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Gatineau
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Pratiques de chosification des corps dans les expositions et les musées
Que comprendre des corps d’hier et d’aujourd’hui qui s’exposent dans, avec ou à la place des œuvres ? Et des images, et des récits qui en témoignent ? Leurs postures relèvent-elles d’un désir d’identification et d’appropriation, de préservation ou au contraire de vivification et de critique, ou de simple ludisme ? En quoi nous obligent-elles à revoir la dialectique qui unit le sujet à l’objet et qui unit entre eux les groupes sociaux ainsi que les singularités ? Ce colloque ambitionne d’apporter des réponses à ces questions en s’attardant aux dispositifs expographiques élaborés par les artistes et les musées ainsi qu’appropriés par les publics à travers les époques. À partir de cas d’espèces et exemplaires, il s’agira, par exemple, d’envisager l’apport du tableau vivant, du miroir, du diorama et du zoo, de la reconstitution, du reenactment, de la performance et de la chorégraphie, de la captation analogique et numérique, de l’égoportrait, des applications mobiles ou des plates-formes de diffusion sur les pratiques, leur évolution et leur agentivité. En somme, ce colloque envisage de revoir certains fondements du musée et de la pratique expographique afin d’y inclure une réflexion ontologique sur la préservation et la représentation de la personne.
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Chicago
Appel à contribution - Religions
La spiritualité de l’âge classique au miroir du XIXe siècle
Le collectif d’anthropologie et d’histoire du spirituel et des affects, le CASHA, sollicite des contributions pour ses prochaines sessions d’étude en ligne, qui feront office d’ateliers préparatoires en vue du colloque « La spiritualité de l’âge classique au miroir du XIXe siècle » initialement prévu à Chicago en octobre 2020 et reporté à l’automne 2021 en raison de la crise sanitaire. Il s'agira d'explorer des métamorphoses et/ou des continuités au XIXe siècle de la spiritualité des XVIIe et XVIIIe siècles en France et dans ses colonies.
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Longueuil
Appel à contribution - Langage
L’édition de fortune et de nécessité
À l’occasion de la 57e journée scientifique de l’AQÉI, les chercheuses et chercheurs de toutes disciplines sont invités à réfléchir aux pratiques éditoriales occasionnelles, improvisées et circonstancielles en contexte canadien.
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Montréal
Appel à contribution - Éducation
Le Rapport Rioux 50 ans après
Globe. Revue internationale d’études québécoises sollicite des propositions d’articles en vue de la préparation d’un numéro thématique consacré à l’enseignement des arts au Québec.
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Montréal
Appel à contribution - Sociologie
VIe colloque international du Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES) 2021
La VIe édition du colloque international du Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES) vise à comprendre l’articulation entre les différentes crises actuellement en cours (environnementale, socio-économique, sanitaire, politique) et le rôle des innovations sociales qui naissent pour y faire face. L'objectif est également de mieux distinguer, parmi ces dernières, celles qui contribuent à lutter contre les injustices sociales, environnementales et épistémiques.
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Montréal
Appel à contribution - Langage
1971-2021: cinquante ans de corpus montréalais
Le corpus Montréal 1971, qui fête en 2021 son cinquantième anniversaire, a marqué la sociolinguistique moderne et lancé la recherche sociolinguistique québécoise et canadienne. Le colloque Cinquante ans de corpus montréalais souhaite souligner l’anniversaire de ce corpus et rendre hommage aux sociolinguistes québécoises et québécois de la première heure. Il cherche à réunir des chercheuses et chercheurs interpellés par la diversité du français – en premier lieu à Montréal, mais aussi dans les autres grandes villes de la francophonie – et par le recours à des corpus de langue orale.
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Port-au-Prince
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Le nouveau coronavirus en Haïti et dans le monde
Perspectives pluridisciplinaires
À partir d’un large tour d'horizon, l’ouvrage entend mettre en relief les systèmes de perception, les dimensions des représentations et des attitudes liées à la pandémie du nouveau coronavirus. Par-delà le contexte actuel, il s'agira aussi de pointer les problèmes de gouvernance sanitaire, les enjeux de santé publique, socio-économiques et politiques, culturels et éthiques.
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Québec
Appel à contribution - Époque contemporaine
Gouvernance et développement autochtones
Comment réagissent les communautés?
La revue Ethnologies sollicite des contributions pour un numéro spécial sur le thème de la gouvernance et du développement autochtones. Ce numéro spécial d'Ethnologies vise à explorer comment les membres des communautés autochtones du monde entier ont maintenu et/ou ajusté leurs pratiques sociales et culturelles pour faire face à de tels développements à l'heure actuelle.
