Organizar

Por fecha de publicación

Por pertinencia

• 15 jun 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Edad Media

  Euro-Mediterranean Entanglements in Medieval History

  Cycle de séminaires en ligne sur les enchevêtrements euro-méditerranéens dans l’histoire médiévale

  Les instituts historiques allemands de Paris et de Rome lancent un cycle de séminaires en ligne sur les enchevêtrements euro-méditerranéens dans l’histoire médiévale durant l’année universitaire 2021/2022. Les événements auront lieu tous les deux mois. Ils s’adressent à la fois aux jeunes chercheurs et aux chercheurs confirmés de toutes les disciplines médiévales. L’objectif est de créer un forum international et interdisciplinaire où un large éventail de sujets et d’approches méthodologiques peuvent être présentés et discutés.

  Leer el anuncio

• 15 nov 2021

  Convocatoria de ponencias - Estudios urbanos

  Vous avez dit « politiques de gentrification » ?

  Revue « Métropoles »

  Ce numéro thématique vise à réunir des analyses qui interrogent comment et par qui se construisent des politiques visant à mettre en place, à l’échelle locale, les conditions de possibilité de processus de gentrification, sur un plan matériel, juridique ou symbolique. C’est en ce sens que nous proposons de poser la notion de 'politiques de gentrification' comme catégorie de politique urbaine – de la même manière qu’un numéro antérieur de Métropoles l’avait fait pour les politiques de peuplement (Desage, Morel Journel et Sala Pala, 2013).

  Leer el anuncio

• 10 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Oralité et jeux d’enfants

  Cahiers de littérature orale

  Sans doute, chacun ou chacune sait, pour l’avoir intimement vécu, qu’à l’âge de l’enfance, jeu et oralité sont étroitement associés. Il suffit de penser à une « petite bête qui monte », à une devinette, à une formulette d’élimination, à une ronde chantée pour rappeler à la mémoire de beaucoup d’adultes des sons, des mots, des attitudes verbales et ludiques qui remontent à un autre temps. Pourtant à y regarder de plus près, ces termes de jeu, d’enfance et d’oralité soulèvent bien des questions : Comment définir le jeu ? Quel sens les enfants donnent‑ils à leurs jeux en temps et lieu de leur performance ? En quoi ces « textes » ludiques sont‑ils indexés à des contextes (allant du contexte de l’énonciation à l’environnement culturel) ? Quand se termine l’enfance ? Quelles relations s’établissent – dans les situations ludiques – entre oralité, gestualité, écriture, rythme, musique ?

  Leer el anuncio

• 11 jun 2021

  Jornada de estudio - Historia

  Historiographie et nationalisme, XIXe -XXe siècles

  Des maîtres, des thèmes, des artéfacts

  L'intérêt de l'historiographie pour la connaissance historique n'est plus à défendre. Depuis Augustin Thierry et ses « Considérations sur l'Histoire de France », longue introduction historiographique aux Récits des temps mérovingiens (Paris, 1840), nous savons tous l'importance à accorder à ce qu'ont écrit nos aînés sur le haut Moyen Âge et qui constitue le socle de notre savoir, mais aussi l'impératif qu'il y a à re-contextualiser ces écrits en regard de leur éventuel (més)usage politique. En Belgique comme en Allemagne ou en France, les tentatives d'appropriations et de détournement nationaliste du passé médiéval ont été nombreuses, et sont maintenant bien connues. Face à celles-ci, comment se positionne le médiéviste ? Quel est son rôle ? Comment défendre l'intérêt de la science historique tout en limitant les mésusages du passé, qu'ils soient politiques ou commerciaux ?

  Leer el anuncio

• 15 sep 2021

  Caen

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  La figure de l'enfant plurilingue en littérature

  Cette journée d'étude vise à examiner la figure de l'enfant plurilingue en littérature. L'on explorera la mise en fiction des personnages et/ou narrateurs enfantins s'exprimant dans plusieurs langues et les implications littéraires d'une telle mixité linguistique. Il s'agira également de se pencher sur les imaginaires et les représentations des langues apparaissant dans des récits employant et mettant en scène l'enfance multilingue, notamment lorsqu'elle est confrontée au monolinguisme d'autres instances narratives. Il conviendra en outre de s'intéresser au rôle de l'auteur, pris entre apprentissage et enseignement, dans la création de fictions plurilingues.

