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• 15 nov 2012

  Appel à contribution - Langage

  La pédagogie de l’EMILE en questions : modalités et enjeux pour le secteur LANSAD

  Plus de vingt ans après l’introduction de l’EMILE (Enseignement de matières par l'intégration d´une langue étrangère), nous souhaitons évaluer le concept et les opportunités qu’il offre pour l’enseignement / l'apprentissage des langues dans les formations professionnalisantes. Quelles sont les modalités pratiques de la mise en œuvre d’un dispositif d’EMILE ? Comment la question de la formation et du recrutement des enseignants disciplinaires (et des enseignants de langues) est-elle traitée ? Quelles sont les spécificités de la pédagogie de l’EMILE ? Cette approche innovante a-t-elle tenu ses promesses en termes de plus-value éducative ? L’EMILE a-t-il favorisé la mobilité et la diversité linguistique ?

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• 27 nov 2012

  Bordeaux

  Journée d'étude - Europe

  Les programmes européens de formation et de recherche dans l’enseignement supérieur

  État des lieux et perspectives sur l’espace euro-méditerranéen

  L’espace euro-méditerranéen se trouve au cœur de l’applicabilité pour le développement de la mobilité, la création d’un cadre plus large de certification et de reconnaissance des diplômes, l’ouverture vers de nouvelles stratégies d’apprentissage, un regard renouvelé sur le statut de la connaissance. En contrepoint, les pays du voisinage, acteurs européens de plein exercice, semblent développer depuis plusieurs années une force économique en prenant appui sur les programmes européens de formation tout au long de la vie. Ce contexte nous conduit à concevoir d’autres formes d’échanges et de travail scientifiques communautaires à partir des expériences conduites au travers des programmes européens. Ces expériences formatives conduisent-elles vers une gouvernance améliorée de l’éducation et de la formation dans une alliance euro-méditerranéenne ?

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• 19 nov 2012

  20 nov 2012

  Lyon

  Colloque - Histoire

  Quand l'air est mis à l'épreuve

  Mesurer, percevoir et délibérer sur la qualité de l'air au XXe et XXIe siècle

  Le colloque international « Quand l’air est mis à l’épreuve : mesurer, percevoir et délibérer sur la qualité de l’air au XXème et XXIème siècle » se tiendra les 19 et 20 novembre à Lyon dans les locaux de l’Institut des Sciences de l’Homme (ISH). Il s’inscrit dans le cadre des travaux du projet HICQUAR (Histoire de la concertation dans la mesure et la régulation de la qualité de l’air : cadrages administratifs, neutralité scientifique et débordements citoyens) financé par le Programme Concertation, cécision, environnement du Ministère de l’écologie, du développement durable et de l’énergie.

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• 25 oct 2012

  26 oct 2012

  Paris

  Colloque - Études du politique

  Les élections présidentielles américaines de 2012

   En cette année d’élections présidentielles, les enjeux qui structurent la course vers la Maison Blanche sont marqués par l’émergence d’une très forte polarisation de la vie politique américaine, ainsi que de nouveaux facteurs sociétaux et économiques, qui reflètent une Amérique qui peine à sortir de la crise. La conférence se déroulera trois jours après le dernier débat présidentiel entre Barack Obama et Mitt Romney, et sera l’occasion d’expliciter et d’analyser les enjeux et thèmes développés lors de la campagne présidentielle, tels que les facteurs socio-économiques du vote, le rôle de la Cour Suprême, la polarisation de la vie politique américaine, l’importance des élections au Congrès.

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• 30 déc 2012

  Dijon

  Appel à contribution - Histoire

  Normes et gouvernement de l'Antiquité à nos jours. L'intégrité : vertu, pratique, atteintes

  Emprunté au latin integritas, le terme « intégrité » est formé au début du XIVe siècle à partir d'entagriteiz (1279) et signifie « la totalité, l'état d'être intact ; l'innocence, la probité ». Dès le XVe siècle, il est employé pour décrire « l'état d'une chose qui est dans son entier » et, avant la fin du XVe siècle, au sens moral, intègre définit « la pureté, la probité dans la conduite ». En latin et en langue vernaculaire, le terme d'intégrité est une notion de valeur esthétique, éthique, juridique, politique et médicale. L'intégrité est sous-tendue par l'idée de totalité de la personne, physique et morale, de l'Église, de l'État, de la société et de l'univers.

