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• 25 mai 2018

  Paris

  Journée d'étude - Études des sciences

  Les « folles croyances » du XIXe siècle

  Cette journée intitulée « Les “Folles croyances” du XIX^e siècle » et organisée par les Doctoriales de la Société des études romantiques et dix-neuviémistes aura lieu le vendredi 25 mai 2018 à l'université Paris VII, dans la bibliothèque Seebacher.

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• 01 jui 2018

  Munich

  Informations diverses - Histoire

  Munich pour les médiévistes 2018

  L’Institut historique allemand (IHA) offre aux étudiants, étudiantes, doctorants et doctorantes, en 2018, une excursion à Munich dont le thème sera: Aperçu de la recherche allemande en histoire médiévale. Le voyage d’études offre, à des étudiants, étudiantes, doctorants et doctorantes allemands et français en histoire du Moyen Âge disposant de connaissances de base de l’autre langue, l’occasion de se familiariser avec la pratique de la recherche et du paysage scientifique en Allemagne.

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• 30 oct 2018

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Révolutions médiévales

  Le BAM, Bulletin des Anglicistes Médiévistes (peer review journal), lance un appel à contributions pour son numéro 93 sur le thème « Révolutions médiévales ». Le terme « revolution » n’apparait pas dans la langue anglaise avant le XIV^e siècle. Le mot est emprunté au français revolucion qui est issu du latin revolvere. En latin médiéval, l’acception de revolutio devient à la fois scientifique et religieuse puisqu’elle renvoie au mouvement des corps célestes ainsi qu’à la transmigration des âmes (ou métempsycose). La première trace du mot « revolution », utilisé pour signifier un brusque changement dans l’ordre social, date de 1450. Pour autant, cet emploi ne devient courant qu’à partir de la fin de XVII^e siècle.

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• 30 mai 2018

  Metz

  Appel à contribution - Langage

  Traces et ratures de la mémoire juive dans le récit contemporain

  Comment peut-on, pour reprendre l’expression d’Amos Oz et de sa fille, Fania Oz-Salzberger, être « juifs par les mots » ? C’est cette interrogation que ce colloque international se propose d’étudier à partir d’œuvres littéraires contemporaines diverses dans leurs genres et dans leurs langues. Il s’agira donc, davantage que d’interroger les liens entre judaïsme et littérature, d’explorer les liens entre judéïté et récit. S’il est capital de s’écarter de tout essentialisme, il est aussi nécessaire de s’interroger sur l’évolution de la mémoire d’une tradition dont le récit littéraire continue de se faire l’écho jusqu’à nos jours. On s'intéressera particulièrement aux questions suivantes : mémoire et oubli dans le récit ; judéité et traditions nationales ; rapport à la langue et aux langues. On privilégiera les perspectives les plus contemporaines.

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• 02 mai 2018	03 mai 2018	04 mai 2018
  05 mai 2018	06 mai 2018

  Paris | Nanterre | Londres

  Cycle de conférences - Études du politique

  Global '68

  1968 fut une année de luttes, d’insurrections, d’offensives et de manifestations contre le capitalisme et l’impérialisme dont la guerre du Viêt Nam fut l’épicentre. La démocratie, l’égalité et l’émancipation y gagnèrent mais ces luttes rencontrèrent aussi une répression brutale et meurtrière. Des récits révisionnistes ont cherché à effacer la violence policière et la mort de combattants, à estomper le rôle des ouvriers, des femmes, des étudiants et des peuples autochtones, et à éliminer l’importance de l’anti-Américanisme comme de l’anti-impérialisme et de l’anticapitalisme, ainsi que les profondes influences qu’eurent ces mouvements sur les guerres de libération en Algérie, en Amérique Latine et au Viêt Nam.