  Leer el anuncio

• 11 jun 2021

  Jornada de estudio - Representaciones

  L'imaginaire du Nord dans les arts

  L’objectif de cette journée d’étude est de fournir une lecture critique de l’imaginaire nordique dans les arts, en observant non seulement la généalogie, les tendances, les constantes traversant les diverses formes artistiques et ses évolutions à travers les époques, mais aussi la manière dont cet imaginaire se voit réapproprier par les Nordiques dans une optique de singularisation face à la menace que représente le processus d’uniformisation à l’œuvre dans la circulation culturelle mondialisée. Sera également, à l’inverse, abordé le mouvement de rejet émanant de certains artistes qui, en réaction à l’imaginaire nordique globalisé, visent à redéfinir cette fois-ci de l’intérieur une identité nordique débarrassée de toute tendance boréaliste.

  Leer el anuncio

• 05 jun 2021

  París

  Beca, premio y empleo - Historia

  Deux postes de stages, master recherche en histoire (2021-2022)

  Les mariages mixtes interconfessionnels dans quelques villes européennes (1792-1914)

  Les stagiaires participeront à la réflexion collective, à la collecte des données historiques, ainsi qu’aux manifestations scientifiques développées dans le cadre du projet Parimix. Leurs travaux s’appuieront tant sur la bibliographie existante que sur des sources d’archives et déboucheront sur la rédaction d’un mémoire de recherche. Les stagiaires pourront bénéficier du soutien logistique (prise en charge des frais de déplacement dans le cadre de missions aux archives ou d’éventuelles participations à des manifestations scientifiques), d’un encadrement scientifique et de formations spécialisées (bases de données et humanités numériques, méthodes quantitatives, analyse de sources, etc.) de la part des membres de l’équipe Parimix.

  Leer el anuncio

• 30 jul 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Éros et Thanatos dans les arts de l’Asie

  Revue « Art Asie Sorbonne »

  De Platon à Saint Augustin jusqu’à Freud, le couple Éros et Thanatos occupe une place à la fois centrale et à sens multiple dans la pensée et les arts occidentaux, prenant la forme d’une célébration de l’amour comme énergie vitale permettant à l’âme (masculine) d’échapper à son corps mortel et d’atteindre le divin, mais aussi d’une menace quand sous l’effet du désir charnel, ou du pouvoir féminin, maternel, l’âme s’épuise. C’est aussi le cas dans la pensée et les arts d’Asie, qu’il s’agisse de croyances et d’images populaires, d’icônes religieuses, de représentations classiques, traditionnelles ou contemporaines.

  Leer el anuncio

• 15 jul 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Época moderna

  Quand New-York regarde l’École de Paris (1930-1950)

  Réception, relectures, appropriations

  Le dialogue que choisit d’instaurer le musée de l’Orangerie entre le peintre de l’École de Paris Chaïm Soutine (1893–1943) et l’expressionniste abstrait américain Willem de Kooning (1904-1997), donne aux chercheurs l’occasion d’explorer la réponse de l’expressionnisme abstrait américain alors naissant, à l’art produit par les artistes européens installés à Paris pendant l’entre-deux guerres. Ce colloque ambitionne de reprendre les sources pour mieux comprendre cette histoire et incite les candidats à participer à un bilan de ce qui était visible de l’art européen aux États-Unis avant 1950. Il souhaite également s’interroger sur les conditions de la naissance de l’expressionnisme abstrait américain dans son rapport à la tradition figurative européenne et notamment française, dans le contexte spécifique de la Seconde Guerre mondiale.

  Leer el anuncio

• 03 sep 2021

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Après le Sommet de la Valette (2015) : quelles pratiques et politiques migratoires en Afrique ?

