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• 15 aoû 2012

  Appel à contribution - Éducation

  Le corps de l’enseignant : gestes, voix et postures

  Appel à contributions, Synergies France n° 11. Le numéro 11 de Synergies France portera sur le corps de l’enseignant : gestes, voix et postures. Les contributions pour ce numéro de la revue Synergies France devront traiter du corps et / ou de la voix de l’enseignant. Les contributeurs provenant de disciplines comme la didactique et les sciences de l’éducation sont bien sûr les bienvenues ainsi que d’autres disciplines telles que la médecine, l’orthophonie, la phonétique, la psychologie, les études de la gestuelle, etc. Il sera question de la formation des enseignants mais aussi, plus généralement du corps dans la classe. Les études visant à décrire la voix et / ou la gestuelle didactique sont encouragées ainsi que les études plus expérimentales sur l’impact de la voix ou de la gestuelle sur la transmission et l’apprentissage.

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• 15 jui 2012

  Neuchâtel

  Appel à contribution - Langage

  La parole reprise : formes, processus et fonctions

  Douzième colloque de logopédie

  Le douzième colloque de logopédie (Neuchâtel, Suisse, les 16 et 17 novembre 2012) est consacré au thème de «La parole reprise ». L’importance du discours de l’autre et de la reprise de son propre discours est bien connue à la fois d’un point de vue communicationnel, développemental et clinique. Le but de ce colloque est d’approfondir les connaissances sur des mécanismes, des stratégies et des processus qui accompagnent l’être humain à partir des premiers pas dans le langage d’un enfant jusqu’au troisième âge en passant par les difficultés rencontrées par certains locuteurs.

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• 30 avr 2012

  Lyon

  Appel à contribution - Langage

  SEQ-i – Séquences en interaction : de la paire adjacente aux activités complexes

  L’école d’été SEQ-i, qui se déroulera à Lyon du 18 au 21 juin 2012, est organisée conjointement par le laboratoire ICAR de Lyon et par l’école doctorale HPSLS (Herman Paul School of Language Sciences) de Bâle / Freiburg. Le programme porte sur l’analyse des corpus d’oral en interaction, et prend en compte a) les différentes étapes du traitement des corpus oraux (de la récolte à la transcription à l’analyse) et b) les différents niveaux d’analyse en linguistique interactionnelle (de la paire adjacente aux séquences complexes étendues).Le public visé par l’école d'été SEQ-i est constitué de tous les chercheurs et les doctorants intéressés par l’analyse des données orales et interactionnelles.

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• 30 mai 2012

  Castel Bolognese

  Appel à contribution - Langage

  Premiers états généraux des études québécoises en Italie & perspective européenne

  C’est à un coup d’œil sur le passé et à un regard sur l’avenir que le Centre interuniversitaire italien d’études québécoises (CISQ) et la Délégation du Québec à Rome convient les québécistes italiens et européens de toute discipline dans le cadre des « Premiers États généraux des études québécoises en Italie & perspective européenne ».

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• 07 mai 2012

  Uppsala

  Appel à contribution - Langage

  Didactique du français dans les pays nordiques. Quels défis pour l’enseignement du français en 2013 ?

  Dans bien des domaines, mais surtout celui de l’éducation, il est fait mention d’un « modèle nordique ». Cette idée, largement diffusée dans les médias, correspond-elle à une réalité dans l’enseignement des langues, tant au niveau scolaire qu’universitaire ? L’une des ambitions de cette conférence est de comparer les situations et les pratiques dans l’enseignement du français langue étrangère au Danemark, en Finlande, en Islande, en Norvège et en Suède. L’évolution de l’enseignement du français, et l’intérêt – relativement décroissant dans certains contextes – porté à cette langue seront naturellement d’actualité, mais également, de manière plus large, les recherches en didactique du français langue étrangère ou maternelle menées dans ou sur les pays nordiques.

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• 10 mai 2012

  11 mai 2012

  Paris

  Colloque - Pensée

  D'autres langues que la mienne

  Chaire de Littératures de la France médiévale

  Colloque le jeudi 10 et le vendredi 11 mai 2012 au Collège de France (Amphithéâtre Marguerite de Navarre) sous la direction scientifique de M. Michel ZINK, membre de l'Institut, professeur au Collège de France, Chaire de littératures de la France médiévale.

