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  • París

    Beca, premio y empleo - Epistemología y métodos

    Post-doctorat d'un an en philosophie / logique / linguisitique à l'IHPST, Paris

    Un contrat de recherche post-doctorale de un an (octobre 2012-septembre 2013) est ouvert à l'IHPST (Institut d'histoire et de philosophie des sciences et des techniques, Paris 1 / CNRS) dans le cadre du projet ANR "The Interogative Model of Inquiry". Date limite de soumission des candidatures : 30 juin 2012.

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  • París

    Coloquio - Prehistoria y Antigüedad

    Les Humanités numériques – International workshop

    Humanités numériques outre-Atlantique : édition des textes et recherche interdisciplinaire

    Dans les pratiques de l’enseignement et de la recherche le numérique occupe désormais une place prépondérante. Des outils multiformes viennent faciliter et enrichir l’acquisition et la transmission du savoir. Centré sur l’application du numérique aux sciences humaines, notamment aux sciences de l’Antiquité, ce colloque présente des travaux fondés sur l’articulation fonctionnelle du concept et de l’outil. De la poésie à la philosophie, de la comédie à l’histoire des sciences, de la philologie à la médecine, de l’histoire grecque à l’égyptologie, l’édition numérique ré-agence la matière et réinvente les procédures de l’enquête. En initiant ce dialogue avec des projets qui ont ouvert des nouveaux chemins outre-Atlantique dans le domaine des humanités numériques, ce colloque invite à la réflexion sur ces pratiques qui remodèlent le rapport à nos métiers et à notre patrimoine.

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  • Lyon

    Jornada de estudio - Sociología

    Éducation à la santé : entre émancipation et contrôle social

    À quoi tient le potentiel émancipateur d’une pédagogie corporelle ? Ou, inversement, qu’est-ce qui la rend normalisatrice ? La notion de « biopédagogie » – qui vise à analyser l'éducation à la santé comme une forme de biopouvoir – fera l’objet d’une interrogation particulière. Cette notion permet de mettre à jour les régimes de vérité qui encadrent le rapport au corps et définissent les normes du bien-être. Quelles sont les conditions de possibilité d'une éducation pour la santé capable d'accompagner les personnes dans un processus d'émancipation, alors même que son projet n'est pas tout-à-fait séparable d'une finalité disciplinaire ?

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  • París

    Jornada de estudio - Estudios de las ciencias

    François Russo et l'histoire des techniques

    Masterclass "Grands penseurs de la technique"

    Le samedi 12 mai 2012 se tiendra, en amphithéâtre Dupuis, au centre Malher à Paris, une journée d’études sur le thème « François Russo et l'histoire des techniques ». Cette masterclass est organisée par les étudiants du centre d’histoire des techniques, coordonnée par Benjamin Ravier, doctorant, sous la direction d’Anne Françoise Garçon. Il s’agit de saisir la place de la technique dans la pensée de Russo et de ses contemporains, de revenir aux textes originaux de l’auteur, pour discuter et ainsi « rafraîchir » sa pensée. Cette journée revêt également une fonction pédagogique puisqu’elle permet la rencontre de jeunes chercheurs (étudiants de master, doctorants) et de chercheurs expérimentés.

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  • París

    Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

    La vérité

    Premier colloque étudiant d'Epistemix

    L’association des étudiants et jeunes chercheurs en philosophie et histoire des sciences de Paris tiendra son premier colloque étudiant, dont le thème sera « la vérité », en septembre 2012 à l’Institut d’histoire et de philosophie des sciences et des techniques (IHPST). Nous attirons votre attention sur le fait que les soumissions sont ouvertes aux étudiants à partir du niveau Master 1 et encourageons vivement toutes les personnes intéressées à nous envoyer leur proposition. Vous trouverez l’ensemble des modalités de soumission au sein de l’appel à communications.

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  • Meknès

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Penser la sociologie comme science et comme engagement social : repérages épistémologiques

    Ce colloque, à la différence des tentations relativistes dites « post-modernes », prend au sérieux la qualité scientifique de la sociologie, tout en s’efforçant d’appréhender, contre les tentations scientistes inverses, ses spécificités en tant que science particulière. Il se propose alors d’explorer la scientificité de la sociologie, tout à la fois dans son histoire, dans ses pratiques actuelles et dans les caractéristiques de sa conformation épistémologique particulière. On se propose notamment d’interroger l’épistémologie descriptive avancée par Jean-Claude Passeron dans Le raisonnement sociologique (1ère édition : 1991 ; réédition Paris, Albin Michel, 2006) insérant la sociologie dans les contraintes propre à la famille des « sciences de l’observation historique ».

