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Argel
Chamada de trabalhos - Linguagem
Revue algérienne des sciences du langage - Varia
La Revue algérienne des sciences du langage (RASDL) lance un appel à contribution pour son numéro qui va paraitre en juin 2022. C'est une revue semestrielle à comité de lecture international qui offre un espace numérique d'échange de travaux menés dans les disciplines pertinentes pour les sciences du langage telles que la linguistique, la sociolinguistique, la didactique des langues, l'analyse du discours (médiatique, littéraire, scientifique, etc), la psychologie cognitive, la sociologie du langage, le traitement automatique des langues (TAL), la traduction, la traductologie, la terminologie, la lexicographie, la lexicologie, l'onomastique, les études interculturelles et les TICE.
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Biskra
Chamada de trabalhos - Educação
L’université algérienne postcoloniale
Al-Djazaïr, l’édification intellectuelle d’une nation : quels sentiers parcourus et à parcourir ?
De la nécessité de connaître et comprendre son passé pour mieux planifier et construire son avenir, ce séminaire consacré à une institution nationale souhaite revenir sur la naissance de l’université algérienne : questionner son contexte, ses fondements, sa politique, le rôle de ses acteurs, expliquer ses acquis et ses doutes d’aujourd’hui. Ce tour d’horizon s’avère une prise de conscience salutaire. Il rend pleinement compte de ce qu’est l’université algérienne en 2022, détermine ses points forts et ses insuffisances. Ce diagnostic est indispensable à l’élaboration du référentiel de compétences national. Il prépare déjà à une réforme efficiente de la première institution du savoir.
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Chamada de trabalhos - Economia
Approches socio-économiques de la traduction littéraire
L’objectif de cette journée d’étude est d’explorer le secteur, les professions et les trajectoires professionnelles de la traduction littéraire sous un angle socio-économique.
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Bejaia
Chamada de trabalhos - Linguagem
Revue scientifique internationale de didactique du français (n°9 – Juin 2022)
La revue Action didactique, de l’université de Bejaia, lance un appel à contribution pour son neuvième numéro (un numéro Varia) à paraître le 30 juin 2022. Le numéro, coordonné par Nabil Sadi et Kheira Yahiaoui et consacré à l’enseignement / apprentissage du français, privilégie les contributions qui portent sur les nouvelles approches d’enseignement / apprentissage du français (français langue étrangère et seconde, français sur objectifs spécifiques, universitaires, français langue professionnelle, etc.), prenant en compte la dimension plurilingue et pluriculturelle.
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Paris
Chamada de trabalhos - Sociologia
La nouvelle revue du travail, n° 22
La nouvelle revue du travail ouvre un appel à articles portant sur la thématique : Innovation et travail. Depuis les années 2010, on assiste à une multiplication des lieux dédiés à l’innovation, s’équipant de différents dispositifs et utilisant des méthodes de conception empruntant au monde du design – le design thinking en constituant une figure emblématique. Dans la perspective d’éclairer les enjeux soulevés par l’usage managérial de l’innovation, le corpus s’intéressera plus particulièrement aux acteurs directement impliqués – concepteurs, animateurs et participants – dans les dispositifs dédiés à l’innovation (incubateur, lab, atelier de créativité, accélérateur de projet…) et mis en place dans les organisations (entreprises et institutions publiques, y compris les universités).
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Verona
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Linguagem
Enseignant-chercheur en linguistique française à l’université de Vérone
Le département des langues et littératures étrangères de l’Université de Vérone sollicite des candidatures pour un poste d’enseignant-chercheur (Ricercatore a tempo determinato junior) en linguistique française. Le projet de recherche porte sur les humanités numériques et plus précisément sur la linguistique de corpus dans une perspective terminologique. La durée prévue du contrat est de trois ans, renouvelable jusqu'à cinq ans au total.
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Informações diversas - Época Contemporânea
L’enseignement du lexique dans un milieu universitaire
Invitation à répondre à un questionnaire sur l’enseignement du lexique dans un milieu universitaire.
