Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 835
Appel à contribution	26 777
Colloque	12 423
Journée d'étude	9 346
Séminaire	4 935
Bourse, prix et emploi	2 984
Informations diverses	2 502
Cycle de conférences	1 006
École thématique	507
Appel d'offres	355

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Saint-Denis

Appel à contribution - Pensée

Jacques Rancière et la démocratie

L’éloignement grandissant du sujet de la participation politique dans les démocraties contemporaines, que ce soit au niveau des suffrages électoraux par l’expression du vote, de l’engagement associatif et syndical ou, de manière générale, des activités militantes, décrit un phénomène en forte progression au XXI^e siècle. Cela génère une préoccupation pour laquelle on peut faire appel à l’œuvre politique de Jacques Rancière et à la contribution de ce dernier à la théorie démocratique. La théorisation et la critique de la démocratie, telles qu’il les aborde, explicitent tout particulièrement la promotion des pratiques libérales, la logique consensuelle et majoritaire esquivant l’attente égalitaire de la communauté et la valeur primordiale du peuple. Ainsi, l’encadrement de ce désintérêt, selon les explications que nous venons de donner, nous invite à mettre particulièrement en discussion l’avenir de la démocratie.

Houmt Souk

Appel à contribution - Représentations

Mémoires, formes et lieux : vers des modèles intelligents entre dataïsme et plasticisme

Le colloque international Mémoires, formes et lieux : vers des modèles intelligents entre dataïsme et plasticisme explore l’impact de l’intelligence artificielle sur la perception des formes et des lieux, redéfinissant ainsi la cartographie cognitive et notre compréhension de l’environnement. Les travaux mettent en lumière l’évolution du rapport entre les technologies et notre interaction avec les lieux et les formes, suscitant des questionnements sur notre perception et notre interaction avec le monde. La mémoire, remodelée par le dataïsme, influence notre compréhension actuelle du monde.

Appel à contribution - Langage

L’implicite dans le récit et le discours

Ouvrage collectif

Qu’il s’agisse d’une oralité ou d’une écriture, que ce soit dans un type de récit ou de discours, l’implicite se présente comme un procédé rhétorique qui laisse entendre les idées de la voix énonciatrice, sans les dire explicitement. C’est un outil puissant qui peut être utilisé pour créer des effets de sens variés dans l’énoncé tel que : suspense, ambiguïté, humour, humeur, ton, manipulation, implicature et autres. L’implicite se démarque souvent dans toute production humaine, voire divine (cas du texte sacré), à travers des omissions ou des ellipses, des allusions, des sous-entendus, des non-dits, etc. Très présent dans des formes linguistiques et littéraires, discursives ou narratives, l’implicite est un phénomène cognitif complexe qui s’étend vers d’autres champs de recherche comme la psychologie, les sciences de la communication et de l’information, la cognition.

Vannes

Appel à contribution - Époque contemporaine

Sorties de guerres civiles

Des guerres de religion au Rwanda

Ce colloque se propose d’explorer les sorties des guerres civiles. Il suppose de les définir, en les entendant comme un contexte particulier de montée des tensions et d’anticipations des conflits très en amont, d’antinomie de projets politiques et sociaux et des enjeux eschatologiques, mettant en question l’État lui-même. Il s’agira de s’interroger sur les notions de cessez-le-feu, de pacification, voire de paix, en vue de déceler des spécificités propres aux sorties de conflits intra-étatiques. Le colloque se place donc dans une temporalité précise : le moment où l’ensemble du corps social envisage les possibilités d’un « vivre ensemble » pour se reconstruire, protéger son lignage, ses biens, se réinscrire dans la société, imaginer l’après-guerre, refaire nation.

Appel à contribution - Afrique

Traduction et multiculturalisme

Revue « Contextes didactiques, linguistiques et culturels » (CDLC), volume 2, numéro 1 (Juin 2024)

Le contexte dans lequel s’inscrit cet appel à contributions est empreint d’une réalité globale en mutation constante, marquée par une interconnectivité sans précédent. Les sociétés contemporaines, grâce aux avancées technologiques et aux échanges internationaux, sont devenues des creusets de diversité culturelle. Les frontières géographiques, autrefois imperméables, s’estompent, laissant place à une mosaïque complexe de langues, de coutumes et de modes de pensée. Au cœur de ce contexte, la traduction se profile comme un objet d’actualité incontournable dans la communication interculturelle, façonnant et reflétant les nuances de la diversité culturelle. Cette diversité culturelle transcende le simple cloisonnement des langues. Elle est le reflet de la richesse de l’expérience humaine, composée de traditions, de valeurs, de croyances et de récits uniques et propres à chaque culture. Chaque groupe culturel apporte ainsi sa propre vision du monde, contribuant à la diversité infinie de l’expérience humaine.