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• 14 mai 2018

  Paris

  Appel à contribution - Pensée

  Désartification de l'art

  Congrès 2018 de la Société Française d'Esthétique

  Formulé pour la première fois en 1953 dans un article consacré au jazz publié dans la revue Merkur, le concept d’Entkunstung (désartification) marque la pensée tardive d’Adorno qui s’exprime dans sa Théorie esthétique. Ce néologisme désigne chez lui l’idée que l’art, au cours du XXème siècle, a été progressivement « privé de son caractère artistique » (Kunst wird entkunstet). Pour Adorno cette désartification résulte du développement de ce qu’il nomme l’industrie culturelle... Il s’agira ici : 1) D'étudier ces formes diverses de désartification, de les décrire, de les contextualiser, de les interpréter et de les évaluer. 2) De s’interroger sur l’état présent de l’industrie culturelle, sur ses formes inédites et sur les rapports nouveaux qu’elle entretient avec la sphère de l’art. D'analyser, dans la lignée des recherches de W. Benjamin sur les effets des révolutions technologiques sur les arts et sur nos manières de sentir (L’œuvre d’art à l’ère de sa reproductibilité technique, 1936), l’impact des nouvelles techniques de reproduction, de diffusion et de communication, sur les notions constitutives de l’idée moderne d’art (artiste, œuvre, désintéressement, authenticité, etc.).

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• 28 jui 2018

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Disettes

  Rhétoriques, savoirs et régulations de la pénurie (XVIIème-XIXème siècle)

  Longtemps associé dans l’historiographie à la seule question des grains, le terme « disette » apparaît doté d’un champ d’application beaucoup plus vaste dans les sources de l’Ancien Régime et de la période postrévolutionnaire. Il s’étend en effet bien au-delà du seul domaine frumentaire, ou même alimentaire, pour englober une large gamme de situations caractérisées par la rareté momentanée, ou la raréfaction en cours, d’une « ressource » – qu’il s’agisse de matières premières d’origine naturelle (« disette de bois », « disette d’or », « disette d’eau », « disette de gibier », « disette de poisson », etc.), de produits agricoles et manufacturés (« disette de fourrage », « disette d’engrais », « disette de laine », « disette de monnaie », etc.) ou encore de catégories de la population (« disette d’ouvriers », « disette de marins », « disette de nourrices », « disettes de prêtres », etc.).

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• 31 mai 2018

  Dnipropetrovs'k

  Appel à contribution - Langage

  Langues, sciences et pratiques

  Colloque international francophone en Ukraine

  Les chercheurs ukrainiens et étrangers sont invités à participer dans le cadre du programme, en soumettant les résumés de leur recherche par une communication orale ou par un poster à afficher. Ce deuxième colloque francophone en Ukraine encourage également les présentations sur des problématiques linguistiques et scientifiques nationales et internationales, telles que la coopération interuniversitaire et interscolaire ainsi que les expériences d’enseignement du français sur objectifs universitaires.

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• 30 sep 2018

  Cerisy-la-Salle | Avranches

  Appel à contribution - Moyen Âge

  Maîtriser le temps et façonner l’histoire

  Les historiens normands aux époques médiévale et moderne

  Ce colloque international sur l'historiographie normande du Moyen Âge et de l'époque moderne vise à nourrir la réflexion des historiens autour de trois axes : « Dans l’atelier de l’historien : outils et sources indispensables à la maîtrise du temps et à l’écriture de l’histoire », « Écrire, réécrire, compiler, traduire : la part de l’auteur ? » et « Lire les historiens médiévaux et modernes aujourd’hui ».

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• 15 jui 2018

  Appel à contribution - Information

  Les organisations collaboratives

  Numéro 55 de la Revue Communication & Organisation

  Le numéro 55 de la Revue Communication & Organisation interrogera la nature des processus sociaux qui accompagnent les organisations collaboratives et cherchera à savoir dans quelle mesure l’affirmation d’une référence collaborative dans les modes d’organisation et dans les pratiques sociales conduit à invisibiliser des rapports sociaux, voire à mettre en visibilité des activités et leur coordination.