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Cycling through gendered lives
Exploring the link between structural gender inequalities, gender norms and mobility practices in Japan and beyond
This workshop will explore the link between structural gender inequalities, cultural gender norms, and women’s bicycling practices. Research works from around the world will be confronted to the “critical case” (Flyvbjerg, Bent 2006) of Tokyo to identify ways forward for research on gender and cycling.
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Dunquerque
La manière dont nous vivons au XXIe siècle, ainsi que les derniers évènements sanitaires, ont bouleversé l’organisation traditionelle de l’espace public de la ville. Les dimensions sociales et culturelles ont tout particulièrement été affectées. Le flux et la circulation des populations, l’organisation des espaces individuels et commun doivent être repensés afin de trouver une harmonie pour chacun. Face aux nouvelles évolutions écologiques, techniques, sanitaires, sociales et économiques, nous nous interrogerons sur ce dont est constitué la ville d’aujourd'hui et comment construire celle de demain ?
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Agadir
Chamada de trabalhos - Linguagem
La traduction en sciences sociales et en littérature : représentations et limites
La traduction est un travail interactif conversationnel et communicatif sérieux, qui nécessite une grande maîtrise de la langue cible et de la langue originelle, objet de traduction. Dans ce colloque, nous allons essayer de soulever des questions importantes relatives à la traduction qui concernent les sciences humaines, surtout la littérature, la philosophie et la sociologie. De ce fait, le choix de ces trois disciplines est dû à leurs particularités et à leurs spécificités. En effet, traduire un texte littéraire demande de grandes compétences, linguistique, artistique et socioculturelle capables de transcender les moindres vicissitudes du texte originel et ses moindres émotions. La traduction ici, doit tenir compte de l’esthétique du texte, mais aussi de son essence sémantique, savoir transmettre son style et garder son âme.
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Rennes
L’expérience de vie fait-elle compétence ?
Entraide, soutien et accompagnement par les pairs
Aujourd’hui nombreux sont ceux convaincus d’un lien de causalité directe entre expérience de vie et compétence à soutenir ou à accompagner ses pairs. De l’expérience découlerait systématiquement savoirs et compétences ? Pourtant rien n’est prouvé en la matière, pas plus que l’inverse. Force est de constater qu’une grande variété d’effets est produite par les personnes se déclarant « pairs ». Par leur accompagnement, certains permettent à d’autres de reprendre pied dans leur vie ; tandis que d’autres encore vident le groupe de soutien par leur seule présence. Qu’est-ce qui permet de savoir-agir de façon pertinente et utile vis-à-vis de ses pairs ? L’expérience de vie est-elle suffisante en elle-même pour faire advenir les compétences ou pas ?
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Montreal
Ciclo de conferências - História
À la rencontre des historien·nes de la santé
À l’occasion de sa dixième année d’existence, le réseau de recherche Historien·nes de la santé poursuit son activité de valorisation de l’histoire francophone de la santé en partant à la rencontre de celles et ceux qui font, mais surtout qui renouvellent le champ de l’histoire de la santé en français. À travers une série de rencontres thématiques, il entend donner à voir les terrains, les approches, les regards, les sujets, les méthodologies autour desquels l’histoire de la santé en français se développe et se réinvente aujourd’hui. Il souhaite surtout, par ce biais, donner la parole aux chercheur·es confirmé·es ou en devenir qui œuvrent aujourd’hui à rendre vivant ce domaine désormais plein et entier de l’historiographie.
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Chambéry
Informações diversas - Direito
Dommage corporel et « legaltech »
Le webchallenge « Dommage corporel et legaltech est une action de recherche avec et pour la société, qui s’inscrit dans le projet mené dans le cadre de l’Institut universitaire de France « Standardisation de la réparation du dommage corporel ». Les technologies numériques, avec ou sans intelligence artificielle, appliquées au droit (les legaltech) ont atteint un point de maturité permettant à leurs promoteurs de les proposer aux professionnels du droit, magistrats et avocats notamment. Le potentiel disruptif de cette émergence dans le monde juridique reste toutefois à mesurer, et c'est en ce sens qu'est organisé le webchallenge.
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Chamada de trabalhos - Ciências políticas
Les relations internationales conjuguées au français : mythe ou réalité ?