Montpellier

Appel à contribution - Information

Intelligence(s) artificielle(s) générative(s) et créativité(s) : stratégies, pratiques et usages

Transformations ? Ruptures ? (Dis)continuités ?

Le champ de l’intelligence artificielle (IA) est un champ sémantique mouvant dont les périmètres et les contours ne sont pas encore bien définis ce qui alimente d’ailleurs aujourd’hui les débats qu’on peut entendre dans les médias et les communautés scientifiques, toutes disciplines confondues. Des chercheurs et chercheuses de plusieurs disciplines travaillent sur ce sujet. Les parutions et les manifestations scientifiques en ce sens se sont multipliées, y compris dans le champ des SIC où plusieurs revues ont publié ces dernières années des numéros thématiques consacrés aux questionnements liés à l’IA. Cet appel encourage le dialogue entre les disciplines de sciences humaines et sociales sur ces questionnements tout en privilégiant toutefois une grille de lecture info-communicationnelle.

Genève

Appel à contribution - Langage

« Exemplaire », « didactique »… et pourquoi pas « littéraire » ? Vers une ouverture de la définition du « littéraire » du Moyen âge au XVIIIe siècle

Quand on évoque la « littérature » didactique ou exemplaire, le terme « littérature » renvoie seulement à un ensemble de textes plutôt qu’à la dimension « littéraire » de ce type de textes. Cependant, ce type de textes, subordonné au docere et placere, mérite-il d’être exclu de ce qui est considéré comme littéraire ? En quoi la contrainte de l’utile, de l’édification morale peut-elle avoir une vertu littéraire ? En quoi la littérature peut-elle avoir une vocation édificatrice ? Comment expliquer la marginalisation de ces textes ? Quelles nouvelles approches peut-on proposer pour définir la littérarité spécifique à ces textes ? Comment les auteur.e.s de la période étudiée réfléchissent à la possible dimension littéraire de leur texte ? Comment peut-on penser une conception large de la littérature, qui s’applique aux époques médiévales et modernes ?

Arras

Appel à contribution - Représentations

Personnages d’autrices, d’auteurs et de fiction : figurations du tourisme littéraire

Cet appel à communication s’inscrit dans la continuité d’un séminaire sur la fabrique des lieux littéraires, à la croisée des études littéraires, des sciences de l’information et de la communication et de l’histoire culturelle. Le thème choisi a trait au tourisme littéraire et à la place qu’y jouent les mises en récit, en scène et en images transmédiatiques de figures d’autrices, d’auteurs et de personnages. Le lieu sera considéré dans sa compréhension la plus extensive : le lieu est d’habitation et de vie, il est proportion déterminée d’un espace, il est lieu commun, il est non-lieu et hyper-lieu, il est haut, célèbre, de commémoration ou encore de recueillement. Il peut prendre la forme d’un bâti, mais aussi d’un périmètre de territoire et d’un objet. Ainsi, les contributions pourront être attentives à des lieux identifiés sur des territoires (une maison, un musée, une promenade…) et à des dispositifs spatiaux faisant « lieux » (escape-game, installations, performances...).

Appel à contribution - Études urbaines

La rente locative ordinaire et ses espaces

En France, un logement sur quatre appartient à un bailleur privé, ce qui représente 7,5 millions de logements possédés par plus de 2 millions de propriétaires (Service des données et études statistiques (SDES), 2022). Ces propriétaires, majoritairement des « personnes physiques » et non des sociétés capitalisées, ont été peu étudiés alors qu’ils occupent une position nodale dans la fabrique des inégalités urbaines et les rapports sociaux liés au logement (Delon, Vignal, 2022). En se focalisant sur les espaces que les propriétaires bailleurs investissent et sur les stratégies ordinaires d’extraction de la rente locative qu’ils mettent en œuvre, ce numéro d’Espaces et sociétés ambitionne de contribuer à une question montante de la recherche urbaine française et internationale.

