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• 11 Mar 2022

  Lille

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Travailler en humanités numériques : collaborations, complémentarités et tensions

  #dhnord 2022

  Pour son colloque annuel #dhnord, cet appel à communication propose d’interroger les collaborations entre les divers acteurs impliqués dans les projets de recherche en humanités numériques et les présupposés des humanités numériques au prisme de l’écosystème propre au mode-projet. Y a-t-il des modes de travail collaboratif plus appropriés, plus efficaces, des réajustements nécessaires systématiques ou au contraire des difficultés irrémédiables qui mettraient en péril les projets ? Quels enseignements tirer des limites rencontrées et des échecs constatés ? Quels outils facilitent la collaboration ?

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• 03 Mar 2022	14 Jul 2022	10 Mar 2022
  17 Mar 2022	23 Mar 2022	...

  Turin

  Seminar - Language

  La nuova onda(ta)

  #Semioboomer 2022

  Continua il ciclo di incontri del seminario permanente #semioboomer curato dai semiologi Bruno Surace e Gabriele Marino (Università di Torino) sulle pagine social (Facebook e YouTube) della rivista di semiotica LEXIA. Il primo incontro è il 3 marzo, con il semiologo ed enigmista Stefano Bartezzaghi. L'ultimo incontro – di questa tranche – è fissato per il 14 luglio, con il filosofo Luciano Flòridi.

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• 04 Mar 2022

  Study days - Urban studies

  Le vélo en Afrique subsaharienne

  Pratiques et contraintes

  La pratique du vélo présente des avantages économiques, sanitaires, environnementales, etc. Après la marche, le vélo est le moyen de déplacement le moins onéreux. Il représente donc une chance pour la plupart des pays, notamment ceux situés en Afrique subsaharienne où les systèmes de transports connaissent un important retard. Cependant, son expansion fait face à de nombreuses contraintes d’ordre structurelles et sociales. C’est autour de cette réalité que le présent séminaire est organisé pour discuter des pratiques et contraintes du vélo dans plusieurs pays africains.

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• 01 Mar 2022	08 Mar 2022	15 Mar 2022
  22 Mar 2022	29 Mar 2022	...

  Lecture series - History

  Nouvelles histoires

  This series of lectures aims at exploring how the grand narratives of architectural history are challenged by current concerns raised by colonial and postcolonial studies, gender studies, and the environmental humanities. From the Enlightenment to the present, the speakers will examine discourses which have impacted the very form of architecture, analysing the racial considerations that underlie the theory of styles, or investigating the role French and German colonizations in Africa played in the emergence of modern architecture.

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• 30 Apr 2022

  Summer School - History

  What is european history in the 21st century?

  Summer school in global and transnational history

  In the nearly half century since the EUI History Department was established, the contours of European history have shifted away from nation-based or comparative approaches. The department now defines itself a center for the study of transnational, global and comparative history. All of these approaches are implicitly about creating a new history of Europe, but how are they accomplishing this goal? What is the outlook for the future of this project? This summer school is devoted to asking, “What is European History in the 21st Century?” As historians call for the decolonization of history, and, simultaneously, face the historical distortions encouraged by resurgent populist nationalisms, reflection on the possibilities and problems of European history have never seemed more urgent.

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• 02 May 2022

  Call for papers - History

  Religious Actors advocating Human Rights in the Helsinki process - Part II

  New research perspectives on the non-state actors in view of the 50th anniversary of the Helsinki Final Act (1975–2025)

  The Conference for Security and Cooperation in Europe (CSCE) born of the Helsinki Agreements (1973-75) is often described as one of the main diplomatic achievements of the détente era, and a crucial milestone towards ending the Cold War. Yet not only diplomats played a part in the process. Non-state actors and NGOs also did their share by lobbying CSCE staff and conference attendees for Human Rights and Religious Freedom violations behind the Iron Curtain or they started political discussion processes in the public sphere of their respective countries. Drawing on the most recent research on this topic, this online workshop aims at further exploring human rights activists involved in the Helsinki process, at the interface between the Dissent and the Western public, and between state and other private networks.

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• 26 Mar 2022

  Call for papers - Education

  Soft skills and university in times of covid-19

  What solutions for what problems?

  The start of the Bachelor in the Moroccan education system highlights for the first time the teaching of Soft Skills. These represent a new transdisciplinary problem and a new pedagogical-didactic challenge for Moroccan research-professors in the social sciences which require a multitude of reflections. In this regard, under the supervision of the Laboratory of Applied Sciences, the Environment and Sustainable Development (SAEED), the Action and Research Group in Communication, Culture and Organization (ARGCCO/ GARCCO) will launch the first edition of its International colloquium called: Soft skills and university in times of covid-19: What solutions for what problems?

