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Algiers
Revue algérienne des sciences du langage - Varia
La Revue algérienne des sciences du langage (RASDL) lance un appel à contribution pour son numéro qui va paraitre en juin 2022. C'est une revue semestrielle à comité de lecture international qui offre un espace numérique d'échange de travaux menés dans les disciplines pertinentes pour les sciences du langage telles que la linguistique, la sociolinguistique, la didactique des langues, l'analyse du discours (médiatique, littéraire, scientifique, etc), la psychologie cognitive, la sociologie du langage, le traitement automatique des langues (TAL), la traduction, la traductologie, la terminologie, la lexicographie, la lexicologie, l'onomastique, les études interculturelles et les TICE.
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Biskra
L’université algérienne postcoloniale
Al-Djazaïr, l’édification intellectuelle d’une nation : quels sentiers parcourus et à parcourir ?
De la nécessité de connaître et comprendre son passé pour mieux planifier et construire son avenir, ce séminaire consacré à une institution nationale souhaite revenir sur la naissance de l’université algérienne : questionner son contexte, ses fondements, sa politique, le rôle de ses acteurs, expliquer ses acquis et ses doutes d’aujourd’hui. Ce tour d’horizon s’avère une prise de conscience salutaire. Il rend pleinement compte de ce qu’est l’université algérienne en 2022, détermine ses points forts et ses insuffisances. Ce diagnostic est indispensable à l’élaboration du référentiel de compétences national. Il prépare déjà à une réforme efficiente de la première institution du savoir.
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Socio-economic approaches to literary translation
The aim of this conference is to explore the literary translation sector and literary translator careers from a socioeconomic angle.
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Béjaïa
Revue scientifique internationale de didactique du français (n°9 – Juin 2022)
La revue Action didactique, de l’université de Bejaia, lance un appel à contribution pour son neuvième numéro (un numéro Varia) à paraître le 30 juin 2022. Le numéro, coordonné par Nabil Sadi et Kheira Yahiaoui et consacré à l’enseignement / apprentissage du français, privilégie les contributions qui portent sur les nouvelles approches d’enseignement / apprentissage du français (français langue étrangère et seconde, français sur objectifs spécifiques, universitaires, français langue professionnelle, etc.), prenant en compte la dimension plurilingue et pluriculturelle.
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Paris
La nouvelle revue du travail, n° 22
La nouvelle revue du travail ouvre un appel à articles portant sur la thématique : Innovation et travail. Depuis les années 2010, on assiste à une multiplication des lieux dédiés à l’innovation, s’équipant de différents dispositifs et utilisant des méthodes de conception empruntant au monde du design – le design thinking en constituant une figure emblématique. Dans la perspective d’éclairer les enjeux soulevés par l’usage managérial de l’innovation, le corpus s’intéressera plus particulièrement aux acteurs directement impliqués – concepteurs, animateurs et participants – dans les dispositifs dédiés à l’innovation (incubateur, lab, atelier de créativité, accélérateur de projet…) et mis en place dans les organisations (entreprises et institutions publiques, y compris les universités).
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Verona
Scholarship, prize and job offer - Language
Enseignant-chercheur en linguistique française à l’université de Vérone
Le département des langues et littératures étrangères de l’Université de Vérone sollicite des candidatures pour un poste d’enseignant-chercheur (Ricercatore a tempo determinato junior) en linguistique française. Le projet de recherche porte sur les humanités numériques et plus précisément sur la linguistique de corpus dans une perspective terminologique. La durée prévue du contrat est de trois ans, renouvelable jusqu'à cinq ans au total.
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Miscellaneous information - Modern
L’enseignement du lexique dans un milieu universitaire
Invitation à répondre à un questionnaire sur l’enseignement du lexique dans un milieu universitaire.
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Conference, symposium - Urban studies
Cycling through gendered lives
Exploring the link between structural gender inequalities, gender norms and mobility practices in Japan and beyond
This workshop will explore the link between structural gender inequalities, cultural gender norms, and women’s bicycling practices. Research works from around the world will be confronted to the “critical case” (Flyvbjerg, Bent 2006) of Tokyo to identify ways forward for research on gender and cycling.
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Dunkirk
The way we live in the 21st century and recent health events have changed the traditional organisation of public space in the city. The social and cultural dimension has been particularly affected. Population flows and their circulation, the organisation of individual and common spaces must be rethought in order to find harmony for everyone. Faced with new ecological, health, social and economic developments, we ask an essential question: What is the city of today made of? How can we build the city of tomorrow?
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Agadir
La traduction en sciences sociales et en littérature : représentations et limites
La traduction est un travail interactif conversationnel et communicatif sérieux, qui nécessite une grande maîtrise de la langue cible et de la langue originelle, objet de traduction. Dans ce colloque, nous allons essayer de soulever des questions importantes relatives à la traduction qui concernent les sciences humaines, surtout la littérature, la philosophie et la sociologie. De ce fait, le choix de ces trois disciplines est dû à leurs particularités et à leurs spécificités. En effet, traduire un texte littéraire demande de grandes compétences, linguistique, artistique et socioculturelle capables de transcender les moindres vicissitudes du texte originel et ses moindres émotions. La traduction ici, doit tenir compte de l’esthétique du texte, mais aussi de son essence sémantique, savoir transmettre son style et garder son âme.
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Rennes
Conference, symposium - Sociology
L’expérience de vie fait-elle compétence ?