  Reconfiguration des routes, des frontières et des expériences migratoires en Afrique et vers l'Europe

  Le Sommet de La Valette sur les migrations, qui s’est tenu en novembre 2015 et a réuni les chefs d’État européens et africains, constitue un tournant dans le partenariat entre l’Union européenne (UE) et certains États africains sur les migrations internationales. L’objectif de ce numéro est d’analyser à toutes les échelles spatiales, temporelles et sociales les effets de cette nouvelle rhétorique et de cette nouvelle pragmatique des migrations internationales dont le fil conducteur reste la sécurité, le développement et la protection. Le numéro s’attachera également à représenter l’ensemble des zones géographiques touchées par l’European Union Emergency Trust Fund (EUTF), et des contributions comparatives sont encouragées.

  Leer el anuncio

• 15 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Edad Media

  Circulations et échanges des technicités et des savoirs musicaux et littéraires au Moyen Âge et à la Renaissance

  Le prochain numéro thématique de la revue franco-italienne Textus & Musica, à paraître en 2022, abordera la question de la circulation des objets musicaux et littéraires (œuvres, sources, etc.) dans l’Europe médiévale et renaissante sous l’angle des technicités et des savoirs sous-jacents à leur production.

  Leer el anuncio

• 03 jul 2021

  Épinal

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Ambivalence(s) des frontières

  Ce colloque aura pour objectif d’étudier la nature ambivalente des frontières, qui sont autant des points de contact que des obstacles (ce dont atteste l’origine militaire du mot, tiré du latin « frons », « frontis »), qui oscillent entre ouverture et fermeture, inclusion et exclusion. Il étudiera aussi l’évolution des perceptions et représentations entourant une notion complexe et multidimensionnelle, exprimée par la richesse sémantique de la terminologie (en anglais « frontier », « bounds », « boudary », « limits »…), dont l’usage reste parfois flou dans les sciences humaines et sociales. Les contributions pourront aussi effectuer une analyse critique de l’utilisation de cette notion par les sciences sociales qui, en la soustrayant à la dimension concrète qu’elle possède en géographie, opèrent souvent, à travers elle, « par analogie », « par glissement métaphorique », au risque d’une banalisation et d’un dévoiement scientifique.

  Leer el anuncio

• 10 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Recherche ancrage désespérément

  En contexte d’incertitude, voire pour certains auteurs d’entropie, de chaos et d’effondrement, de transitions climatique, économique, politique et sociale, qu’est-ce qu’interroger la notion d’ancrage peut nous donner à comprendre de notre environnement ? Dans cet atelier, c’est l’exercice que nous vous proposons de réaliser : repenser nos travaux par le prisme de l’ancrage. Cet appel à communication est le préalable à l’organisation d’un ou plusieurs webinaires avec pour objectif une valorisation ultérieure des contributions apportées.

  Leer el anuncio

• 30 sep 2021

  Tolosa

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Jeanne d’Arc, une figure du divin et du sacré ?

  Images et représentations (XIXe-XXIe siècle)

  Jeanne d’Arc, personnage majeur de l’histoire de France, suscita de nombreux élans religieux, politiques et artistiques. Tour à tour chef de guerre, martyre de la guerre de Cent Ans, modèle de piété féminine, sainte de l’Église catholique, elle devint au XIX^e siècle, sous la plume de Jules Michelet, l’héroïne populaire qui contribua à faire naître le sentiment national français et, au XX^e siècle, une figure mythique de la résistance à la barbarie nazie. Béatifiée en 1909, canonisée en 1920, elle fut élue patronne secondaire de la France le 2 mars 1922 par le pape Pie XI. Travailler sur ses représentations dans le cadre du sacré et du divin devrait intéresser historiens, historiens de l’art, théologiens, spécialistes de littérature et de musique, sociologues, psychologues, à la fois français et étrangers, tant le personnage exprime diverses perceptions de notre rapport à l’histoire et à la société et focalise les sentiments les plus contradictoires. 

  Leer el anuncio

• 04 jun 2021

  Friburgo im Üechtland

  Jornada de estudio - Historia

  Les sites religieux de l’Orient romain

  Un partage compétitif dans l’Antiquité tardive ?

