: "Shakespeare et la mémoire".

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  • Créteil

    Bourse, prix et emploi - Études du politique

    Contrat post-doctoral – Université Paris Est Créteil – Céditec (EA 3119)

    Développement d'un outil dynamique d'exploration et d'observation des données textuelles multidimensionnelles (TextObserveur)

    Les travaux à la croisée du développement du web, de la visualisation, de la modélisation tridimensionnelle et de la statistique textuelle connaissent actuellement un développement considérable. Le post-doctorant devra dresser un état de l'art et une comparaison des expérimentations en cours, en matière de visualisation des données et de cartographies textuelles, telles que les travaux menés au sein du Médialab de Sciences Po Paris, ou les initiatives complémentaires du domaine telle que la plate-forme Cortext de l'IFRIS (Université de Paris-Est). Cette démarche comparative, évaluative et prospective permettra d’affiner les performances de TextObserveur.

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  • Pékin

    Appel à contribution - Représentations

    Les rencontres artistiques entre la Chine et l'Occident (1644-1911)

    Appel à communication pour un colloque international organisé par une équipe internationalle de chercheurs en histoire de l’art issus de la Peking University et Seton Hall University (Etats-Unis). L’évènement est financé par la J. Paul Getty Foundation dans son programme « Connecting Art Histories » dirigé par Thomas Gaehtgens au Getty Research Institute.

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  • Genève

    Colloque - Géographie

    Ville et littérature

    Image et expérience des métropoles

    La ville, et la métropole en particulier, ont suscité une littérature qui a contribué à fonder leur mythe, forger leur image, à relater les expériences vécues en leur sein. Notre journée d’étude vise à mieux comprendre la relation entre l’image et l’expérience de la ville, et s’appuiera sur des textes allant de l’essai documenté sur une ville à la fiction romanesque en passant par le récit de voyage et la promenade.

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  • Créteil

    Journée d'étude - Éducation

    Apprendre, enseigner, chercher en ligne : entre injonctions et opportunités

    L’usage des TICE dans l’enseignement, la recherche et l’apprentissage peut prendre des formes diverses, plus ou moins soumises à des logiques institutionnelles contraignantes, plus ou moins ouvertes aux expérimentations et à des modes d’appropriations diversifiés. En nous appuyant sur des expérimentations en cours et sur les apports de diverses recherches sur le sujet, nous nous proposons d’explorer au cours de cette journée quelques lignes de tensions, parfois de brouillage, mais aussi de possibles complémentarité, entre : dispositif de formation « présentiel » et « à distance » ; processus de « formalisation » et de « déformalisation », de « mixage » des pratiques avec l’usage des NTIC ; entre les temporalités, plus ou moins contraintes, personnelles et professionnelles de l’activité ; entre les rôles d’apprenant, de chercheur, d’accompagnateur (qui accompagne qui ?).

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