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• 01 jui 2018

  Montréal

  Appel à contribution - Sociologie

  Aux lisières de l'art, de l'intervention et de la justice sociale

  Nouvelles pratiques sociales vol. 30, no. 2 (printemps 2019)

  Quels liens existe-il entre art, intervention et justice sociale ? Que signifient les expressions : intervention, pratique, intervention individuelle, communautaire, engagement social, changement social ? Tout d’abord, comment définir « intervention » et « art » ? Une simple recherche Google recense au moins 29 synonymes d’intervention. Ici, nous explorerons les interventions visant le changement social. Donc, comment ceci s’articule-t-il ? Comment l’art intervient-il sur le social ? Comment le social peut-il être appréhendé par l’art ? Comment l’art et la culture conjugués à une approche de changement social peuvent-ils transformer des institutions, des pratiques ou à tout le moins en atténuer les conséquences difficiles ? Comment éviter l’instrumentalisation de l’art ? Comment parler de résistances et de résiliences ? Que veut dire Art, avec un grand A ?

   

   

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• 30 sep 2018

  Appel à contribution - Éducation

  Les innovations dans l’enseignement supérieur en Afrique

  Cet appel à contribution invite chercheurs et praticiens universitaires à réfléchir sur l’innovation dans l’enseignement supérieur en Afrique. Car, comme le montrent Affa’a, Grisé et Verna (2003), en dehors de la pédagogie universitaire, l’innovation est l’une des dimensions les moins explorées de l’enseignement universitaire en Afrique. Pourtant, l’histoire de cet ordre d’enseignement dans ce contexte est jalonnée de réformes et d’initiatives nouvelles dont la particularité est qu’elles sont constitutives des étapes ou strates de cette évolution (Makosso et al. (2009). Comme l’écrit De Ketele (2010), l’image d’une université peu innovante est fausse, en dépit de la traditionalité de ses missions de formation. Ng’ethe Njuguna (2003) explique que l’observation des pratiques, discours et modes de fonctionnement des institutions universitaires montrent qu’ils se nourrissent de nouveautés et d’idées nouvelles.

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• 01 jui 2018

  Grenoble

  Appel à contribution - Amériques

  À la (re)conquête des électorats

  Stratégies et pratiques dans le monde anglophone (1867-2017)

  Cette journée d’étude, qui s’inscrit dans le cadre du projet transversal « Politique, discours et innovation » de l'Institut des langues et cultures d'Europe, Amériques, Afrique, Asie et Australie (ILCEA4), sera le premier volet d’une réflexion visant à confronter les stratégies et pratiques électorales dans le cadre d’une mobilisation initiale ou d’une remobilisation d’électorats dans une perspective tout d’abord « descendante », qui s’attachera aux efforts des partis politiques pour conquérir de nouveaux électeurs ou reconquérir des électeurs démobilisés ou perdus à d’autres partis, puis « ascendante » - impliquant cette fois la base, les mouvements populaires sur le terrain, du type grassroots en anglais.

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• 31 mai 2018

  Lille

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Matérialités de la recherche en sciences humaines et sociales

  #dhnord2018

  Les 15-17 octobre 2018, la Maison européenne des sciences de l'homme et de la société organise, en collaboration avec Humanistica, l'association francophone des humanités numériques, la cinquième édition de #dhnord, sa manifestation scientifique annuelle dédiée aux humanités numériques. En 2018, deux jours de colloque sont proposés autour du thème « Matérialités de la recherche en sciences humaines et sociales », suivis d'une journée d'ateliers organisée par Humanistica.

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• 27 avr 2018

  Lyon

  Journée d'étude - Études urbaines

  Les leçons de Rome

  Les Leçons de Rome propose un espace de réflexion et de débat pour quiconque appréhende l’Italie comme laboratoire de recherche architecturale, urbaine et paysagère. Définir l’Italie comme laboratoire suppose d’analyser les contextes de fabrication des politiques urbaines aussi bien que les expériences de projet, les théories comme les pratiques, les héritages et les mutations tout autant que les orientations et les prospectives. En quelques mots, construire un savoir et une culture, mais encore tirer des enseignements et développer des outils opératoires pour appréhender le présent et enrichir les pratiques contemporaines.

