Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 757
Appel à contribution	26 729
Colloque	12 415
Journée d'étude	9 341
Séminaire	4 934
Bourse, prix et emploi	2 977
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 004
École thématique	504
Appel d'offres	353

720 Événements

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Journée d'étude - Europe

Villes et énergies en Europe

Séminaire franco-allemand

Le séminaire franco-allemand « Villes et énergies en Europe » propose de discuter et de diffuser les résultats de recherches récentes et d’expériences en cours sur la gouvernance multi-niveaux et intégrative de la durabilité urbaine en Europe : ses acteurs, ses processus et enjeux, ses expérimentations et thématiques majeures dans et autour des espaces urbains.

Aix-en-Provence

Colloque - Sociologie

Interdisciplinarité(s)

Régimes de connaissance, demandes d’interdisciplinarité, politiques de recherche

Les Maisons des sciences de l’homme (MSH) se sont attachées depuis leur création à favoriser les démarches d’interdisciplinarité que cela soit au sein des sciences humaines et sociales, ou dans le cadre de coopération avec d’autres sciences. Fortes de cette expérience, elles ont sous l’impulsion de leur réseau national (RnMSH) engagé une réflexion sur les pratiques d’interdisciplinarité et les effets sur les régimes de connaissance. À la suite d’un ensemble d’ateliers tenus en septembre 2021, une nouvelle étape de cette réflexion collective s’ouvre en janvier prochain. Ces deux jours seront consacrés à mettre en perspective l’action des MSH au regard des politiques d’interdisciplinarité conduites par les organismes, les universités ou les agences confrontés aux enjeux épistémologiques et de société.

Colloque - Sociologie

L’invisibilité sociale en question

À partir des travaux qui ont été menés à la suite des travaux d’Axel Honneth et de Kimberlé Crenshaw, et depuis d’autres traditions philosophiques (phénoménologie, théories contemporaines de la justice, théories critiques de la race, études féministes et postcoloniales), ces deux journées de colloque entendent 1/ réexaminer la notion d’invisibilité sociale et ses difficultés propres (et notamment son caractère métaphorique et analogique), 2/ rendre raison de la multiplicité de ses usages en sciences sociales et dans les discours militants contemporains et, enfin, 3/ évaluer la pertinence heuristique de la théorie honnethienne de la reconnaissance et des théories de l’intersectionnalité pour décrire et critiquer l’ensemble des phénomènes actuels d’invisibilité sociale.

17 jan 2022	18 jan 2022	19 jan 2022
20 jan 2022	21 jan 2022

Colloque - Représentations

The Art Museum in the Digital Age

The Belvedere Research Center is continuing its conference series on the digital transformation of art museums with its fourth event on the topic. During the COVID-19-lockdowns, the digital presence of museums was no longer merely one possible extension of exhibition spaces, but rather the only way to reach the public. While our conference in 2021 focused on the crisis-related (re)turn to one’s own collections, this time it shifts to questions beyond binary concepts, such as media specificity, hybridity, and mixed reality. In five thematic blocks, the lectures deal with how the digital and the analog can be productively, conceptually, and aesthetically interwoven in a museum setting.

Informations diverses - Sociologie

Les algorithmes : pourquoi tant d’éthique ?

Recruter, conduire, orienter les scolarités, juger, diagnostiquer, s’informer, prédire... Nous confions de plus en plus de décisions importantes aux algorithmes. En même temps, nous les soupçonnons de servir des intérêts économiques et politiques, d’être biaisés, de nous aliéner, d’être injustes. Entre dépendance et méfiance envers les algorithmes, l’éthique est-elle la clé ?

Colloque - Histoire

Projections environnementales

Climats, infrastructures, risques

Ce colloque s’intéresse à l’environnement, lequel est aujourd’hui, par excellence, l’objet de projections dans le futur. Que ce soit le changement climatique, l’évolution de la biodiversité ou le devenir des ressources, l’environnement est un objet d’anticipations savantes et de prédictions profanes, qui visent à la fois à prendre la mesure des évolutions à venir et à imaginer, et parfois engager, des actions. Celles-ci peuvent envisager le futur sous la forme d’un destin auquel il convient de se préparer ou de s’adapter, ou sous la forme d’un dessein, d’interventions techniques et sociétales permettant de refaçonner les environnements et leurs avenirs.

Biskra

Colloque - Éducation

Postures d’enseignement et d’accompagnement des étudiants en contexte hybride : quelles pratiques pour quels objectifs ?