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  • París

    Coloquio - Estudios de las ciencias

    Les jeux dans la médiation et l'éducation scientifiques

    JIES Paris

    Les 2 et 3 mai 2012, à l’Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes (ESPCI ParisTech), l’association « Traces » organise des journées d’étude sur le thème des jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques. Destinées aux professionnels de l’éducation, de la médiation et de la communication des sciences, ces journées sont axées vers la réflexion sur le rapport entre sciences, techniques, apprentissages et jeux. Nous nous interrogerons sur ce qui rapproche et différencie le jeu et la pratique scientifique, mais également sur les manières de rendre les apprentissages ludiques, dans la perspective de les rendre plus performants.

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  • Winterthur

    Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

    Objets de science – sciences de l’objet

    Journée d'étude du forum suisse en histoire des sciences et de la médecine

    Le prochain atelier du forum suisse pour jeunes chercheuses et chercheurs en histoire des sciences et de la médecine s'intitule: « Objets de science – sciences de l'objet » et se déroulera à Winterthur du mercredi 5 au jeudi 6 septembre 2012. Nous appelons à contributions. La date limite des soumissions est le 31 mai 2012.

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  • París

    Convocatoria de ponencias - Sociología

    Musiques nouvelles et mélange des genres

    Ces deux journées d'étude, ayant lieu les 21 et 22 mars 2013, rassembleront dans une démarche transversale des chercheurs de différentes disciplines (musicologie, esthétique, sciences sociales...) afin de discuter les problématiques épistémologiques que posent les évolutions récentes des musiques nouvelles (2000-2012).Les propositions (2000 signes espaces compris) devront être accompagnées d’une courte notice biographique, et seront à envoyer avant le 10 septembre 2012 à l’adresse suivante : je.musiquesnouvelles@gmail.com

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  • París

    Coloquio - Estudios de las ciencias

    Modalités de la communication scientifique et technique II

    Du XVe siècle à nos jours

    Colloque organisé par la Maison française d'Oxford, les 9 et 10 mars 2012.

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  • París

    Jornada de estudio - Psiquismo

    Y a-t-il une expérience de la psychose ? De la clinique à la phénoménologie

    Du vécu délirant ou hallucinatoire aux impressions diffuses d’étrangeté, existent divers types d’expériences réputées psychotiques. La description phénoménologique de ces expériences n'est pas sans conséquences sur l'abord clinique de la maladie mentale ; pourtant, les modalités exactes de leur existence, et à plus forte raison la possibilité de les décrire, semblent aujourd'hui trop peu interrogées. Cette journée d'étude, cette journée d'étude, organisée avec le soutien du département du philosophie de l'Ecole Normale Supérieure, du CRPMS (Université Paris-7 Diderot) et du Cermes3 (CNRS UMR 8211, Université Paris Descartes), sera l'occasion d'aborder et de discuter ces questions grâce à l'interaction entre analyses cliniques et philosophiques, et dans un esprit d'interdisciplinarité, entre phénoménologie, psychanalyse, épistémologie et histoire de la psychopathologie.

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  • París | París

    Coloquio - Estudios de las ciencias

    Penser avec Lacan : nouvelles lectures

    Trente ans après la mort de Lacan, alors que différentes manifestations publiques sont prévues pour célébrer cette date (ENS Ulm, Université de Paris IV – Lettres -, publications sur Lacan au Seuil, au Cerf, etc.), l’objectif de ce colloque sera de renouveler l’approche de l’œuvre de Lacan dans une perspective philosophique. Il s’agira pour cela de cerner le message philosophique de Lacan et de créer, dans les murs de l’Université de Paris 1, les conditions d’un événement intellectuel. Signalons qu’un projet de publication des actes est déjà en vue chez un éditeur parisien (Ellipses).

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  • Créteil

    Convocatoria de ponencias - Pensamiento

    Penser le mouvement

    L’Equipe d’Accueil « Lettres Idées Savoirs » et l’Ecole Doctorale « Cultures et Sociétés » organise les 15 et 16 juin 2012 un colloque intitulé « Penser le mouvement ». Réunissant des doctorants et des enseignants-chercheurs en philosophie, littérature, arts et théorie de l’art, le colloque se propose d’examiner la notion de mouvement – qu’il s’agisse du mouvement des corps, humains ou célestes, ou du mouvement de la pensée et de la sensibilité –, dans une perspective métaphysique, épistémologique ou esthétique.

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  • Convocatoria de ponencias - Sociología

    Sciences, innovation technologique et société

    Ccongrès AISLF

    Dans le cadre de la préparation du prochain congrès AISLF qui se tiendra à Rabat (Maroc) en juillet 2012, le CR29 « Sciences, innovation technologique et société » propose un appel à communications. La date limite de dépôt des propositions sur le site du congrès — http://congres2012.aislf.org — est fixée au 15 mars.

