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• 01 déc 2015

  Dunkerque

  Seminario - Economía

  Stratégies industrielles d’innovation et dynamiques entrepreneuriales durables – S(i)IDE(d)

  Dans un contexte national et international marqué par la dégradation de l’environnement et l’augmentation du coût économique et social qu’elle engendre, des technologies nouvelles (dans le domaine de l’énergie, de la construction, de l’alimentation, du traitement des déchets, des transports, etc.) offrent des solutions. Celles-ci sont développées par des entreprises (de petite et grande tailles) dans un contexte institutionnel (Grenelle de l’environnement, loi sur la transition énergétique en France, etc.) visant à favoriser ce type d’innovation. La conférence mondiale sur le climat qui se tiendra à Paris en décembre 2015 illustre l’ampleur des enjeux économique, sociaux, politiques et technologiques liés à la question du réchauffement climat et des changements majeurs qu’elle va engendrer.

  Les questions traitées dans le cadre de ce colloque seront les suivantes : quelles sont les nouvelles technologies vertes dans des domaines très variés (énergie, construction, transport, alimentation, traitement des déchets, etc.) ? quelles sont les entreprises – quelle que soit leur taille – qui en sont les auteurs ? Quelles sont les politiques publiques mises en œuvre pour soutenir leur émergent et leur développement ? Pour soutenir l’innovation dans ces domaines, quel est le rôle des pôles de compétitivité spécialisés dans ce domaine ?

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• 24 nov 2015

  Saint-Denis

  Jornada de estudio - Sociología

  Processus de (dé)subjectivation à l’épreuve de l’enquête sociologique

  Cette journée d’étude propose d’effectuer un retour sur les méthodologies employées dans les analyses des processus de (dé)subjectivation. Comment analyser la (dé)subjectivation tout en évitant les biais de l’essentialisation ? Comment, en tant que chercheur·euse, déterminer ce qui relève de l’assujettissement ou de la résistance du sujet ? Dans quelle mesure l’analyse sociologique reflète-t-elle la subjectivité du / de la chercheur·euse ? Ces quelques interrogations pointent l’imbrication particulière des enjeux d’ordre méthodologiques et théoriques dans l’étude de la (dé)subjectivation et la nécessité de les examiner conjointement pour mieux appréhender la pluralité et la complexité de ces processus.

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• 26 nov 2015	28 jan 2016	25 fév 2016
  24 mar 2016	21 avr 2016	...

  Estrasburgo

  Seminario - Geografía

  Gestion territoriale de l'eau et de l'environnement (GESTE)

  L'unité mixte de recherche Gestion territoriale de l'eau et de l'environnement (GESTE) de Strasbourg conduit des recherches appliquées dans les domaines de la gestion des services publics d'environnement (eau, assainissement, déchets) et de l'action publique environnementale envisagée à différentes échelles territoriales. Chaque mois, l'UMR GESTE organise un séminaire avec des intervenants principalement extérieurs pour échanger et enrichir les débats sur ces thématiques.

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• 05 nov 2015	19 nov 2015	03 déc 2015
  17 déc 2015	07 jan 2016	...

  París

  Seminario - Información

  Pratiques et politiques éditoriales contemporaines (2015-2016)

  De la « librairie scientifique » du XIXe siècle au savoir numérique

  Le séminaire étudie l'organisation du travail intellectuel à partir de l'activité de publication scientifique du XIX^e siècle à aujourd'hui. Après avoir étudié ses rythmes de production et de circulation dans le cadre d’une enquête statistique (2011-2012, 2012-2013, puis 2013-2014) et réaliser des études de cas d'éditeurs et entreprises de presse scientifique (2014-2015), le séminaire 2015-2016 élargira les enquêtes en cours sur les revues en insistant d'une part sur les acteurs éditoriaux (rédacteurs, traducteurs, collaborateurs....) et d'autre part sur les revues en ligne. Il mobilise l'expérience d'historiens du livre, d'historiens, d'anthropologues et de sociologues comme de spécialistes des sciences, des sciences de l'information et des humanités numériques.

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• 05 nov 2015	03 déc 2015	14 jan 2016
  11 fév 2016	10 mar 2016	...

