Calenda

Paris

La Société d’ethnologie invite périodiquement une personnalité scientifique de renom international pour prononcer en langue française une conférence publique sur un sujet relevant de son domaine académique et pouvant donner lieu à débats.

Chamada de trabalhos - Educação

Les pratiques d’éducation par « la nature »

Quels enjeux pour la formation des professionnel·les ?

On assiste actuellement, en France, à l’essor fulgurant des démarches dites de « pédagogie par la nature », d’« éducation par la nature », d’« éducation en plein air », d’« écoles-forêt » ou encore d’« école / classe dehors ». Envisagée massivement par la sphère médiatique comme réaction aux confinements engendrés par la pandémie de covid-19, cette nouvelle hydre éducative à mille têtes interroge la communauté scientifique de par les enjeux éducatifs, environnementaux et formatifs qu’elle sous-tend. S’appuyant sur les recherches statuant sur l’impact bénéfique de « l’expérience de nature » sur le développement des enfants, ce colloque international entend poser la question des enjeux pédagogiques et environnementaux autour de cette démarche éducative et celle des dimensions formatives et didactiques que ces enjeux sous-tendent.

Lisbon

Chamada de trabalhos - História

Coleções de Arte em Portugal e Brasil nos Séculos XIX e XX - Modus operandi

O IX Colóquio Internacional Coleções de Arte em Portugal e Brasil nos Séculos XIX e XX promovido pelo ARTIS- Instituto de História da Arte da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vê esta sua edição associada ao Simpósio História da Arte Hoje, o qual visa assinalar a jubilação do Professor Vítor Serrão (n. 1952). Ambos os eventos científicos procuram refletir sobre o Modus operandi envolvidos no ofício dos historiadores da Arte, tanto no trato do fenómeno artístico, quanto das coleções de arte.

Chamada de trabalhos - Época Moderna

II escola de verão em história económica e social

This Summer School offers comprehensive courses on research methods and central themes in Economic and Social History, as well as a framework for paper presentations from Ph.D. students who are starting their theses and already have a chapter or paper to discuss, and post-doctoral researchers with more advanced papers, possibly in the pipeline for publication. We aim to put together researchers with different levels of experience. We will have lectures by distinguished scholars in the morning sessions, and, in the afternoon, we will have the paper presentations by the researchers.

Charenton-le-Pont

Chamada de trabalhos - Ciências políticas

Perspectives anarchisantes dans les arts et sciences sociales

Questions et débats sur l’imaginaire de « l’ingouvernabilité »

Ce colloque entend réfléchir à ce que supposent, manifestent et ambitionnent les « perspectives anarchisantes » qui se reflètent dans les pensées et pratiques (occupations des places, mouvements contestataires, Gilets Jaunes, Nuit Debout) que dans les théorisations (Graeber, Scott, Rancière, etc.) situées implicitement ou explicitement dans l’horizon démocratique contemporain. Cela implique notamment de penser cet « imaginaire de l'ingouvernabilité » illustré par la méfiance envers les institutions, voire le recours à une certaine violence (tout du moins au conflit), ainsi que de discuter les soubassements ontologiques (la composition de la réalité sociale), les présupposés épistémologiques (les méthodes réflexives et critiques à l'oeuvre chez les acteurs) et les orientations normatives (les principes d’égalité, de liberté ou de justice censées gouverner la transformation du réel) qui structurent ces « perspectives anarchisantes ».

Poitiers

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

Équilibre(s) en études civilisationnelles

La recherche des civilisationnistes est par essence équilibriste, entre pluri- et transdisciplinarité, et entre outils méthodologiques empruntés à de multiples champs (études historiques, politiques, sociologiques anthropologiques, culturelles etc.), ce qui permet d’aboutir à des approches décloisonnées. La réflexion pédagogique actuelle sur l’enseignement de la civilisation s’engage de plus en plus vers un équilibrage des perspectives. Outre les oppositions binaires entre nature et culture ou sauvage et humain, ce colloque s’intéressera à l’entre-deux : à cet espace frontalier où se fait le choix de l’action ou de l’inaction ; où fait rage la bataille du compromis entre les différents groupes de pression sur des échelles variées de gouvernance et de mobilisation sociale.

Mâcon

Chamada de trabalhos - Idade Média

Du traité de Verdun à l’an Mil : frontières, pouvoirs, économies

Regards croisés de l’histoire et de l’archéologie

La connaissance de la période située entre le milieu du IX^e siècle caractérisée historiquement par le partage de l’Empire carolingien entre les petits fils de Charlemagne et l’an Mil est en pleine évolution. En témoignent de nombreuses fouilles qui, notamment avec des outils chronologiques plus affinés et une vision plus globale permettant l’intégration des sites dans les différents environnements naturels et humains, apportent des données parfois très inattendues. Du point de vue épistémologique, nous profitons aussi depuis maintenant plusieurs années d’une évolution dans l’historiographie du haut Moyen Âge qui ouvre le champ des possibles pour apprécier les périodes considérées plus dans leurs continuités que dans leurs ruptures. Le colloque proposé en 2022 participera à apporter un débat et une réflexion sur les IX^e-X^e siècles, ceux-ci pouvant être interprétés comme un temps participant à la gestation de la société du Moyen Âge central.