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  • París

    Coloquio - Estudios de las ciencias

    Des mathématiciens et des guerres

    Histoires de confrontations, XIXe-XXe siècle

    L’époque contemporaine a vu les mathématiques prendre progressivement une place centrale dans le développement des techniques de guerre, grâce au développement de domaines comme la balistique ou les méthodes de cryptage, mais aussi des recherches touchant à l’organisation ou aux choix stratégiques. Ce colloque entend analyser le positionnement des mathématiciens face aux guerres, et aux nouvelles sollicitations que le développement de leur science occasionne, entre repli sur une hypothétique « science pure » et implication directe pour répondre aux besoins militaires, à travers une étude comparée de différents conflits qui ont marqué les XIXe et XXe siècles. Conçu comme un lieu de rencontre entre historiens et mathématiciens, ce colloque ne requiert aucune formation mathématique préalable.

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  • París

    Coloquio - Epistemología y métodos

    Art et recherche : la recherche en art et dans l’enseignement supérieur artistique

    Forum des écoles supérieures d'art et colloque international sur la recherche en art

    « Art et recherche : la recherche en art et dans l’enseignement supérieur artistique » combine un forum des écoles supérieures d’art et un colloque international sur la recherche en art, qui se tiendront les 8, 9 et 10 février 2012 à l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville, à l’initiative de la Direction générale de la création artistique du ministère de la culture et de la communication et organisé par l’École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy. Contact: Mathilde Villeneuve, École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy, mathilde.villeneuve@ensapc.fr, 01 30 30 54 44. Informations et inscriptions: Ioana Tomsa, ioana.tomsa@ensapc.fr. www.culturecommunication.gouv.fr/Disciplines-et-secteurs/Arts-plastiques/Art-et-recherche

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  • Marsella

    Informaciónes varias - Estudios de las ciencias

    Mathématiques, sciences et humanités

    Paola Cantu, épistémologue et historienne des mathématiques, résidente de l'IMéRA et membre du CEPERC, propose une table ronde sur les relations entre mathématiques, sciences et humanités, en abordant la question à partir des initiatives récentes prises au sein de l'université d'Aix-Marseille pour « mettre en dialogue » les disciplines.

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  • Montpellier

    Convocatoria de ponencias - Pensamiento

    Concept(s) et fiction(s)

    Quelles sont les relations concept(s) et fiction(s) ? S'excluent-ils, ou s'entremêlent-ils pour tisser la toile du discours rationnel ? Cette question évoque tout aussi bien des interrogations épistémologiques que des problématiques juridiques ou éthiques. Elle empiète sur le champ artistique ou littéraire, peut avoir des implications psychologiques et, plus généralement, elle intervient à l’interface du théorique et du pratique. Ce colloque ayant une vocation pluridisciplinaire, les contributions des jeunes chercheurs en master, doctorat ou post-doctorat de toutes disciplines scientifiques sont les bienvenues.

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  • París

    Coloquio - Sociología

    Sciences sociales embarquées

    Les chercheurs en sciences humaines travaillant sur le terrain se trouvent souvent dansla situation d’être « embarqués ». Dans bien des cas, ils sont embarqués parce qu’ils sontliés par un contrat avec l’organisme commanditaire de l’enquête. Mais il arrive aussiqu’ils soient embarqués du fait de leur engagement associatif, ou de la souffrance àlaquelle ils se trouvent confrontés sur le terrain, de la confrontation à des activitésillégales, dangereuses ou physiquement exigeantes. Toutes ces situations se ressemblenten ce qu’elles mettent leurs convictions personnelles, leurs valeurs, voire leur courage àl’épreuve. Le colloque s’intéresse à ces diverses figures de l’embarquement et vise à dépasser la notion d’embarquement comme obstacle pour tenter de dégager ses apports à laconnaissance. L’interrogation est à la fois épistémologique (quelles connaissancesproduit l’embarquement ?), éthique (comment assurer une bonne conduite de larecherche ?) et politique (à qui servent les résultats ? quels sont leurs effets sur lasituation étudiée ?).

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  • Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

    Communication et traduction des connaissances

    Le Global Media Journal - Canadian Edition propose un numéro spécial sur la « Communication et la traduction des connaissances ». Dans ce numéro, la compétence communicationnelle n'est pas seulement comprise dans les seules limites des attentes traditionnelles, mais dans celles plus diverses de sa nature hautement plus complexe. Plus précisément, la communication est partie intégrante de la traduction et de la transmission du savoir—deux éléments importants du développement contemporain. La traduction entendue comme un processus de communication exprime son aspect transformationnel prédominant. Lorsqu’on intègre savoir et outils méthodologiques entre les disciplines, le processus de communication a besoin de traduire différents langages disciplinaires, cultures et paradigmes épistémologiques. D'où la traduction des connaissances et, par là, leur communication globale.

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