L’enseignement à distance se propage et devient une nécessité. Cette nouvelle tendance éducative a ouvert l’« appétit » du marché de la concurrence en matière de numérique. Des milliers de logiciels, d’applications et de supports numériques ont fait surface en proposant de multiples fonctionnalités à usage éducatif. Ces dispositifs, qualifiés d’« hybrides », présentent comme « caractéristiques majeures l’articulation présence-distance et l’intégration des technologies pour soutenir le processus d’enseignement apprentissage ». À travers ce concept se dessine un mouvement de convergence entre formations à distance et présentielles observé par de nombreux auteurs. L’enseignant-chercheur, aujourd’hui, est davantage sollicité à devenir connaisseur des usages numériques notamment dans sa spécialité. La réflexion menée, lors de ce colloque, s’appuiera sur la volonté de mettre l’étudiant au centre du dispositif pédagogique, de mieux adapter les outils et les séquences pédagogiques d’accompagnement. Il s’agira, également, d’interroger la pertinence de l’hybridation dans l’accompagnement de la professionnalisation.

Appel à contribution - Représentations

Donjons et labo : histoires et jeux de rôle

Après deux journées d’études sur le jeu de rôle, dédiées aux représentations des rôles puis aux constructions de lieux ludiques, l’initiative de recherche Donjons et labo souhaite mettre en place un séminaire sur les histoires dans les jeux de rôle du mois de mars 2022 au mois de juin 2022.

Appel à contribution - Éducation

Hannah Arendt, figure inspirante pour l’éducation

Étonnant destin que celui de l’œuvre d’Hannah Arendt dans les différents domaines de la réflexion et de l’action qui prennent l’éducation pour objet : elle qui avouait sans ambages n’être en rien spécialiste de l’éducation et de la pédagogie est peu à peu devenue une référence quasi incontournable pour penser les mutations modernes de l’éducation et de la culture, ou encore le statut de l’autorité, de la vérité, du travail et de l’action politique dans les sociétés contemporaines. Dans ce colloque international, il s’agira donc de mettre en évidence et en perspective ce que l’œuvre arendtienne nous offre pour penser, pratiquer et questionner l’éducation et son rapport au monde.

Appel à contribution - Langage

Circulation des « génies » et transferts culturels

Les deux premières journées d’étude du laboratoire-junior ont permis d’analyser l’étendue de la notion de « génie » : la première a fait émerger différents sens selon les types de corpus où elle apparaît et la deuxième, différents usages selon le genre de la personne qu’elle qualifie. Dans le prolongement de cette entreprise, il s’agit désormais d’envisager comment cette notion mouvante a circulé, s’est transformée et/ou spécialisée au sein de l’espace géographique européen et mondial tout au long des XVII^e et XVIII^e siècles.

Bologne

Colloque - Études urbaines

Ground(s). Mapping, designing and caring: Towards a convivial society

2020 has shown us that we live in a fragile and isolated society. Now is the time to re-establish relationships towards a more convivial ground(s): we propose to participate in this movement through architecture, urban and territorial planning, and design. Ground(s) is rich and polysemic notion that encloses both the tangible and intangible. Ground(s) is an essential and non-renewable component of our natural capital that do not only contribute to our basic human needs but are also key component of our sense of belonging and heritage. The ground(s) constitutes the place where communities grow and leave their imprint. In this respect, they can also function as a medium to shape, establish and strengthen relationships.

Biskra

Appel à contribution - Éducation

Fostering language assessment literacy for university language teachers

Facts and future perspectives

In many countries, evidence from the assessment practices in the different school systems, including the tertiary level, is scanty and such evidence is not of quality to support the inferences that these assessments as expected to yield in relation to both teaching and learning. It can be argued that the available assessment tools used by a great deal of teachers may be developed under pressure to reflect more closely and sustain desired educational goals. There is clear evidence that the assessment practices are meant to exploit the format and content of developed texts to improve the outcomes quickly and efficiently. In reality, there is something wrong in the way these assessments are conceived...

Paris

Journée d'étude - Droit

Droits de l’homme, changement climatique et sociétés transnationales en Afrique

Aborder les changements climatiques d’une façon globale et la responsabilité des entreprises en matière de droits de l’homme, telle est l’ambition de la présente conférence qui envisage de réunir les avocats, les juges et les conseillers juridiques pour marquer le quarantième anniversaire de la Charte africaine et le quinzième anniversaire de la Cour africaine des droits de l’homme et des peuples en lien et en écho au dixième anniversaire des Principes de Ruggie.