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• 15 jui 2012

  Appel à contribution - Langage

  Le concept de transversalité

  Revue EDL, études en didactique des langues

  Appel à contributions pour le prochain numéro d'EDL (Études en didactique des langues) sur le concept de transversalité.

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• 30 mai 2012

  31 mai 2012

  Lyon

  Colloque - Langage

  Le complexe du verbe

  Approches linguistiques, didactiques, socio et psycho-linguistiques

  Le complexe du verbe : approches linguistiques, didactiques, socio et psycho-linguistiques, 30 & 31 mai 2012, IUFM de Lyon – Université Claude Bernard. L’équipe EPISTEVERB regroupe des membres des laboratoires : ICAR Lyon, LIDILEM Grenoble, LIRDEF Montpellier, ADEF Aix-Marseille, EMA Cergy-Pontoise, LLL Orléans-Tours.

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• 30 aoû 2012

  Galaţi

  Appel à contribution - Langage

  Les récits de vie : histoire, mémoire et fictions identitaires

  Le Colloque international, édition de 2012, organisé par le Département de littérature, linguistique et journalisme de la Faculté des lettres, Université « Dunărea de Jos » de Galati (Roumanie) propose une réflexion sur les rapports complexes existant entre la mémoire, l’histoire et la fiction dans les récits de vie. L’enjeu du colloque consiste à présenter une démarche pluri- et interdisciplinaire, capable de permettre l’analyse des rapports entre les « vérités individuelles » des auteurs et la « vérité historique », entre l’histoire personnelle et l’histoire officielle, entre la mémoire individuelle, la mémoire collective et la mémoire culturelle, entre les narrations identitaires et les méta-narrations politiques, et entre le passé (l’histoire) qui circonscrit « l’espace de l’expérience » et le présent où l’on construit le récit (de cette histoire).

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• 20 avr 2012

  Lille

  Appel à contribution - Langage

  Avenir de l'enseignement de la langue arabe en Europe

  Sixième colloque annuel de l’IASH

  Les objectifs de ce colloque sont de promouvoir l’enseignement de la langue arabe en Europe, en tant que langue étrangère, pour renforcer la diversité culturelle et le dialogue interculturel ; engager un débat politique front entre les responsables gouvernementaux européens et arabes sur l’importance de l’enseignement de la langue arabe comme facteur prometteur de la réussite d’intégration des enfants et jeunes issus de l’immigration ; sensibiliser les gouvernements européens pour la reconnaissance de la langue arabe comme langue minoritaire ; enrichir et diversifier les efforts d’échanges et de collaboration académique entre universités et instituts européens et arabes...

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• 20 mai 2012

  Reims

  Appel à contribution - Pensée

  La marge : espace de libertés et de transgressions

  Appel à communication pour une journée d'étude pour doctorants et jeunes chercheurs en lettres et sciences humaines qui aura lieu à l'université de Reims le 23 novembre 2012.

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• 02 mai 2012

  Saint-Martin-d'Hères

  Appel à contribution - Représentations

  Université : espace de création(s)

  L’université est un espace institutionnel à vocation scientifique, pédagogique et culturelle, dans lequel se déploient aujourd’hui de nombreuses recherches et expérimentations sur la création, des résidences de chercheurs et d’artistes, des partenariats avec des institutions culturelles et des acteurs socio-économiques, en relation étroite avec d’importants enjeux et problématiques artistiques, culturels, sociaux, industriels, technologiques et symboliques. En tant qu’espace de pratiques et de recherche, l’université peut apporter, par la singularité de sa posture réflexive, une forte contribution épistémologique et expérimentale dans de nombreux domaines de production concernés par des processus de création.

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• 15 mai 2012

  Pessac

  Appel à contribution - Amériques

  « Le catch et… », mise en scène et passage des frontières

  Appel à communications pour un colloque international sur le thème : « Le catch et… », mise en scène et passage des frontières, à l' Université de Bordeaux 3, les 31 janvier et 1er février 2013.

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• 30 avr 2012

  Appel à contribution - Langage

  Questões de produção e análise de textos

  Chamada de publicação de trabalhos na Revista Diálogo das Letras

  Com a temática “Questões de produção e análise de textos”, a revista Diálogo das Letras se propõe, em seu primeiro número, publicar trabalhos que, sob o enfoque da abordagem dialógica da linguagem e de outras teorias do texto e do discurso, problematizem questões relacionadas à produção e análise de textos, com foco em aspectos de sua estruturação, organização e funcionamento.