  París

  Seminario - Historia

  Images, crise : politique

  Séminaire d'Images re-vues

  Séminaire pluridisciplinaire sur les images, le séminaire d'images re-vues regroupe historiens, historens de l'art, anthropologues, philosophes pour interroger les images et l'art de manière transversale. Entre 2014-2016, le séminaire de crise est coordonné par Thomas Golsenne et Chloé Maillet et vise à définir des outils conceptuels, artistiques et théoriques d'une action politique au sein des images, de l'art, parmi les artistes et ceux qui étudient les images.

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• 02 nov 2015	16 nov 2015	30 nov 2015
  14 déc 2015	11 jan 2016	...

  Berlín

  Seminario - Estudios urbanos

  Refugees in the City

  The Urban Studies Seminar is a joint activity of the Zentrum Moderner Orient (ZMO) and 'Europe in the Middle East - The Middle East in Europe' (EUME), a research program at the Forum Transregionale Studien, Berlin. It is part of the EUME research field, «Cities Compared». The seminar aims at presenting and discussing ongoing research of scholars working on cities in regions with Muslim societies with an emphasis on Urban Studies in a comparative perspective.

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• 05 nov 2015

  06 nov 2015

  París

  Coloquio - Historia

  Les céréales dans le monde antique

  Cultiver, stocker, transformer et redistribuer

  Le rôle fondamental des céréales dans les sociétés antiques n’est plus à démontrer. Longtemps influencées par l’iconographie léguée par ces civilisations, les études se sont surtout focalisées sur les étapes de la mise en culture des champs ou de la fabrication du pain et de la bière. Cependant, rares ont été les travaux mêlant les différentes sources disponibles permettant de proposer des synthèses sur l’impact des céréales dans les économies antiques. C’est donc avec une approche comparative et transversale que ce colloque propose d’étudier la question des rôle politique et économique des cultures céréalières dans le monde méditerranéen ancien.

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• 17 nov 2015

  18 nov 2015

  Pierrefitte-sur-Seine

  Jornada de estudio - Historia

  « Archives et mémoires étudiantes » … à l’international !

  Septièmes journées « Archives et mémoires étudiantes »

  Ces journées « Archives et mémoires étudiantes » sont l'occasion non seulement de faire le point régulièrement sur notre partenariat avec les Archives de France et les Archives nationales, mais aussi de mettre en lumière ces archives sous un angle particulier : en cette année du 150e anniversaire du Congrès de Liège et du 70^e anniversaire de la création de l’UIE, c’est la dimension internationale qui s’impose. La convention signée avec le Service interministériel des archives de France, il y a peu, reconnaît les archives étudiantes comme faisant partie intégrante du patrimoine national. Ce partenariat permet ainsi la conservation et la communication des archives militantes étudiantes (structures et militants) de dimension nationale, aux Archives nationales.

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• 04 nov 2015

  París

  Jornada de estudio - Geografía

  Les formes et les modalités de la régularisation et de l’équipement des « quartiers illégaux » en Inde

  L'atelier thématique du CEIAS « Villes et régions dans la mondialisation » vous invite à sa journée d'étude. Les deux intervenants croiseront leurs terrains respectifs pour discuter de l’impact du contexte politique et administratif sur ces processus. Ils aborderont également la question des connaissances spatiales produites et mobilisées dans ces cadres.

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• 05 nov 2015

  07 déc 2015

  París

  Ciclo de conferencias - Asia

  D'autres regards sur le monde

  La Bibliothèque universitaire des langues et civilisations (BULAC) rassemble des collections sur les langues et civilisations des aires culturelles de l'Europe balkanique, centrale et orientale, du Moyen-Orient et de l'Asie centrale, de l'Afrique, de l'Asie, de l'Océanie et des civilisations amérindiennes. Le cycle de conférence « D'autres regards sur le monde » invite chercheurs et bibliothécaires à faire découvrir la richesse des collections en langues vernaculaires de la BULAC.