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• 30 avr 2018

  Appel à contribution - Langage

  Mobilités, exils et migrations : des femmes, des hommes et des langues

  Les jeunes chercheurs du laboratoire de linguistique diachronique de sociolinguitique et de didactique des langues (DIPRALANG) font le choix de s’inscrire dans une thématique particulièrement d’actualité : celle des migrations et des mobilités. À l’heure où les mouvements migratoires sont nombreux, font débat dans les sociétés d’accueil ou posent des problèmes dans les sociétés de départ (« fuite des cerveaux », etc.), et tandis que les demandes d’asile ne cessent de croître (en France, en Allemagne, ou ailleurs en Europe), nous prenons le parti de remettre sur table cette problématique sensible de la migration. En effet, les politiques migratoires se confrontent sur la gestion des frontières ou des flux, et la question, toujours débattue, nous paraît loin d’être close. Elle mérite encore d’être pensée, réinterrogée, retravaillée par delà les flux de chiffres, de discours politiques, médiatiques, sécuritaires, voire scientifiques.

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• 26 avr 2018

  Paris

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  L'impressionnisme face aux idées

  L’ambition de cette journée d’étude est d’aborder l’impressionnisme en fonction des grandes idées de son temps, d’interroger son insertion dans le contexte intellectuel – scientifique et philosophique, mais aussi politique et religieux – de la France de la seconde moitié du XIX^e siècle, afin de mieux comprendre et « situer » la pensée de ses membres. Si ce contexte a fait l’objet de nombreuses études, celles-ci ont presque toujours été menées par rapport aux seules œuvres des impressionnistes, et non par rapport à leur pensée. En effet, aujourd’hui encore, poser la question de la pensée impressionniste, c’est peu ou prou se confronter à une inconnue. Y a-t-il une pensée impressionniste ? L’impressionnisme « pense »-t-il ? Le temps paraît venu d’y consacrer une attention particulière.

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• 04 mai 2018

  Lyon

  Journée d'étude - Sociologie

  Travail, immigration, santé : perspectives quantitatives

  Dans le cadre des formations du département de sciences sociales de l'École normale supérieure de Lyon aux méthodes quantitatives, les étudiant·e·s ont été amenés à mener des recherches sur les question de santé et d'immigration en France et en Europe. Ces travaux étudiants, conduits tout au long de l'année à partir des données de l'enquête sociale européenne (European Social Survey), seront présentés publiquement dans le cadre d'une journée d'études à laquelle sont invités étudiant·e·s, enseignant·e·s et chercheur·e·s de toutes disciplines.

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• 30 jui 2018

  Marrakech

  Appel à contribution - Langage

  Pragmatique du sens dans le patrimoine langagier arabe

  Questions d’origine et perspectives de modernisation

  Le Centre Al Kindi de traduction et de formation, en collaboration avec le laboratoire Traduction et interdisciplinarité relevant de la faculté des lettres et des sciences humaines de Marrakech, organise un colloque international sur le thème : « Pragmatique du sens dans le patrimoine langagier arabe : questions d’origine et perspectives de modernisation », en hommage au Professeur Rachid Belhabib, les 17 et 18 avril 2019. La valeur du patrimoine scientifique d’une nation réside dans l’abondance des acquis cognitifs sur lesquels est bâti ce patrimoine. Elle tient aussi dans la singularité de ses résultats et l’élargissement des perspectives prometteuses qu’il ouvre de sorte à permettre aux générations futures d’entreprendre de nouveaux ajouts, d’importantes révisions et des réajustements orientés. En fait, l’actualité scientifique nécessite le renouvèlement des questions et des visions, de même que l’enrichissement dans le passage de l’ancien au nouveau.

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• 25 avr 2018

  Appel à contribution - Sociologie

  Les discours de l’éditeur

  Ce numéro vise à enrichir la connaissance et l’analyse de la parole et du discours de l’éditeur, entendu au sens du responsable de l’élaboration, de la production et de la diffusion de livres ou de périodiques (publisher). À la jonction de la sociologie de l’édition, de l’histoire culturelle et de l’histoire intellectuelle, nous adoptons ici une perspective transnationale et transhistorique (XIX^e-XXI^e siècle), afin d’identifier des points de convergence entre les différents cas étudiés. De quelle manière l’éditeur se présente-t-il par la parole et par l’écrit, depuis la naissance de sa figure sociale au XIX^e siècle jusqu’à ses incarnations contemporaines ? Comment sa position dans les champs littéraire, intellectuel et éditorial est-elle construite par les discours qui accompagnent sa pratique ?

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