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• 08 Mar 2022

  Conference, symposium - Economy

  Quo Vadis? Monetary and Fiscal Interactions Revisited

  The age-old problem of how monetary and fiscal policy should interact has resurfaced around the globe. The series of financial crises in the advanced economies in the 2000s, and the ongoing covid-19 crisis, have combined to raise old questions in a new setting. In this context, this workshop propose to revisit the question of monetary-fiscal interactions.

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• 10 Jun 2022

  Paris

  Call for papers - Law

  Prix Favard de Langlade 2022 - Histoire de la profession notariale

  Favard de Langlade Prize 2022 - The history of notarial profession

  L’institut international d’histoire du notariat lance un appel à candidature pour le prix Favard de Langlade 2022. Ce prix est destiné à couronner une œuvre récente non publiée de caractère scientifique – une thèse ou un mémoire – contribuant à une meilleure connaissance de l’histoire du notariat, français ou non.

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• 07 Mar 2022	08 Mar 2022	09 Mar 2022
  14 Mar 2022	15 Mar 2022	...

  Paris

  Lecture series - Thought

  Témoignage et auto-éveil. Pour une autre philosophie de la religion

  Six conférences par Yasuhiko Sugimura, professeur à l’université de Kyoto, sont données dans le cadre de la chaire de métaphysique Étienne Gilson de l’Institut catholique de Paris. Ces six leçons auront pour but d’entrecroiser par différents biais le post-philosophique des penseurs français postheideggériens et le quasi-philosophique des penseurs de l’école de Kyoto. Cette tentative ne se limite pas à la comparaison des contenus conceptuels des deux côtés, mais vise à les rapprocher l’un de l’autre au niveau de leur manière de reformuler l’acte de philosopher autrement : le témoignage du côté français et l’auto-éveil du côté japonais.

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• 16 Mar 2022

  Study days - Europe

  Global covid-19 Summit: Family Experiences and Lessons Learned

  On the anniversary of the first UK lockdown, this online conference will bring together national and international speakers to explore the wider impact of covid-19 for families worldwide. The event will also explore the lessons learned from research and will help to inform policy debates relating to children and families living through the pandemic. This will be an opportunity to engage with the latest debates and research in this area, including policy and practice implications across the globe, whilst providing opportunities for attendees to network as part of the event.

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• 28 Feb 2022

  Quebec City

  Call for papers - Thought

  Démocratisation des savoirs propres et impropres : qui décide ?

  Si l’on considère que les savoirs circulent davantage à notre siècle qu’aux précédents, il convient néanmoins de (se) poser la question de leur démocratisation. En effet, une meilleure accessibilité aux savoirs implique-t-elle leur démocratisation ? C’est tout l’enjeu de ce colloque.

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• 31 May 2022

  Call for papers - Sociology

  Le travail à la loupe : « savoirs d’enquête » entre demande publique et expertise scientifique

  France, des années 1970 à aujourdhui

  Ce numéro des Cahiers d’histoire du Cnam entend interroger les processus de fabrication des « savoirs d’enquête » en s’intéressant aux multiples initiatives ayant contribué à renouveler les modes d’observation du travail et de l’emploi en France depuis les années 1970 jusqu’à nos jours. Il s’agira de retracer non seulement la phase d’élaboration de certaines de ces enquêtes, mais aussi et surtout la phase de mise en œuvre et de production des données, tout en essayant de rendre compte des modalités d’objectivation et d’analyse des réalités étudiées, en termes notamment de mise à l’épreuve de catégories cognitives forgées à l’intersection du travail de théorisation et de la pratique de terrain. En même temps, il sera question de mieux comprendre le contexte dans lequel ces savoirs et pratiques d’enquête s’inscrivent, en essayant d’interroger aussi les rapports de force à l’œuvre entre institutions et acteurs, la sociologie des acteurs et leurs trajectoires professionnelles, les controverses scientifiques et l’émergence/changement de paradigmes, l’influence du politique dans la définition des enjeux scientifiques, etc.