Bruxelas

Chamada de trabalhos - Representações

Les bibliothèques de compositeur·ices : pratiques de lecture et espaces dynamiques de la création musicale

Quelle est la place de la lecture dans les processus de création musicale ? Quelles fonctions la bibliothèque remplit-elle pour un·e compositeur·ice ? Quelles filiations, quels réseaux de savoirs se tissent au sein de la bibliothèque comme espace de travail, de réflexion, de loisir, de sociabilité ? Quel statut la musicologie confère-t-elle aujourd’hui à ces ensembles des livres lus et/ou possédés, patrimoine matériel en perpétuelle évolution, patiemment construit puis souvent dispersé ?

Paris

Informações diversas - Educação

À la rencontre de Daniel Hameline

L’événement « À la rencontre de Daniel Hameline » organisé à l’occasion de l’ouverture du fonds de recherche Daniel Hameline « Théories et pratiques éducatives » à l’Institut catholique de Paris (ICP), va permettre d’aborder d’une façon pédagogique le travail et les engagements tant au niveau social et politique que dans une intention du développement de la personne de cette personnalité incontournable du monde de l’éducation.

Paris

Seminário - Sociologia

Mondes hostiles et couplage à la technique

Protéger les corps en les harnachant et malgré tout les immerger dans des mondes hostiles pour qu’ils y produisent une action relève d’une prise de risque socialement consentie et procède de la mise en équation du rapport, variable dans l’histoire, qu’une société entretient avec le risque, le sacrifice. Nous nous proposons, dans ce séminaire, de travailler sur les environnements qui n’accueillent des êtres humains qu’au prix d’adaptations bio-psycho-sociales et techniques fortes.

Paris

Pour une approche culturelle de l’intelligence artificielle

Le projet de recherche CulturIA réunit littéraires, sociologues et historiens pour proposer une approche culturelle de l’intelligence artificielle (IA). Grâce à différentes méthodes propres à chaque discipline, les chercheurs et chercheuses travailleront ensemble sur l’empreinte culturelle de l’intelligence artificielle dans les milieux scientifiques, littéraires et artistiques, de sa « préhistoire » jusqu’aux développements contemporains du deep learning.

Livry-Gargan

Chamada de trabalhos - Educação

Pédagogies de projets, projets pédagogiques et éducation nouvelle : quels enjeux ?

La notion de projet occupe une place très importante dans les domaines de l’éducation, aussi bien dans les écoles que dans les différentes structures d’animation socio-culturelle ou éducative. Si la pédagogie de projet peut être valorisée par de nombreux acteurs de l’éducation, à commencer par celles et ceux des mouvements de l’éducation nouvelle, elle relève également d’une obligation institutionnelle : projet d’école ou d’établissement, projet de ZEP puis REP, projet éducatif pour des élèves ou structures spécifiques... La liste des actions et dispositifs relevant du pilotage par projet ne cesse de s’accroître faisant oublier trop souvent l’intérêt et les finalités du projet.

Berlim

Chamada de trabalhos - História

La crise du sida à Berlin (1980 à nos jours)

Urgence médicale, discours politiques et pratiques mémorielles

Cet atelier topographique s’adresse à des doctorant·es et post-doctorant·es s’inscrivant dans les sciences humaines et sociales ou les sciences médicales et travaillant sur les maladies, les épidémies, la santé sexuelle, les sexualités, les addictions, les mouvements sociaux, la représentation de la maladie par les arts etc. L’ambition de l’atelier est de faire intervenir, d’une part, des spécialistes de la sociohistoire et d’histoire culturelle du sida ; d’autre part de rencontrer des spécialistes (médecins, muséographes, travailleurs sociaux et travailleuses sociales) et de visiter des lieux emblématiques. Il s’agira aussi de construire une réflexion commune dans une ville, Berlin, particulièrement marquée par la crise du sida et qui se prête à des comparaisons multiples (Paris, New York, Londres).

Fez

Chamada de trabalhos - Educação

Leadership en éducation supérieure : entre compétences transversales et évaluation transformative

Eu égard à l’importance du leadership en éducation de manière générale, et a fortiori au niveau de l’enseignement supérieur, ce colloque, organisé à la faculté des sciences et techniques de Fès, se veut un moment de réflexion sur les rapports consubstantiels entre le leadership et l’éducation. De même, nous souhaiterions mener un débat sur l’importance de l’évaluation transformative dans le processus propre à l’émergence du leadership estudiantin. Dans cette optique, nous nous attendons à des contributions centrées sur la relation dyadique entre ces deux composantes et la possibilité de les intégrer efficacement afin de doter les étudiants (futurs chercheurs et ingénieurs) de compétences transversales fiables et solides.