Environ 235 millions de personnes s’expriment en français sur tous les continents. On l’utilise pour nouer ou renforcer des relations commerciales internationales. On l’emploie dans de nombreuses organisations internationales et mondiales (ONU, Conseil de l’Europe, Union européenne, OMC, etc.). En effet, l’utilisation du français dans les négociations et les organisations internationales est maintenue voire renforcée dans les relations intergouvernementales actuelles. De caractère pluridisciplinaire, le colloque est ouvert aux contributions qui font appel, entre autres, au droit et à la science politique, mais aussi à l’histoire, la sociologie, l’économie, la culture, la linguistique, la traduction, etc. Les contributions tâcheront de répondre à la question de la réelle importance ou non du français dans les relations internationales.
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Quebec
Ciclo de conferências - Religião
Dans le cadre du cours Sujets spéciaux, Florence Pasche Guignard organise une série de conférences sur le thème « Religions et sexualités ». Six conférences sont prévues les mardis, de 12h30 à 13h30 (Heure de Québec), y compris des présentations par Sébastien Doane (FTSR, ULaval) et par Mathieu Boisvert (UQAM) qui co-enseignent ce cours.
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Milão
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
Revue InterArtes - numéro 2
Si le premier numéro de la revue InterArtes traitait de la perméabilité des frontières - signe d’actualité - comme condition qui valide une esthétique de l’hybride, ce deuxième numéro entend se demander comment ce processus d’hybridation de genres, de contenus, de thèmes, styles et langages peuvent changer la nature et la structure du texte, quel est le produit final né de cette interaction et si plusieurs niveaux de lecture peuvent réellement en découler, générés par la présence de différents moyens d’expression. À nouveau, dans ce deuxième numéro, InterArtes ouvre la possibilité d’assumer un point de vue ontologique ou une perspective pragmatique ou analytique, dans le but ultime d’explorer un champ d’investigation qui continue d’offrir des perspectives d’expansion.
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Poitiers
Chamada de trabalhos - Educação
La formation à distance, résolument ?
Modalités, enjeux, ouvertures et perspectives
Depuis la fermeture, en mars 2020, des établissements scolaires et universitaires imposée par les gouvernements du monde entier pour endiguer la pandémie de la covid, l’utilisation des outils et plateformes numériques est devenue l’unique manière d’assurer la continuité de l’enseignement et des apprentissages. Ainsi une formation à distance d’urgence s’est-elle partout, brutalement et durablement, imposée aux enseignants, aux apprenants et à ceux qui, avec eux, mettent en œuvre des activités de soutien, de documentation, d’orientation, d’administration et de support logistique. Ce colloque interroge les enjeux et les perspectives de la formation à distance pendant et après l’épidémie de covid-19.
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Jornadas - Época Contemporânea
Rethinking Participatory Processes Through Music
This third and last study day on the theme of music and democracy aims to explore the potential of music to contribute to this rethinking of participatory processes.
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Formes et enjeux des écritures contemporaines
Ce séminaire s’inscrit dans les travaux portés au jour par les deux précédents séminaires Frontières (2017-2019) afin de les prolonger et d’approfondir les questions soulevées lors de la journée d’étude pluridisciplinaire « Écrire la frontière » qui a eu lieu en novembre 2020. Le collectif poursuit sa réflexion sur l’espace frontalier que figure la Méditerranée, espace révélateur de la polysémie que le concept déploie.
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Discours, littérature et littératie numérique
Enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques
Cette journée d’étude « Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques » vise à valoriser la littérature numérique à des fins éducatives et formatives. Elle cherche en outre à fédérer à Aix-Marseille Université - et au-delà - celles et ceux intéressés par cette question afin d’insuffler une dynamique de recherche qui pourrait enrichir l’offre de formation en français (langue première comme étrangère) et plus largement en langues, du primaire à l’université. Cette rencontre permettra en outre d’envisager collaborativement des exploitations pédagogiques possibles des ressources disponibles, en collaboration éventuelle avec les artistes, tout en documentant scientifiquement ce pan de la littérature encore mal connu.
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