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Montréal
Appel à contribution - Sociologie
Jeunes et récit de vie : l'identité narrative à l'épreuve du monde contemporain
Revue « Jeunes et Société »
La revue Jeunes et Société lance un appel à contribution pour un numéro sur le thème « Jeunes et récit de vie : l’identité narrative à l’épreuve du monde contemporain ». Afin de prendre part au dialogue dans le champ contemporain des pratiques sociales et du savoir sur l’approche biographique en regard de la réalité psychosociale des jeunes d’aujourd’hui, l’objectif de ce dossier thématique est de proposer un espace de réflexions empiriques, méthodologiques et théoriques au prisme de la question de la construction narrative de l’identité des jeunes en fonction de l’ancrage social et générationnel qui oriente la forme et le contenu de leur récit de vie. Trois axes de réflexion sont privilégiés : l'articulation entre les récits collectifs et les récits singuliers chez la jeune génération ; la mise en récit des normes sociales par les jeunes ; le dévoilement de la souffrance dans la mise en récit des jeunes.
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Montréal
Appel à contribution - Histoire
Les femmes dans la production et la diffusion des savoirs historiques au Canada français, XIXe et XXe siècles
Ce projet de journée d’étude veut mettre en lumière les diverses formes de participation et de contribution des femmes du Canada français au dynamisme d’un champ historique en constante métamorphose. Par là, il entend aussi offrir de nouvelles pistes d’analyse pour déjouer la construction genrée du champ de la pratique historienne et mieux comprendre l’effacement mémoriel de certaines de ses ouvrières. Aux côtés de figures mieux établies, qui retiendront aussi l’attention, se trouvent plusieurs praticiennes n’ayant pas investi à hauteur suffisante les formes canoniques d’expression disciplinaire - la monographie d’histoire, l’article scientifique ou la synthèse historique - mais dont la contribution mérite d’être mieux reconnue et étudiée.
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Montréal
Appel à contribution - Études urbaines
Dans le cadre de ses activités de transfert et en poursuite de la 12e école d’été sur l’agriculture urbaine, le Laboratoire sur l’agriculture urbaine organise un colloque scientifique afin de présenter des résultats de recherche sur l’agriculture urbaine comme infrastructure verte de résilience individuelle et collective face aux changements climatiques et sociaux.
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Montréal
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
La décolonisation de la muséologie : musées, métissages et mythes d'origine
43e Symposium de l'International Committee for Museology (ICOFOM)
ICOFOM propose un colloque autour de deux thèmes inspirés par le processus de renouvellement de la définition du musée et des grandes tendances qui contribuent à transformer les musées. Ces deux thèmes centraux soulèvent de nombreuses interrogations sur la mission première du musée. La décolonisation est au cœur de la remise en question fondamentale de la fonction sociale du musée. Conséquemment, ce sont les discours, voire les mythes d’origine des nations, qui sont contestés.
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Longueuil
Appel à contribution - Langage
L’édition de fortune et de nécessité
À l’occasion de la 57e journée scientifique de l’Association d'étude québécoise pour l'étude de l'imprimé (AQÉI), les chercheuses et chercheurs de toutes disciplines sont invités à réfléchir aux pratiques éditoriales occasionnelles, improvisées et circonstancielles en contexte canadien.
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Ottawa
Appel à contribution - Moyen Âge
Le compositeur avant l’imprimerie musicale
Suite aux travaux de Paul Zumthor, Leo Treitler, Mary Carruthers et bien d’autres, on considère que la littérature et la musique médiévales relèvent principalement des pratiques de tradition orale. La recherche sur ces pratiques, les diverses remises en question du rôle de l’auteur et le fait qu’une grande part de la littérature et de la musique médiévale est transmise de façon anonyme, nous ont amenés à amalgamer anonymat et oralité, au point d’affirmer que les notions d’auteur et de compositeur étaient étrangères au Moyen Âge. Or, ces derniers vingt ans, les chercheurs en histoire de la littérature ont largement remis ce point de vue en question et ont fait apparaître l’auteur à travers différentes analyses des sources. Cette remise en question commence seulement à se faire plus attentivement en musicologie. Cette journée d’étude a pour but de contribuer à cette remise en question en rassemblant différentes façons de réévaluer la notion de compositeur au Moyen Âge et de faire apparaître les modalités de son émergence avant que l’imprimerie musicale se mette en place.
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Québec
Appel à contribution - Religions
La tradition québécoise d’étude de la religion
Ier congrès biennal – Société québécoise pour l'étude de la religion
L’université Laval est heureuse d’être l’hôte officiel de ce premier congrès biennal de la Société québécoise pour l'étude de la religion. Avec le thème « La tradition québécoise d’étude de la religion », c’est à une cartographie de l’étude du religieux québécois que l’événement convie, dans la diversité des approches, des perspectives, des objets et des nationalités. Les 19 et 20 novembre 2020 seront l’occasion d’un rassemblement d’ampleur des chercheuses et chercheurs du religieux, permettant d’échanger et de collaborer autour d'un objet en partage.
