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• 15 oct 2021

  Call for papers - Education

  The teaching resources in science and technology

  Recherches en didactique des sciences et des technologies journal

  « Les ressources pour l’enseignement des sciences et des technologies » : ce dossier de la revue Recherches en didactique des sciences et des technologies est consacré à une approche didactique des ressources que les enseignants de sciences ou de technologie utilisent ou conçoivent. La notion de ressources éducatives n’est pas simple à circonscrire. Elle recouvre une large gamme d’objets, de personnes et d’organisations autour de ce qui sert (ou peut servir) pour concevoir et mettre en œuvre un enseignement. Les propositions d’articles devront aborder la problématique traitée dans une perspective de didactique des sciences ou de didactique des technologies.

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• 01 déc 2020	05 jan 2021	02 fév 2021
  02 mar 2021	06 avr 2021	...

  Paris

  Seminar - Sociology

  Influencer practices in the 20th-21st centuries

  Le réseau d’étude des pratiques d’influence (Répine) est né avec l’objectif de mettre en discussion un certain nombre de recherches qui portent sur les différents domaines de l’influence. Cette année, Répine organise un séminaire à l’EHESS avec une série d’invitées et d’invités sur des sujets tout aussi actuels que l’économie de l’attention et l’économie comportementale, les relations publiques, la publicité, les influenceurs, les réseaux sociaux, etc.

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• 01 mar 2021

  Cergy

  Call for papers - Education

  Primary school in the 21st century

  Tandis que la recherche est convoquée, dans les discours politiques et médiatiques, pour créditer ou pour disqualifier des orientations pédagogiques et didactiques parfois contradictoires, la formation des enseignants et les modalités d’enseignement/apprentissage continuent de susciter des débats importants. L’école primaire fait l’objet d’évolutions et d’attentes qui, à l’heure du numérique et des évaluations internationales, interrogent la posture de l’enseignant, son rôle, ses responsabilités, son expertise. Dans ce contexte, il paraît nécessaire de dresser l’état de la recherche qui, dans différentes spécialités, s’intéresse à l’école maternelle et élémentaire.

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• 11 jan 2021

  Nancy

  Call for papers - Europe

  Profession? Architects

  Trade, profession or vocational stream, between permanence and instability forms of architectural practice: how to think the relationships between the different actors of the architecture’s field?

  Ce colloque a pour objet d’analyser dans une perspective interdisciplinaireles pratiques des architectes en interrogeant leurs relations interprofessionnelles, pédagogiques et « intraprofessionnelles ». Il s’agit d’enrichir le dialogue entre les différents acteurs engagés dansle milieu de l’architecture : praticien·e·s, théoricien·e·s, enseignant·e·s et chercheur·euse·s notamment afin de questionner la pluralité et la diversité du champ. Ainsi, les contributions peuvent émaner de toutes les disciplines concernées par la pratique et la recherche en architecture. Nous espérons que ce pluralisme pourra permettre l’émergence de rencontres et d’échanges fructueux entre acteurs, à même d’apporter des clés de lecture sur les dynamiques qui animent le champ de l’architecture.

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• 15 jan 2021

  Metz

  Call for papers - Language

  Social Studies of the English Language in France and the French-Speaking World (SSELFF)

  La journée SSELFF – Social Studies of the English Language in France and the French-speaking World – a pour ambition de rassembler des spécialistes de linguistique anglaise de la France et du monde francophone qui travaillent dans le cadre des approches sociales. Ces « approches sociales », prises dans leur acceptation la plus large, comprennent l’étude de la langue dans son contexte social et l’étude des questions sociales et/ou sociétales à travers les pratiques langagières. La journée SSELFF constitue donc une occasion d’amener les questions sociolinguistiques au-devant de la scène de la linguistique anglaise en France.

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• 31 mai 2021

  Frankfurt

  Miscellaneous information - History

  Revue de l’Institut Français d’Histoire en Allemagne journal - work review contributors

  La Revue de l’Institut Français d’Histoire en Allemagne en sciences historiques et sociales de Francfort cherche à élargir son réseau de recenseurs. Nous cherchons des historiens et historiennes, mais aussi des spécialistes appartenant au spectre large des sciences humaines et sociales, de toute nationalité, jouissant d’un niveau de langue en français et allemand leur permettant de lire un ouvrage scientifique en allemand et de le recenser en français en environ deux pages.

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• 07 déc 2020

  Lima

  Scholarship, prize and job offer - America

  Travel grants at the Institut français d’études andines - IFEA (2021)

  L’Institut français d’études andines (UMIFRE 17 MEAE/CNRS USR 3337 Amérique latine) propose plusieurs bourses d’aides à la mobilité d’une durée variable, allant de trois à neuf mois, éventuellement renouvelables. Ces aides à la recherche de terrain sont destinées aux doctorant(e)sinscrit(e)s en thèse (2021-2022) dans l’une des disciplines relevant des sciences humaines et sociales ou des sciences de la vie, ces bourses seront réparties sur une période allant du1er mars 2021 au 31 décembre 2022, en fonction des conditions sanitaires qui seront en vigueur dans la région andine.