Paris

La chapelle consulaire (XVIe-premier XIXe siècle)

Le récent intérêt marqué pour la fonction consulaire depuis la fin du Moyen Âge jusqu’à la période contemporaine, n’épuise pas – loin s’en faut – l’étude de cette figure essentielle des échanges marchands, diplomatiques et culturels, dont l’activité se déploie à l’échelle aussi bien locale que transnationale. Parmi les pistes demeurées encore relativement inexplorées, la question confessionnelle invite à envisager les effets politiques, sociaux et économiques des problématiques religieuses sur le monde des consulats et des « nations » établis à l’étranger. La question du lieu de culte acquiert à partir de l’époque moderne une importance stratégique, dont cette rencontre entend esquisser les contours et explorer les contradictions depuis l’observatoire privilégié que constitue la chapelle consulaire.

Besançon

Jornadas - Sociologia

L’intersubjectivité et le social

Perspectives phénoménologiques

La journée d’étude « L’intersubjectif et le social. Perspectives phénoménologiques » se donne pour objectif de revenir sur ces orientations de l’analyse phénoménologique. Il s’agira d’accorder une attention particulière aux modalités d’accès aux phénomènes intersubjectifs et sociaux : comment décrire et analyser ces phénomènes où se jouent notre expérience de l’autre, des autres, du social enfin ? Il faudra également faire droit aux différents rapports que l’on a pu établir entre l’intersubjectif et le social : est-il bien dit que l’on puisse penser l’un par l’autre ou qu’il faille penser l’un avec l’autre ? Ne convient-il pas plutôt de rétablir une distinction nette entre l’intersubjectif et le social, puisque l’un ne se réduit pas à l’autre, ni ne s’en déduit ?

Nice

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Réemplois contemporains du cinéma amateur

Les 20 et 21 octobre 2022, le laboratoire interdisciplinaire « Récits, cultures et sociétés » (LIRCES) organise à Nice un colloque consacré aux réemplois contemporains du cinéma amateur. Ces rencontres auront pour ambition d’interroger la multiplicité des intentionnalités qui s’entrecroisent, en fonction des contextes et des acteurs concernés, dans ce geste de réemploi (catégories de professionnels concernées, enjeux, typologies de produits finis, modes de valorisation…).

Nantes

Chamada de trabalhos - Europa

Local and regional stakeholders and European integration

Are you a PhD student in Humanities and Social Sciences interested in European studies? Is your thesis related to any of the scientific challenges of the Institute for european and global studies Alliance Europa ? Are you interested in solving local issues in an interdisciplinary and international team? Discovering the work of a consultant? Meeting local actors of the Pays de la Loire region: public institutions, associations, companies?

Paris

Cultures : espaces, pratiques

Pratiquer la géographie culturelle aujourd'hui

La géographie culturelle française a été marquée au cours des dernières décennies par deux grandes tendances que sont, d’une part, la diversification de ses objets d’étude et, d’autre part, l’hybridation de ses approches. La diversité des épistémologies, des méthodologies et des projets théoriques portés par les auteur·es dessine un espace scientifique ouvert, pluriel et attentif à des objets d’étude nouveaux, singuliers ou hors des sentiers battus. Depuis sa création en 1992 par Paul Claval, la revue Géographie et cultures a largement contribué à ces évolutions. À l'occasion du trentième anniversaire de la revue, la journée d’études proposera de mettre en débat trois grandes pistes de réflexions sur la manière de penser les cultures, et les « processus culturels » par l’espace et les pratiques : la géographie culturelle à l’interface ; penser les cultures par le bas ; perspectives méthodologiques.

Paris

Chamada de trabalhos - Comunicação

Violences et médias

La production d’information est une arme politique en ce que les médias définissent à la fois « ce dont on parle » et « ce qui importe » (Citton, 2014). Cette sélection dans le réel des objets et des sujets à mettre en visibilité se double d’un pouvoir de qualification du réel qui est ici au cœur de notre questionnement. En effet, en interrogeant conjointement « violences » et « médias », ce colloque souhaite étudier la manière dont les représentations médiatiques de la violence sont à la fois dépendantes de visions morales, politiques et sociales, tout en étant elles-mêmes des leviers de violences symboliques.

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Todos	60 814
Chamada de trabalhos	26 767
Colóquio	12 421
Jornadas	9 345
Seminário	4 935
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 979
Informações diversas	2 502
Ciclo de conferências	1 005
Curso de verão	506
Aviso de concurso	354

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O calándario de ciências sociais e humanas