Aix-en-Provence

Appel à contribution - Amériques

Pouvoir et empouvoirement : une perspective écologique

Congrès annuel de l’Association française d’études américaines (AFEA)

Nous souhaitons interroger dans cet atelier du congrès annuel de l’AFEA la façon dont la tension entre pouvoir et empouvoirement peut s’appliquer au champ des études environnementales, conçues ici dans le sens le plus large, allant de l’histoire environnementale jusqu’à l’anthropologie, en passant par la science politique ou la sociologie. Par exemple, comment les questions d’émancipation et de transformation sociale ou politique s’appliquent-elles au militantisme écologique, à la transition énergétique, aux diverses luttes pour la justice environnementale ?

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Exploration et pratique des espace(s) dans l’art contemporain

Le colloque international « Exploration et pratique des espace(s) dans l’art contemporain » vise à explorer l’espace comme notion transversale à travers le champ des arts plastiques et sa relation entre les matériaux, les supports et les corps impliqués. En effet, nous nous poserons la question de savoir où l’espace intervient dans l’expérimentation de la pratique plastique et de quelle façon l’espace traverse-il une œuvre depuis sa création, jusqu’à sa composition et son exposition. Comment l’espace intervient-il dans une création plastique contemporaine ? Quelles relations naissent de cette rencontre ? Quelles hybridations pour l’espace scénique, pictural, expositif ? Quelles réappropriations ?

Appel à contribution - Histoire

Patrimoines ferroviaires

« Patrimoines du Sud » n° 21

Épousant l’évolution du patrimoine en général, la patrimonialisation de l’univers ferroviaire a elle aussi connu une diversification : du patrimoine roulant au bâti des gares, les objets d’intérêt patrimonial s’étendent désormais aux dépôts et ateliers, aux ouvrages d’art, aux installations de sécurité, aux cités cheminotes, aux divers objets et outillages nécessaires aux activités ferroviaires, ainsi qu’au patrimoine immatériel qui leur est associé, avec notamment les gestes des métiers cheminots. Cet appel à contributions de Patrimoines du Sud se veut pluridisciplinaire, se prêtant aussi bien à des approches d’inventaire du patrimoine que d’histoire, ou encore d’anthropologie.

Le Caire

Appel à contribution - Éducation

Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités

La digitalisation de l'éducation est à un tournant, soulevant des questions complexes. Parmi les préoccupations majeures, on trouve les risques sociaux et humains liés à l'usage croissant de l'intelligence artificielle (IA) et d'autres technologies dans la prise de décision et l’éducation. Les éducateurs doivent considérer l'intégration de ces outils dans leurs pratiques : comment peuvent-ils enrichir l'enseignement, quelles sont les implications pour l'évaluation, et quel est le rôle de l'enseignant dans ce contexte ? La 14^e édition du colloque international Ticemed³invite ainsi les chercheurs en sciences de l’information et de la communication et en sciences de l’éducation et de la formation à nouer un dialogue avec leurs pairs en informatique, selon des regards croisés Nord-Sud. La vocation de Ticemed sera d’interroger les risques et opportunités à l’heure d’une digitalisation croissante des pratiques en éducation, selon un angle technologique, éthique et/ou culturel.

Tamda

Appel à contribution - Représentations

Patrimoine architectural de Kabylie. Origine, mutations et devenir

L’objet de ce premier colloque national se veut l’héritage architectural et plus particulièrement l’architecture villageoise, à traiter dans toutes ses dimensions patrimoniales, sociales, économiques et environnementales. Le cadre géographique, quant à lui, recouvre l’ensemble de la Kabylie, située dans la région côtière méditerranéenne de l’Algérie. L’objectif principal de cette manifestation scientifique est de croiser les regards et les expériences sur l’importance et la richesse du patrimoine architectural de ce territoire et débattre ainsi la question de son devenir. Il vise essentiellement à sensibiliser à la nécessité de sa patrimonialisation au sens d’abord de son appropriation effective et puis de sa valorisation en tant que réalité, à la fois tangible et intangible, à transmettre aux générations futures.

Appel à contribution - Afrique

L’Innovation pédagogique dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’ère du numérique

Ce colloque national a pour objectif de faire le point sur les recherches en innovation pédagogique dans l’enseignement-apprentissage des langues à l’ère du numérique, en examinant les défis et les enjeux de l’intégration de la technologie dans les pratiques enseignantes. Cette rencontre scientifique vise également à instaurer la culture de l’innovation pédagogique dans le milieu scolaire et universitaire mais aussi mettre en évidence ce concept et son apport dans l’acte pédagogique.

