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Athens
Scholarship, prize and job offer - Europe
Recruitment for members of the École française d'Athènes (2021-2022)
L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel placé sous l’autorité du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Elle a son siège à Athènes. Elle a pour mission fondamentale de développer la recherche et la formation à la recherche dans toutes les disciplines se rapportant à la Grèce antique, byzantine, moderne et contemporaine. À ce titre, elle est un centre de recherche en sciences humaines et sociales sur le monde hellénique et balkanique. L’École française d’Athènes accueille des membres scientifiques nommés par le directeur de l’École pour une année renouvelable trois fois maximum, sur proposition du conseil scientifique de l’École après avis d’une commission d’admission.
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Athens
Scholarship, prize and job offer - Prehistory and Antiquity
The "Online Excavation Chronicle" - publishing assistant position for the French School in Athens
L’École française d’Athènes recrute un·e assistant·e d'édition pour la Chronique des fouilles en ligne.
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Athens
Scholarship, prize and job offer - Europe
Grants at the French School in Athens
L’École française d’Athènes (EFA) attribue chaque année une soixantaine de bourses, pour une durée d’un à deux mois. Il est possible de bénéficier d’une bourse de l'EFA deux fois.
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Athens
Scholarship, prize and job offer - Prehistory and Antiquity
Director in ancient and Byzantine studies - École française d'Athènes
Le poste de directeur/trice des études, section antique et byzantine, de l'École française d'Athènes est susceptible d'être vacant à compter du 1er septembre 2020. Placé sous l’autorité de la directrice, le/la directeur/-trice des études a pour mission, pour tout ce qui relève de la section antique et byzantine, de coordonner et de suivre la mise en œuvre des programmes scientifiques de l’École française d’Athènes. Il/elle devra encadrer les travaux des membres de la section et toutesles activités de formation de la section antique et byzantine, favoriser les recherches des chercheurs associés dont les travaux contribuent aux programmes de l’établissement ainsi que la mise en œuvre de projets collectifs impliquant l’EFA et ses partenaires, superviser la Chronique des fouilles en ligne, procéder à des expertises de projets de publications. Il/elle poursuivra également ses recherches personnelles.
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Athens
Scholarship, prize and job offer - Europe
Director of Studies, Department of Modern and Contemporary Studies - École française d’Athènes (EFA)
The École française d’Athènes (EFA) invites applications for the position of Director of Studies (directeur des études) at its department of Modern and Contemporary studies, effective September 1, 2020.
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Athens
Doctoral position at the École française d'Athènes
Dans le cadre du soutien apporté aux actions de coopération internationale, le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI) flèche chaque année cinq contrats doctoraux en partenariat entre une École Doctorale et l’une des cinq Écoles françaises à l’étranger (EFE).
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Athens
Scholarship, prize and job offer - Europe
Member position at the École française d’Athènes, 2020-2021
L’École française d’Athènes est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel placé sous l’autorité du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Elle a son siège à Athènes. Elle a pour mission fondamentale de développer la recherche et la formation à la recherche dans toutes les disciplines se rapportant à la Grèce antique, byzantine, moderne et contemporaine. A ce titre, elle est un centre de recherche en sciences humaines et sociales sur le monde hellénique et balkanique. Pour l’année 2020-2021, dix postes de membre de l’École française d’Athènes seront vacants ou susceptibles d’être vacants à compter du 1er septembre 2020.
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Athens
The multiple Antiquities of Greek modernity (19th-21st centuries)
Dans un XIXe siècle où la discussion sur les origines nationales bat son plein dans toute l’Europe, les Grecs auraient-ils pu se dispenser d’une instance de légitimation aussi flatteuse et aussi prometteuse que l’Antiquité ? De fait, la Grèce ancienne devient d’emblée, un élément déterminant dans l’élaboration difficultueuse d’une identité néo-hellénique et d’une l’idéologie étatique. Nous voudrions explorer ce retour du passé dans le présent en questionnant la diversité et l’hétérogénéité des « Antiquités » créées et véhiculées aux XIXe et XXe siècles, le contexte (national, culturel, politique) dans lequel les diverses, et souvent contradictoires, représentations de l’Antiquité ont été formulées en interférant les unes avec les autres, les manières dont le contexte dominant de l’histoire nationale a été consolidé ou sapé par d’autres cadres de pensée projetant sur l’Antiquité des demandes alternatives.