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• 15 déc 2012

  Paris

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Temporalités de la recherche

  Cet appel vise à susciter des contributions sur les transformations passées ou en cours des temporalités tant du monde de la recherche académique, que du monde de la recherche technologique et industrielle ; et ce, dans l’ensemble des champs disciplinaires.

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• 20 déc 2012

  Créteil

  Colloque - Études urbaines

  Discriminations territoriales : usages et enjeux de la notion

  L’objectif de ce colloque est à la fois de contribuer au développement d’une réflexion scientifique de fond sur la question des « discriminations territoriales », et d'engager avec les acteurs territoriaux un dialogue sur leur usage de la notion de discrimination. La question majeure qui se pose est la suivante : comment problématiser et conceptualiser le lien entre discrimination et espace, ou, en d’autres termes, quelle est la dimension spatiale de la discrimination ? Quels sens et quels effets a la « territorialisation » de problèmes qui relèvent de dynamiques sociales inégalitaires à l'œuvre dans l'ensemble de la société, et dont on ne peut rendre responsables les endroits où ils se manifestent ? Quel lien avec la territorialisation des politiques publiques, qu’on constate aussi bien ailleurs dans l’Union Européenne qu’outre-Atlantique, et quels liens entre cette territorialisation et des logiques de stigmatisation ?

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• 05 nov 2012

  Paris

  Appel à contribution - Représentations

  Décrire, analyser, comparer, interpréter : les processus d'investigation de l'historien de l'art en question

  L’année universitaire 2012-2013 est l’occasion pour l'École doctorale d’histoire de l’art de l’Université Paris I et l'École doctorale d’histoire de l’art et archéologie de l’Université Paris IV de proposer pour la quatrième année consécutive l’organisation d’un séminaire doctoral commun. Destiné en premier lieu aux doctorants des universités sus mentionnées, ce séminaire est plus largement ouvert aux jeunes docteurs ainsi qu’à des doctorants issus d’autres institutions et d’autres disciplines si les recherches engagées s’attachent de quelque manière que ce soit à l’histoire de l’art. Après avoir questionné la création et la réception de l’oeuvre, puis confronté les pratiques de l’histoire de l’art, avant d’interroger son langage, il nous a semblé opportun de retenir pour l’année qui s’annonce un sujet orienté sur le questionnement des processus d’investigation de l’historien de l’art.

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• 30 oct 2012

  Berlin

  Journée d'étude - Histoire

  Constructing Norms and Disputing the Boundaries of Expertise

  Interrogating the Legacy of Georges Canguilhem and Michel Foucault

  Constructing Norms and Disputing the Boundaries of Expertise: Interrogating the Legacy of Georges Canguilhem and Michel Foucault, Tuesday, 30th October 2012 at 10:00 at the Max Planck Institute for the History of Science.

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• 07 nov 2012	08 nov 2012	09 nov 2012
  10 nov 2012

  Lisbonne

  Colloque - Langage

  Alves Redol e as ciências sociais: a literatura e o real, os processos e os agentes

  O objectivo deste colóquio é convocar investigadores de ciências sociais e humanas para olhar para Alves Redol - o homem, a obra e a sua produção -, bem como para as conjunturas nacionais e internacionais que se reflectem nos contextos tratados nos seus livros. Pretendemos que seja lido por antropólogos, historiadores, geógrafos, sociólogos, etnógrafos, folcloristas, etc. e que sejam as realidades, os processos e os agentes sociais que se tornem o fulcro da análise, numa ou em várias obras do autor.

