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• 20 may 2025

  Orán

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Le « Guide des lettres et des langues » – Varia

  Juin 2025

  تصدر هذه المجلة عن مخبر اللغات والخطاب و الحضارة والأدب التابع لكلية اللغات الأجنبية، جامعة محمد بن أحمد – وهران 2، ( الجزائر) تهدف إلى تشجيع البحوث الجادة والدراسات اللغوية والنقدية الأكاديمية، كما تهتم بمجالات: الرواية، النقد، الشعر، الترجمة و اللغات و اللغويات واللغويات الاجتماعية و النظريات الأدبية، التعليمية و اللسانيات. تقبل كل المحاولات القيمة في الكتابة الجامعية وتفتح المجال لطلبة الدكتوراه و الأساتذة الباحثين من داخل الجزائر و خارجها .

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• 31 dic 2024

  Orán

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Revue « Guide de la littérature et des langues » - varia

  Le comité de rédaction de la revue Guide de la littérature et des langues invite les chercheurs, professeurs et doctorants, qui souhaitent publier leurs articles dans le numéro de Juin 2024, à participer au prochain numéro Varia.

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• 01 mar 2014

  Lille

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  L’enseignement de la langue arabe à la lumière du Cadre européen commun de référence pour les langues

  Huitième colloque annuel de l'Institut Avicenne des sciences humaines (IASH)

  Les objectifs du colloque sont 1) l’apprentissage de la langue arabe aux niveaux B1/B2 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, 2) la suggestion d’un manuel d’apprentissage, conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues, 3) la mise en place d’une approche intégrée au programme d’apprentissage et d’enseignement de la langue arabe aux niveaux B1/B2 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, 4) la mise en place des critères de qualité concernant les enseignants de langue arabe aux non-arabophones, avec une acquisition des compétences et des capacités nécessaires, 5) la conception un programme de formation pédagogique pour les enseignants de langue arabe aux non-arabophones, avec l’acquisition des compétences et des capacités nécessaires et 6) encourager les recherches dans le domaine de l’apprentissage de la langue arabe afin de l’immerger dans le système éducatif européen.

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