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• 30 oct 2016

  Bordeaux

  Call for papers - Law

  Universities - the citizen dimension of legal clinics

  3rd conference of the Réseau des cliniques juridiques francophones

  Le réseau des cliniques juridiques francophones organise à Bordeaux les 16 et 17 mars 2017 son troisième colloque sur le thème : « Univer-cités : la dimension citoyenne des cliniques juridiques » et invite tous ceux qui le souhaitent à envoyer une proposition de contribution avant le 30 octobre 2016 à cliniquedudroit@u-bordeaux.fr

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• 01 oct 2016

  Paris

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Study grants at the Olympic Studies Centre of the French National Olympic Academy

  L’Académie nationale olympique française (ANOF) a développé au cours de ces dernières années de nombreuses initiatives en collaboration avec la communauté scientifique. Les activités de recherche permettent notamment d’aider le mouvement olympique français à s’interroger et à prendre des décisions sur la base d’analyses détaillées. Le programme de bourses de recherche du Centre d’études olympiques français (CEOF) de l’ANOF symbolise cette démarche.

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• 07 oct 2016

  Le Mans

  Scholarship, prize and job offer - History

  Research engineer in processing, analysis and the representation of spatial information

  L'université du Maine recrute un(e) ingénieur(e) d'études pour les laboratoires de recherches regroupés au sein de la Maison des sciences humaines : 3LAM, CERHIO, CREN, CREAAH.

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• 13 oct 2016

  14 oct 2016

  Toulouse

  Conference, symposium - Epistemology and methodology

  Doctoral research into creation

  Epistemological issues and international perspectives

  Le Réseau interuniversitaire d’écoles doctorales création, arts et médias (RESCAM), fondé en 2011 s’est donné pour mission de montrer au sein du paysage universitaire et dans le reste de la société l’importance et le dynamisme de la recherche et de la création en arts et médias. il poursuit aujourd'hui la réflexion qu'il a engagée sur les rapports entre la pratique artistique et la recherche, notamment autour du doctorat en création. À travers l'organisation d'un colloque à Toulouse en octobre 2016, il entend rassembler les différents acteurs de la recherche en art, chercheurs, enseignants-chercheurs en université ou en école d'art, praticiens et doctorants afin de s'interroger sur l'intégration de l'objet artistique dans les travaux de recherche.

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• 20 déc 2016

  Rabat

  Call for papers - Education

  Technologies in education and training - innovations and practices

  La faculté des sciences de l’éducation à l’université Mohammed V de Rabat organise les 22, 23 et 24 Mars 2017  le premier  colloque international sur les technologies en éducation et formation : innovations et pratiques. Ce colloque a pour objectif d’examiner les développements actuels et futurs des technologies de formation en matière d’apprentissage et d’enseignement. En particulier, il vise apporter un éclairage scientifique et professionnel aux diverses questions liées à l’intégration des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage.

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• 31 jan 2017

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Françoise Tétard prize in the history of popular education and history of specialised education, 2017

  Le prix Françoise Tétard est conjointement créé par l’Association pour l’histoire de la protection judiciaire des mineurs (AHPJM), le Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale (CNAHES), en partenariat avec l’Association des déposants aux archives de la jeunesse et de l’éducation populaire (ADAJEP). Il est créé en hommage à l’historienne Françoise Tétard, chercheuse qui avait particulièrement le goût de l’archive et qui a durant toute sa carrière questionné les frontières entre une « jeunesse qui va bien » et une « jeunesse qui va mal ». Il vise aussi à décloisonner les savoirs sur l’éducation, l’enfance, l’adolescence, la jeunesse, à encourager les recherches dans ces domaines et à améliorer leur visibilité.

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• 01 oct 2016

  Bucharest

  Call for papers - Science studies

  Male and female equality in and through education

  Comparative approaches - national and international commitments in and for the PECOs

  Le Centre régional francophone de recherches avancées en sciences sociales (CEREFREA Villa Noël) se propose, à travers l’axe « Francophonie et droits humains », d’ajouter une dimension de recherche complémentaire aux différents autres aspects – institutionnels, sociaux et informels – qui constituent la sphère d’action de la francophonie en matière de droits de l’Homme. Dans ce but, le centre s’appuie sur l’expertise de la recherche dans le domaine de l’éducation de l’université Lyon 2, ainsi que sur l’expérience du programme universitaire de master « Politiques de l’égalité des chances en Roumanie et en l’Union Européenne » de la faculté de sciences politiques de l’université de Bucarest, rattaché au master européen E.G.A.L.E.S., piloté par Lyon 2. À cela s’ajoute l’expérience du centre féministe FILIA dans le domaine de l’éducation non-formelle, centre basé à Bucarest.