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Fort-de-France
Appel à contribution - Sociologie
La recherche en éducation et formation : comparaisons caribéennes (et ailleurs)
Appel à poster
En quoi la connaissance des systèmes éducatifs de l’arc antillais peut-elle contribuer efficacement au renforcement des liens entre les différents États de la Caraïbe insulaire ? C’est à cette interrogation que cette journée d’étude sera consacrée, en questionnant notamment le pilotage des politiques éducatives dans deux territoires, l’un français et francophone (les deux régions ultra-périphériques de la Guadeloupe et de la Martinique) et l’autre indépendant et anglophone (Sainte-Lucie).
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Montréal
Appel à contribution - Langage
Archives audiovisuelles de la littérature
L’audiovisuel fait aujourd’hui partie intégrante du patrimoine littéraire. Si la place des sources sonores et filmiques reste marginale dans les archives littéraires, ces documents représentent une part considérable et grandissante de la mémoire du passé littéraire. Des institutions telles que le Centre d’archives Gaston-Miron (CAGM) à Montréal, les Archives et Musée de la littérature (AML) à Bruxelles, les Archives littéraires suisses (ALS) ou l’Institut Mémoires de l’édition contemporaine (IMEC) en conservent chacune un nombre qui se chiffre en milliers, en majeure partie numérisés.
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Montréal
« Les droits de l'art. Perspectives sur une recherche pluridisciplinaire »
Le colloque Les droits de l’art. Perspectives sur une recherche pluridisciplinaire sera l’occasion de faire dialoguer des juristes et des chercheurs en sciences humaines et sociales autour de l’art, de son interprétation et de ses droits. Il émane du laboratoire de recherche franco-québécois L’art en procès (www.uqtr.ca/art-en-proces), qui réunit des juristes, des linguistes et des spécialistes de l’art et de la littérature. Depuis 2016, ces chercheur.e.s croisent leurs expertises pour analyser, en commun, des procès intentés à l’art, dans les tribunaux comme dans l’espace public. Dans la continuité des travaux du laboratoire, le colloque sera l’occasion de confronter les outils et les procédures herméneutiques du droit, des études littéraires, de la linguistique, de la sociologie et de l’histoire de l’art, etc., et de réunir des chercheur.e.s qui travaillent dans une perspective interdisciplinaire sur l’art et le droit, de sorte à cartographier les recherches actuelles, en particulier celles qui se développent depuis quelques années dans l’espace francophone.
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Lille | Ottawa
Appel à contribution - Information
Le journalisme au prisme du mobile : pratiques, formats et acteurs
Les Cahiers du Journalisme vol. 2, n°5
Dès 2016, le mobile est devenu le mode d’accès privilégié à l’information pour les Occidentaux. Certaines technologies (parmi lesquelles le DAB+, la 5G broadcast) favorisant toujours plus le développement des pratiques en mobilité. Cette évolution massive et continue des pratiques informationnelles des publics pèse sur les médias, tant en termes de stratégies de diffusion et éditoriales que de production de l’information. Le dossier du numéro 2(5) des Cahiers du journalisme s’intéressera en particulier à la manière dont le mobile reconfigure les pratiques des journalistes et des acteurs impliqués dans la fabrique de l’information, tant à travers l’analyse des organisations et des collectifs qui les portent (notamment les rédactions), que des formats et des narrations auxquels ils donnent forme, qu’à travers le rapport renouvelé au terrain, aux sources et aux publics, avec lesquels ils entretiennent de nouvelles relations marquées par une plus grande interactivité (registres consultatif, discursif, collaboratif).
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Sherbrooke
Appel à contribution - Sociologie
Subalternéité et agentivité : les enseignants contractuels au sein des universités nord-américaines
Un des changements les plus importants survenu dans le monde universitaire nord-américain ces dernières décennies est la recomposition du corps enseignant, dont une part importante estmaintenant constituée d’enseignants qui, bien que qualifiés, ne sont pas embauchés de manière permanente. Cette tendance est bien établie par une littérature récente (CAW, 2014, Foster et Birdsell-Bauer, 2018, Hoeller, 2014). Au Québec, selon les données institutionnelles, c’est désormais la moitié des cours au premier cycle qui sont donnés par des enseignants à contrat. Un phénomène similaire se produit avec le recours à des professionnels de recherche. Cette situation n’est pas sans générer de nouveaux clivages au sein du corps enseignant, notamment entre un groupe « installé » (professeurs et cadres), détenteur d’une permanence et d’une légitimité,et des groupes «périphériques» (chargés de cours et professionnels de recherche), que l’on pourrait analyser à la lumière de leur « subalternéité ».
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