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• 06 nov 2015

  París

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Les émotions littéraires perçues, décrites, exploitées par les scientifiques

  Neurosciences cognitives, médecine narrative, sociologie

  La première journée d’étude de ce cycle est consacrée aux émotions littéraires telles qu’elles sont perçues, décrites, exploitées par les scientifiques, et tout particulièrement au sein de la médecine narrative et des neurosciences cognitives. La médecine narrative est une approche initiée par Rita Charon qui vise à développer des capacités d’écoute au sein du corps médical, à améliorer la qualité de la relation médecin / malade et à encourager la réflexion sur leur pratique professionnelle. Quelle est la place des émotions littéraires dans cette approche émergente ? Comment cette place est-elle pensée par la manière dont la neuropsychologie cognitive conçoit aujourd’hui les émotions littéraires ? Celles-ci sont-elles particulières, uniques, passagères, irréversibles ? Quels liens entretiennent-elles avec la mémoire ?

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• 05 nov 2015

  06 nov 2015

  Lausana | Ginebra

  Coloquio - Historia

  À l'image du monde : musées et collections de documentation visuelle et sonore autour de 1900

  La diffusion de la photographie, l’invention du cinéma et le développement d'appareils à enregistrer le son ont généré à la fin du XIX^e siècle un nombre considérable d'images fixes, d'images animées et d'enregistrements sonores. Ce colloque a pour but de retracer l'histoire d'institutions alors fondées pour collecter ces matériaux afin de documenter l'histoire, la géographie et les phénomènes sociaux observés à l'échelle locale, nationale ou universelle. Nous nous interrogerons sur leurs acteurs, leurs objectifs, leurs pensées du monde, mais aussi leur devenir. En évoquant le cas de musées, d'archives, de bibliothèques et de collections créés dans le monde entier, des États-Unis à la Russie en passant par différents pays d'Europe, nous mettrons en perspective l'histoire de la « collection iconographique vaudoise » actuellement au centre d'une grande exposition au musée de l'Élysée de Lausanne.

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• 04 nov 2015

  05 nov 2015

  06 nov 2015

  Aix-en-Provence

  Coloquio - Información

  Les journalistes : témoins et acteurs en temps de crise (XVIII-XXIe siècle – Europe méridionale)

  Le statut actuel du journaliste est le fruit d’une longue évolution qui doit beaucoup aux progrès technologiques. Mais il est également le fruit des nombreuses crises de toutes sortes dont les journalistes eurent à rendre compte et qu’ils contribuèrent tantôt à apaiser, tantôt à aviver. Telle est du moins l’hypothèse que nous souhaitons vérifier dans ce colloque international et pluridisciplinaire. Pour cela, notre réflexion s'articulera autour de quatre axes thématiques, envisagés dans la longue durée et dans la diversité des pays composant l'Europe méridionale : L'impact des crises sur l'évolution de la condition du journaliste ; L'impossible impartialité des journalistes? Du témoignage à l'engagement ; La médiatisation des crises : quelles pratiques ? Les journalistes face à l'actuelle crise des médias

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• 18 déc 2015

  París

  Jornada de estudio - Derecho

  Le statut du magistrat

  Le statut du magistrat soulève de multiples questions dans les droits contemporains européens. Qu'il s'agisse de l'accès aux fonctions, de la détermination des droits et obligations ou des marges de manoeuvre du magistrat, le thème suscite la controverse et invite à une approche globale. La Cour de cassation, l'Association française pour l'histoire de la justice et l'Institut d'histoire du droit de l'université Panthéon-Assas organisent ainsi une journée d'études autour de ce thème avec une perspective historique, comparative et contemporaine.

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• 04 nov 2015

  05 nov 2015

  Lyon

  Coloquio - Edad Media

  Penser le genre

  Theorica 4. La construction du discours théorique

  Le programme de recherche « Theorica » se propose, en réunissant de grands médiévistes et des doctorants, de revisiter l’idée reçue selon laquelle le Moyen Âge serait un temps asystématique et par conséquent inapte à toute théorisation. Ainsi, on se propose d’étudier comment le texte ibérique médiéval arrive à construire un discours théorique selon des paramètres et des modes d’intellection qui lui sont propres. Le quatrième volet du programme de recherche international « Theorica », dirigé par Carlos Heusch, est consacré cette fois à la théorisation du genre dans le Moyen Âge hispanique : comment peut-on penser le masculin et le féminin à l'intérieur des schémas de pensée médiévaux ?