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• 01 nov 2016

  Limoges

  Call for papers - Education

  Clinical practices and research in education sciences (PRCSE)

  Le laboratoire FRED (Éducation et diversité en espaces francophones - EA 6311) de l’université de Limoges organise un colloque international sur les « Pratiques et recherches cliniques en sciences de l’éducation », les 8 et 9 décembre 2016. Il se composera, par alternance, de conférences plénières, de sessions parallèles, d’ateliers et de tables rondes. Ouvert aux approches épistémologiques, praxéologiques et transdisciplinaires, sa vocation est de favoriser les échanges entre chercheurs et praticiens des différents champs des sciences de l’éducation au niveau local, national et international.

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• 01 nov 2016

  Call for papers - Africa

  Higher education in Africa - the time of change

  Confrontés à de multiples enjeux, l'ensemble des systèmes d'enseignement supérieur en Afrique est l'objet aujourd'hui de profondes mutations. Portée par la récente massification de l'enseignement primaire et secondaire, la demande d'enseignement supérieur s'accroit fortement. Une offre inédite, soutenue par des acteurs publics ou privés, locaux et transnationaux, confessionnels ou non, se déploie de manière parfois spectaculaire et modifie en profondeur le paysage de l'enseignement supérieur. Les états réinvestissent, par le biais de réformes et de contrôles, un secteur jusque-là souvent délaissé. Ces mutations et les différentes dynamiques qui en résultent expliquent l'intérêt grandissant de la recherche pour les transformations de l'enseignement tertiaire.

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• 15 oct 2016

  Call for papers - Education

  Games and languages in higher education - the teaching practices and research journal

  Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité journal - Volume 36, issue 2 - June 2017

  In his work entitled L’anthropologie du geste, Marcel Jousse describes man as an “interactional mimic” ([1974] 2008) who cannot but replay the actions he sees around himself, actions which imprint upon him and which he expresses through replaying them. Man thus constructs his identity, his role by replaying the actions he sees around him. Playing roles allows him to “become the other” and by so doing, to understand and memorise better (Lecoq 1997). As a result, the act of playing (and replaying) a role allows the acquisition of skills and knowledge by bonding with others, because playing requires recognising and adapting to the other’s needs. Finally, playing is a creative process, because replaying is never a simple repetition or holding up of a mirror, but it is a personal and dynamic reaction. It is not a case of a figurative representation of that which we observe and replay, but an acting out of its essence – a dynamic activity.

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• 12 oct 2016

  Paris

  Miscellaneous information - Education

  Plurilingualism - a passageway to French

  Le centre académique pour la scolarisation des enfants allophones (CASNAV) de Paris organise un séminaire académique à l'occasion de la présentation de deux films réalisés par Claudine Nicolas, formatrice pour le premier degré au CASNAV : Le plurilinguisme à l'école : un atout, pas un obstacle ; l'éveil aux langues à l'école ; L'inclusion scolaire des enfants allophones : le français de scolarisation.

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• 01 nov 2016

  28 nov 2016

  Montreal

  Call for papers - Sociology

  Towards new summets

  85th congress of the Association francophone pour le savoir (Acfas)

  À l’occasion du 85^e Congrès de l’Association francophone pour le savoir – Acfas, qui aura lieu du 8 au 12 mai 2017 à l’Université McGill, les artisans de la recherche sont invités à partager leurs plus récents résultats de recherche, tout en reconnaissant les avancées scientifiques pionnières du passé, pour repousser les limites du savoir et atteindre de nouveaux sommets. Les professeurs, chercheurs, étudiants de cycles supérieurs et autres professionnels de recherche qui souhaitent organiser un colloque ou présenter une communication libre dans le cadre de cette nouvelle édition du congrès sont invités à transmettre leurs propositions au Comité scientifique par le biais du site Internet de l’Acfas. 

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• 30 nov 2016

  Montpellier

  Call for papers - Education

  School manuals - a subject for study and research, issues and perspectives

  Enjeux actuels et perspectives

  L’ambition de ces journées d’études est d’une part de faire un état des lieux des recherches concernant ce champ d’étude spécifique et d’autre part d’être à l’initiative de la constitution d’un groupe de réflexions permanent et international centré sur l'étude des manuels scolaires. Une demi-journée sera dédiée aux travaux des doctorants sur ces questions.