  Cette journée d’études se propose de tester, pour les provinces orientales de l’empire romain, la pertinence du modèle du « partage compétitif » élaboré par Robert M. Hayden à partir de terrains d’études contemporains. Les communications porteront sur des sites fréquentés ou simultanément revendiqués par des groupes ou des individus qui se définissent comme appartenant à des traditions cultuelles différentes afin d’y accomplir des rituels. On cherchera à définir les critères qui conduisent au partage ainsi que les dynamiques d’occupation spatiale qui caractérisent ces sites, tout en évaluant la manière dont ils ont pu contribuer à la définition des identités religieuses.

  Leer el anuncio

• 17 jun 2021

  Cergy

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Crises et impacts : coopération, exclusion et innovation

  Depuis le XX^e siècle, la notion de crise, limitée autrefois, au monde médical et (un peu plus tard) économique, s’est propagée dans tous les domaines : famille, valeurs, couple, civilisations, etc. Si « la crise révèle ce qui était caché, latent, virtuel au sein de la société ou de l’individu », Edgard Morin (Persée, 1976), lors de ces deux premières décennies du XXIème siècle, on se demande, quelles seraient les grandes crises vécues dans des différentes latitudes, et quels seraient les éléments déclencheurs ? Actuellement, nous vivons la crise sanitaire de la pandémie de la covid 19, à cette crise s’ajoutent les autres qui étaient déjà présentes, comme la crise environnementale, les conflits, les migrations, les exclusions…

  Leer el anuncio

• 31 ago 2021

  Convocatoria de ponencias - Américas

  Bataille en Amérique Latine

  Revue « Cahiers Bataille », n°6

  El sexto número de esta revista está dedicado al interés de Georges Bataille (1897-1962) en las llamadas civilizaciones precolombinas, y de forma general, en el mundo hispano y luso hablante, así como en la recepción e influencia de sus escritos hasta el día de hoy, considerando las diferentes áreas geográficas del continente latinoamericano, desde México al norte del continente hasta Argentina y Chile al sur, pasando por Brasil.

  Leer el anuncio

• 12 jun 2021

  París

  Jornada de estudio - Época moderna

  Saintes, tentatrices et sorcières : la femme et le mal

  La journée d’étude Saintes, tentatrices et sorcières : la femme et le mal souhaite mener une réflexion sur le rôle et la représentation artistique de la femme confrontée à des adversaires d’ordre politique, social, moral et théologique. L’objectif principal est de comprendre comment la femme peut être séduite ou pourchassée par le mal, pour en devenir le héraut ou l’ennemie. La journée d’étude cherchera à privilégier l’interdisciplinarité pour s’ouvrir à des réflexions trans-historiques du Moyen Âge à la première modernité.

  Leer el anuncio

• 01 jun 2021

  París

  Jornada de estudio - Economía

  Finances, banques, où va la richesse créée ?

  Le premier juin 2021 dans l'amphithéâtre Oury en Sorbonne, le programme « Politiques publiques » du Centre d'économie de la Sorbonne (CES) a le plaisir de vous inviter à une journée de débat et de présentation autour de l'interrogation suivante : finances, banques, où va la richesse créée ?

  Leer el anuncio

• 30 jun 2021

  Djelfa

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  E-learning et apprentissage autonome des langues : représentations, pratiques et perspectives

  Revue « Didaskein »

  Les mesures de distanciation sociale enclenchées dans le cadre de la lutte contre la covid-19, le gel de toutes formes d'enseignement et d’apprentissage en présentiel, la ressuscitation des plateformes d'enseignement à distance (Web 2.0, Moodle, Mooc, téléconférences, etc.), conjugués à la prolifération des nouvelles technologies multimédias,  nous invitent, plus que jamais, à réfléchir sur la capacité des étudiants et des enseignants à s'adapter à cette conjoncture, aux nouvelles techniques qu'elle mobilise et aux nouveaux dispositifs d’apprentissage mis à pieds. Ce numéro se propose de réunir les contributions autour de la question de l’autonomie de l’apprentissage des langues, des représentations des étudiants et des enseignants sur l’apprentissage en autonomie, des contraintes institutionnelles auxquelles se heurte l’autonomisation, des nouveaux dispositifs d’apprentissage à distance et des limites de leur mise en œuvre. 

  Leer el anuncio