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Bamako
« Revue de la chaire UNESCO Éducation et développement durable » / ENSUP - Varia
La Revue internationale de la chaire UNESCO Éducation et développement durable (EDD) est une collection scientifique multidisciplinaire dédiée à l’exploration critique et à la diffusion des savoirs, des pratiques pédagogiques innovantes et des expériences de terrain en lien avec les défis contemporains du développement durable. Son premier numéro inaugure une série de publications scientifiques dédiées à la réflexion critique, interdisciplinaire et prospective sur les grands enjeux contemporains de l’éducation au service du développement durable.
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Paris
Beitragsaufruf - Städteforschung
ESPI International Real Estate Conference (ESPI-IREC) 2026
ESPI2R, ESPI’s real estate research division, adopts a multidisciplinary approach to address a wide array of real estate issues. In November 2026, ESPI2R will host its biannual International Conference on Real Estate in Paris, serving as a premier platform for discussions and insights on the evolving real estate landscape at various levels - from global to local.
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Rencontres 2026 du réseau Perspectives Rurales
The Perspectives Rurales scientific and pedagogical network meetings aim to bring together a wide range of participants: researchers from various disciplines, as well as local territorial actors and members of civil society. The event will be organized into several thematic sessions. This call for contributions is open to individuals, institutions, associations, and collectives who share these concerns.
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Beitragsaufruf - Städteforschung
Comprendre et reconvertir la vacance tertiaire
La vacance des bâtiments tertiaires constitue un enjeu croissant dans les dynamiques urbaines et territoriales. Si les bureaux inoccupés apparaissent comme un symptôme visible des mutations économiques, sociales et environnementales, ils représentent également une opportunité pour repenser la vocation des quartiers d’affaires et les usages de la ville dans son ensemble. L’analyse de la vacance tertiaire en France et en Europe permettront d’identifier le potentiel de conversion des bâtiments inoccupés, que ce soit en logements ou en d’autres fonctions : coliving, hôtellerie, accueil d’activités industrielles ou commerciales, data centres, tiers-lieux, etc.
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Cet appel à articles invite à explorer, dans une perspective de géographie critique et d’écologie politique, les futurs socio-environnementaux des régions de montagne dans le contexte de la crise écoclimatique. Il s’intéresse à la manière dont les relations de pouvoir, les conflits, les discours et les imaginaires façonnent les politiques et les visions de l’« avenir des montagnes ». L’objectif est d’analyser les tensions entre approches dominantes et alternatives, en questionnant les dynamiques de gouvernance, de justice socio-environnementale et de production sociale de la nature. Les contributions attendues doivent proposer une réflexion théorique et/ou empirique sur les scénarios d’après-crise, en portant une attention particulière aux acteurs subalternes, aux visions alternatives et aux formes de contestation dans divers contextes montagnards.
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International Association on Work in Agriculture’s Webinars
Les transformations des chaînes de valeur agroalimentaires et des systèmes alimentaires, tant au Nord qu’au Sud et dans leur articulation Nord/Sud, impactent et questionnent les dynamiques du travail et de l’emploi en agriculture et tout au long de la chaîne. La recherche sur les systèmes alimentaires et les chaînes de valeur aborde les questions de travail et d’emploi de différentes manières. D’un point de vue global, elle est principalement liée aux normes sociales et au travail décent. D’un point de vue local, d’autres questions relatives au travail et à l’emploi sont soulevées. L’Association internationale sur le travail en agriculture (IAWA) vous invite à partager vos connaissances et vos recherches actuelles sur la question clé suivante : comment les stratégies et les mécanismes de transformation des chaînes de valeur et des systèmes alimentaires abordent-ils les différentes questions relatives au travail et à l’emploi ?
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Beitragsaufruf - Städteforschung
Transformations rurales au Maghreb : pratiques, acteurs et enjeux
Les transformations des campagnes au cours de l’histoire maghrébine ont représenté l’un des sujets- objets de recherche les plus importants dans le débat scientifique de ces dernières décennies et ce, dans diverses disciplines telles que l’histoire, la géographie, la sociologie, la psychologie sociale, l’économie, l’anthropologie, les sciences agricoles, l’urbanisme, les sciences de l’énergie, etc. Mais malgré cet intérêt multidisciplinaire, tout chercheur traitant le monde rural est confronté au problème de sa définition conceptuelle, problème qui reste encore entier.
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Galway
Handicap et espace rural : entre exclusion géographique et insertion sociale
Dans le cadre du VIIe congrès des Sociétés de géographie européennes, EUGEO 2019, qui aura lieu à Galway (Irlande) du 15 au 18 mai 2019 nous vous invitons à proposer une communication pour la session « Disability in rural areas: between geographic exclusion and social insertion » qui s'intéressera aux interactions entre le handicap et les processus d'exclusion ainsi qu'aux expériences favorisant l'inclusion dans les espaces ruraux, sur la base d'études de cas pouvant s'appliquer à tous les domaines de la vie quotidienne. (insertion professionnelle, accès à l'éducation, à la santé, aux services, aux loisirs, à la culture, etc.). Les propositions sont acceptées en anglais, français, espagnol et italien.
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Paris
Espaces scolaires et éducatifs
Revue Espaces et Sociétés
Les mouvements de massification scolaire constatés dans la plupart des systèmes éducatifs des cinquante dernières années ont considérablement transformé les enjeux liés aux espaces scolaires et éducatifs. On observe une recomposition de ces espaces qui interrogent l’articulation des missions traditionnelles de l’école autour de l’instruction et de la transmission des apprentissages, avec des prises en charge éducatives plus larges qui répondent à de nouvelles problématiques. Ce numéro s'intéresse aux modalités de recomposition des espaces scolaires et éducatifs en rapport avec la prise en charge locale (collectivités locales et territoriales, associations communautaires ou de proximité, mouvements d’éducation populaire…) des problématiques sociales et scolaires qui marquent l'école contemporaine. Dans un contexte concurrentiel où les espaces urbains et scolaires sont de plus en plus hiérarchisés, où les frontières intérieures à l’école se renforcent, où les frontières extérieures sont mouvantes, nous interrogeons les liens entre les ségrégations spatiales, les parcours scolaires et les formes de traitement des nouvelles problématiques éducatives.
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Brüssel
L'Institut de gestion de l'environnement et d'aménagement du territoire – ULB (avec l'appui du département d'histoire-UNamur et de la Conférence permanente du développement territorial) organise les 28 et 29 avril 2014 un colloque portant sur « Concilier expertise scientifique et participation : le défi posé par la Convention européenne des paysages ». Le colloque servira également à étudier la manière dont les outils de caractérisation des paysages sont construits et dans quelle mesure ils aident les acteurs du paysage (décideurs politiques, gestionnaires,…) à prendre une position en accord avec les besoins sociétaux (économiques, sociaux, environnementaux). En plus des présentations et posters retenus, d’éminents intervenants enrichiront le colloque avec leurs perspectives/expériences spécifiques.
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