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• 03 avr 2012

  Paris

  Journée d'étude - Langage

  Les enjeux du multilinguisme dans les sciences et le projet Demopædia

  Le Comité national français de l'Union internationale pour l'étude scientifique de la population organise mardi 3 avril de 9h à 16h à l’Institut national d’études démographiques une journée scientifique sur le thème des enjeux du multilinguisme dans les sciences et le projet Demopædia / Issues of multilingualism in the sciences and the Demopædia project / رهانات التعدد اللغوي في مجال العلوم و مشروع ديموبيديا / La questione del multilinguismo nelle scienze ed il progetto Demopaedia. Cette journée scientifique est ouverte à tous, dans la limite des places disponibles, merci de confirmer votre présence auprès du secrétariat du CNF (secretariat-cnf@listes.ined.fr). Le déjeuner reste à la charge des participants.

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• 09 jui 2012	10 jui 2012	11 jui 2012
  12 jui 2012	13 jui 2012	...

  Cerisy-la-Salle

  Colloque - Langage

  Roussel, hier, aujourd'hui

  Roussel, hier, aujourd’hui, va tenter, à partir d’un état des lieux « post-traumatique » de la découverte, de relancer une approche de cette œuvre majeure, pour viser une connaissance renouvelée de ses processus génétiques, et de ses avant-textes, pour appréhender les manifestations de son imaginaire, pour analyser sa poétique spécifique et interroger les différentes lectures et usages que les créateurs des horizons les plus variés en ont fait, afin de tenter, une fois encore, de la situer dans l’espace littéraire contemporain en constante redéfinition.

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• 03 aoû 2012	04 aoû 2012	05 aoû 2012
  06 aoû 2012	07 aoû 2012	...

  Cerisy-la-Salle

  Colloque - Langage

  Textique : pour un écrit publiable

  La textique est une discipline nouvelle, inaugurée en 1985 au Collège international de philosophie de Paris, visant à établir une théorie unifiante des structures de l’écrit.

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• 20 avr 2012

  Galaţi

  Appel à contribution - Langage

  La traduction spécialisée : aspects pragmatiques et interculturels

  Dans le cadre du projet TradSpe, aura lieu, les 8 et 9 juin 2011 à l’Université Dunărea de Jos de Galaţi (Roumanie) un colloque international de recherche sur le thème « La traduction spécialisée : aspects pragmatiques et interculturels ». La réflexion proposée par le colloque sera complétée par un atelier étudiant d’une demi-journée : « Création d’outils didactiques de développement des compétences de langue de spécialité maternelle et (auto-)formation des compétences de traduction spécialisée ». Manifestations organisées avec l’appui du Bureau de l’Europe centrale et orientale de l’Agence universitaire de la francophonie et du Centre de recherches théorie et pratique du discours de Galaţi.

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• 30 avr 2012

  Paris

  Appel à contribution - Langage

  Éclairages pluridisciplinaires pour l'aménagement des langues créoles, langues en situation de contact inégalitaire

  EPALC 2012

  Ce colloque, co-organisé par les laboratoires CHART (Cognitions humaine et artificielle, Université de Paris 8), LCF (Langues, textes et communication dans les espaces créolophones et francophones, UMR CNRS 8143), LUTIN (Laboratoire des usages en technologies d'information numérique, Cité des sciences et de l'industrie) et l'Office de la langue créole de La Réunion, se tiendra à la Cité des sciences et de l’industrie (salle Jean Painlevé) les 4 et 5 octobre 2012.

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• 15 jui 2012

  Paris

  Appel à contribution - Préhistoire et Antiquité

  L'« École de Gaza » : espace littéraire et identité culturelle dans l’Antiquité tardive

  L’étude de l’activité littéraire dans la Gaza des Ve-VIe siècle de notre ère est un champ de recherche en pleine efflorescence. Au cours des dernières années, de nouvelles éditions de Procope de Gaza, Chorikios et Jean de Gaza sont parues ou en préparation, de même qu’une recension bibliographique couvrant la période 1930-2012, à paraître dans Lustrum. Le moment semble ainsi propice à la tenue d’un colloque international au cours duquel spécialistes confirmés, jeunes chercheurs et amateurs de la période pourront échanger leurs vues et faire avancer la compréhension de ce phénomène remarquable.

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