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• 30 nov 2015

  Esch-sur-Alzette

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Le concept de borderscape comme outil interdisciplinaire

  Les chercheurs de l’axe académique prioritaire « MIS – Multilinguisme et Études interculturelles » de l’université du Luxembourg analysent les discours et les pratiques socioculturelles au croisement des langues et des cultures, les décalages diachroniques et synchroniques et s’intéressent depuis peu au traçage et au marquage de frontières, condensés dans le concept de borderscape. Le colloque MIS des 8 et 9 avril 2016 entend aiguiser cette notion et en mesurer les enjeux pour la recherche interdisciplinaire.

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• 04 nov 2015

  05 nov 2015

  06 nov 2015

  Neuchâtel

  Coloquio - Estudios de las ciencias

  Entre l'œil et le monde

  Dispositifs et expédients d’une nouvelle épistémologie visuelle dans les sciences de la nature (1740-1840)

  L'épistémologie visuelle subit, au XVIII^e siècle, de nombreux bouleversements. Dans l'espace des sciences de la nature, le perfectionnement de la microscopie et l’intérêt croissant pour les micro-organismes, notamment, conduit les savants à se pencher sur des objets invisibles à l’œil nu, dont l’identification peut s’avérer extrêmement complexe : comment décrire ce qui a été vu ? Comment diriger la vision d’autres observateurs vers les mêmes objets ? Les échanges sur le type de matériel à utiliser, les préparations à effectuer, témoignent d’une prise de conscience progressive de la complexité de l’acte d’observation ; celui-ci résulte toujours d’une forme d’apprentissage, déterminé non seulement par les circonstances concrètes de l’observation, mais également par la mise en place d’un langage, qui participe activement du processus de reconnaissance.

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• 04 nov 2015

  05 nov 2015

  06 nov 2015

  Burdeos | Gradignan

  Coloquio - Historia

  La France et l’Espagne au cœur de l’Europe

  Les alliances dynastiques des maisons de France et d’Espagne (XVIe-XVIIIe siècle) : relations politiques, enjeux internationaux, transferts culturels et artistiques

  Dans le sillage des travaux consacrés à la société des princes à l’époque moderne, aux princesses et aux reines ou encore aux unions entre maisons souveraines, ce colloque envisage, dans la longue durée, entre XVI^e et XIX^e siècle, les alliances conclues entre les maisons France et d’Espagne, les stratégies matrimoniales déployées en direction des grandes maisons princières européennes.

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• 05 nov 2015

  19 nov 2015

  26 nov 2015

  París

  Seminario - Historia

  J'efface, donc je suis

  L'oblitération volontaire des couleurs de l'autre au cours de l'histoire

  Que deviennent les couleurs de l’autre une fois celui-ci vaincu, oublié ou nié ? Quelles sont les stratégies matérielles, picturales et symboliques de leureffacement ? Quels discours ces oblitérations volontaires portent-elles et quelles lecturespermettent-elles de nos pratiques contemporaines ? On se propose dans le cadre de ce séminaire (5 séances au total) de réfléchir à certaines de leurs expressions, au fil du temps. On a choisi pour cela l’échange ouvert et l’expression libre, à la croisée des disciplines, des époques et des sociétés.

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• 30 nov 2015

  Sherbrooke

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Rapport à l'écrit(ure) et contextes de formation

  La didactique du français, partie intégrante des sciences de l’éducation, a peu à peu établi un cadre théorique solide en s’appuyant sur les apports de nombreuses disciplines telles la linguistique, les sciences de la littérature, la psychologie, les sciences sociales, l’anthropologie, etc. Les apports de ces différents courants de pensée ont ainsi permis de formaliser l’acte d’écrire et de construire une didactique de l’écriture qui s’appuie sur un bilan critique de « l’enseignement traditionnel » (Reuter, 1996). Lafont-Terranova (2009, p. 78-103), dans son inventaire de vingt années de travaux sur l’enseignement de l’écriture, a souligné l’importance des travaux de Dabène (1987 et 1991).

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