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Athens
Scholarship, prize and job offer - Europe
École française d'Athènes research residencies – 2020
Les Écoles françaises à l’étranger ont mis en place depuis 2012 un statut de chercheurs résidents dans leurs établissements. À l'École française d'Athènes, les enseignant(e)s-chercheur(e)s, les chercheur(e)s statutaires ou les post-doctorant(e)s sous contrat dans une institution de recherche ou dans un établissement d’enseignement supérieur dont le projet de recherche, qui s'inscrit dans la programmation quinquennale de l'établissement, nécessite un séjour en Grèce peuvent être accueillis pour une durée de un à six mois.
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Rethymno
Conference, symposium - History
The Mediterranean of the artists. A critical modernity, 1880-1945
Prenant le contrepied de l’histoire canonique d’une modernité d’origine essentiellement septentrionale, ce colloque se propose de redessiner une cartographie artistique où le « sud » ne jouerait plus le rôle convenu de la subalternité, mais celui autrement plus stimulant d’une altérité active, dans un espace divers et multipolaire. Les limites chronologiques envisagées – 1880-1945 – tiennent compte de la présence diffuse d’une pensée méditerranéenne des arts, savants ou populaires, fixés sur l’horizon avant-gardiste ou cherchant leur « futuro alle spalle » (Pirani 1998), exaltant un idéal universaliste humaniste ou prêtant allégeance à la troisième voie fantasmée des fascismes. Puisant aux racines d’une culture populaire ou nationale, ces modernités se caractérisent par une volonté de conciliation avec une tradition recomposée.
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Athens
Education in the media throughout life
From new pedagogical issues to the acommpaniment of the citizen
Ce colloque aura pour objectif d’analyser les différents enjeux de l’éducation aux médias, quels que soient les espaces et les temporalités des formations : dans quelle mesure l’éducateur / le formateur peut-il favoriser le développement d’un esprit critique ? Dans quelle mesure peut-il permettre à l’apprenant d’utiliser, produire et diffuser des contenus de façon pertinente et éclairée ? Au-delà des pratiques formelles, de quelle façon les usagers s’éduquent-ils aux médias ? Quels dispositifs innovants peuvent permettre aux publics professionnels de se former ? Dans quelle mesure les usagers sont-ils acteurs de leur formation ? Quels rôles jouent les entreprises du secteur dans la formation de leurs salariés ? Quelles sont les pratiques qui permettent le développement d’un esprit analytique et critique des contenus ?
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Athens
Comparative perspectives on the place of Frenchn in changing societies
3rd European congress of the Fédération internationale des professeurs de français (FIPF): the French language, a passion for tomorrow
La problématique générale de ce congrès invite théoricien·ne·s et praticien·ne·s à réfléchir sur les contenus et les approches didacto-pédagogiques susceptibles d’aider dans la gestion de la nouvelle réalité de la classe de langue-culture qui, à la suite des mouvements migratoires, se caractérise par une hétérogénéité linguistique et culturelle. Elle portera plus précisément sur la question cruciale : Est-ce qu’on pourrait faire de la langue française la passerelle entre cultures, le médium de la compréhension mutuelle et du dialogue interculturel, « le véhicule des événements et des expressions culturelles, des identités, des systèmes de valeurs et des visions du monde » ?
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Athens
The social and political life of collections, archives and museums in the contemporary Mediterranean
Depuis la publication de l’ouvrage Les lieux de mémoire (1984-1992), le lien entre nation et patrimoine a été abondamment travaillé. Cette journée d’étude se propose d’explorer des processus connexes à la dynamique patrimoniale classique: la formation circonstancielle et l’existence au jour le jour d’ensembles d’objets, de papiers, de lieux qui entrent également dans le champ patrimonial, bien que par des voies détournées, et dont il s’agit de retracer l’histoire et la réception, toujours particulières. La Méditerranée contemporaine offre un observatoire privilégié pour considérer ces phénomènes à l’échelle d’un vaste territoire aux frontières mouvantes et aux appartenances fluides dans un monde en perpétuelle reconfiguration entre des régimes de gouvernance, des dynamiques sociales, et des relations internationales instables.