Paris

Appel à contribution - Géographie

La mobilité piétonne et par vélo dans les futures villes du monde

Entre changement des comportements et impacts du covid-19

De nombreuses villes observent un développement rapide et une transformation imposée par les politiques de transport durable et récemment par les effets négatifs de la pandémie (covid-19), lesquels viennent imposer aux villes actuelles et futures du monde des démarches d’adaptations aux populations et aux décideurs. L’apparition des nouvelles formes de mobilité vertes imposant l’utilisation des différents types de vélos, trottinettes et autres moyens de déplacement y compris à assistance électrique ainsi que la marche à pied comme moyens de déplacement, vient également accorder plus de protection contre les risques de contamination par covid-19. Nous visons à cerner la mobilité piétonne et par vélo dans les futures villes du monde et à ressortir les meilleurs actions pour accompagner le changement de comportement des populations et l’adaptation aux impacts négatifs du covid-19.

Appel à contribution - Histoire

By What Authority? The Historical narration as a (de)legitimizing instrument

By what authority? The historical narration as a (de)legitimizing instrument is a Student Conference for graduate students and Ph.D. students who have worked and work on thesis and research projects in the fields of Archeology, Ancient, Medieval, Modern and Contemporary History. The Student Conference aims to encourage dialogue between students and doctoral students from different backgrounds within an inspiring and stimulating context in which to discuss their ongoing or concluded research.

Paris

Colloque - Époque contemporaine

Les impacts humains, économiques, et sociétaux du covid

World Pandemic Research Network

Le World Pandemic Research Network, créé à l’initiative de l’Institut d’études avancées de Paris et du RFIEA (Réseau français des instituts d’études avancées), organise sa première conférence internationale sur les impacts du covid-19. Chercheurs et praticiens de tous domaines d’expertise y présenteront leurs travaux de recherche en cours et leurs résultats.

Colloque - Psychisme

Corps à (re)construire

Le colloque est conçu dans le but d’interroger la notion du corps, en particulier dans le contexte des épreuves d’un sujet en souffrance. Nous partirons du constat que, dans la souffrance et l’impossibilité́ de sa médiation complète à travers le langage, les liaisons étroites entre corps et langage se dévoilent, rendant nécessaire de les penser ensemble. Afin de réfléchir sur ce champ thématique, nous inviterons de jeunes (post)doctorant·e·s en philosophie, psychanalyse, science politique et sociale ainsi que des artistes, à un atelier d’une journée en ligne.

Journée d'étude - Religions

La spiritualité de l’âge classique au miroir du XIXe siècle

La journée d’étude explorera les métamorphoses ou la continuité au XIX^e siècle de la spiritualité des XVII^e et XVIII^e siècles dans la France et ses colonies. Les intervenant·e·s seront notamment invité·e·s à questionner les transformations des pratiques religieuses héritées des siècles anciens, à travers la réédition de textes spirituels ou l’évolution architecturale et matérielle des lieux et objets de culte. Ils s’intéresseront notamment à l’influence du contexte historique (du Concordat à l’après 1870) sur la réactualisation et/ou la récupération idéologique des textes et des pratiques religieuses, dans une perspective qui englobe aussi bien l’histoire de l’Église que l’histoire du livre ou l’histoire des idées.

10 déc 2021	07 jan 2022	18 mar 2022
01 avr 2022	20 mai 2022

Angers

Séminaire - Sociologie

Production cinématographique et transculturation

Afin de saisir les phénomènes d’échanges cultures complexes et variés en jeu dans l’industrie mondialisée, le séminaire « Production cinématographique et transculturation » propose de rassembler des chercheur·es autour de la question suivante : quels processus de transculturation se jouent lorsque les professionnel·les de cinéma travaillent en contexte multiculturel ? Les études de cas se pencherons plus particulièrement sur les configurations suivantes : co-productions ; productions mondialement dispersées ; circulation des professionnel·les ; festivals et marchés.

Maastricht

Informations diverses - Histoire

Occupation Studies Research Network - Call for members

A new interdisciplinary online Occupation Studies Research Network which aims to promote the exchange of ideas and encourage a more systematic, comprehensive and conceptual understanding of the subject, was launched on 1 September 2021. The Network now has over fifty members. Doctoral students, postdoc and early career academics and staff at universities, other higher education institutes, museums and archives, who are either actively researching or have recently completed work on some aspect of the subject at PhD level or above are welcome to join the Network and are invited to contribute to the blog.

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