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• 18 oct 2012

  19 oct 2012

  Paris

  Colloque - Études du politique

  Democracy Promotion and Nation Building in United States Foreign Policy

  The U.S. Model Reconsidered, From the Post-Cold War Balkans to the Arab Revolts

  Le  German Marshall Fund of the United States-France et l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, sont heureux de vous convier au colloque international « Democracy Promotion and Nation Building in United States Foreign Policy. The U.S. Model Reconsidered, From the Post-Cold War Balkans to the Arab Revolts », les jeudi 18 et vendredi 19 octobre 2012, à France-Amériques (9 avenue Franklin D. Roosevelt, Paris 8e).    Cette conférence sera l’occasion d’examiner les évolutions du débat sur la ‘Democracy Promotion’ de la fin de la Guerre froide jusqu’à l’administration Obama, ainsi que de comprendre  la manière dont les  évènements récents en Afrique du Nord et au Moyen-Orient ont refaçonné les concepts et la pratique de la  ‘Democracy Promotion’. Les réponses que peuvent apporter le partenariat transatlantique à ces défis seront tout particulièrement examinées.  Les intervenants présenteront et analyseront les grandes problématiques du sujet telles que l’adaptation de la culture stratégique américaine aux transformations  du contexte international, la capacité du modèle de la démocratie américaine à inspirer ou à façonner les transitions vers la démocratie, s’interrogeront sur le rôle de l’armée américaine comme un vecteur  de ‘Democracy Promotion’ sur certains théâtres d’opérations, ainsi que sur les nouveaux instruments de politique étrangère employés par l’administration américaine pour promouvoir la démocratie. Les panels discuteront ainsi de l’avenir de la pratique américaine de la ‘Democracy Promotion’ et privilégieront une approche comparative en consacrant un panel à la conception et la pratique européennes de la ‘Democracy Promotion’ ainsi qu’à l’émergence d’autres modèles de démocratie, dans un contexte où le modèle américain se trouve de plus en plus contesté.   La conférence réunira des experts et chercheurs américains et européens reconnus. Toutes les sessions se déroulent en anglais. 

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• 15 déc 2012

  Poitiers

  Appel à contribution - Éducation

  « La rééducation, en tant que telle, doit disparaître ! »

  Critiques « radicales » et revues institutionnelles dans le champ de l’enfance « irrégulière » et du travail social

  Après une première rencontre consacrée à la place des périodiques professionnels dans la construction du champ de l’éducation spécialisée, en avril 2011, L'ENPJJ et le laboratoire CRIHAM de l'Université de Poitiers organise une seconde journée d’études dans le cadre du projet ESCARP. Cette journée se focalise sur les revues dites « radicales » dont le discours est en rupture avec celui des publications émises par les institutions des secteurs de l’enfance et du travail social et sur les interactions entre ces deux types de revues.

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• 17 oct 2012	14 nov 2012	12 déc 2012
  09 jan 2013	13 fév 2013	...

  Paris

  Séminaire - Histoire

  Atelier pluridisciplinaire de recherche sur la guerre et la paix (2012-2013)

  Devenir combattant

  Cette année, l'atelier a choisi de se pencher sur le thème « devenir combattant ». Comme l'année précédente, l'atelier se veut un espace de recherche et d'échanges ouvert et pluridisciplinaire. À l'aide d'outils conceptuels et méthodologiques issus de champs disciplinaires variés, les intervenants seront invités à s'interroger sur la définition du combattant, sur ses motivations et les causes de son engagement, sur l’émergence de cultures, d’identités et de solidarités guerrières, mais aussi sur les façons de préparer le corps et l'esprit à l’expérience du combat.

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• 19 oct 2012	14 déc 2012	22 fév 2013
  12 avr 2013	24 mai 2013	...

  Lyon

  Séminaire - Sociologie

  Les nouvelles frontières de la médecine

  Le laboratoire Triangle organise un séminaire pluridisciplinaire rassemblant des chercheurs en sciences humaines et sociales et des médecins autour de la question des nouvelles frontières de la médecine. Ce séminaire est soutenu par la région Rhône-Alpes, ARC 1 Santé.