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• 30 nov 2016

  Nantes

  Call for papers - Education

  The quality of life at school

  Ce colloque, organisé par le Centre de recherche en éducation de l’université de Nantes (Cren, EA2661), en partenariat avec le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco), a pour but de dresser l’état des connaissances scientifiques sur la qualité de vie à l’école, dans une perspective pluridisciplinaire (sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, économie, études politiques, histoire, architecture et design, santé, etc.) et de développer un réseau international de chercheurs travaillant sur cette thématique.

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• 01 mar 2017

  Saint-Louis

  Conference, symposium - Sociology

  The representation of Africans and people of African descendancy in school manuals

  Afro-decolonial perspectives - practical and theoretical issues

  Ce colloque a plusieurs objectifs. L'objectif principal est d'interroger la représentation des personnes d'ascendance africaine dans les manuels scolaires et de réflechir à la création de manuels scolaires dans lesquels ces populations seraient repésentées à leur juste valeur au sein d'une histoire pluriverselle. La rencontre questionnera toutes les disciplines et tentera d'établir un réel dialogue interdisciplinaire. Enfin, il sera question de la mise en place d'équipes de travail et de réflexion qui se réuniront après le colloque pour continuer le travail ébauché durant la rencontre.

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• 29 sep 2016

  30 sep 2016

  01 oct 2016

  Cahors

  Study days - History

  Subject / School. School and university furnishings as heritage artifacts - perspectives

  L’association des conservateurs des antiquités et objets d’art de France organise en septembre 2016 ses trentièmes journées d’étude sur le thème du patrimoine mobilier de l’enseignement scolaire et universitaire. Il s'agit de présenter cette forme particulière de patrimoine mobilier encore méconnue, et s'interroger sur les pratiques actuelles des acteurs des Monuments historiques et des autres disciplines relevant du champ culturel (musées, ethnologie, inventaire...), visant à l'étudier, le sauvegarder et le faire connaître.

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• 01 oct 2016

  Sherbrooke

  Call for papers - Education

  Reflexivity: between instability and change?

  Dans un monde en mutation, dont la dynamique de changement s’accélère depuis le XX^e siècle, notamment à travers les développements technologiques et informationnels, former des praticiens réflexifs à l’université est devenu « normal » (Boud, 2010 ; Brockbank et McGill, 2007 ; Cowan, 2006  Paquay, Altet, Charlier et Perrenoud, 1996). Il s’agit d’entraîner les professionnels à l’intelligibilité et à l’autonomie au travail, afin qu’ils puissent affronter le complexe et l’énigmatique ou l’inédit (Durand et Fabre, 2011 ; Pastré, Mayen et Vergnaud, 2006).

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• 30 sep 2016

  Ajaccio

  Call for papers - Education

  Literacy at school (2017)

  Toujours avec le même objectif de rassembler à l’échelle internationale des chercheurs qui s’intéressent à la réussite en lecture-écriture des élèves en maternelle et du primaire, la troisième édition du symposium international sur la littéracie à l'École (SILE/ISEL) aura lieu les 26 et 27 juin 2017 à Ajaccio (France).

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• 01 sep 2016

  02 sep 2016

  Paris

  Conference, symposium - Education

  The digital humanities and education

  La dimension éducative des humanités numériques s’exprime de diverses manières : transmission de compétences dans et hors des institutions éducatives, formation des formateurs et des enseignants, démocratisation et accès ouvert à la culture. En ce sens, la perspective des humanités numériques peut se montrer pertinente pour penser les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) et leurs usages

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• 01 fév 2017

  02 fév 2017

  03 fév 2017

  Paris

  Conference, symposium - Science studies

  The challenges of social work doctorates

  When academic and professional approaches meet

  Ce forum international du travail social entend interroger les « défis » de la création et du développement du doctorat de travail social, sous le prisme des articulations possibles entre enjeux académiques et professionnels. Cette manifestation est ouverte aux chercheurs en sciences sociales et aux travailleurs sociaux. Elle vise à mettre en perspectives différentes situations nationales ou locales, afin de cerner les obstacles et les limites de ce développement académique, qui est annoncé en France dans le cadre du récent Plan d'action en faveur du travail social et du développement social adopté en Conseil des ministres le 21 octobre 2015.

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