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• 31 Mar 2022

  Limoges

  Call for papers - Europe

  Les espaces urbains dans les fictions criminelles espagnoles

  (Dé)cadrer la ville à l'écran et dans la bande dessinée

  De nombreuses études évoquent les destins croisés de la bande dessinée et du cinéma. Notre projet portera plus spécifiquement sur les productions audiovisuelles et graphiques de l’aire espagnole. C’est la manière dont réalisateurs et auteurs s’emparent de la ville en tant qu’espace représenté et construction diégétique se déployant à travers un espace de représentation qui sera analysée ici : nous observerons les déclinaisons du cadre et du (dé)cadrage afin de montrer en quoi ces procédés visuels et narratifs sont générateurs de sens, et catalysent les valeurs que revêt la ville espagnole dans la construction du discours qui sous-tend les fictions criminelles.

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• 10 Mar 2022

  11 Mar 2022

  12 Mar 2022

  Paris

  Conference, symposium - Sociology

  Perspectives franco-japonaises sur le handicap

  Les situations japonaise et française présentent à la fois des similitudes et des différences dont l’analyse permettrait d’éclairer les transformations récentes du traitement social du handicap et celles à engager dans l’avenir afin de faire face aux défis démographiques, dans le respect des droits et de la citoyenneté des personnes. Ce séminaire vise à réunir des chercheurs français et japonais travaillant sur les questions liées au handicap qui ont eu à ce jour très peu d'opportunités d'échanges académiques. Il s’agit d’une première étape dans l’objectif de la création d’un réseau académique franco-japonais.

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• 15 Feb 2022	15 Mar 2022	19 Apr 2022
  17 May 2022	14 Jun 2022

  Paris

  Seminar - History

  Pour une histoire de l’intelligence artificielle

  Le séminaire Pour une histoire de l’intelligence artificielle (IA) aborde les aspects scientifiques, technologiques et culturels de l’intelligence artificielle. Grâce au différentes spécialités convoquées, cette histoire vise à comprendre les multiples enjeux du développement de l’IA. Par ailleurs, le séminaire tend à diffuser les recherches en cours du projet CulturIA, dans l’attente d’une publication future.

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• 15 Mar 2022

  Béjaïa

  Call for papers - Language

  Vers de nouveaux cadres théoriques pour renouveler les pratiques en classes de langues, en contexte plurilingue ?

  Revue « Action didactique » n° 10 - décembre 2022

  On a vu, depuis plus de 20 ans en Algérie, se développer de façon fulgurante la façon de penser les langues et leur transmission. Des champs scientifiques nouveaux s’ouvrent ainsi pour les chercheur·es qui s’intéressent aux langues, et à leur transmission, à l’école ou en dehors. C’est à leur exploration que voudrait se consacrer ce numéro 10 d’Action didactique. Il propose aux contributeurs et contributrices de se situer hors des murs traditionnels de la didactique, d’explorer, de façon théorique, méthodologique ou dans leur classe, des pistes originales de travail : depuis les aspects littéraciques des compétences linguistiques, en passant par ses possibles ancrages ethnologiques (on peut aller vers une ethno-littéracie ou une ethno-didactique), jusqu’à certaines implications psycho-linguistiques.

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• 28 Mar 2022

  Barcelona

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Tourism 3.0. Intangible cultural heritage at the heart of the tourist experience

  Intangible Cultural Heritage. New experiences, new horizons

  Intangible heritage is becoming increasingly important in the proposal of tourism. This has been accentuated because of the pandemic, as it has provoked a movement towards local cultures and proximity tourism. In this sense, it is necessary to consider issues such as tourism management, the use of new technologies and the perception of authenticity, among others, to ensure a sustainable future for tourist destinations.

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• 21 Mar 2022

  Miscellaneous information - Sociology

  Quels scénarios pour l’avenir du travail ?

  Comment réfléchir sur l’avenir du travail ? La prise en considération de l’histoire longue de celui-ci, le recul historique peuvent-ils nous permettre d’y voir plus clair ? Quels sont les scénarios imaginables qui peuvent nous aider à distinguer les futurs désirables et les voies pour y parvenir ? Ce webinaire de Dominique Méda, sociologue à l’université Paris Dauphine, est organisé dans le cadre de l’initiative Positive future lancée par l’institut d’études avancées de Paris et la fondation 2100.

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• 18 Feb 2022	01 Apr 2022	22 Apr 2022
  13 May 2022	27 May 2022

  Paris

  Seminar - Language

  Regards sur la recherche (outils, concepts, démarches)

  Le séminaire doctoral de l’équipe « Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations » (PLIDAM-INALCO), créé en 2020-2021 dans un contexte sanitaire particulièrement sensible, poursuit ses activités de recherche cette année, 2021-2022, avec pour objectif de présenter les projets et les travaux en cours, partager et confronter les méthodes de travail, mais aussi fédérer les forces, favoriser la cohésion entre chercheurs et jeunes chercheurs. 

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