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• 05 déc 2020

  Paris

  Conference, symposium - Psyche

  Anxieties

  Compagnes aux mille visages, les angoisses résonnent en chacun d’une manière singulière. S’invitant dans le corps comme sur la scène psychique, elles deviennent, passé le seuil du cabinet de psychanalyse, autant d’indicateurs pour le clinicien. Car agissant en leurres, elles trompent autant qu’elles révèlent ce qui est en train de se jouer pour un être dans son rapport au manque. Quelles sont les multiples formes que peut prendre l’angoisse ? Dans quelle mesure les théories freudo-lacaniennes qui soutiennent la pratique psychanalytique des membres du réseau pour la psychanalyse à l'hôpital (RPH) offrent-elles un repérage toujours actuel dans la clinique contemporaine ? En réponse à l’urgence qui conduit un être assailli d’angoisses à consulter, ou à l’embrasement soudain des angoisses au cours d’une psychothérapie ou d’une psychanalyse, nous explorerons notamment les techniques que déploie le clinicien pour que ces angoisses soient mises au service de l’avancée de la cure plutôt qu’elles n’œuvrent à lui faire obstacle.

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• 24 nov 2020

  25 nov 2020

  Milan

  Conference, symposium - Language

  II convegno internazionale biennale di Studi su Eugenio montale

  Il secondo convegno internazionale biennale di Studi su Eugenio Montale si terrà a Milano, il 24 e il 25 novembre 2020, online. Di seguito, la lista degli interventi e tutte le informazioni per partecipare al convegno. 

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• 15 déc 2020

  Pau

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Evaluation of youth in the rural environments - course

  Cette offre de stage d'une durée de conq mois prend place dans le cadre d'une recherche-évaluation sur les jeunes en milieu rural. Le projet a pour objet de suivre et d’évaluer les actions mises en place par l’association AZIA. L’objectif principal du projet proposé par l’association AZIA est de travailler sur une chaîne d’actions stratégiques (création d’une base de données sur les opportunités professionnelles, interventions pour informer les élèves et soutien financier aux jeunes entrepreneurs), afin de créer un environnement local favorable à l'épanouissement des jeunes sur le territoire et qu’ils puissent continuer à travailler et vivre sur le territoire de la Soule.

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• 17 mai 2021

  Call for papers - Education

  Hosting refugees, education and training: strategies, policies and practices and the challenge of forced mobilities

  Le Journal of International Mobility, édité par l'Agence Erasmus + aux Presses universitaires de France, lance pour son prochain numéro un appel à articles sur le thème de l'éducation à l'épreuve des mobilités forcées.

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• 25 nov 2020

  Aix-en-Provence

  Study days - History

  Actors and actresses in the humanities and social sciences

  Collectifs, animaux, objets, intelligences artificielles sont autant de catégories qui aujourd’hui questionnent les contours du concept d’acteur en sciences humaines et sociales. L’acteur·rice se caractérise comme celui ou celle qui agit, qui mène une action, ou encore qui interprète. Au-delà de cette définition, de nombreuses déclinaisons — actant, agent — ainsi que des termes connexes — sujet, individu, personne — révèlent des approches méthodologiques spécifiques parfois en opposition : individuel/collectif, micro/macro, subjectivisme/objectivisme, quantitatif/qualitatif, point de départ/d’arrivée de la réflexion, agissant/non agissant. Interdisciplinaire, le concept d’acteur semble être omniprésent et constamment mobilisé dans les recherches menées en sciences humaines et sociales au point de faire consensus.

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• 25 nov 2020

  26 nov 2020

  27 nov 2020

  Paris

  Conference, symposium - History

  What education in citizenship for what democracy?

  Transnational perspectives from the 19th-21st century

  Quel citoyen et quelle citoyenne pour quelle démocratie ? Comment articuler l’individuel et le collectif ? Comment faire valoir l’éducation à la citoyenneté sans la prescrire ? S’agit-il de favoriser l’adhésion des citoyens au projet démocratique avec toutes ses imperfections, ou de rendre possible sa critique et, partant, l’émancipation politique ? Avec l’objectif d’historiciser les diverses réponses à ce défi démocratique, le colloque réunit des spécialistes de différents pays et disciplines telles que l’histoire, la philosophie, les sciences de l’éducation, la science politique ou la sociologie.