Marrakech

Appel à contribution - Langage

Patrimoine, oralité et littérature

L’expression « littérature orale », utilisée pour la première fois au XIX^esiècle par Paul Sébillot pour désigner les productions culturelles en milieu rural, émane d’une conception ethnocentriste hiérarchisant les pratiques esthétiques conformément à des critères normatifs et essentialistes. Pendant l’époque coloniale, la plupart des études ethnologiques consacrées à la culture marocaine ont véhiculé des représentations hautement péjoratives sur les langues et les littératures orales marocaines.

Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

Prix Ary Scheffer (2024) - thèse de doctorat ou un mémoire de troisième cycle portant sur le XIXe siècle (1789-1914)

Le Comité de Liaison des Associations Dix-neuviémistes (CL 19) a créé un prix annuel destiné à couronner une thèse de doctorat ou un mémoire de troisième cycle portant sur le XIX^e siècle (1789-1914). Ce prix a été décerné pour la première fois en 2016, dans l’esprit du CL 19, qui réunit sociétés savantes, groupes de recherche, musées, bibliothèques et institutions culturelles concernées par l’étude du XIX^e siècle.

Appel à contribution - Sociologie

La communication à l’épreuve des risques : questions empiriques et enjeux épistémologiques

Revue « Études de communication », n° 64, dossier thématique

Le risque est devenu une préoccupation majeure des sociétés contemporaines, en témoigne la prégnance dans la vie sociale des questions et controverses autour de l’alimentation, du nucléaire, des substances chimiques, de la pollution de l’air, de la ressource en eau, des vaccins, etc. Les recherches en Sciences humaines et sociales (SHS) ont analysé le processus de mise en visibilité des risques, leurs reconnaissances publiques et leur inscription à l’agenda des autorités publiques. Ce dossier entend rassembler des contributions proposant une analyse réflexive des chercheurs en SIC enquêtant sur la communication des risques vis-à-vis de leurs postures de recherches et de leurs manières de procéder sur le terrain. Les propositions auront donc comme objectif de nourrir des pistes de réflexion méthodologique et épistémologique, en explorant des questions posées par et dans l’enquête de terrain selon l’un des trois axes suivants et à partir de différents domaines de l’action publique liés aux risques.

Arras

Appel à contribution - Époque contemporaine

Les élèves de l’école de la République issus de l’immigration

Discours et pratiques pédagogiques et didactiques (XIXe-XXe siècles)

Cette journée d’étude artésienne propose d’interroger la « réalité » et l’imaginaire des apprentissages cognitifs et éducatifs des élèves issus de familles immigrées construits par l’École de la République française depuis la fin du XIX^e siècle. Cette réflexion dans la longue durée croisera les débats politiques noués autour de l’immigration en France à travers le discours assimilationniste de la fin du XIX^e siècle, l’accent porté sur le relativisme culturel et le droit à la différence dans les années 1970-1980, le souci de l’intégration et la faveur accordée à l’interculturalisme dans les années 1980 et le thème de la discrimination mis à l’honneur à la fin des années 1990. L’attention portée à la problématique du genre, les controverses récentes sur l’intersectionnalité et la référence aux mémoires coloniales et postcoloniales pourront apporter un éclairage utile à compréhension des inégalités scolaires entre élèves français et élèves étrangers ou d’origine étrangère.

Toulouse

Appel à contribution - Représentations

La création au-delà de l’humain

Métabolisme spéculatif entre arts et sciences

Ce colloque international se propose d’envisager, sous une forme spéculative et dans une perspective croisée arts et sciences, le processus du métabolisme qui résulte d’échanges complexes entre l’humain et son environnement, soit un ensemble de réactions de synthèse et de dégradation qui génère des matériaux et de l’énergie. Le contexte actuel de catastrophe écologique et d’omniprésence technologique soulève la question de la condition humaine et invite spontanément à favoriser des collaborations avec différents champs disciplinaires et des interactions renforcées entre les humains et les autres entités terrestres (les éléments et êtres naturels, ainsi que les intelligences artificielles puisque les algorithmes s’ancrent dans des objets fonctionnant grâce aux ressources terrestres).

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