Entraide, soutien et accompagnement par les pairs
Aujourd’hui nombreux sont ceux convaincus d’un lien de causalité directe entre expérience de vie et compétence à soutenir ou à accompagner ses pairs. De l’expérience découlerait systématiquement savoirs et compétences ? Pourtant rien n’est prouvé en la matière, pas plus que l’inverse. Force est de constater qu’une grande variété d’effets est produite par les personnes se déclarant « pairs ». Par leur accompagnement, certains permettent à d’autres de reprendre pied dans leur vie ; tandis que d’autres encore vident le groupe de soutien par leur seule présence. Qu’est-ce qui permet de savoir-agir de façon pertinente et utile vis-à-vis de ses pairs ? L’expérience de vie est-elle suffisante en elle-même pour faire advenir les compétences ou pas ?
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Montreal
À la rencontre des historien·nes de la santé
À l’occasion de sa dixième année d’existence, le réseau de recherche Historien·nes de la santé poursuit son activité de valorisation de l’histoire francophone de la santé en partant à la rencontre de celles et ceux qui font, mais surtout qui renouvellent le champ de l’histoire de la santé en français. À travers une série de rencontres thématiques, il entend donner à voir les terrains, les approches, les regards, les sujets, les méthodologies autour desquels l’histoire de la santé en français se développe et se réinvente aujourd’hui. Il souhaite surtout, par ce biais, donner la parole aux chercheur·es confirmé·es ou en devenir qui œuvrent aujourd’hui à rendre vivant ce domaine désormais plein et entier de l’historiographie.
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Chambéry
Miscellaneous information - Law
Dommage corporel et « legaltech »
Le webchallenge « Dommage corporel et legaltech est une action de recherche avec et pour la société, qui s’inscrit dans le projet mené dans le cadre de l’Institut universitaire de France « Standardisation de la réparation du dommage corporel ». Les technologies numériques, avec ou sans intelligence artificielle, appliquées au droit (les legaltech) ont atteint un point de maturité permettant à leurs promoteurs de les proposer aux professionnels du droit, magistrats et avocats notamment. Le potentiel disruptif de cette émergence dans le monde juridique reste toutefois à mesurer, et c'est en ce sens qu'est organisé le webchallenge.
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Call for papers - Political studies
Les relations internationales conjuguées au français : mythe ou réalité ?
Environ 235 millions de personnes s’expriment en français sur tous les continents. On l’utilise pour nouer ou renforcer des relations commerciales internationales. On l’emploie dans de nombreuses organisations internationales et mondiales (ONU, Conseil de l’Europe, Union européenne, OMC, etc.). En effet, l’utilisation du français dans les négociations et les organisations internationales est maintenue voire renforcée dans les relations intergouvernementales actuelles. De caractère pluridisciplinaire, le colloque est ouvert aux contributions qui font appel, entre autres, au droit et à la science politique, mais aussi à l’histoire, la sociologie, l’économie, la culture, la linguistique, la traduction, etc. Les contributions tâcheront de répondre à la question de la réelle importance ou non du français dans les relations internationales.
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Quebec City
Dans le cadre du cours Sujets spéciaux, Florence Pasche Guignard organise une série de conférences sur le thème « Religions et sexualités ». Six conférences sont prévues les mardis, de 12h30 à 13h30 (Heure de Québec), y compris des présentations par Sébastien Doane (FTSR, ULaval) et par Mathieu Boisvert (UQAM) qui co-enseignent ce cours.
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Milan
InterArtes Review - number 2
If the first issue of the journal dealt with the permeability of borders - the very sign of topicality - as a condition that supports an aesthetics of the hybrid, the second issue of InterArtes intends to ask how this process of hybridisation of different genres, content, themes, styles and languages changes the nature and structure of the text, what the final product born from this interaction is and whether it can give rise to multiple levels of reading generated by the presence of different expressive means. In this second issue, InterArtes opens up the possibility of taking an ontological viewpoint or a pragmatic or analytical perspective, with the ultimate aim of exploring a field of investigation that continues to offer broadening perspectives.
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Poitiers
Distance education : a brave new world?
Modalities, challenges, opportunities and prospects
When the closure of schools and universities was imposed by governments across the globe to curb the pandemic in March 2020, the use of digital tools and platforms became the only way to ensure continuity of teaching and learning. Thus, a form of emergency distance teaching unexpectedly appeared and was imposed on teachers, learners and all the staff who provide pedagogical, pastoral and administrative support, who create content and who manage logistics. This emergency form of distance teaching and hybrid teaching modes are still widespread around the world today. This event will be dedicated to the challenges and opportunities of distance education in the time of Covid-19 and its aftermath.
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Rethinking Participatory Processes Through Music
This third and last study day on the theme of music and democracy aims to explore the potential of music to contribute to this rethinking of participatory processes.
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Formes et enjeux des écritures contemporaines
Ce séminaire s’inscrit dans les travaux portés au jour par les deux précédents séminaires Frontières (2017-2019) afin de les prolonger et d’approfondir les questions soulevées lors de la journée d’étude pluridisciplinaire « Écrire la frontière » qui a eu lieu en novembre 2020. Le collectif poursuit sa réflexion sur l’espace frontalier que figure la Méditerranée, espace révélateur de la polysémie que le concept déploie.
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Discours, littérature et littératie numérique
Enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques
Cette journée d’étude « Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques » vise à valoriser la littérature numérique à des fins éducatives et formatives. Elle cherche en outre à fédérer à Aix-Marseille Université - et au-delà - celles et ceux intéressés par cette question afin d’insuffler une dynamique de recherche qui pourrait enrichir l’offre de formation en français (langue première comme étrangère) et plus largement en langues, du primaire à l’université. Cette rencontre permettra en outre d’envisager collaborativement des exploitations pédagogiques possibles des ressources disponibles, en collaboration éventuelle avec les artistes, tout en documentant scientifiquement ce pan de la littérature encore mal connu.
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