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• 31 déc 2020

  Call for papers - History

  Occupations

  Le présent ouvrage sur l’occupation allemande en 1914-1918, a pour but de mettre en perspective les différentes occupations d’un territoire à travers le temps mais aussi à travers l’espace. Les contributions attendues pourront donc porter de l’histoire antique à l’histoire contemporaine, sans limitation géographique. Dans le cadre du renouveau de l’historiographie des guerres depuis le début des années 2000, les civils occupent désormais une place importante. Ainsi, une véritable histoire sociale des conflits s’est développée depuis lors, que ce soit dans le cadre des soldats au front, mais aussi des civils à l’arrière. C’est dans cette perspective de renouvellement historiographique que le présent appel à contributions se situe.

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• 26 nov 2020

  Seminar - Modern

  Technologies of visibility. From the ancient image to the hypermodern image

  Dans une société de plus en plus numérisée, ce cycle de séminaires de recherche propose de s’intéresser à la question des images, avec une attention particulière portée au rapport entre l’histoire des images et la culture visuelle contemporaine.

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• 25 nov 2020

  26 nov 2020

  27 nov 2020

  Conference, symposium - Representation

  Dramatic writing for the stage in Latin America today: what emancipations?

  Cette rencontre a vocation à fédérer un réseau de chercheur⋅euse⋅s sur la création dramatique et scénique latino-américaine contemporaine. L’enjeu de ces journées d’études est d’impulser ce nouveau projet avec, sous le nom provisoire « Quetzal - questions théâtrales sur la zone d’Amérique latine » autour d'un premier axe, celui des émancipations. Cette première rencontre scientifique se propose ainsi de questionner le rapport dialogique entre l’effervescence actuelle des productions dramatiques et scéniques et celle des mouvements d’émancipation qui se déploient en Amérique latine sous diverses modalités.

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• 15 jan 2021

  Dschang

  Call for papers - History

  African cultural festivals

  Spaces for the promotion of heritage and the identities of peoples

  Cet appel à contribution a pour objectif la publication d'un ouvrage collectif autour du thème des festivals culturels africains : espaces de promotion des patrimoines et des identités des peuples. Cet ouvrage est consacré à l’étude des fondements sociohistoriques, des grands enjeux et mutations qui sous-tendent la pratique des festivals culturels en Afrique, dans une perspective diachronique et transdisciplinaire. Les contributions à cet appel pourront s’articuler autour de trois axes principaux, susceptibles d’être abordés dans une approche régionale, nationale et/ou transnationale. De même, les contributions qui s’inscrivent dans une démarche comparative et transdisciplinaire sont vivement encouragées.

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• 15 déc 2020

  Call for papers - Education

  Éthique en éducation et en formation journal - ethics in education and training - call for guest editors for special issues

  Éthique en éducation et en formation invite toute personne intéressée à diriger un numéro spécial. L’objectif de la revue est de stimuler la réflexion et le débat autour des dimensions éthiques de l’éducation. La revue accepte des propositions venant de toutes les traditions de recherche et s’intéressant au thème de l’éthique et de l’éducation dans son sens large, ce qui inclut l’éducation familiale, religieuse, l’éducation formelle et informelle, la formation professionnelle, etc.

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• 08 jan 2021

  Call for papers - Sociology

  Socio-economic ecology: appraisal and research program

  La revue Développement Durable et Territoires (économie, géographie, politique, droit, sociologie) lance un appel à contributions pour un dossier thématique intitulé : « Socio-économie écologique : bilan et programme de recherche ». Cet appel entend couvrir tout le champ d’analyse que les travaux en socio-économie écologique peuvent traiter : changement climatique, biodiversité, gestion des ressources naturelles, économie sociale et solidaire, transports, risques naturels et environnementaux, gestion intégrée des zones côtières, énergie, etc. Cette diversité se justifie par l’impératif même du domaine de recherche dont il est question : traiter de l’environnement et du développement durable ne peut se faire de façon cloisonnée ou segmentée, tant d’un point de vue disciplinaire, que de celui du choix des terrains d’applications ou des exemples mobilisés. C’est la rencontre, la confrontation et la complémentarité des approches qui est ici en débat.

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• 10 déc 2020

  Paris

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  TRIP: Tourism and Pandemics

  The goal of this Workshop is to document how the coronavirus pandemic is affecting tourism, including its industry, holiday practices, travel imaginations or tourist’s representations. It will question the transformations in mobility and migrations as the pandemic  leads to the closure of airports and restricts travel: how does that affect privileged ultra-privileged mobilites, holiday practices, their motivations and justifications. We will also question what this pandemic reveals about the manufacture of travel imaginations from the perspective of the transport and hotel industry and travelers, and the evolution of the representations of the foreign tourist, who in a few weeks have gone from objects of desire to subjects of contamination.

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