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• 10 oct 2012	12 déc 2012	03 avr 2013
  23 mai 2013

  Aix-en-Provence

  Séminaire - Histoire

  Lectures croisées : histoire et sciences sociales

  Pour la seconde année, les séances de ce séminaire réunissent un historien et un représentant des autres sciences sociales (sociologie, anthropologie, ethnologie), ou de la philosophie, autour de discussions avant tout méthodologiques. Le principe est celui des lectures croisées, chacun réagissant au texte de l'autre, dans une lecture-appropriation à partir de son propre questionnement.

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• 16 nov 2012

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Georges Pompidou et la jeunesse

  Un nouvel éclairage sur les relations entre Georges Pompidou et la jeunesse. Quelle est place accordée aux jeunes dans la société des années soixante ? Quel doit être le rôle de l'enseignement secondaire et supérieur dans la formation des jeunes, selon Georges Pompidou ?Autant de questions auxquelles ce colloque organisé par l'Association Georges Pompidou s'intéressera, à travers les interventions de plusieurs historiens et témoins privilégiés de la présidence de Pompidou.

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• 20 nov 2012

  Lyon

  Journée d'étude - Europe

  Histoire de la soierie lyonnaise : innovations (volet 1)

  Les innovations scandent l’histoire de la soierie lyonnaise depuis sa fondation. Si les questions techniques font l’objet de maintes explorations, la soierie lyonnaise se caractérise aussi par des innovations dans le domaine social, commercial et managérial et dans celui, à fort enjeu, des dessins textiles.

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• 08 nov 2012

  09 nov 2012

  Jujurieux

  Colloque - Europe

  Habiter l’usine (1770-2000)

  Le projet de ces journées d’étude est né autour de l’usine-pensionnat de Jujurieux (Ain) et des recherches conduites autour de cette maison de soieries lyonnaises, de ses dirigeants et de ses ouvriers. Il s’agit donc de revenir sur le logement ouvrier au fil du grand mouvement d’industrialisation rurale qui court des années 1770 à la fin du XXe siècle, essentiellement à la campagne, en France, en Europe et au-delà. Ces journées d’étude permettront de développer trois problématiques plus spécifiques, autour des stratégies de recrutement de la main-d’œuvre et de la place faite au logement ouvrier d’une part, de l’organisation de la vie ouvrière au sein de l’usine-pensionnat et de ses relations avec les centres ruraux ou urbains ensuite, et enfin, de la mise en œuvre d’une étude relationnelle du genre.

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• 25 oct 2012

  Paris

  Informations diverses - Europe

  La participation au prisme de l'histoire

  Journée d'étude autour du dernier numéro de Participations

  À l’occasion de la sortie du numéro 2012/2, la revue Participations organise, dans le cadre du séminaire du Centre d'étude des mouvements sociaux (CEMS-IMM) une demi-journée d'étude sur le thème « La participation au prisme de l’histoire », le jeudi 25 octobre de 14h30 à 17h à l’EHESS. Paula Cossart, et Julien Talpin débattront avec les contributeurs du numéro de la pertinence d’une comparaison des pratiques délibératives à travers le temps et l’espace. Il s'agira à la fois d'interroger l'intérêt épistémologique et méthologique d'une telle approche, et d'en tirer des enseignements pour l'étude des phénomènes participatifs et délibératifs. Pour cela, le numéro sera ensuite discuté par Paul Cary, Alain Chatriot, Claire Lemercier, Emmanuel Taïeb.

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• 12 oct 2012

  Toulouse

  Informations diverses - Représentations

  Poïèse / autopoïèse : art et système

  Présentation publique - table-rond

  Conversation publique-table ronde qui interrogera les processus de création à l'épreuve des nouvelles technologies. Cette rencontre est organisée par le Carrefour Culturel Arnaud-Bernard en partenariat avec le Centre Culturel Bellegarde - Mairie de Toulouse - quelques jours avant le colloque international qui se déroulera à l'Université Toulouse le Mirail.  

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