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Rethymno
Call for papers - Representation
The Mediterranean of the artists. A critical modernity, 1880-1945
The International Conference The Mediterranean of the Artists: A Critical Modernity 1880-1945 is the second stage of a reflection that started in Marseille (MUCeM) on 26-27 March 2018, on the occasion of a meeting entitled Modernisms in the Mediterranean: Artistic and Art Critical Paths, 1880-1950. Papers for our next conference – The Mediterranean of the Artists: A Critical Modernity 1880-1945 – are expected to focus on the following themes: artistic histories/historiographies of the notion of the Mediterranean; fantasies and representations evoked by the Mediterranean in the field of visual arts; ideologies related to the notion of the Mediterranean as formulated in the field of visual arts; inter-Mediterranean and North-South circulation of aesthetics, models, artists, critics and art theorists; anti-modernisms; modernisms.
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Thessaloniki
Language Learning Methodology: Towards pedagogical, teaching and linguistic excellence
The diversification of scientific disciplines that contribute to the progress of current approaches to the teaching/learning of languages and cultures gives rise to the need to network researchers with various outlooks. These include researchers in the sciences of education (educational engineering, sociology of education, philosophy of education, educational psychology, educational policy, educational technology), in science and technology of communication and in language sciences.
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Athens
Call for papers - Representation
Creative contagion - media, industries, narratives and communities
Médias, industries, récits, communautés
Le colloque international « La contagion créative. Médias, industries, récits, communautés » s’inscrit dans la continuité des réflexions menées depuis plusieurs années sur la thématique des injonctions à la créativité, dès lors qu’elles ne sont plus réservées aux industries culturelles et aux industries créatives, mais contaminent de plus en plus d’autres secteurs traditionnels. L’objectif est de poursuivre le développement de ce réseau international et d’approfondir les questionnements scientifiques précédemment abordés. En outre, il s’agit d’interroger la « contagion créative » en considérant plus particulièrement l’analyse de la référence créative des activités médiatiques et le contexte de crise (économique, politique, sociale, écologique) auquel sont confrontés les pays européens actuellement.
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Thessaloniki
Le but de ce colloque est de rendre hommage à la contribution littéraire et critique de Assia Djebar, première écrivaine du Maghreb à être reçue à l’Académie Française (en 2005), sans pour autant se limiter à l’univers postcolonial franco-algérien. Si Assia Djebar remarque à juste titre que la parole féminine revendicatrice fut traditionnellement bâillonnée chez ses compatriotes, cette pratique de musellement transcende largement l’espace oriental. Car, en dépit des progrès vers l’égalité des sexes et les acquis avérés de la parité, même dans l’Occident du XXIe siècle l’expression féminine non conforme au ton de délabrement et du sentimentalisme considéré décent pour le « sexe faible » est susceptible d’être passée sous silence.
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Athens
Conference, symposium - History
Grasping and managing fear - the anthropology of fear in Ancient Greece in the Christian age
Depuis une trentaine d’années, les études sur les émotions constituent un courant important de la recherche historique en général et helléniste en particulier. Les travaux d’Angelos Chaniotis et de David Konstan ont marqué cette tendance, et de nombreux ouvrages sur les émotions en général ou sur des émotions particulières comme aidôs (D. Cairns) ou la colère (Ed. Harris) ont vu le jour. Nous avons choisi d’approfondir une émotion fondamentale, la peur. Outre sa qualité de moteur pédagogique capital pour la petite enfance, la peur, sous ses différentes formes, combinée à des émotions annexes comme l’angoisse ou la stupeur, accompagne toutes les manifestations de la vie humaine.
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Athens
Helping integration at schools - the contribution of language-culture classes
L’Association des professeurs de français de formation universitaire (A.P.F.-f.u., Grèce), en collaboration avec le Service de coopération éducative de l’ambassade de France en Grèce et sous l’égide du ministère hellénique de l’Éducation, de la recherche et des cultes, lance un appel à communications pour le XIIIe grand séminaire de rentrée, qui se tiendra à Athènes du 6 au 9 septembre 2017, sur le thème : Favoriser l’intégration scolaire : l’apport de la classe de langue-culture.
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Athens
Conference, symposium - History
Mariage in Mediterranean Europe from the late Middle Ages to the present day
Dans le cadre de cette rencontre internationale, nous nous proposons d’aborder l’histoire du mariage dans les pays du pourtour européen de la Méditerranée et de la Mer Noire, dans des perspectives comparatives et de longue durée, mêlant démographie historique, histoire de la famille, histoire sociale, histoire religieuse et politique, anthropologie historique du rituel de mariage ou encore histoire du droit.
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